愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文
和平時(shí)代，普通工作，我們平平凡凡。但孰不知，偉大正寓于平凡之中!小草雖小，一樣能鋪成遼闊無(wú)垠的大草原;我們雖然平凡，一樣能迎風(fēng)輕揚(yáng)燦爛的笑臉!下文是小編整理的愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文，歡迎閱讀參考!
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好!
有一種職業(yè)，它聯(lián)系著千家萬(wàn)戶，傳遞心與心的交流;有一種職業(yè)，它使您無(wú)論身處何方，都能溝通無(wú)極限。它，就是我們?yōu)橹冻鋈可硇牡囊苿?dòng)通信事業(yè)。
有一種追求，看似平凡渺小，卻成就著不凡的業(yè)績(jī);有一種追求，看似樸實(shí)無(wú)華，卻輝煌著人的一生，那就是：奉獻(xiàn)創(chuàng)造美!我今天講演的題目是――奉獻(xiàn)。
朋友們：我們?cè)?tīng)過(guò)這樣的感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不然我也會(huì)名揚(yáng)天下!我們也聽(tīng)到過(guò)類似的抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉!
是啊，普通的工作崗位，我們都很平凡。但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，在我們身邊就有許多默默無(wú)聞、愛(ài)崗敬業(yè)、追求奉獻(xiàn)的普通員工。
XX，網(wǎng)優(yōu)中心一名普通員工，但卻對(duì)工作充滿激情。這些年來(lái)，她始終精神飽滿的去面對(duì)工作中的壓力和挑戰(zhàn)，無(wú)私的把自己那份真摯的感情獻(xiàn)給了自己的工作崗位。站址勘察、高速測(cè)試，不知道翻過(guò)了多少個(gè)山頭，足跡幾乎遍及了張家口的每個(gè)鄉(xiāng)村。還記得全省網(wǎng)優(yōu)會(huì)戰(zhàn)，她早起晚歸、刻苦鉆研，進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，終于使掉話指標(biāo)達(dá)到優(yōu)秀。一中心連心大型文藝匯演，她冒雨趕回機(jī)房進(jìn)行話務(wù)調(diào)整，使得現(xiàn)場(chǎng)中國(guó)移動(dòng)用戶又一次高昂起驕傲的頭。除夕夜話務(wù)高峰，當(dāng)人們合家團(tuán)聚，圍坐在電視機(jī)前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候，她卻默默的守在終端前，時(shí)刻關(guān)注著網(wǎng)絡(luò)變化，及時(shí)做出各種參數(shù)調(diào)整，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。她的奉獻(xiàn)得到了回報(bào)，春節(jié)期間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)整，在沒(méi)有新增設(shè)備投資的情況下，有效挽救10萬(wàn)愛(ài)爾蘭話務(wù)量，相當(dāng)于一個(gè)月從30天增加到32天。
奉獻(xiàn)是一種付出，既然是付出就意味著代價(jià)。作為公司技術(shù)骨干，她以身作則，勤勤墾墾的工作，在家庭和事業(yè)的天平上，她從來(lái)都是毫不猶豫的選擇后者。每次提起家庭，她總是心存愧疚。是的，她不是一個(gè)好媽媽，女兒今年七歲，讀一年級(jí)了，可作為母親的她一次也未接送過(guò)女兒上學(xué)。由于工作需要，她經(jīng)常下縣，很晚才能回家，只能見(jiàn)到睡夢(mèng)中的女兒。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子跟她的感情也有些疏遠(yuǎn)。她也不是一個(gè)好女兒，父親年事漸高，各種疾病開(kāi)始纏身，而她只能在電話里問(wèn)及他的身體，默默乞求上天保佑他平安。
她常說(shuō)，工作態(tài)度決定工作質(zhì)量，只有從工作本身去理解工作，才能深入其中，克服單調(diào)和乏味，不再感到勞碌和辛苦。是的，工作給予我們的永遠(yuǎn)要比我們?yōu)橹冻龅母�，一個(gè)人能夠勤奮工作并樂(lè)在其中，是多么幸運(yùn)啊。
