老人與海閱讀答案

時(shí)間：2023-05-22 10:02:54 閱讀答案我要投稿

相關(guān)推薦

老人與海閱讀答案

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以有效檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的閱讀答案呢？下面是小編幫大家整理的老人與海閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

老人與海閱讀答案

老人與海閱讀答案1

　　《老人與�！罚ü适鹿８牛�

　　古巴的一位老漁夫桑地亞哥已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)打到魚(yú)了。頭40天還有個(gè)叫曼諾林的孩子和他一起，后來(lái)孩子的父母嫌老頭背運(yùn)，就叫孩子搭了別的船。老人睡覺(jué)不像年輕時(shí)總夢(mèng)見(jiàn)海浪、沙灘，而常常夢(mèng)見(jiàn)獅子。

　　第85天一大早，孩子為老人準(zhǔn)備了沙丁魚(yú)和魚(yú)食，送老人出海。這天天氣很好。老人決定到更遠(yuǎn)的大海深處捕魚(yú)。黎明時(shí)，他已在釣絲上裝上沙丁魚(yú)，放到適當(dāng)深處，讓小船隨海水漂流。

　　老鷹在上空打著旋，老人把釣絲插到1英里深的海里。突然，看見(jiàn)伸在水面上的綠色竿子急遽地墜到水里，他知道，這是一條馬林魚(yú)正吃釣尖和鉤把子上的沙丁魚(yú)。老人靈巧地握著釣絲，感到下面的分量越來(lái)越重。中午時(shí)分，大魚(yú)終于上鉤了，老人用雙手拼命收著釣絲，但依然不能提上一英寸，漁船和人都在慢慢飄流。太陽(yáng)落山了，大魚(yú)依然未浮出水面，老人想：我拿它沒(méi)有辦法，它拿我也沒(méi)有辦法。

　　太陽(yáng)又升起來(lái)了，魚(yú)依然向北游。老人疲憊不堪，左手在抽筋，他吃些生魚(yú)以增強(qiáng)力量。魚(yú)終于跳出海面，比小船還長(zhǎng)兩英尺哩。老人放出更多的釣絲，緊緊拽住，手已皮開(kāi)肉綻，涌出鮮血。第三天，大魚(yú)開(kāi)始打轉(zhuǎn)，最后銀花花的肚皮終于翻出水面，老人使盡平生的力氣把它殺死，并將它綁在船邊。那家伙足有1500磅，或許更重。

　　死魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)群，它們圍著船打轉(zhuǎn)。老人用魚(yú)叉扎，用漿、舵柄、刀子等與鯊魚(yú)拼死搏斗。他深信：“人并不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能給打敗。”最終，鯊魚(yú)吃掉了他千辛萬(wàn)苦得來(lái)的大馬林魚(yú)的肉，僅僅留下一幅大魚(yú)骨架。

　　子夜時(shí)分，老人終于駛進(jìn)小港，回到他的.小茅棚。天亮后，當(dāng)人們對(duì)著那大魚(yú)的骨架發(fā)出驚嘆的時(shí)候，曼諾林送來(lái)了熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海。

　　路邊的小茅棚里，老人又睡著了，他依舊臉朝下睡著，孩子在一旁守護(hù)他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子。

　　15、解釋文中畫(huà)線(xiàn)句子所表達(dá)的意思。

　　(1)“人并不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能給打敗�！保�2分）

　　(2)曼諾林送來(lái)了熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海。（2分）

　　16、小說(shuō)中的老人是一個(gè)怎樣的藝術(shù)形象？請(qǐng)根據(jù)文意回答。（5分）

　　17、這個(gè)故事的開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到老人夢(mèng)見(jiàn)獅子,對(duì)此如何理解? （4分）

　　參考答案：

　　15.

　　(1)、人生的價(jià)值就在于不斷地克服各種困難,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展.奮斗有時(shí)會(huì)失敗,甚至犧牲生命,但一往無(wú)前的拼搏精神是不可戰(zhàn)勝的.

　　(2)、孩子在老人勇斗大魚(yú)及群鯊而威武不屈的精神感召下,決心以老人為榜樣,并回到老人的身旁.

　　16.一是答出堅(jiān)韌不拔的精神,二是典型的硬漢形象.老人是個(gè)面對(duì)厄運(yùn),百折不撓的硬漢形象.

　　17.1獅子為百獸之王,孤獨(dú)貧困的老人屢遭厄運(yùn),從不灰心,總力圖在獅子身上汲取力量,不斷進(jìn)取.2首尾呼應(yīng),深化主題.

