雪夜的故事現(xiàn)代文閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都離不開(kāi)閱讀答案，閱讀答案是我們?cè)诮獯痖喿x題時(shí)的參考。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的雪夜的故事現(xiàn)代文閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那天一早就下起了雪。
由于之前替侄女小鶴制作的褲裙已經(jīng)完成，那天放學(xué)時(shí)，我便把它送到中野的叔母家去。叔母給了我兩片魷魚(yú)干當(dāng)禮物。等我在吉祥寺站下車(chē)時(shí)，天色已變暗，雪已積了一尺多深，而雪仍毫不停歇地靜靜落下。
一直到家里附近的郵筒，才發(fā)現(xiàn)腋下夾著的魷魚(yú)干紙包已經(jīng)不見(jiàn)。雖然我是個(gè)粗枝大葉的人，但至今尚未掉過(guò)東西，一定是晚上在積雪的路上跑跑跳跳，才把東西弄掉的。我很泄氣，本來(lái)還打算要把它送給嫂嫂的。
我的嫂嫂今年夏天要生小寶寶喔！聽(tīng)她說(shuō)肚里有了小寶寶之后，常會(huì)覺(jué)得肚子餓。我一直無(wú)法忘記最近嫂嫂跟我一起清理晚餐殘余時(shí)小聲地嘆著氣說(shuō)“嘴好饞，好想吃魷魚(yú)干”的情景，所以那天偶然間從叔母那邊拿到兩片魷魚(yú)干后，便興奮地想把它帶回來(lái)準(zhǔn)備偷偷拿給嫂嫂吃�？墒�，魷魚(yú)干丟了，真不知如何是好。
眾所周知，我與哥哥嫂嫂一同生活。哥哥是個(gè)脾氣古怪的小說(shuō)家，由于年到四十還默默無(wú)聞，所以一直都很貧窮。他總會(huì)嚷著時(shí)運(yùn)不濟(jì)，卻一點(diǎn)也不幫著做家事，使得嫂嫂連男人粗重的工作都得做，真是非常可憐。
有一天，我義憤填膺地說(shuō)：“哥哥偶爾也該背著背包去買(mǎi)菜。外面的先生大多都會(huì)這樣做的喔！”他馬上生氣地罵道：“混賬！我又不是那樣低賤的男人。我們一家就算是餓死，我也不會(huì)那樣不知羞恥地出去買(mǎi)東西。那是我最后的驕傲！”
我的父母親都是東京人。由于父親長(zhǎng)年在東北的山形辦事處工作，所以哥哥和我都在山形出生。父親在山形過(guò)世時(shí)，母子三人再度回到東京。前些年母親過(guò)世后，現(xiàn)在就變成哥哥、嫂嫂及我的三人家庭。因?yàn)槲覀儧](méi)有所謂的故鄉(xiāng)，所以沒(méi)辦法像其他家庭那樣，可以托鄉(xiāng)下送來(lái)食物。一想到如果將那兩片魷魚(yú)干拿給嫂嫂，她不知道會(huì)有多高興，我就覺(jué)得自己很差勁。
我嘆著氣，重新?lián)纹饌�，試著仰望陰暗的夜空，此時(shí)雪花就像百萬(wàn)只螢火蟲(chóng)般，狂亂地飛舞。好漂亮�。〉缆穬膳缘臉�(shù)木都覆蓋著雪，沉重地垂著枝頭，樹(shù)身仿佛在嘆息般，偶有微微地抖動(dòng)。這一切簡(jiǎn)直就像童話(huà)世界一樣，我內(nèi)心突然有一個(gè)奇想，想把這美麗的雪景帶給嫂嫂。比起魷魚(yú)干，這說(shuō)不定是更好的禮物。
哥哥告訴我，人的眼睛可以?xún)?chǔ)存風(fēng)景。于是，我放棄?mèng)滛~(yú)干，在回家的路上，盡可能地眺望周?chē)利惖难┚�。不只是在眼里，一直到胸口，都藏有純白的美麗景色�；氐郊遥R上對(duì)嫂嫂說(shuō)：“嫂嫂，快看我的眼睛。我的眼底藏有最漂亮的景色喔！”
“什么？怎么了？”嫂嫂笑著站在我的面前，把手放在我的肩上。
“眼睛到底怎么了？”
“哥哥曾告訴過(guò)我。在人的眼睛底下，會(huì)殘留剛剛所看到的景象�！�
“他的話(huà)別放在心上，都是騙人的�！�
“不過(guò)，只有那事是真的喔！我只相信那個(gè)�？�，快看我的眼睛。我看了很多很多美麗的雪景回來(lái)�？欤炜次业难劬�，這樣一定會(huì)生出有著雪般美麗肌膚的小寶寶喔！”
“喂！”就在這時(shí)候，哥哥從隔壁房間出來(lái)，“與其看順子那雙無(wú)神的眼睛，看我的說(shuō)不定還會(huì)有百倍的效果！”
“為什么？為什么？”我突然很憎惡哥哥，好想揍他，“嫂嫂說(shuō)過(guò)看哥哥的眼睛，胸口會(huì)不舒服�！�
