書(shū)桌閱讀以及答案

時(shí)間：2025-06-20 16:21:39 詩(shī)琳閱讀答案我要投稿

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書(shū)桌閱讀以及答案

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案具有開(kāi)放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚(yáng)棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編為大家收集的書(shū)桌閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)桌閱讀以及答案

　　書(shū)桌閱讀以及答案 1

　　書(shū)桌

　　①十多年前寄居鄉(xiāng)下的時(shí)候，曾經(jīng)托一個(gè)老木匠做一張書(shū)桌。我并不認(rèn)識(shí)這個(gè)老木匠，向當(dāng)?shù)厝舜蚵?tīng)，大家一致推薦他，我就找他。

　�、趯�(duì)于木材，我沒(méi)有成見(jiàn)，式樣也隨便，我只要有一張可以靠著寫(xiě)寫(xiě)字的桌子罷了。他代我作主張，用梧桐，因?yàn)樗抢镉幸欢挝嗤呀?jīng)藏了好幾年，干了。他又代我規(guī)定桌子的式樣。兩旁邊的抽屜要多少高，要不然裝不下比較累贅的東西。右邊只須做一只抽屜，抽屜下面該是一個(gè)柜子，安置些重要的東西，既見(jiàn)得穩(wěn)當(dāng)，取攜又方便。左右兩邊里側(cè)的板距離要寬些，要不然，兩個(gè)膝蓋時(shí)時(shí)觸著兩邊的板，就感覺(jué)局促，不舒服。我樣樣依從了他，當(dāng)時(shí)言明工料價(jià)六塊錢(qián)。

　　③過(guò)了一個(gè)星期，過(guò)了半個(gè)月，過(guò)了二十多天，不見(jiàn)他把新書(shū)桌送來(lái)。我再不能等待了，特地跑去問(wèn)他。他指著靠在陰暗的屋角里的一排木板，說(shuō)這些就是我那新書(shū)桌的材料。我不免疑怪，二十多天功夫，只把一段木頭解了開(kāi)來(lái)！

　�、芩闯鑫业囊晒�，就用教師般的神情給我開(kāi)導(dǎo)。說(shuō)整段木頭雖然干了，解了開(kāi)來(lái)，里面還未免有點(diǎn)兒潮。如果馬上拿來(lái)做家伙，不久就會(huì)出毛病，或者裂一道縫，或是接榫處松了。人家說(shuō)起來(lái)，這是某某做的“生活”，這么脆弱不經(jīng)用。他向來(lái)不做這種“生活”，也向來(lái)沒(méi)有受過(guò)這種指摘�，F(xiàn)在這些木板，要等它干透了，才好動(dòng)手做書(shū)桌。

　�、菟峙挛也幌嘈�，又舉出當(dāng)?shù)氐囊恍┤思襾?lái)，某家新造花廳，添置桌椅，某家小姐出閣準(zhǔn)備嫁妝，木料解了開(kāi)來(lái)，都擱在那里等待半年八個(gè)月再上手呢。“先生，你要是有功夫，不妨到他們家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。”他說(shuō)到“我做的家伙”，黃濁的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗誦他的得意作品時(shí)候的模樣。

　�、尬抑来咚熳鍪菬o(wú)效的，好在我并不著急，也就沒(méi)說(shuō)什么催促的話(huà)。又過(guò)了一個(gè)月，我走過(guò)他門(mén)前，順便進(jìn)去看看。一張新書(shū)桌站在墻邊了，近乎乳白色的板面顯出幾條年輪的痕跡。老木匠正彎著腰，幾個(gè)手指頭抵著一張“沙皮”，在磨擦那安抽屜的長(zhǎng)方孔的邊緣。

　�、呶艺f(shuō)再過(guò)一個(gè)星期，大概可以交貨了吧。他望望屋外的天，又看看屋內(nèi)高低不平的泥地，搖頭說(shuō)：“不行。這樣干燥的天氣，怎么能上漆呢？要待轉(zhuǎn)了東南風(fēng)，天氣潮濕了，上漆才容易干，才可以透入木頭的骨子里去，不會(huì)脫落�！�

　　⑧此后下了五六天的雨。鄉(xiāng)下的屋子，室內(nèi)鋪著方磚，每一塊都滲出水來(lái)，像勞工背上淌著汗。無(wú)論什么東西，手觸上去總覺(jué)得黏黏的。穿在身上的衣服也散發(fā)出霉蒸氣。我想，我的新書(shū)桌該在上漆了吧。

　�、嵊诌^(guò)了十多天，老木匠帶同他的徒弟把新書(shū)桌抬來(lái)了。栗殼色，油油的發(fā)著光亮，一些陳舊的家具和它一比更見(jiàn)得黯淡失色了。老木匠問(wèn)明了我，就跟徒弟把書(shū)桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不當(dāng)心，讓桌子跟什么東西碰撞，因而擦掉一點(diǎn)兒漆或是劃上一道紋路，他連聲發(fā)出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停當(dāng)了，他才松爽地透透氣，站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，用一只手摸著長(zhǎng)著灰色短須的下巴，悠然地鑒賞他的`新作品。最后說(shuō)：“先生，你用用看，用了些時(shí)，你自然會(huì)相信我做的家伙是可以傳子孫的。”他說(shuō)到“我做的家伙”，夸耀的光芒又從他那黃濁的眼睛放射出來(lái)了。

　�。ㄎ�/葉圣陶）

　　小題1:下列與第②段中加粗字的“局促”一詞意思相近的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A．他坐下來(lái)很局促，總感覺(jué)到總經(jīng)理的話(huà)里有刺。

　　B．大多數(shù)的人在鄉(xiāng)間并無(wú)可歸的“田園”，終身局促在都市“塵網(wǎng)”之中。

　　C．因地方局促，就在老人的臥房外面擺了一張床，請(qǐng)他睡覺(jué)。

　　D．只有5分鐘時(shí)間，實(shí)在太局促了。

　　小題2:第⑤段和第⑨段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)屬于___________描寫(xiě)，其作用是_______________。(4分)

　　小題3:提取上文相關(guān)信息，將老木匠制作書(shū)桌的過(guò)程補(bǔ)充完整。(6分)

　　選好木料確定式樣 __________ 制作成型打磨光滑 __________

　　小題4:下列理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分） A．第③段首句重復(fù)使用“過(guò)了”意在強(qiáng)調(diào)工時(shí)長(zhǎng)，表明老木匠工作效率低。

　　B．第④段首句寫(xiě)出老木匠好為人師，倚老賣(mài)老，顯擺自己手藝好。

　　C．第④段畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)出老木匠好面子愛(ài)挑剔，但人也實(shí)在，講誠(chéng)信。

　　D．第⑨段畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)出老木匠安放書(shū)桌時(shí)的小心謹(jǐn)慎及對(duì)自己作品的珍視。

　　小題5:如果這個(gè)老木匠“穿越”到今天，在如今這樣一個(gè)快節(jié)奏生活的時(shí)代，他能生存得下去嗎？有甲乙兩個(gè)同學(xué)對(duì)此展開(kāi)了辯論，以下是甲同學(xué)陳述的觀(guān)點(diǎn)與理由。如果你是乙同學(xué)，你會(huì)作何辯駁？（80字左右）（8分）

　　甲同學(xué)：我認(rèn)為老木匠無(wú)法在當(dāng)今時(shí)代生存。當(dāng)今社會(huì)，奉行的事“時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命”的價(jià)值觀(guān)�？炜梢詣�(chuàng)造出更多的財(cái)富與價(jià)值。像老木匠這樣花上兩三個(gè)月做一張書(shū)桌的工作效率，早就被淘汰了。當(dāng)別人奔跑都還嫌慢時(shí)，你敢踱四方步嗎？