連續(xù)兩年她都被評(píng)為市先進(jìn)工作者，今年又獲得了河北移動(dòng)20xx年度省級(jí)勞模的光榮稱號(hào)。因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)，她當(dāng)之無(wú)愧!有愛(ài)崗敬業(yè)的好員工，自然也有愛(ài)崗敬業(yè)的好領(lǐng)導(dǎo)。武汰然在擔(dān)任網(wǎng)優(yōu)中心主任5年以來(lái)，憑著自己熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)和高超的管理藝術(shù)，帶出了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)、圍繞市場(chǎng)變化快速反應(yīng)的網(wǎng)優(yōu)隊(duì)伍。付出總有回報(bào)，這支隊(duì)伍得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，網(wǎng)優(yōu)中心被評(píng)為xxxx年度先進(jìn)集體。
奉獻(xiàn)在團(tuán)隊(duì)拼搏中體現(xiàn)，在我的身邊，還有許許多多這樣的人和事：XX，為了工程早日完工，未能在病重的父親床前盡孝，留下了永久的遺憾。
XX，連續(xù)幾夜參加網(wǎng)絡(luò)割接，最后累倒在工作現(xiàn)場(chǎng)。
XX,為了選到合適的站址，磨破的鞋子幾雙。
XX,非典期間堅(jiān)持修站，走在最前。
XX,因?yàn)楣ぷ鳎瑤状瓮七t婚期。
XX,為了論證大秦線覆蓋的可行性翻山越嶺，足跡遍及168公里路段。
XX,在孩子出生不到一周就將妻子安置在岳母家，開(kāi)始為3G規(guī)劃奔波。
XX,為了均衡話務(wù)，經(jīng)常加班到深夜，因?yàn)樗钪粋�(gè)價(jià)值10萬(wàn)元的信道盤(pán)，如果根據(jù)需要拆閑補(bǔ)忙10次，那么它的價(jià)值也會(huì)變?yōu)?00萬(wàn)。
還有我們的新員工也繼承了這一優(yōu)良傳統(tǒng)：XX、XX為了保證新購(gòu)置的應(yīng)急車(chē)盡早投入使用，徹夜調(diào)試。高軼、李建騎著自行車(chē)精心備選12期站址，幾乎穿越了張家口市區(qū)所有大街小巷。
這不是文學(xué)創(chuàng)作，也不是故事精選，它是網(wǎng)優(yōu)人日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是這些普通的移動(dòng)員工憑著一股默默奉獻(xiàn)、積極鉆研的釘子精神和永不停息，奮斗不輟的拼搏精神攻克了一道道技術(shù)難關(guān)，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。
愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家早上好!
改造一位偉人的'句子：一個(gè)教師的能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于學(xué)生的人。
又是一年桃李芬芳，又是一歲春風(fēng)和煦。又是一季辛勤耕耘，又是一陣五谷飄香。
面對(duì)這么多陌生目光的時(shí)候，當(dāng)我站在今天的演講臺(tái)上。首先想到與高尚師德的距離，離孩子們期待到底有多遠(yuǎn)?家長(zhǎng)的心目中，將有多輕或多重的份量?踉蹌前進(jìn)的腳步，離青年教師生長(zhǎng)的常態(tài)到底有幾分相似?課改課堂的不時(shí)實(shí)踐，底離素質(zhì)教育的本意相去多遠(yuǎn)?
這吻合了從小就熱愛(ài)教育事業(yè)的初衷-------鄉(xiāng)親們記得：當(dāng)我還是黃發(fā)垂髫的時(shí)候，終究選擇了教師這種職業(yè)。就把一群同齡的孩子掌控在自己的手下，拿起教鞭做起了小老師。那根教鞭成了深刻的記憶，定格在20多年前的記憶里，不離不棄!
當(dāng)我真正拿起了那根教鞭的時(shí)候，幾年前。那根教鞭在手里已經(jīng)變得沉甸甸有了足夠的份量，教育家告訴我不要輕易揚(yáng)起教鞭，因?yàn)榻瘫尴纶s走的有瓦特，有愛(ài)迪生，也有瓦爾德內(nèi)爾….
而不是懲罰學(xué)生的工具，從此我開(kāi)始琢磨如何使我手中的教鞭變成旗幟。而此刻，已經(jīng)有了這樣一份責(zé)任感：要想使我教鞭成為指點(diǎn)孩子前進(jìn)的路標(biāo)，高尚師德的塑造已經(jīng)顯得比什么都重要。
對(duì)于精神貧瘠的一本書(shū)果然已經(jīng)是可以充饑的面包，毫不含糊地參加了學(xué)校組織的教師讀書(shū)活動(dòng)。貪婪地吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，蘇霍姆林斯基就成了精神導(dǎo)師;魏書(shū)生的愛(ài)生大境界果然讓我思想豁然開(kāi)朗!懂得了教師道德力量的巨大感染力!