老人與海閱讀答案2

　　（1）那是一個(gè)普通的冬日。我和朋友相約來(lái)到翠湖時(shí)，海鷗正飛得熱鬧。

　�。�2）在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。

　�。�3）人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，A海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。

　�。�4）在海鷗的嗚叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話(huà)——“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴…‘老沙”“公主”……

　　（5）“您給海鷗取了名？”我忍不住問(wèn)。

　�。�6）老人回頭看了我一眼，依然俯身向著海鷗：“當(dāng)然，哪個(gè)都有個(gè)名兒�！�

　�。�7）“您認(rèn)得出它們？”相同的`白色翅膀在陽(yáng)光下飛快閃過(guò)，我懷疑老人能否看得清。

　　（8）“你看你看！一那個(gè)腳上有環(huán)的是老沙！”老人得意地指給我看，他忽然對(duì)著水面大喊了一聲：“獨(dú)腳！老沙！起來(lái)一下！”

　　（9）水面上應(yīng)聲躍起兩只海鷗，向老人飛來(lái)。一只海鷗腳上果然閃著金屬的光，另一只飛過(guò)來(lái)在老人手上啄食。它只有一只腳，停落時(shí)不得不扇動(dòng)翅膀保持平衡�？磥�(lái)它就是獨(dú)腳，老人邊給它喂食邊對(duì)它親昵地說(shuō)著話(huà)。

　�。�10）談起海鷗，老人的眼睛立刻生動(dòng)起來(lái)。

　　（11）“海鷗最重情義，心細(xì)著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來(lái)才曉得它是跟我告別。它去年沒(méi)有來(lái)，今年也沒(méi)有來(lái)……海鷗是吉祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)！古人說(shuō)‘白鷗飛處帶詩(shī)來(lái)’，十多年前，海鷗一來(lái)，我就知道咱們的福氣來(lái)了。你看它們那小模樣！嘖嘖……”海鷗聽(tīng)見(jiàn)老人喚，馬上飛了過(guò)來(lái)，把他團(tuán)團(tuán)圍住，引得路人都駐足觀(guān)看。

　�。�12）太陽(yáng)偏西，老人的塑料袋空了。“時(shí)候不早了，再過(guò)一會(huì)兒它們就要回去啦。聽(tīng)說(shuō)它們歇在滇池里，可惜我去不了�！崩先送呖毡P(pán)旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。

　�。�13）朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來(lái)，和海鷗就像親人一樣。

　　（14）沒(méi)想到十多天后，忽然有人告訴我們：老人去世了。

　　（15）聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翩飛盤(pán)旋，連聲嗚叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空地。

　�。�16）海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，競(jìng)在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。

　　（17）當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，B海鷗們炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲嗚叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。

　�。�18）……

　�。�19）在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。

　　1、這篇文章的行文思路，概括起來(lái)就是：

　　______________——老人談海鷗——________________。

　　2、請(qǐng)從A句和B句中任選一句，作簡(jiǎn)要賞析。

　　A、海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。

　　B、海鷗們炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。

　　__________________________________________________________

　　3、第（11）段寫(xiě)前年那只海鴻的事能否刪掉？為什么？

　　__________________________________________________________

　　4、閱讀全文，概括“老人”這一人物形象的特點(diǎn)。

　　__________________________________________________________

　　5、請(qǐng)就文中所表現(xiàn)的“人與動(dòng)物的關(guān)系”，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀汩喿x本文后的感受。

　　__________________________________________________________

　　閱讀答案：

　　1、老人喂海鷗；海鷗祭（送別）老人

　　2、示例A：這句話(huà)用了比喻的修辭，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了海鷗依照老人喂食的節(jié)奏有秩序地飛起飛落的樣子，表現(xiàn)出他們之間的和諧之美。

　　示例B：這句話(huà)用了夸張的修辭，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了海鷗在失去老人之后慌亂痛苦的樣子。

　　3、不能刪掉，因?yàn)閷?xiě)海鷗重情義的事，為下文寫(xiě)海鷗為老人守靈埋下伏筆，更突出了文章中心。

　　4、有愛(ài)心，愛(ài)動(dòng)物，生活儉樸。

　　5、“略”。

　�。ㄒ馑紝�(duì)即可）

老人與海閱讀答案3

　　他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵，他的傷口和身上一切用力過(guò)度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想，我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。

　　可是到了半夜的時(shí)候，他又跟它們斗起來(lái)，這一回他知道斗也不會(huì)贏了。它們是成群竄來(lái)的，他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路，和它們撲到死魚(yú)身上去的時(shí)候所放出的磷光。他用棍棒朝它們的.頭打去，聽(tīng)到上下顎裂開(kāi)和它們鉆到船下面去咬魚(yú)的時(shí)候把船晃動(dòng)的聲音。凡是他能夠感覺(jué)到的，聽(tīng)見(jiàn)的，他就不顧一切地用棍棒劈去。他覺(jué)得有什么東西抓住了他的那根棍，隨著棍就丟掉了。

　　他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經(jīng)竄到船頭跟前去咬那條死魚(yú)，一忽兒一個(gè)接著一個(gè)地?fù)渖蟻?lái)，一忽兒一擁而上，當(dāng)它們?cè)僖淮握坜D(zhuǎn)身?yè)鋪?lái)的時(shí)候，它們把水面下發(fā)亮的魚(yú)肉一塊一塊地撕去了。