　　乙同學(xué)： _____________________

　　參考答案：

　　小題1:C（3分）

　　小題2:肖像描寫(xiě)或神態(tài)描寫(xiě)（1分）“黃濁”與“夸耀”形成對(duì)比，寫(xiě)出老木匠一提到自己的作品就眼睛發(fā)亮(1分)，表現(xiàn)出老木匠對(duì)自己制作的“家伙”的珍愛(ài)、欣賞和對(duì)自己這一手藝的自信。(2分)

　　小題3:解開(kāi)木料等待干透(3分) 等待潮濕天氣上漆(3分)

　　小題4:D(3分)

　　小題5:要點(diǎn)：觀(guān)點(diǎn)2分，理由4分，語(yǔ)言2分

　　小題1:

　　試題分析：局促：形容詞，主要形容空間的狹窄，時(shí)間的短促或者是拘謹(jǐn)、拘束、不自然的狀態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境分析，第②段中加點(diǎn)字的“局促”一詞意思應(yīng)是：空間的狹窄。只有C項(xiàng)意思與之相同。

　　小題2:

　　試題分析：要求學(xué)生記住常見(jiàn)的描寫(xiě)類(lèi)型及作用。常見(jiàn)的有外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等。根據(jù)加點(diǎn)字的分析，屬于神態(tài)描寫(xiě)。其作用塑造人物形象,突出人物性格．使讀者對(duì)人物加深印象并產(chǎn)生進(jìn)一步的了解。然后結(jié)合“老木匠”的性格進(jìn)行分析。

　　小題3:

　　試題分析：仔細(xì)閱讀文章，按照制作桌子的過(guò)程進(jìn)行解讀，把握關(guān)鍵詞語(yǔ)。

　　小題4:

　　試題分析：注意一個(gè)“最”字，必須通讀文章，了解做作者對(duì)老木匠看法的轉(zhuǎn)變。然后再分析選項(xiàng)。

　　小題5:

　　試題分析：從產(chǎn)品質(zhì)量方面，從誠(chéng)信方面進(jìn)行闡述。答案不唯一，言之有理即可。

　　書(shū)桌閱讀以及答案 2

　　①我有張小小的書(shū)桌。它又窄又矮，破舊極了，桌面又滿(mǎn)是劃痕、硬傷，還有熱水杯燙成的一個(gè)個(gè)套起來(lái)的深深淺淺的白圈兒。別看它這份模樣，三十年來(lái)，卻一直放在我的窗前透光的地方。我搬過(guò)幾次家，換過(guò)幾件家具，但從來(lái)沒(méi)有想到處理掉它……

　�、谟洃浝铮讜r(shí)的事，都是穿不成串兒的珠子。這珠子卻在記憶的深井的底兒滴溜溜、閃閃發(fā)光地打轉(zhuǎn)，很難抓住它們——

　�、畚野选叭恕弊挚傉`寫(xiě)成“入”字，就在這桌上吧! 我一排排地晾干彈弓子用的小泥球兒，就在這桌上吧! 我在小木板上釘釘子，就在這桌上吧!這些只有我才知道的故事，早已融進(jìn)往昔歲月中的童年生活。為此，我為此，我很少用濕布去拭抹它。