知道人格的魅力對(duì)于孩子們巨大影響力，開(kāi)始默默塑造我健全的人格。曾為了個(gè)人的利益帶過(guò)幾個(gè)孩子，那點(diǎn)輔導(dǎo)費(fèi)讓我犧牲了孩子們五顏六色的假期，開(kāi)始惴惴不安，聽(tīng)了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西“愛(ài)心與教育”講座之后，愉快的還給了那兩個(gè)孩子的假日，一個(gè)人精神的假日也屬于我自己了
摸索著，課改的路上。也徘徊著，但是不失望，一個(gè)青年教師，更應(yīng)該有不斷探求的精神，探究是一種頑強(qiáng)的品質(zhì)，雖然是某些細(xì)節(jié)，但關(guān)乎師德，愿意成為孩子們自主合作探究性學(xué)習(xí)的典范!
但是已經(jīng)開(kāi)始琢磨班主任應(yīng)該有什么樣的思想和方法，還不是班主任。應(yīng)該有什么樣帶孩子們理念和信念，一度時(shí)間認(rèn)為：要做教師就必需做班主任，優(yōu)秀班主任，已經(jīng)成了一個(gè)教育情結(jié)，愿意為明天的班主任實(shí)踐提前做好充沛的心理和思想準(zhǔn)備。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊教育的試驗(yàn)田讓我茁壯生長(zhǎng)，一個(gè)普普通通的青年教師。現(xiàn)在想起來(lái)，除了需要感謝我領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師外，更應(yīng)該感謝那些可愛(ài)的孩子們給我形形色色的啟發(fā);
需要培養(yǎng)適合孩子們?cè)u(píng)判孩子們具備著那么多美好的品行：熱愛(ài)生活、尊重他人、謙遜好學(xué)、不恥下問(wèn)…..孩子們中間。
當(dāng)然會(huì)用正確的人生價(jià)值觀去影響孩子們一些情感和態(tài)度。
把孩子們知識(shí)比作一個(gè)小圓，丹麥一位著名的教育家把老師的知識(shí)比作一個(gè)大圓。大圓和小圓是交叉的陰影局部是師生共有的知識(shí)，而老師有的知識(shí)學(xué)生沒(méi)有，同樣，學(xué)生有的知識(shí)老師同樣沒(méi)有，師不必賢與弟子，弟子未必不如師，知識(shí)如此，道德亦如此，孩子們身上，一樣可以學(xué)會(huì)很多做人的道理!
做教師就會(huì)越做越辛苦，沒(méi)有高尚的師德。有了高尚的師德，做教師這種職業(yè)才會(huì)饒多情趣，所謂累并快樂(lè)著，教師職業(yè)尤其如此。
各位同行：感覺(jué)，師德的高尚不是一個(gè)高不可攀的境界，教師這種職業(yè)也需要走出比喻：蠟燭的奉獻(xiàn)是有限的園丁的勞作也是機(jī)械的春蠶的涅槃也是一種無(wú)奈吧，想,各位領(lǐng)導(dǎo)。做一位托起明天的太陽(yáng)升起的人，雖然浪漫，但至少充溢激情，教師這種職業(yè)難道不是一種需要充溢激情的職業(yè)嗎?
心中有孩子，質(zhì)樸、謙遜、隨和、上進(jìn)。難道這些容易塑造的美德就不是高尚的師德嗎?今天談建設(shè)高尚師德這個(gè)話題，不見(jiàn)得非把教師這種職業(yè)看的神圣不可擔(dān)當(dāng)，只要我有做好教師這種職業(yè)的樸素意識(shí)，師德就是高尚的
總的自己心有朝陽(yáng)”面對(duì)著那么多嗷嗷待哺的學(xué)生，法國(guó)作家;羅曼?羅蘭說(shuō)：要播撒陽(yáng)光到他人心中。一個(gè)有良知的教師，需要培養(yǎng)一種責(zé)任感的這種責(zé)任感會(huì)是一把熱情的火和一束燦爛的陽(yáng)光，詩(shī)人說(shuō)：去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火，去以心發(fā)現(xiàn)心!教師這種職業(yè)尤其需要撞擊心靈，讓我學(xué)會(huì)用一種美好的品德去塑造孩子們心靈吧!
謝謝大家!
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