　　最后一條鯊魚(yú)朝死魚(yú)的頭撲來(lái)，他知道一切都完了。于是他用舵把對(duì)準(zhǔn)鯊魚(yú)的腦袋打去，鯊魚(yú)的兩顎正卡在又粗又重的死魚(yú)頭上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，兩次，又一次。他聽(tīng)到舵把折斷的聲音，再用那裂開(kāi)的槳把往鯊魚(yú)身上戳去。他覺(jué)得槳把已經(jīng)戳進(jìn)去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鯊魚(yú)放開(kāi)魚(yú)頭就翻滾著沉下去。那是來(lái)到的一大群里的一條鯊魚(yú)。它們?cè)僖矝](méi)有什么東西可吃了。

　　老人現(xiàn)在簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，同時(shí)他覺(jué)得嘴里有一股奇怪的味道。這種味道帶著銅味，又甜。他擔(dān)心了一會(huì)兒。不過(guò)那種味兒并不多。

　　他往海里啐了一口唾沫，說(shuō)：吃吧，星鯊。做你們的夢(mèng)去，夢(mèng)見(jiàn)你們弄死了一個(gè)人吧。

　　題目與答案：

　　6、選段對(duì)老人（桑提亞哥）的描寫(xiě)，主要采用了__描寫(xiě)和__描寫(xiě)的手法。

　　行動(dòng)，心理

　　7、選段最后一句吃吧，星鯊。做你的夢(mèng)去，夢(mèng)見(jiàn)你們弄死一個(gè)人吧反映了老頭兒怎樣的內(nèi)心世界？

　　蔑視對(duì)手，不甘失敗

　　8、在與鯊魚(yú)搏斗后，老人自己認(rèn)為他終于給打敗了，你是怎么看待的？

　　老人認(rèn)為自己給打敗了，是因?yàn)樗鸟R林魚(yú)僅剩一副空骨架，因?yàn)樗纳眢w、精神疲勞到了極點(diǎn)，他甚至后悔捕到這條魚(yú)。但是，在我們的眼中，他是一位勝利者，不僅僅因?yàn)樗麣⑺懒嗽S多條鯊魚(yú)，更主要的是從他的搏斗經(jīng)歷中，讓我們看到他那高傲、堅(jiān)強(qiáng)的精神，看到了一個(gè)真正的硬漢子形象。

　　9、作者筆下的老頭兒是一位怎樣的典型形象？選段中描寫(xiě)老頭兒與鯊魚(yú)搏斗時(shí)，產(chǎn)生過(guò)這一回他知道斗也不會(huì)贏了、他知道一切都完了等心理，這樣描寫(xiě)是否削弱了對(duì)老頭兒形象的塑造？

　　老頭兒是作者筆下最典型的硬漢子形象，他能面對(duì)險(xiǎn)惡形勢(shì)毫不氣餒，不屈不撓地斗爭(zhēng)下去，在精神上壓倒敵人。在與鯊魚(yú)搏斗時(shí)，老頭兒有短暫的猶豫甚至是畏懼心理，這是正常的，這是幾乎為戰(zhàn)斗而耗盡精力的戰(zhàn)斗者的本能的想法，但是，當(dāng)情勢(shì)危急時(shí)，老人又毫不猶豫地投入了戰(zhàn)斗，這樣，不但沒(méi)有削弱老人的硬漢形象，反而使這個(gè)形象更豐滿(mǎn)、更真實(shí)。

老人與海閱讀答案4

　　孩子從床上撿起一條舊軍毯，鋪在椅背上，蓋住了老人的雙肩。這兩個(gè)肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強(qiáng)鍵，脖子也依然很狀實(shí)，而且當(dāng)老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時(shí)候，皺紋也不大明顯了。他的襯衫上不知打了多少次補(bǔ)丁，弄得像他那張帆一樣，這些補(bǔ)丁被陽(yáng)光曬得褪成了許多深淺不同的顏色。老人的頭非常蒼老，眼睛閉上了，臉上就一點(diǎn)生氣也沒(méi)有。當(dāng)報(bào)紙攤在他膝蓋上，在晚風(fēng)中，靠他一條胳臂壓著才沒(méi)被吹走。他光著腳。

　�。�1）請(qǐng)給下列加粗字注音。

　　耷拉（）褪成（）

　�。�2）語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。

　　_____________________________________________

　�。�3）文中畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你來(lái)修改。

　　____________________________________________

　�。�4）要求每位同學(xué)向沒(méi)有讀過(guò)《老人與�！返腵同學(xué)推薦該書(shū)，并寫(xiě)出幾句推薦的話(huà)。

　　______________________________________________________________

　　參考答案：

　�。�1）dātuì

　　（2）鍵一�。粻钜粔�

　�。�3）去掉后一個(gè)“在”。

老人與海閱讀答案5

　�、俅蠹s夜里十點(diǎn)的時(shí)候，他看見(jiàn)了城市的燈火映在天際的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越來(lái)越大的風(fēng)刮得波濤洶涌的海洋的另一邊。他駛進(jìn)了這反光的圈子，他想，要不了多久就能駛到灣流的邊緣了。