　　④只有一次例外。那是我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)。我前排坐著一個(gè)女同學(xué)，十分瘦弱。她年齡與我一般大，個(gè)子卻比我矮一頭。兩條短短的黃辮兒，簡(jiǎn)直是兩根麻繩頭。一天，上語(yǔ)文課，我沒(méi)聽(tīng)講，卻悄悄把眼前的兩條黃辮子拴在這女同學(xué)的椅子背兒上。正巧老師叫她回答問(wèn)題，她一起身，拴住的辮子扯得她頭痛得大叫。我的語(yǔ)文老師姓李，瘦削的臉滿(mǎn)是黑胡茬，連臉頰上都是。一副黑邊的近視鏡混淆了他的眼神，使我頭次見(jiàn)到他時(shí)以為他挺兇，其實(shí)他溫和極了。他對(duì)我們調(diào)皮的忍耐限度比別的老師都大。但不知為什么，那天他好厲害，把我一把拉到課堂前，叫我伸出雙手，狠狠打了十多板子。他真生氣呢!氣呼呼地直喘，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，只指著門(mén)瞪圓眼對(duì)我吼道：走!快走!我離開(kāi)了課堂，一路跑回家。我手疼倒沒(méi)什么，但當(dāng)眾挨打受罰，我的自尊心受不了。于是，我眼淚汪汪地在桌上寫(xiě)了李老師是狗!幾個(gè)字。我寫(xiě)得那么痛快和解氣，好像這幾個(gè)字給我報(bào)了什么仇似的。這幾個(gè)字就相當(dāng)威風(fēng)地在我桌上保留了好長(zhǎng)時(shí)間。

　�、菰谏舷抡n的鈴聲中，在雨和雪輪番交替地敲打窗子聲中，我長(zhǎng)大起來(lái)。事也懂得多了。桌上那幾個(gè)字卻不那么神氣了。反而怕被人瞧見(jiàn)，似乎成了一種不光彩、甚至是恥辱的污跡，我?guī)е环N說(shuō)不清是對(duì)李老師，還是對(duì)長(zhǎng)大后再也遇不到的那個(gè)瘦弱的女同學(xué)的愧疚心情，用手巾尖兒蘸些水使勁把這幾個(gè)字抹下去。

　�、拚嫫婀�!字兒抹掉了，好像心里干凈了一些。

　�、哂幸惶煳耶�(huà)畫(huà)。畫(huà)幅大，桌面小。不得不把一半畫(huà)紙垂到桌下，先畫(huà)鋪在桌面上的一半;待畫(huà)得差不多時(shí)，再拉上紙來(lái)畫(huà)另一半。這樣就很難照顧到畫(huà)面的整體感，我畫(huà)得那么別扭，真急了，止不住憤憤地罵道：“真該死，這破桌子!” 它聽(tīng)著，不吭一聲。等我畫(huà)好了畫(huà)兒，張掛起來(lái);畫(huà)面卻意外地好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。它呢?依然默默旁立。它就是這樣與我為伴，好像我不拋掉它，它就一心而從無(wú)二意地跟隨著我。

　�、嗨蛿[在我窗前。從窗子透進(jìn)的光籠罩著它。我窗外是一棵大槐樹(shù)的樹(shù)冠。這樹(shù)冠搖曳婆娑的影子總是和陽(yáng)光一起投照在我這小小的桌面上。每當(dāng)這樹(shù)冠的枝影間滿(mǎn)是小小的黑點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，那是春天;黑點(diǎn)點(diǎn)兒則是大槐樹(shù)初發(fā)的芽豆豆。這期間，偶爾還有一種俗名叫做“綠葉兒”的候鳥(niǎo)，在枝間伶俐地蹦跳的影子出現(xiàn)在桌面上。夏天來(lái)了，樹(shù)影日濃，漸漸變成一塊蔭涼，密密實(shí)實(shí)地遮蓋住我的小桌。等到這塊厚厚的蔭涼破碎了，透現(xiàn)出一些晃動(dòng)著的陽(yáng)光的斑點(diǎn)兒時(shí)，秋風(fēng)還會(huì)把一兩片變黃的葉子吹進(jìn)窗;像幾只金色的小船，落在我這如同無(wú)風(fēng)的水面一般平光光的桌面上。隨后該關(guān)窗子了，玻璃蒙上了薄薄的水蒸氣。那片葉無(wú)存、光禿禿、只剩下枝丫的樹(shù)影，便像一張朦朧模糊的大網(wǎng)，把我的小桌罩住……

