《澠水燕談錄》閱讀答案
現(xiàn)如今，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握知識點。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編整理的《澠水燕談錄》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《澠水燕談錄》閱讀答案1
閱讀下面文言文，回答下面題目。（16分）
[甲] 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎”。噫！微斯人，吾誰為歸？
[乙] 初，范文正公①，貶饒州。朝廷方治朋黨②，士大夫莫敢往別，王質(zhì)獨扶病餞于國門。大臣責(zé)之曰君乃長者也何自陷朋黨？王質(zhì)曰：“范公天下賢者，質(zhì)何敢望之；若得為范公黨人，公之賜質(zhì)厚矣！”聞?wù)邽橹s頸。（選自王辟之《澠水燕談錄》）
【注釋】①范文正公：范仲淹謚號文正。②朋黨：專有名詞，古代特指為爭權(quán)奪利、排斥異己而結(jié)合起來的集團(tuán)。
小題1:解釋下面句子中劃線的詞語。（4分）
(1)或異二者之為 (2)微斯人，吾誰與歸
(3)朝廷方治朋黨 (4)若得為范公黨人
小題2:下面句子中劃線詞意思相同的一組是（）（2分）
A．予嘗求古仁人之心安求其能千里也B．不以物喜以光先帝遺德
C．質(zhì)何敢望之先達(dá)德隆望尊D．聞?wù)邽橹s頸雞犬相聞
小題3:請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）
(1)居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
(2)王質(zhì)獨扶病餞于國門。
小題4:請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）
大臣責(zé)之日君乃長者也何自陷朋黨？
小題5:細(xì)讀選文，回答問題。（4分）
(1)甲文表現(xiàn)了范仲淹怎樣的志向？（1分）
(2)范仲淹感嘆“微斯人，吾誰與歸”，乙文中的王質(zhì)是否稱得上與范仲淹志同道合的人？并請說明理由。（3分）
參考答案：
小題1:(1)或許(2)歸依(3)正在 (4)如果（假如）（每小題1分，有錯別字不得分）
小題1:D（2分）
小題1:⑴在朝廷做高官就為他的百姓擔(dān)憂；離開朝廷，在偏遠(yuǎn)的地方做官就為他的國君擔(dān)憂。
�、仆踬|(zhì)獨自帶（抱）病在京城（國都、首都）門外為他（范仲淹）餞行（設(shè)宴送別）。（大意正確即可，重要詞語要翻譯準(zhǔn)確）(4分)
小題1:大臣責(zé)之曰/君乃長者也/何自陷朋黨？（2分）
小題1:⑴甲方表現(xiàn)了范仲淹以天下為己任（心憂天下）的遠(yuǎn)大志向。（1分）
�、仆踬|(zhì)是與范仲淹志同道合的人。（1分）范仲淹遭貶謫時，朝廷糾治朋黨，眾人對范避之唯恐不及，王質(zhì)卻抱病為其送行。（1分）當(dāng)別人責(zé)問他時，他卻以能與范相提并論為榮。（1分）（意近即可）
小題1:學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點字詞。
小題1:D中都是“聽說”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會根據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情和人物的思想性格特征。
《澠水燕談錄》閱讀答案2
�。祝⿷c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
……
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
�。ü�(jié)選自《岳陽樓記》）
�。ㄒ遥┓段恼p財好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝，為義莊，以養(yǎng)群從之貧者，擇族人長而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑①一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅②百口。公歿逾四十年，子孫賢令③，至今奉公之法，不敢廢弛。
（選自《澠水燕談錄》卷四）
【注釋】
�、倏V：細(xì)絹。
�、趦H：將近。
③令：善，美好。
17、請解釋下列句子中加點的詞。（4分）
�。�1）政通人和，百廢具興
�。�2）前人之述備矣
�。�3）范文正公輕財好施
�。�4）歲衣縑一匹
18、下列句子中之的意義和用法與例句相同的一項是（
）（3分）
例句：居廟堂之高則憂其民
A、屬予作文以記之
B、此則岳陽樓之大觀也
C、覽物之情，得無異乎
D、以養(yǎng)群從之貧者
19、請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
�。�1）不以物喜，不以己悲
�。�2）子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。
20、乙文體現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神品質(zhì)？（請用甲文中合適的句子回答）（2分）
21、《孟子、梁惠王下》中說：樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。請你根據(jù)甲乙兩文，具體說說你對范仲淹憂樂觀的理解和看法。（3分）
【答案】
17、（1）通俱，全、皆
�。�2）詳盡
（3）輕視、看不起
（4）每年
�。啃☆}1分）
18、D（3分）
19、（1）不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。
�。�2）（范仲淹）的子孫賢明善良，到現(xiàn)在（還）尊奉范仲淹的規(guī)矩（做法），不敢廢除。
（以上每小題2分）
20、先天下之憂而憂（或：居廟堂之高則憂其民。多寫不給分，如有錯別字，每個扣1分。）（2分）
21、范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，是對孟子樂以天下，憂以天下思想的繼承和發(fā)展；他不受個人榮辱、悲喜的局限，用具體的行動體現(xiàn)憂國憂民的情懷，是難能可貴的。（繼承和發(fā)展，1分，憂國憂民1分，兩點都能兼顧到，3分。）
《澠水燕談錄》閱讀答案3
�。祝⿷c歷四年春，膳子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓。，增其舊制，刺唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?