　�、诂F(xiàn)在事情過(guò)去了，他想。它們也許還會(huì)再來(lái)襲擊我。不過(guò)，一個(gè)人在黑夜里，沒(méi)有武器，怎樣能對(duì)付它們呢?他這時(shí)身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里，他的傷口和身上所有用力過(guò)度的地方都在發(fā)痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。

　　③但是到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來(lái)的，朝那魚(yú)直撲，他只看見(jiàn)它們的鰭在水面上劃出的一道道線(xiàn)，還有它們的磷光。他朝它們的頭打去，聽(tīng)到上下顎啪地咬住的聲音，還有它們?cè)诖紫乱ё×唆~(yú)使船搖晃的聲音。他看不清目標(biāo)，只能感覺(jué)到，聽(tīng)到，就不顧死活地?fù)]棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。

　　④他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去。可是它們此刻都在前面船頭邊，一條接一條地竄上來(lái)，成群地一起來(lái)，咬下一塊塊魚(yú)肉，當(dāng)它們轉(zhuǎn)身再來(lái)時(shí)，這些魚(yú)肉在水面下發(fā)亮。

　�、葑詈�，有條鯊魚(yú)朝魚(yú)頭撕咬起來(lái)，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚(yú)的腦袋掄去，打在它咬住厚實(shí)的魚(yú)頭的兩顎上，那兒的肉咬不下來(lái)。他掄了一次，兩次，又一次。他聽(tīng)見(jiàn)舵把啪的斷了。就把斷下的把手向鯊魚(yú)扎去。他感到它扎了進(jìn)去，知道它很尖利，就再把它扎進(jìn)去。鯊魚(yú)松了嘴，一翻身就走了。這是前來(lái)的這群鯊魚(yú)中最末的一條。它們?cè)僖矝](méi)有什么可吃的了。

　�、蘩先诉@時(shí)簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，覺(jué)得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜滋滋的，他一時(shí)害怕起來(lái)，但是這味兒并不太濃。

　�、咚氐酱梗l(fā)現(xiàn)舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽里，讓他用來(lái)掌舵。他把麻袋在肩頭圈好，使小船順著航線(xiàn)駛?cè)�。航行得很輕松，他什么念頭都沒(méi)有，什么感覺(jué)也沒(méi)有。他此刻超脫了這一切，只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉(xiāng)的港口。夜里有些鯊魚(yú)來(lái)咬這死魚(yú)的殘骸，就像人從飯桌上撿面包屑吃一樣。老人不去理睬它們，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷邊沒(méi)有什么沉重的東西，小船這時(shí)駛來(lái)多么輕松，多么出色。

　�、啻€是好好的，他想。它是完好的，沒(méi)受一點(diǎn)兒損傷，除了那個(gè)舵把。那是容易更換的。

　�、崴杏X(jué)到已經(jīng)在灣流中行駛，看得見(jiàn)沿岸那些海濱住宅區(qū)的燈光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在話(huà)下了。

　�、狻叭瞬皇菫槭《�，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�

　　1．老人雖然終于殺死了前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)勝品的鯊魚(yú)，但最終，拴在船頭的獵物(大鳥(niǎo)林魚(yú))被吃光，只剩下一副魚(yú)骨頭。對(duì)這個(gè)結(jié)局，你是不是認(rèn)為老人很倒霉，很不幸?

　　2．所選的文段中，老人再戰(zhàn)鯊魚(yú)面臨著哪些困難?你能簡(jiǎn)單地歸納嗎?(至少三點(diǎn))

　　3．本文中老人與鯊魚(yú)搏斗，采用的'武器是什么?

　　4．第③段寫(xiě)老人與魚(yú)搏斗的情景，很為生動(dòng)。請(qǐng)你指出此段是從哪幾個(gè)角度來(lái)寫(xiě)的?試各舉一例。

　　5．文章中最有哲理，可以作為座右銘的一句話(huà)是哪句?你對(duì)這句話(huà)是怎樣理解的?

