為什么中國(guó)當(dāng)代沒有文學(xué)大師的閱讀答案

　　閱讀下面兩則有關(guān)“為什么中國(guó)當(dāng)代沒有文學(xué)大師”的材料，按要求答題。

　　材料一：

　　成就一部偉大的文學(xué)作品的因素很多，但是，起決定作用的首要條件必然是作者的思想高度。所謂思想高度，即作家站在時(shí)代的制高點(diǎn)上矚望并洞悉未來(lái)的`思想穿透??。我們?cè)S多作家，包括一些名氣很大的作家，似乎對(duì)歷史、哲學(xué)和人類思想史等學(xué)科都沒有太大的興趣，就更別說(shuō)去認(rèn)真地鉆研了，于是，他們的思想資源就顯得極為貧乏。

　　材料二：

　　文化的積累離不開閱讀，而中國(guó)當(dāng)代作家恰恰在這個(gè)領(lǐng)域顯得非常貧弱。普遍讀書偏少、偏窄、偏隨意，既不博，也不專，更不精，沒有幾個(gè)作家可以通讀外語(yǔ)原著，有些人甚至連拉丁文的26個(gè)字母都認(rèn)不全（當(dāng)年的魯迅、錢鐘書都可是精通好幾個(gè)國(guó)家語(yǔ)言的），能夠不借助工具書就可以順利讀懂古文的作家已如鳳毛麟角。既如是，你又怎么能夠讓他們從域外文化中最大限度地汲取有益有用的營(yíng)養(yǎng)同時(shí)準(zhǔn)確把握和繼承我們祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化呢？

　　1.根據(jù)上述兩則材料內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言列出中國(guó)當(dāng)代沒有文學(xué)大師的主要原因。 (2分）

　　2.當(dāng)前中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀堪憂，有患“拒絕閱讀癥”的傾向，這嚴(yán)重制約了語(yǔ)文素養(yǎng)提高。請(qǐng)你把閱讀方面好的做法和收獲簡(jiǎn)要寫出，與患“拒絕閱讀癥”的同學(xué)分享。（2分）

　　答案：

　　1.①思想高度不夠 ②文化含量的先天不足或缺乏文化上的充分準(zhǔn)備。（2分）

　　2.示例：因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)階段處在積累文化基礎(chǔ)知識(shí)的奠基階段，課余讀書的時(shí)間畢竟有限，所以選擇經(jīng)典和與時(shí)代脈搏旋律合拍的短小精悍散文居多。如du者文摘精品文選、美文美讀等。這樣既陶冶了性情，豐富了思想，又不會(huì)使自己沉迷于故事情節(jié)而影響課堂學(xué)習(xí)。（好的做法和收獲各1分。2分）