　�、嵛医K于失去了它。

　�、庠诘卣鹬�，塌落下來(lái)的屋頂把它壓垮。我的孩子正好躲在桌下，給它保住了生命。它才是真正地為我獻(xiàn)出了一切哪!等我從廢墟中把它找出來(lái)，只是一堆碎木板、木條和木塊了。我請(qǐng)來(lái)一位能干的木匠，想把它復(fù)原。木匠師傅瞅著它，抽著煙，最后搖了搖頭。并且莫名其妙地瞧了我一眼，顯然他不明白我何以有此意圖--又不是復(fù)原一件碎損的稀世古物。它就這樣在我的.生活中沒(méi)了。

　　⑾我因此感到隱隱的憂(yōu)傷。不由得想起幾句話(huà)，卻想不起是誰(shuí)說(shuō)的了：

　�、小鞍。�，你真迷人……哪怕是久已過(guò)去的，也叫人割舍不得;哪怕是不幸的，也漸漸能化為深沉的詩(shī)�！�

　　馮驥才《失去了的書(shū)桌》閱讀題

　　小題1:本文以書(shū)桌為線(xiàn)索貫穿全文，選材詳略得當(dāng)，質(zhì)樸情深。從文章內(nèi)容上看，作者詳寫(xiě)了與書(shū)桌有關(guān)的那幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(3分)

　　小題2:文章寫(xiě)到我與書(shū)桌的關(guān)系時(shí)，多處用語(yǔ)飽含深情，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)對(duì)下列句子加以賞析。(6分)

　�、傥野选叭恕弊挚傉`寫(xiě)成“入”字，就在這桌上吧!我一排排地曬干彈弓用的小泥球兒，就在這桌上吧!我在小木板上釘釘子，就在這桌上吧!

　�、谒�(tīng)著，不吭一聲。等我畫(huà)好了畫(huà)，張掛起來(lái);畫(huà)面卻意外的好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。它就這樣與我為伴，好像我不拋掉它，它就一心而從無(wú)二意地跟隨著我。

　　小題3:古人說(shuō)：“萬(wàn)物靜觀(guān)皆自得，四時(shí)佳興與人同。”表現(xiàn)了人物置身于環(huán)境中的感受。文章第8段對(duì)四季景色描寫(xiě)似與書(shū)桌關(guān)系不大，但仔細(xì)想來(lái)卻很有韻味，這樣寫(xiě)的用意是什么?(3分)

　　小題4:文章結(jié)尾一段含蓄深沉，耐人尋味，浸透了作者對(duì)生活的深刻思考和感悟。請(qǐng)聯(lián)系與書(shū)桌有關(guān)的內(nèi)容談一談結(jié)尾劃線(xiàn)句子的含義。(4分)

　　馮驥才《失去了的書(shū)桌》參考答案

　　小題1:①借書(shū)桌發(fā)泄自己對(duì)李老師的怨恨(或回答“在書(shū)桌上寫(xiě)下辱罵李老師的話(huà)” ②借畫(huà)畫(huà)的事例來(lái)寫(xiě)書(shū)桌(或回答在“書(shū)桌上畫(huà)畫(huà)”)③書(shū)桌保住了孩子的性命。

　　小題2:①句：圍繞“此句運(yùn)用了排比和反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了小桌陪伴我度過(guò)了豐富多彩的童年生活，表達(dá)了我對(duì)童年生活的懷念和留戀”之意回答即可。(共3分，指岀修辭手法中的一種即可得1分，能?chē)@“懷念”或“留戀”中的一種情感回答即可得2分)

　�、诰洌簢@“此句運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予小桌以人的情感，親切生動(dòng)，就像老朋友一樣寬容大度，忠誠(chéng)可靠，表達(dá)了我對(duì)小桌的喜愛(ài)”之意回答即可。

　　小題3:這段文字寫(xiě)岀了小桌陪我度過(guò)了美好的四季生活，渲染了有小桌相伴的溫馨氣氛，烘托了我對(duì)小桌的喜愛(ài)之情。

　　小題4:略

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