　　6．在學(xué)習(xí)和生活中，你經(jīng)受過(guò)困難的考驗(yàn)嗎?說(shuō)出令人記憶猶新的一次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷。并說(shuō)說(shuō)你從中受到什么啟示。

　　參考答案：

　　1．老人雖然失敗了，但他在與魚(yú)斗爭(zhēng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的大丈夫。

　　2．①天黑，目標(biāo)不準(zhǔn)②老人本已身體疲憊③鯊魚(yú)多而且兇猛④武器幾乎沒(méi)有……

　　3．只有棍子和舵把

　　4、視覺(jué)：他只看見(jiàn)它們的鰭在水面上劃出一道道線(xiàn)，還有它們的磷光；聽(tīng)覺(jué)：聽(tīng)到上下顎啪地咬住的聲音；感覺(jué)：他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。

　　5、一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。對(duì)這句話(huà)的理解言之成理即可。

　　6、提示：敘事要扣住戰(zhàn)勝困難的主題，所得的啟示要有一定的哲理性。

老人與海閱讀答案6

　　1.《老人與�！分杏胁簧侏�(dú)白，這在小說(shuō)中起到了什么作用?(5分)

　　答：人物的內(nèi)心獨(dú)白，忠實(shí)地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受，不但深刻揭示了主人公內(nèi)心的自豪、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說(shuō)的思想，構(gòu)成小說(shuō)的重要特色

　　2.《老人和�！分械纳５貋喐缡俏辉鯓拥娜�?舉出——處情節(jié)加以說(shuō)明(5分)

　　答：桑地亞哥是位堅(jiān)毅剛強(qiáng)的老人他能忍受厄運(yùn)的重壓，雖然已經(jīng)衰老，想到的卻多是力的象征——獅子、抵手比賽，勇敢面對(duì)碩大的馬林魚(yú)和成群的鯊魚(yú)他是一個(gè)無(wú)論在怎么艱苦的環(huán)境都憑毅力和智慧進(jìn)行抗?fàn)幍挠率�，是一個(gè)捍衛(wèi)“人的靈魂的尊嚴(yán)”的人

　　3.請(qǐng)分析《老人與海》中的桑地亞哥的形象

　　答：桑地亞哥是一個(gè)典型的“硬漢”形象他面對(duì)浩瀚的海洋、兇猛的大馬林魚(yú)、兇惡的鯊魚(yú)、惡劣的氣候和多舛的命運(yùn)都毫不氣餒，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的毅力和必勝的信心他雖然失敗，但仍然是英雄，他是一個(gè)精神上的強(qiáng)者

　　4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《老人與�！返闹饕适虑楣�(jié)(5分)

　　答：《老人與�！穼�(xiě)古巴老漁夫桑地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨

　　5.海明威的《老人與�！窔v來(lái)受廣大讀者的喜愛(ài)，但對(duì)這篇小說(shuō)的主題歷采有所爭(zhēng)議，請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)談?wù)?/p>

　　答：以殉情的基督教精神教育世人;用古典悲劇中的命運(yùn)觀(guān)念來(lái)說(shuō)明現(xiàn)代的生活;表現(xiàn)了“硬漢”精神，是對(duì)英雄的贊歌

　　6.《老人與�！贩浅Ｖv究照應(yīng)的完美試舉例說(shuō)明

　　答：小說(shuō)開(kāi)頭交代老人獨(dú)自一人住在海邊一座簡(jiǎn)陋的茅棚里，第85天的黎明他從這里扛著工具由孩子送他出海;兩天后的黎明，他獨(dú)自駕著小船又回到了海邊扛著工具又進(jìn)了小茅屋，孩子第一個(gè)來(lái)看他整個(gè)故事在時(shí)間、地點(diǎn)、人物及道具方面形成了照應(yīng)關(guān)系，有頭有尾，產(chǎn)生一種完滿(mǎn)的美感這樣的照應(yīng)頭緒清晰，有助于對(duì)作品進(jìn)行全面集中的把握，整體感很強(qiáng)

　　7.簡(jiǎn)析《老人與�！分猩５貋喐绲摹坝矟h”形象

　　答：《老人與�！分兄魅斯５貋喐缡呛Ｃ魍茉斐龅囊粭l“硬漢”他孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老體衰，但是他樂(lè)觀(guān)、自信、勇敢、堅(jiān)韌，他的“那雙眼啊，跟海水一樣藍(lán)，是愉快的'，毫不沮喪的”他連續(xù)84天在海上打魚(yú)一無(wú)所獲，但他既不唉聲嘆氣，也不怨天尤人在與馬林魚(yú)、鯊魚(yú)搏斗中，他忍著饑餓、傷痛，竭盡全力，充分體現(xiàn)了他永不氣餒的精神

　　8.請(qǐng)簡(jiǎn)述《老人與海》中的桑地亞哥是一個(gè)怎樣的藝術(shù)形象

　　答：桑地亞哥是一個(gè)“硬漢子”的形象，他勇敢堅(jiān)毅，有自信心，有不服輸?shù)木駨谋砻嫔蟻?lái)看，老人失敗了，因?yàn)樗У袅舜篑R林魚(yú);但從精神上來(lái)看，他勝利了

