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千金之裘非一狐之皮閱讀及答案
在社會的各個領(lǐng)域，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的千金之裘非一狐之皮閱讀及答案，希望能夠幫助到大家。
千金之裘非一狐之皮閱讀及答案 1
千金之裘，非一狐之皮①
千金之裘，非一狐之皮；臺廟之榱②，非一木之枝；先王之法③，非一士之智也。故曰：訊問者，智之本；思慮者，智之道也�！吨杏埂吩唬汉脝柦踔�。親賢學問，所以④長德也，論交合友⑤，所以相致也�！对姟吩疲喝缜腥绱�，如琢如磨⑥。此之謂也。
注釋
�、龠x自《說苑·建本》�！墩f苑》是西漢劉向著的一部書，作者錄軼聞逸事中能夠做為鑒戒取法的寫咸，共十二卷。②榱(cu )：古代指椽子。 ③先王之法：遠古君王的法令制度。④以：用來。⑤論交合友：講究交游，會聚朋友。⑥切、磋、琢、磨：本義是把骨角、玉石加工制成器物的手段，引申為商討研究學問。
閱讀訓練
1．儒家的經(jīng)典著作《四書》《五經(jīng)》分別是指_____________和__________________。
2．解釋句中加粗的詞。
�、儆崋栒�，智之本也＿＿＿＿ ②好問近乎智＿＿＿＿
③如切如磋，如琢如磨。此之謂也＿＿＿＿ ④論交合友，所以相致也＿＿＿＿
3．下面句中所以詞義不相同的一項是( )
A．所以動心忍性，曾益其所不能 B．此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
C．親賢學問，所以長德也 D．親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也
4．寫出下列古今異義詞在原文中的詞義。
①親賢學問________ ②得道者多助，失道者寡助_________
③如琢如磨________ ④先帝不以臣卑鄙________
5．翻譯下列句子。
�、儆崋栒撸侵疽�
譯文：
�、谙�
參考答案：
1．《大學》《中庸》《論語》《孟子》；《詩經(jīng)》《尚書》《札記》《周易》《春秋》
2．①根，根源，名詞 ②接近，動詞 ③結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性④互相促進
3．D(ABC．所用來；D．的原因。)
4．①學習詢問 ②施行仁政 ③把玉石加工成器物的'手段，引申為商討研究學問 ④身份低微，出身鄙野
5．①詢問是增長知識的根源。 ②先王的法令制度，不是靠一個謀士的智慧制訂出來的。6．訊問思慮好問。親賢學問論交合友
譯文
價值千金的皮衣，不是一只狐貍的皮(制成的)，高臺和殿堂的椽子，不是一棵樹的枝(制成的)，先王的法令制度，不是一個謀士的智慧(制訂出來的)，所以說：詢問是增長智慧的根源，思考是增長智慧的途徑�！吨杏埂飞险f：喜歡問，接近于有智慧了。親近德行高、學問深的人，去學問、詢問，是用來增長德行的(手段)，談?wù)摻挥魏团笥丫蹠�，是用來互相促進的(方法)�！对娊�(jīng)》上說：如切如磋，如琢如磨，就是說的這方面。
千金之裘非一狐之皮閱讀及答案 2
《千金之裘非一狐之皮》閱讀材料
“千金之裘，非一狐之皮；臺榭之榱，非一木之枝；三代之際，非一士之智也。” 這一古語出自西漢司馬遷所著《史記劉敬叔孫通列傳》，寥寥數(shù)語，卻蘊含著深刻的哲理。
從字面意思來看，價值千金的狐皮大衣，不是一只狐貍的皮就能制成；高臺亭榭的椽子，不是一棵樹的枝干就能搭建；夏、商、周三代盛世的出現(xiàn)，也不是靠一個賢士的智慧就能實現(xiàn)。它形象地揭示了積累與團結(jié)協(xié)作的重要性。