“才沒(méi)那回事。我的眼睛可是看了二十年美麗的雪景。我在山形一直住到二十歲。順子還沒(méi)懂事時(shí)就來(lái)到東京，根本就不知道山形美麗的雪景，才看了東京這樣的小雪景就激動(dòng)，真是無(wú)聊。我的眼睛可是看了百倍、千倍甚至連自己都覺(jué)得看膩了美麗雪景，說(shuō)什么都會(huì)比順子來(lái)得更上等。”
我懊惱得想要哭泣。此時(shí)，嫂嫂救了我，她微笑著靜靜地說(shuō)：“但是，你的眼睛里除了有幾百倍、幾千倍的美麗風(fēng)景，同時(shí)也有幾百倍、幾千倍骯臟的東西��！”
“對(duì)��！對(duì)��！比起優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)也很多呢！所以眼睛才會(huì)變得那么昏黃污濁，嘿嘿。”
“胡說(shuō)八道�！备绺绨涯樢话澹帚@回隔壁六榻榻米大小的房間去。
（節(jié)選自《青年文摘》20xx年第9期）
�。�1）下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A、小說(shuō)開(kāi)頭交代“我”的兩片魷魚(yú)干的來(lái)歷，即叔母給的禮物，換個(gè)角度理解，這也是“我”幫侄女小鶴制作褲裙的勞動(dòng)所得。
B、文中的“偷偷拿給嫂嫂吃”一句說(shuō)明“我”是背著哥哥做的，這表明在家里“我”和嫂嫂的關(guān)系親密，而和哥哥的關(guān)系疏遠(yuǎn)。
C、哥哥在家里不幫忙做家務(wù)不說(shuō)，連男人粗重的工作也不做，如背包去買(mǎi)菜，這說(shuō)明他是個(gè)好吃懶做的、只知道埋頭寫(xiě)小說(shuō)的作家。
D、生活在東京的我們趕上了物質(zhì)匱乏的年代，在那個(gè)年代，要想擺脫困境的方式就是托鄉(xiāng)下捎來(lái)食物，可是這種方式在我們家是行不通的。
E、我們一家人對(duì)“人的眼睛可以?xún)?chǔ)存風(fēng)景”表現(xiàn)出的不同態(tài)度，表明在現(xiàn)實(shí)壓力面前，人的心靈是多么容易地受到影響而發(fā)生改變。
（2）小說(shuō)中多次對(duì)雪進(jìn)行了描寫(xiě)，作者這樣安排有何意圖？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�3）作者在塑造“我”這一形象時(shí)，使用了哪些手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�4）“我”、嫂子、哥哥，誰(shuí)是小說(shuō)的主人公？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
參考答案
（1）答E給3分，答A給2分，答D給1分；答B(yǎng)、C不給分
【解析】D項(xiàng)“就是”表述絕對(duì)。B項(xiàng)“我”這樣做是因?yàn)樯┥⿷褜殞毘ＳX(jué)得肚子餓，并不表明和家人關(guān)系的遠(yuǎn)近。C項(xiàng)“好吃懶做”無(wú)中生有。
�。�2）①推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展：因雪中匆忙趕路，“我”不小心把魷魚(yú)干弄丟了；為了彌補(bǔ)過(guò)失，“我”把美麗的雪景儲(chǔ)存到眼睛里。（3分）②暗示人物的心理變化：由自責(zé)、后悔，到輕松、專(zhuān)注、迫切。（3分）
（3）①正面描寫(xiě)。心理描寫(xiě)：通過(guò)對(duì)“我”弄丟魷魚(yú)干后的心理的細(xì)致刻畫(huà)，展現(xiàn)了“我”性格中體貼入微的一面。（2分）語(yǔ)言及動(dòng)作描寫(xiě)：通過(guò)嫂子和哥哥二人對(duì)“我”所做的這件事的反應(yīng)，展現(xiàn)了“我”性格中天真單純的一面。（2分）側(cè)面描寫(xiě)。通過(guò)嫂子和哥哥二人對(duì)“我”所做的這件事的反應(yīng)，展現(xiàn)了“我”性格中天真、單純的一面。（2分）
�。�4）小說(shuō)主人公是“我”。
�、偾楣�(jié)：“我”是貫穿小說(shuō)全文的線(xiàn)索式人物。
�、谥黝}：在當(dāng)下社會(huì)中，塑造這一形象是為了對(duì)美好、純凈生活的.禮贊。
�、鄯椒ǎ骸拔摇敝疃�，在塑造這一人物時(shí)，運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，尤其是心理描寫(xiě)，即將“我”弄丟魷魚(yú)干后的懊悔心理及如何從這種心理陰影中走出來(lái)，刻畫(huà)得十分細(xì)膩，感人。