　　9.簡(jiǎn)述桑地亞哥勇斗鯊魚(yú)的一個(gè)場(chǎng)面

　　答：①第一條鯊魚(yú)飛速逼近船艄，襲擊大馬林魚(yú)老人使出全身力氣，用魚(yú)叉猛扎鯊魚(yú)的腦袋，鯊魚(yú)翻了幾個(gè)身，自己纏上了老人準(zhǔn)備好的繩子，老人知道鯊魚(yú)快不行了，它越掙扎繩子繃得越緊直到斷裂鯊魚(yú)在水面上靜靜躺丁片刻，老人盯著它，然后它慢慢沉人海底②兩條鯊魚(yú)一道來(lái)到跟前，他看見(jiàn)離得近的一條張開(kāi)大嘴插進(jìn)死魚(yú)的肚皮時(shí)，他把短棍高高舉起，朝鯊魚(yú)的寬大的頭頂狠狠地劈去短棍落下的當(dāng)兒，他覺(jué)得好像碰到了一塊堅(jiān)韌的橡皮鯊魚(yú)從死魚(yú)身上滑下的時(shí)候，他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍③那條鯊魚(yú)正在帆船下用嘴拉扯死魚(yú)老人放松帆腳索，船橫過(guò)來(lái)時(shí)鯊魚(yú)從船底暴露出來(lái)，他一看見(jiàn)鯊魚(yú)就一槳戳進(jìn)去但只刺到肉，老人手受傷了，鯊魚(yú)迅速浮上來(lái)，露出腦袋，老人對(duì)準(zhǔn)腦袋正中扎了兩次，又戳進(jìn)左眼，鯊魚(yú)還是吊著，老人又扎了一刀在脊髓和腦子中間，鯊魚(yú)的肋骨斷了，老人把槳片插進(jìn)鯊魚(yú)兩顎間，鯊魚(yú)松了嘴溜開(kāi)了

　　10.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明《老人與海》蘊(yùn)含的深層內(nèi)涵

　　答：海明威在《老人與�！分型ㄟ^(guò)展現(xiàn)老人的精神與命運(yùn)，贊美和謳歌了不服輸?shù)挠矟h子精神作者讓我們體會(huì)人與自然的觀(guān)念，并啟示我們：自然法則是人類(lèi)力量不可抗拒的，人類(lèi)可以利用自然、改造自然，但人類(lèi)不能征服自然人類(lèi)盡管最終會(huì)失敗，但他毫不退縮，敢于斗爭(zhēng)，可以充分享受勝利者的歡樂(lè)，體現(xiàn)出人的尊嚴(yán)

　　11.《老人與�！饭适碌拈_(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到老人夢(mèng)見(jiàn)獅子，對(duì)此你如何理解?

　　答：①獅子為百獸之王，孤獨(dú)貧困的老人屢遭厄運(yùn)，從不灰心，總力圖在獅子身上汲取力量，不斷進(jìn)�、谑孜埠魬�(yīng)，深化主題

　　12.《老人與海》中，在與鯊魚(yú)搏斗后，老人為什么認(rèn)為“他終于給打敗了”?你是怎么看待的?

　　答：老人認(rèn)為自己給打敗了，是因?yàn)樗鸟R林魚(yú)僅剩一副空骨架而他的身體、精神疲勞到了極點(diǎn)，他甚至后悔捕到這條魚(yú)但是，在我們的眼中，他是一位勝利者，不僅僅因?yàn)樗麣⑺懒嗽S多鯊魚(yú)，更主要的是從他的搏斗經(jīng)歷中，讓我們看到他那高傲、堅(jiān)強(qiáng)的精神，看到了一個(gè)真正的“硬漢”形象

　　13.人們稱(chēng)海明威的作品具有“電報(bào)式”風(fēng)格在《老人與�！分�，這種特點(diǎn)有哪些體現(xiàn)?

　　答：①結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明②避免使用過(guò)多的描寫(xiě)手法，避免過(guò)多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直載了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的對(duì)話(huà)，句子簡(jiǎn)短語(yǔ)匯準(zhǔn)確生動(dòng)③鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)和簡(jiǎn)潔的對(duì)話(huà)④著力追求一種含蓄、凝練的意境

　　14.《老人與�！罚航Y(jié)尾“馬諾林送來(lái)廠(chǎng)熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出�！币痪浔砻鲝S(chǎng)馬諾林什么樣的想法?