在歷史的長河中，諸多事件都能印證這一道理。戰(zhàn)國時期，秦國自秦孝公任用商鞅變法開始，歷經(jīng)惠文王、武王、昭襄王等多位君主，廣納賢才，如張儀以連橫之策破解六國合縱，范雎提出遠交近攻之術(shù)，這些賢能之士的智慧與努力不斷積累，才使得秦國日益強大，最終秦始皇得以橫掃六國，完成統(tǒng)一大業(yè)。這絕非秦始皇一人之功，而是秦國數(shù)代君王與眾多賢才共同積累奮斗的成果，恰似千金之裘，集眾多狐貍之皮方能制成。
再看東漢末年，天下大亂，曹操勢力的崛起同樣如此。他唯才是舉，麾下匯聚了荀彧、郭嘉、程昱等一眾智謀之士，還有張遼、許褚等勇猛武將。荀彧為其規(guī)劃戰(zhàn)略藍圖，郭嘉在關(guān)鍵時刻出謀劃策，眾人齊心協(xié)力，為曹操統(tǒng)一北方奠定了堅實基礎(chǔ)。若僅靠曹操一人，即便他再有雄才大略，也難以在亂世中成就霸業(yè)，正是眾多賢才如一根根堅實的 “木枝”，共同構(gòu)建起曹操勢力的 “臺榭”。
在現(xiàn)代社會，這一理念依然具有重要的現(xiàn)實意義。就拿企業(yè)發(fā)展來說，一家成功的企業(yè)，從產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)制造到市場營銷、售后服務(wù)，各個環(huán)節(jié)都需要不同專業(yè)人才的參與。蘋果公司能在全球科技領(lǐng)域占據(jù)重要地位，離不開喬布斯、庫克等領(lǐng)導者的戰(zhàn)略眼光，更離不開無數(shù)工程師、設(shè)計師、營銷人員等的共同努力。他們?nèi)缤粔K塊拼圖，各自發(fā)揮專長，才拼湊出蘋果公司輝煌的商業(yè)版圖，這便是 “千金之裘非一狐之皮” 在商業(yè)領(lǐng)域的生動體現(xiàn)。
教育領(lǐng)域亦是如此，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才并非一位教師的功勞。從啟蒙階段的幼兒園老師，到小學、中學、大學各個階段的授課老師，還有為學生提供心理咨詢、后勤保障等服務(wù)的工作人員，大家各司其職，共同為學生的成長助力。眾多教育工作者的心血與付出，就像匯聚的涓涓細流，最終成就學生的知識海洋，印證著這一古老智慧的價值。
1、解釋文中加粗詞的含義
裘：皮大衣
榱：椽子
際：時期
智：智慧
2、請將文中加粗的.句子翻譯成現(xiàn)代漢語
價值千金的狐皮大衣，不是一只狐貍的皮就能制成；高臺亭榭的椽子，不是一棵樹的枝干就能搭建；夏、商、周三代盛世的出現(xiàn)，也不是靠一個賢士的智慧就能實現(xiàn)。
3、文章中提到秦國統(tǒng)一六國和曹操統(tǒng)一北方的例子，有什么作用？
通過列舉秦國歷經(jīng)數(shù)代君王與眾多賢才積累奮斗完成統(tǒng)一大業(yè)，以及曹操依靠眾多賢才奠定統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的例子，具體有力地論證了 “千金之裘非一狐之皮” 這一觀點，即偉大事業(yè)的成功需要眾多力量的積累與協(xié)作，增強了文章的說服力。
4、結(jié)合現(xiàn)代社會，談?wù)?“千金之裘非一狐之皮” 的現(xiàn)實意義
在現(xiàn)代社會，無論是企業(yè)發(fā)展，如蘋果公司需眾多不同專業(yè)人才共同努力才能取得成功；還是教育領(lǐng)域，培養(yǎng)優(yōu)秀人才需要各個階段教育工作者的共同付出。這都體現(xiàn)了該理念的現(xiàn)實意義，即任何一項偉大成就都不是單一力量能夠達成的，都需要眾多個體或因素相互協(xié)作、共同積累，才能實現(xiàn)目標。
千金之裘非一狐之皮閱讀及答案 3
《千金之裘非一狐之皮》閱讀材料
“千金之裘，非一狐之腋”，最早出自《墨子親士》，原句為 “千鎰之裘，非一狐之白也” 。鎰，是古代重量單位，一鎰相當于二十兩。其意為價值千金的狐白裘，并非取自一只狐貍腋下的白毛。后來演變?yōu)?“千金之裘，非一狐之腋”，流傳至今。