小說(shuō)主人公是嫂子。
①情節(jié)：嫂子是解決“我”和哥哥之前矛盾的關(guān)鍵關(guān)鍵式人物；小說(shuō)中以我的視角講述關(guān)于嫂子為這個(gè)家操勞的故事，雖然小說(shuō)以我弄丟魷魚(yú)干并用眼睛儲(chǔ)存美麗的雪景為主要情節(jié)，但“我”這樣做就是想讓嫂子開(kāi)心，因?yàn)樯┳訛檫@個(gè)家付出了太多太多。
�、谥黝}：在當(dāng)下社會(huì)中，塑造這一形象是為了對(duì)吃苦耐勞這一傳統(tǒng)美德的歌頌。
�、鄯椒ǎ簩�(duì)嫂子的著墨雖然相對(duì)較少，但在塑造這一人物時(shí)，運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，尤其是語(yǔ)言描寫(xiě)，如“他的話(huà)別放在心上，都是騙人的”一句，就將嫂子對(duì)哥哥事業(yè)的不理解躍然紙上；此外還有敘述上下了一番功夫，如順敘、插敘相結(jié)合。
小說(shuō)的主人公是哥哥。
�、偾楣�(jié)：小說(shuō)的“我”用眼睛存儲(chǔ)美麗的雪景是哥哥告訴“我”的；“我”是小說(shuō)中的明線(xiàn)，看似主導(dǎo)情節(jié)的發(fā)展，實(shí)則不然，哥哥才是主導(dǎo)情節(jié)走向的關(guān)鍵，他在或正面或反面地影響著“我”的判斷，即小說(shuō)的暗線(xiàn)；在情節(jié)發(fā)展中，明暗雙線(xiàn)產(chǎn)生碰撞，小說(shuō)的高潮也就隨之到來(lái)。
�、谥黝}：在當(dāng)下社會(huì)中，塑造這一形象是為了表達(dá)理想與現(xiàn)實(shí)間不可調(diào)和的矛盾，即現(xiàn)實(shí)中的物質(zhì)匱乏會(huì)讓活在理想中的小說(shuō)家何去何從。
�、蹖�(duì)哥哥的著墨雖然最少，但在塑造這一人物時(shí)，但在塑造這一人物時(shí)，運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，尤其是間接描寫(xiě)，通過(guò)“我”對(duì)哥哥眼睛的評(píng)價(jià)——“昏黃污濁”，將哥哥生存的困境交代出來(lái)；此外還有敘述上下了一番功夫，如順敘、插敘相結(jié)合。
語(yǔ)文閱讀理解解題技巧
（一）先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題讀作品
做閱讀理解題時(shí)，建議先瀏覽一下問(wèn)題，看看這篇文章主要的問(wèn)題是什么，帶著問(wèn)題有目的性的瀏覽文章，可以加快解題的時(shí)間，有目的性的閱讀，而不是盲目的閱讀，不然讀完整篇文章也沒(méi)有抓住重點(diǎn)。
�。ǘ┛焖俅致蚤喿x，整體感知全文
根據(jù)試卷上的問(wèn)題，快速粗略閱讀，把握文章大意，了解基本信息，了解文體，理清文章的層次和段落，把重點(diǎn)畫(huà)下來(lái)。
�。ㄈ┚x原文，找“原話(huà)”
所謂的找原話(huà)就是找到文章作者說(shuō)的關(guān)鍵字、詞、或者句子，答題時(shí)可以利用文章的原話(huà)來(lái)提取答題的重要信息，更有甚者有些試題完全就可用原話(huà)來(lái)回答，或者引用部分文章的原話(huà)來(lái)回答，保證答題的準(zhǔn)確率，碰到采分點(diǎn)。
文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？
根據(jù)文章中的具體內(nèi)容來(lái)作答。
正面情緒有歌頌、贊美、熱愛(ài)、喜愛(ài)、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂(yōu)愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人；
反面情緒有厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。
從字里行間中就可看出作者是什么樣的情感，有的是直抒胸臆，有的是委婉含蓄，要聯(lián)系生活細(xì)細(xì)品讀。
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