　　答：孩子在老人勇斗大魚(yú)及群鯊而威武不屈的精神感召下，決心以老人為榜樣，并回到老人的身旁

　　15.《老人與海》最后寫(xiě)道，“現(xiàn)在我是給打敗了，反倒輕松多了”，“我以前從來(lái)沒(méi)想到被打敗了會(huì)這么輕松可是，究竟是什么把我給打敗了呢?”老人真的失敗了嗎?簡(jiǎn)要分析一下老人的心理活動(dòng)的意義

　　答：這段話(huà)描寫(xiě)的是老頭兒打跑了吃光了他的大魚(yú)的鯊魚(yú)后返回時(shí)的情景老頭兒的心里覺(jué)得很輕松，他不要再和魚(yú)斗了也不要保護(hù)自己的收獲了他自以為失敗后沒(méi)有悲傷，反而很清醒，很輕松他陳述自己，解釋自己，承認(rèn)自己的命運(yùn)，接受死亡，完成自己的使命他雖敗猶勝，他的精神永遠(yuǎn)超越時(shí)空，成為一種壓倒命運(yùn)的力量，是典型的“硬漢子”特征。

老人與海閱讀答案7

　　桑提亞哥是海灣上一個(gè)釣魚(yú)的老人。他消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋，腮幫上有些褐斑，褐斑從他臉的兩側(cè)一直蔓延下去。他的雙手常用繩索拉大魚(yú)，刻著很深的傷疤。那雙眼睛，像海水一般藍(lán)，愉快而不肯認(rèn)輸。

　　現(xiàn)在，老人用全部的力氣、經(jīng)驗(yàn)在海上與一條大馬林魚(yú)搏斗。他忍住了一切痛楚，拿出剩余的力氣和喪失已久的'傲氣，把魚(yú)叉朝下直扎進(jìn)魚(yú)的心臟，把身子倚在上面，讓魚(yú)叉扎得更深一點(diǎn)，再用全身的重量把它壓下去。

　　那魚(yú)鬧騰起來(lái)，尾巴啪啪地打著海水，又從水中高高跳起，然后，砰的一聲掉在水里，浪花濺了老人一身，濺了一船。最后，魚(yú)仰天躺著，比小船還大。老人只得把魚(yú)牢牢地綁在船邊拖回家。

　　“不過(guò)人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！�

　　一路上，一批又一批鯊魚(yú)搶劫船邊的大馬林魚(yú)肉。

　　“來(lái)吧，加拉諾鯊！”這次，老人用沒(méi)受傷的右手掄起棍子打下去，叫道，“再過(guò)來(lái)吧�！彼耄阂俏以倌贻p些，要是我能用雙手掄起一根棒球棒，我準(zhǔn)能把第一條打死……。

　　又一群鯊魚(yú)沖過(guò)來(lái)撕咬著大魚(yú)的肉�！案鼈兌�，”魚(yú)叉在剛才的搏斗中被魚(yú)拖走了，刀子折了，兩只手也受傷了，他奮力用船舵壓擊，用折斷的舵柄驅(qū)趕，不停地怒吼，“我要跟它們斗到死�！�

　　終于到了岸邊，（）大魚(yú)只剩下一副魚(yú)骨頭，肉已經(jīng)一無(wú)所有。老人好不容易才進(jìn)了自己居住的窩棚，拉起毯子，蓋住兩肩，然后裹住了背部和雙腿，臉朝下躺在報(bào)紙上，兩臂伸得筆直，手掌向上。他又睡著了，正夢(mèng)見(jiàn)獅子。

　　1、用短文中的語(yǔ)句解釋下列詞語(yǔ)。（6分）

　　（1）鬧騰：

　　____________________________________________

　�。�2）一無(wú)所有：

　　____________________________________________

　　2、眼睛是靈魂的窗戶(hù)，你從老人的眼睛里看出他是怎樣的一個(gè)人？（3分）

　　______________________________________________

　　3、選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）

　�。�1）在短文的括號(hào)里應(yīng)該填寫(xiě)的關(guān)聯(lián)詞是（）。

　　A、因?yàn)?B、總是 C、可是

　　（2）“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！边@句話(huà)表現(xiàn)了老人（）的精神。

　　A、勇敢頑強(qiáng) B、戰(zhàn)勝大魚(yú) C、爭(zhēng)強(qiáng)好斗

　　（3）“他又睡著了，正夢(mèng)見(jiàn)獅子。”這句話(huà)的含義是（）。

　　A、老人太累了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)

　　B、老人就像一頭不可戰(zhàn)勝的獅子

　　C、老人做了個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了獅子

　　參考答案：

　　1、（1）尾巴啪啪地打著海水，又從水中高高跳起，然后，砰的一聲掉在水里，浪花濺了老人一身，濺了一船。

　�。�2）大魚(yú)只剩下一副魚(yú)骨頭。

　　2、他是一個(gè)愉快而不肯認(rèn)輸?shù)娜恕?/p>

　　3、（1）C （2）A （3） B

老人與海閱讀答案8

　　老人與海鷗

　　意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空地。

　　海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個(gè)冬天的兒女們過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。

　　當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。

　　1、發(fā)生了一件什么意想不到的事？為什么會(huì)發(fā)生這樣的事？

　　一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。它們一定是發(fā)現(xiàn)十多年來(lái)天天與它們朝夕相處的老人今天與往常不一樣了。它們用聲聲?shū)Q叫呼喚老人。

　　2、用畫(huà)出描寫(xiě)海鷗動(dòng)作的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么？