在古代，狐白裘極其珍貴。狐貍腋下的毛不僅柔軟細膩，而且數(shù)量稀少。要制成一件完整的狐白裘，需要收集眾多狐貍腋下的毛，這一過程難度極大，成本高昂，故而狐白裘成為財富與地位的象征�！妒酚洝分杏涊d，孟嘗君出使秦國時，曾依靠門客 “狗盜” 偷得狐白裘獻給秦王寵姬，從而得以脫身。這一故事側(cè)面反映出狐白裘的珍貴程度。
這一成語所蘊含的哲理，遠不止于制衣層面。它更多地被用來比喻，想要成就大事，達成偉大目標，絕非依靠單一力量或個體就能實現(xiàn)，而需要廣泛匯聚各方力量，積少成多，積小成大。
回顧歷史，春秋時期，齊桓公能夠成為春秋五霸之首，稱霸諸侯，并非僅靠自身的能力。他重用管仲，管仲在政治、經(jīng)濟、軍事等多方面進行改革，推行 “相地而衰征” 等政策，促進經(jīng)濟發(fā)展，增強軍事力量。同時，齊桓公還廣納鮑叔牙等一眾賢才，眾人齊心協(xié)力，共同輔佐齊桓公，才鑄就了齊國的霸業(yè)，恰似制作千金之裘需眾多狐貍腋下之皮。
放眼現(xiàn)代社會，科技創(chuàng)新領(lǐng)域的眾多突破便是有力例證。人類基因組計劃被譽為生命科學的 “登月計劃”，旨在測定組成人類染色體（指單倍體）中所包含的 30 億個堿基對組成的核苷酸序列，從而繪制人類基因組圖譜，辨識其載有的基因及其序列，達到破譯人類遺傳信息的最終目的。這一龐大的科研項目，涉及生物學、計算機科學、數(shù)學等多個學科領(lǐng)域，全球多個國家的科研團隊參與其中，眾多科研人員經(jīng)過多年努力，各自貢獻專業(yè)知識與研究成果，最終才完成這一偉大的科學成就。這一過程就如同集腋成裘，眾多微小的研究成果匯聚在一起，形成了改變生命科學進程的巨大力量。
城市建設(shè)同樣如此，一座現(xiàn)代化大都市的崛起，從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展到文化傳承與創(chuàng)新，每一個環(huán)節(jié)都離不開政府部門的規(guī)劃引導、建筑工人的辛勤勞作、企業(yè)家的投資興業(yè)、文化工作者的`努力傳承等眾多力量的參與。這些來自不同領(lǐng)域、不同崗位的力量，如同一塊塊基石，共同搭建起城市發(fā)展的高樓大廈，深刻詮釋了 “千金之裘非一狐之腋” 的內(nèi)涵。
1、“千金之裘，非一狐之腋” 中 “腋” 指的是什么？
“腋” 指狐貍腋下的毛。
2、文中提到孟嘗君依靠門客偷狐白裘的故事，有什么作用？
通過講述孟嘗君依靠門客偷狐白裘獻給秦王寵姬從而脫身的故事，側(cè)面烘托出狐白裘在古代極其珍貴的特點，為后文引出 “千金之裘，非一狐之腋” 所蘊含的哲理做鋪墊。
3、請概括文中從哪些方面闡述了 “千金之裘非一狐之腋” 這一哲理？
從歷史上齊桓公稱霸依靠眾多賢才輔佐，現(xiàn)代科技創(chuàng)新領(lǐng)域人類基因組計劃需全球多學科科研團隊共同努力，以及城市建設(shè)需政府、工人、企業(yè)家、文化工作者等眾多力量參與這三個方面進行了闡述。
4、結(jié)合你自己的學習生活，談?wù)剬?“千金之裘非一狐之腋” 的理解
在學習生活中，取得優(yōu)異成績并非僅靠個人努力。課堂上，老師傳授知識，為我們指引學習方向；課后，同學之間相互討論交流，拓寬思維；還有家人在生活上給予關(guān)心照顧，讓我們能安心學習。例如在準備一場重要考試時，自己日常的知識積累固然重要，但老師的重點講解、同學分享的學習方法，都對我們的復習起到幫助作用。眾多力量匯聚在一起，如同眾多狐貍腋下之皮匯聚成裘，助力我們在學習道路上不斷進步，取得更好的成績。
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