現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練：人家是說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)附答案

時(shí)間：2021-06-11 18:49:21 閱讀答案我要投稿

現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練：人家是說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)（附答案）

　�。�1）“人家是說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)�！�

現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練：人家是說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)（附答案）

　�。�2）“人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)�！�

　�。�3）作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的藥方。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此的。飯幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。

　　（4）不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。

　　（5）他并沒(méi)有“說(shuō)”，但他“做”了。作出了卓越的成績(jī)。

　　（6）“做”了，他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。他由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何防一下樓”的主人。

　　小題1:概括文段的大意。（2分）

　　小題2:第六自然段是緊承上文哪一句話記敘的？（1分）

　　小題3:聞一多研究唐詩(shī)宋詞的目的是什么？（可以用文中原話回答）（1分）

　　小題4:文中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)表現(xiàn)了什么？（2分）

　　小題5:“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。”這句話用了什么樣修辭手法？有何作用？（2分）

　　小題6:讀了此文段你受到了什么啟發(fā)？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:寫聞一多在學(xué)術(shù)方面，實(shí)干苦干，碩果累累。（概述聞一多作為學(xué)者的特點(diǎn)。）

　　小題2:人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)。

　　小題3:他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的藥方。

　　小題4:表現(xiàn)了聞一多在學(xué)術(shù)研究上的.刻苦勤奮。

　　小題5:比喻。突出了紙上的字寫得密，寫得整齊，從而突出了聞一多一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。