高中生有關(guān)理想的國旗下演講稿范文

　　演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多地方需要用到演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的高中生有關(guān)理想的國旗下演講稿范文，希望對大家有所幫助。

高中生有關(guān)理想的國旗下演講稿范文1

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，今日我演講的題目是我的抱負(fù)。

　　每個人都有自己的抱負(fù)，固然我也不例外。在小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的抱負(fù)。這天我就翻開我的百寶箱，把里面的珍寶一一拿給你看。

　　在很小的時候，我就有了我的第一個抱負(fù)。當(dāng)一名女警察。小時候的抱負(fù)此刻想起來既可笑又稚嫩。當(dāng)時的我其實是喜愛上了女警察們美麗的警服，和她們站在公路中心指揮交通時的颯爽英姿。但是不久，我的抱負(fù)就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由于我漸漸了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。

　　于是，當(dāng)一名畫家成為了我的其次個抱負(fù)。從小我就對繪畫很敏感，我很喜愛畫畫，常常都是自己一個人畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜愛畫畫，立即就給我報了美術(shù)班。可能是由于小孩子貪玩兒的天性。上了美術(shù)班后的我變得不怎樣喜愛畫畫了。甚至上美術(shù)課時逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的其次個抱負(fù)便又化為泡影。

　　直到我有了第三個抱負(fù)的時候，此時的我已經(jīng)上了小學(xué)四年級。那時的抱負(fù)是當(dāng)一名教師。從小到大我接觸過好多好多教師，有年齡大的、資格老的;也有年輕的、閱歷少的。但不管他們是什么樣的教師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜愛他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。

　　如今我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了。快要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的'小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。此刻我的抱負(fù)是做一個對社會有奉獻(xiàn)的人�；蛟S你會說，這并不算是什么抱負(fù)。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢確定我的抱負(fù)會不會再轉(zhuǎn)變。但是我敢確定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有奉獻(xiàn)的人。

　　此刻有不少學(xué)生常常高談闊論自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想。但往往沒有做好身邊一些就應(yīng)做好的小事。甚至對于一些根本的社會公德都沒有做到。我們要實現(xiàn)自己的抱負(fù)，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的抱負(fù)奠定根底。最終才能實現(xiàn)它!

高中生有關(guān)理想的國旗下演講稿范文2

敬重的教師，親愛的同學(xué)：

　　大家好!

　　這天，我要演講的題目是《我的抱負(fù)》。

　　有志者，事竟成。談到抱負(fù)我信任很多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的抱負(fù)是——做一名教師。

　　列夫、托爾斯泰說：抱負(fù)是指路的明燈。沒有抱負(fù)，就沒有堅決的.方向，沒有方向，就沒有生活。確實，遠(yuǎn)大的抱負(fù)是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟勝利之門的鑰匙。假如沒有抱負(fù)，就沒有動力。

　　記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有奉獻(xiàn)的人頒獎。首先，上來了個醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依舊搖了搖頭。之后，很多人都間續(xù)登上臺，可沒有一人獲獎，懊喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，處處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培育。”國王立刻笑逐顏開，他感動地說：“你是最有奉獻(xiàn)的人!”之后，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎牌。

　　從今，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的抱負(fù)。

　　教師是一種宏大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國杰也曾贊揚過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著才智的種子，把學(xué)問傳授給別人，而慢慢磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上頂峰，去采摘成功的果實。確實，在我們的生活中，那個偉人又能離開教師的幫助呢?

　　我想，有了個人的抱負(fù)，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。但是，有抱負(fù)而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“抱負(fù)，不付諸行動，是虛無飄渺的露�！蔽乙獮楸ж�(fù)而學(xué)習(xí)，在通往抱負(fù)的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)!

　　我的演講完完畢了，感謝大家。

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