……………………
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為．何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸? (節(jié)選自《岳陽樓記》)
(乙)
范文正公輕財好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝。為義莊，以養(yǎng)群從之貧者，擇族人長而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑①一匹。嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅②百口。公歿逾四十年，子孫賢令③，至今奉公守法。不敢廢弛。 (選自《澠水燕談錄》卷四)
【注釋、①縑(jiān)：細(xì)絹。②僅：將近。③令：善，美好。
1、用/給下列句子劃分節(jié)奏（只劃一處）。（4分）
�。�1）前人之述備矣 （2）于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝
2、請解釋下列句子中劃線的詞。(4分)
(1)政通人和，百廢具興( ) (2)前人之述備矣( )
(3)或異二者之為( ) (4)歲衣縑一匹( )
3、請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)不以物喜，不以己悲。 (2)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
4、《孟子·梁惠王下》中說：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。”請根據(jù)甲乙兩文，具體說說你對范仲淹憂樂觀的理解和看法。(4分)
答案：
1、（1）前人之述/備矣 （2）于姑蘇近郊/買良田數(shù)千畝
2、(1)通“俱”，全、皆(都)(2)詳盡(3)輕視．看不起，看輕(4)每年，年年
3、(1)不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。
4、范仲淹的“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”的思想，是對孟子思想的繼承和發(fā)展；他不受個人榮辱、悲喜的局限，以天下為己任，用具體行動來體現(xiàn)憂國憂民的情懷，這是難能可貴的。
《澠水燕談錄》閱讀答案4
閱讀下面文言文，完成后面題目。
【甲】若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂饞畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
（選自《岳陽樓記》）
【乙】初，范文正公貶饒州①，朝廷方治朋黨②，士大夫莫敢往別，王侍制質(zhì)③獨扶病餞于國門，大臣責(zé)之曰：“君，長者，何自陷朋黨？”王曰：“范公天下賢者，顧質(zhì)何敢望之；若得為范公黨人，公之賜質(zhì)厚矣！”聞?wù)邽橹s頸④。
�。ㄟx自《澠水燕談錄》）
【注】①范文正公貶饒州：范仲淹謚號文正，因上書主張革新與宰相發(fā)生沖突，遭誣告，貶官饒州。②朋黨：同類的人為私利而結(jié)成的小集團(tuán)。③王侍制質(zhì)：即王質(zhì)，侍制是官名。為人謹(jǐn)厚博學(xué)，正直敢言。④縮頸：縮頭，表示吃驚害怕。
1．《岳陽樓記》中有很多膾灸人口的成語，其中，形容春風(fēng)和煦、陽光明媚的是___________；形容心境開闊、精神愉快的是___________。
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
王侍制質(zhì)獨扶病餞于國門。
______________________________________________
3．下面句中劃線詞的'意義和用法相同的一組是（ ）
A．或異二者之為/若得為范公黨人
B．不以物喜/扶蘇以數(shù)諫故（《陳涉世家》）
C．予嘗求古仁人之心/大臣責(zé)之曰
D．若得為范公黨人/若為傭耕，何富貴也（《陳涉世家》）
4．【甲】文中的景物描寫有什么作用？
______________________________________________
5．王質(zhì)說“范公天下賢者”，從【甲】文來看范公之“賢”表現(xiàn)在哪些方面？在【乙】文中，范公之“賢”又是如何表現(xiàn)出來的？
______________________________________________
參考答案：
1．春和景明 心曠神怡
2．侍制王質(zhì)獨自抱病在都門（為范仲淹）踐行。
3．B
4．一陰一晴的自然風(fēng)物，觸發(fā)了遷客騷人的悲喜情感，引出下文對古仁人“不以物喜，不以己悲”這種更高境界的議論。（意對即可）
5．【甲】：“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國憂民之心，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷�！疽摇浚何闹蟹豆t是通過王質(zhì)的行動和語言，從側(cè)面表現(xiàn)出來的。（意對即可）
《澠水燕談錄》閱讀答案5
【甲】
慶歷四年眷，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢令人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣，然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
……
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）
【乙】
范文正公輕財好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝，為義莊，以養(yǎng)群從之貧者，擇族人長而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑①一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅②百口。公歿逾四十年，子孫賢令③，至今奉公之法，不敢廢弛。（選自《澠水燕談錄》卷四）
【注釋】①縑：細(xì)絹。②僅：將近。③令：善，美好。
1．請解釋下列句子中加粗的詞。
（1）政通人和，百廢具興：_____________
�。�2）前人之述備矣： _____________
�。�3）范文正公輕財好施： _____________
（4）歲衣縑一匹： _____________
2．下列句子中“之”的意義和用法與例句相同的一項是 ( )
例句：居廟堂之高則憂其民
A．屬予作文以記之
B．此則岳陽樓之大觀也
C．覽物之情，得無異乎
D．以養(yǎng)群從之貧者
3．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
