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閱讀《暴風(fēng)雨》練習(xí)題及答案

時(shí)間:2023-07-18 12:35:45 偲穎 閱讀答案 我要投稿
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閱讀《暴風(fēng)雨》練習(xí)題及答案

  無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,我們都可能會(huì)接觸到練習(xí)題,做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí),你知道什么樣的習(xí)題才算得上好習(xí)題嗎?下面是小編幫大家整理的閱讀《暴風(fēng)雨》練習(xí)題及答案,歡迎大家分享。

閱讀《暴風(fēng)雨》練習(xí)題及答案

  練習(xí)題及答案1:

  練習(xí)題:

 。1)悶熱的夜,令人______,我輾轉(zhuǎn)不眠。窗外,一道道閃電劃破漆黑的夜幕,沉悶的雷聲如同大炮轟鳴,使人______。

 。2)一道閃光,一聲清脆的霹靂,接著便下起了瓢潑大雨,______甲,撕開(kāi)天幕,把天河之水傾注到人間。

 。3)狂風(fēng)咆哮著,猛地把門(mén)打開(kāi),摔在墻上,煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響,______乙。

  (4)大雨猛烈地敲打著屋頂,沖擊著玻璃,奏出激動(dòng)人心的樂(lè)章。

 。5)一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái),緩緩地蠕動(dòng)著,在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

 。6)不一會(huì)兒,鏗鏘的樂(lè)曲變成節(jié)奏單一的旋律,那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲,撫慰著沉睡人兒的______軀體。

 。7)從窗外射進(jìn)來(lái)的第一束光線,報(bào)道了人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵白云,在和煦的微風(fēng)中翩然起舞,把蔚藍(lán)色的天空擦拭得更加明亮。

  (8)鳥(niǎo)兒唱著歡樂(lè)的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng)。被暴風(fēng)雨壓彎了的花草兒伸著懶腰,______丙。偎依在花瓣、綠葉上的水珠,金光閃閃,如同珍珠閃爍著光華。

 。9)常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞,披上玫瑰色的麗裝;遠(yuǎn)處林舍閃閃發(fā)亮,______丁,使人心潮激蕩。

  (10)江山似錦,風(fēng)景如畫(huà),艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。

 。11)綺麗華美的春色啊,你是多么美好!

 。12)昨晚,狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅,而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。

 。13)有時(shí),人們受到種種局限,只看到事物的一個(gè)方面,而忽略了大自然那無(wú)與倫比的和諧的美。

  1、依次填入上文空白處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

  A. 疲憊 驚恐窒息 B. 驚恐窒息 疲憊 C. 窒息驚恐疲憊 D. 驚恐疲憊 窒息

  2、根據(jù)文意,將下列四句話分別填入文中甲、乙、丙、丁處(只寫(xiě)序號(hào))

  A. 猶如在黑夜中哽咽 B. 猶如姑娘送出的秋波 C. 宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒 D. 宛如天神聽(tīng)到信號(hào)

  3、第(6)段中“鏗鏘的樂(lè)曲”實(shí)指______,“節(jié)奏單一的旋律”實(shí)指______;這里所用的修辭手法是_______。

  4、作者從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等方面描寫(xiě)了雨后的美景,其中寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)的句子有_______;寫(xiě)嗅覺(jué)的句子有________。

  5、本文和高爾基的《海燕》都寫(xiě)到“暴風(fēng)雨”,將兩者作比較,判斷正確的一項(xiàng)是( )

  A. 兩者都有象征意義。 B. 前者沒(méi)有象征意義,后者有象征意義。

  C. 前者有象征意義,后者沒(méi)有象征意義。 D. 兩者都沒(méi)有象征意義。

  6、本文題為“暴風(fēng)雨”,卻用相當(dāng)篇幅描寫(xiě)了雨后的美景,由此可見(jiàn),作者意在表現(xiàn)_______。(不得超過(guò)15個(gè)字)

  答案:

  1、C

  2、甲D;乙A;丙C;丁B

  3、暴雨小雨比喻

  4、鳥(niǎo)兒唱著宛轉(zhuǎn)的歌;艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。

  5、B

  6、大自然無(wú)與倫比的和諧美。

  練習(xí)題及答案2:

  練習(xí)題:

  1.本文所寫(xiě)的時(shí)間是從____________到______________。

  2.第⑥段中,“鏗鏘的樂(lè)曲變成節(jié)奏單一的旋律”是指_________________________。

  3.第⑦段________處應(yīng)填的動(dòng)詞是_____。

  A.點(diǎn)綴 B.擦洗 C.洗滌 D.擦拭

  4.這篇文章題為“暴風(fēng)雨”,卻又花了將近一半的篇幅寫(xiě)“更加絢麗的早晨”,這樣構(gòu)思的意圖是什么?

  5.請(qǐng)用“/”給文章劃分層次。

 、 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

  6.品讀全文,作者從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等方面描寫(xiě)了早晨的美景,其中寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)的句子有_________________;寫(xiě)嗅覺(jué)的句子有_________________。

  參考答案:

  (1)昨夜;今晨;

  (2)暴風(fēng)雨變成小雨;

  (3)D

  (4)經(jīng)過(guò)“暴風(fēng)雨”的洗禮,第二天才會(huì)出現(xiàn)“更加絢麗的早晨”,文章這樣寫(xiě),更加突出了暴風(fēng)雨清洗世界、沖走污穢的作用。

  (5)123456789/10

  (6)鳥(niǎo)兒唱著歡樂(lè)的歌;艷麗的玫瑰散發(fā)出陣陣的芳香;

  題目解析:

  (1)從“悶熱的夜,令人窒息,我輾轉(zhuǎn)不能入眠”和“從窗外射進(jìn)來(lái)的第一束光線,報(bào)道了人間黎明的來(lái)臨”兩個(gè)句子可以得知具體的時(shí)間。

  (2)分析比喻句蘊(yùn)含的深意,指明它的比喻意義。

  (3)解析:“擦拭”一詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出了暴雨沖刷后,天空潔凈如洗、明亮清新的感覺(jué)。

  (4)結(jié)合文章要表現(xiàn)的中心,仔細(xì)體會(huì)“暴風(fēng)雨”和“更加絢麗的早晨”之間的關(guān)系。

  (5)第一層是寫(xiě)景,具體描繪了由“悶熱的夜”到“從窗外射進(jìn)來(lái)的第一束光線”的清晨時(shí)的景物變化,形成鮮明的對(duì)比。第二層是議論,說(shuō)明暴風(fēng)雨雖然令人“驚恐”,但它能清洗世界,沖走污穢,大自然具有“無(wú)與倫比的和諧的美”,點(diǎn)明中心,深化主題。

  (6)在寫(xiě)景的文章中,為了使描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致形象,作者常常調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)器官,進(jìn)行多角度、全方位的描寫(xiě)。如在本文中,不僅有視覺(jué)(“漆黑的幕”)、聽(tīng)覺(jué)(“一聲清脆的霹靂”)的描寫(xiě),還有觸覺(jué)(“悶熱的夜”)、嗅覺(jué)(“艷麗的玫瑰發(fā)出陣陣的芳香)等描寫(xiě)。

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