�。�1）不以物喜，不以己悲。
_________________________________________
�。�2）子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。
_________________________________________
4．【乙】文體現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神品質(zhì)？（請用【甲】文中合適的句子回答）
_________________________________________
5．《孟子.梁惠王下》中說：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。”請你根據(jù)【甲】【乙】兩文，具體說說你對范仲淹憂樂觀的理解和看法。
_________________________________________
參考答案：
1．（1）通“俱”，全，皆（2）詳盡（3）輕視，看不起（4）每年
2．D
3．（1）不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。
�。�2）（范仲淹）的子孫賢明善良，到現(xiàn)在（還）尊奉范仲淹的規(guī)矩（做法），不敢廢除。
4．先天下之憂而憂。（或：居廟堂之高則憂其民。）
5．范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是對孟子“樂以天下，憂以天下”思想的繼承和發(fā)展；他不受個人榮辱、悲喜的局限，用具體的行動體現(xiàn)憂國憂民的情懷，是難能可貴的。（意思對即可）
《澠水燕談錄》閱讀答案6
曹州于令儀者，市井①人也，長厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，盜入其家，諸子禽之，乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔②，何苦而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問其所欲，曰：“得十千足以衣食�！庇诹顑x如其所言與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負(fù)十千③以歸，恐為人所詰。留之，至明使去�！北I大感慚，卒為良民。
�。ㄕ浴稘扑嗾勪洝罚�
【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做對不起自己的事。③十千：指十貫銅錢。
【小題1】下列各句劃線詞的解釋，不正確的一項是（1分）A．諸子禽之禽：通“擒”，抓獲B．汝素寡悔素：一向，平時 C．問其所欲欲：欲望 D．卒為良民卒：最終
【小題2】請將文中畫線句子“爾貧甚，夜負(fù)十千③以歸，恐為人所詰”翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
【小題3】請簡要概括于令儀的性格特點。（1分）
答案
【小題1】C
【小題1】你太窮了，晚上背著十貫銅錢回家，恐怕會被人責(zé)難的。
【小題1】寬厚大方，處處為別人著想。
解析【小題1】試題分析：C、問起所欲 欲：想要。
考點：本題考查對文言字詞的理解的理解能力。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點。在理解時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
【小題1】試題分析：翻譯時，注意“爾是你的意思，甚是非常的意思，負(fù)是背的意思，為是被的意思，詰是責(zé)備的意思”，還要使句子流暢以及整個句子的準(zhǔn)確性。
考點：本題考查學(xué)生翻譯文言語句的能力。
點評：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個字：信、達(dá)、雅。對于初中生而言，能達(dá)到前兩個標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
【小題1】試題分析：鄰人偷竊他家的東西，于令儀非但沒有責(zé)備，反而給了鄰人十千錢，而且還讓他白天走，免得別人說閑話，可以看出于令儀是一個“寬厚大方、為他人著想”的人。
考點：本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。
點評：分析人物的形象，根據(jù)文章中對這個人物的具體描寫來分析即可。如本文中于令儀的形象，根據(jù)他對鄰人的具體表現(xiàn)來分析即可。
《澠水燕談錄》閱讀答案7
責(zé)盜（6分）
曹州于令儀者，市井①人也，長厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，盜入其家，諸子禽之，乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔②，何苦而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令儀如其所言與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負(fù)十千③以歸，恐為人所詰。留之，至明使去�！北I大感慚，卒為良民。（摘自《澠水燕談錄》）
【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做對不起自己的事。③十千：指十貫銅錢。
【小題1】下列各句劃線詞的解釋，不正確的一項是（2分）A．諸子禽之禽：通“擒”，抓獲. B．汝素寡悔素：一向，平時;問其所欲欲：欲望 D．卒為良民卒：最終.【小題2】請將文中畫線句子“爾貧甚，夜負(fù)十千③以歸，恐為人所詰”翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
【小題3】請簡要概括于令儀的性格特點。（2分）
答案：
【小題1】C
【小題1】譯文：你太窮了，晚上背著十貫銅錢回家，恐怕會被人責(zé)難的。（關(guān)鍵詞“負(fù)”、“歸”、“為”、“責(zé)”譯錯各扣0.5分）
【小題1】寬厚大方，處處為別人著想。
解析【小題1】C．問其所欲 欲：得到。
【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。能通過增補(bǔ)、替換、調(diào)整等手段來準(zhǔn)確理解句子的意思。關(guān)鍵詞“負(fù)”、“歸”、“為”、“責(zé)”要理解準(zhǔn)確。
【小題1】這考查的是對人物的評價。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。學(xué)生學(xué)會結(jié)合文本內(nèi)容來進(jìn)行具體分析能從原文中找出依據(jù)。
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