　　從海鷗的動(dòng)作中體會(huì)海鷗對(duì)老人的深厚情義。

　　3、文中破折號(hào)的作用是，引號(hào)的作用是特殊含義

　　4、短文第三段兩次用了撲這個(gè)詞，為什么不用飛呢？

　　兩次用了撲這個(gè)詞，海鷗們是那么舍不得離開(kāi)老人，它們?cè)谟米约禾厥獾姆绞奖磉_(dá)對(duì)老人的留戀。更體現(xiàn)出海鷗們那種傷痛，那種無(wú)奈，那種急切、焦慮的心情。

　　閱讀《老人與海鷗》，回答問(wèn)題。（15分）

　　沒(méi)想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚（導(dǎo) 異），急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空（ kōng kòng ）地。

　　海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的`兒女們過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白（翼冀）天使。

　　當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)（yín yíng）似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。

　　在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)（藍(lán)籃）布包，撮（chuō cuō）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。

　　1、劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。（3分）

　　2、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么意想不到的事情？請(qǐng)?jiān)谖闹杏?劃出來(lái)。

　　3、動(dòng)物和人類(lèi)之間沒(méi)有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人？請(qǐng)用劃出來(lái)。

　　4、從劃線(xiàn) 句子中，我體會(huì)到了海鷗們是那么舍不得離開(kāi)老人，它們?cè)谟米约禾厥獾姆绞奖磉_(dá)對(duì)老人的留戀。

　　5、文段中出現(xiàn)三處省略號(hào)，它們的用法是：（ C）

　　A、表示列舉的省略 B、表示話(huà)未說(shuō)完 C、語(yǔ)意末盡

　　6、它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近它們想說(shuō)什么呢？

　　自由想象說(shuō)話(huà)，感悟海鷗對(duì)老人的一片深情

　　7、在這一段話(huà)中，你感受到了一種什么情感？能用一個(gè)詞來(lái)形容海鷗的心情嗎？

　　在這一段話(huà)中，你感受到了人與動(dòng)物之間真摯感情。（戀戀不舍、焦急萬(wàn)分、心如刀絞）

老人與海閱讀答案9

　　完成下列有關(guān)《老人與�！返�34~36題，共6分。

　　鯊魚(yú)的來(lái)襲并不偶然。它是從深水里游上來(lái)的，因?yàn)楹谠茽畹聂~(yú)血沉積下來(lái)，散布在一英里深的海里。鯊魚(yú)上來(lái)得那么快，毫無(wú)預(yù)兆地劃破藍(lán)色的海水，出現(xiàn)在太陽(yáng)底下。隨后，它又回到水里，捕捉到血腥味，開(kāi)始順著小船和魚(yú)的航道游來(lái)。

　　有時(shí)候，鯊魚(yú)會(huì)找不到氣味，但又會(huì)重新捕捉到它，也許不過(guò)是蛛絲馬跡，鯊魚(yú)卻會(huì)游得很快，緊追上去。這是一條很大的灰鯖鯊，生來(lái)游得跟海里最快的魚(yú)一樣快。除了魚(yú)嘴，渾身都很漂亮。它的背像箭魚(yú)的背那么藍(lán)，肚皮為銀色，魚(yú)皮光滑漂亮。它的體態(tài)像箭魚(yú)，就是那張大嘴不一樣。這時(shí)它嘴巴緊閉，貼著水面游得很快，高高的背鰭刀子一般在水里穿行，毫不抖動(dòng)。在緊閉的雙唇里，八排牙齒向內(nèi)傾斜。這不是大多數(shù)鯊魚(yú)常見(jiàn)的金字塔形牙齒，樣子倒像卷成爪子模樣的人的手指。它的牙齒跟老人的手指差不多長(zhǎng)，兩側(cè)有著像剃刀般鋒利的刀口。這種魚(yú)生來(lái)就是捕食海里所有魚(yú)的，速度那么快，體格那么強(qiáng)壯，又是全副武裝，所以沒(méi)有其他敵人�，F(xiàn)在，它聞到了新鮮的血腥味，便開(kāi)始加速，藍(lán)色的背鰭劃破了海水。

　　老人看著鯊魚(yú)過(guò)來(lái)，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一邊看著鯊魚(yú)靠近，一面準(zhǔn)備好魚(yú)叉，把繩子系緊了�？墒抢K子太短，缺了一截，就是割下來(lái)捆魚(yú)的那一截。

　　老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。好景不長(zhǎng)，他想。瞧著鯊魚(yú)逼近，他看了看那條大魚(yú)。也許這只是一場(chǎng)夢(mèng)，他想。我不可能阻止它攻擊我，但也許我能逮住它。登土鯊（原文為西班牙語(yǔ)，此處為音譯，用于稱(chēng)呼灰鰭鯊），他想。叫你媽倒霉。

　　鯊魚(yú)快速靠近船尾，在襲擊大魚(yú)的時(shí)候，老人見(jiàn)它張開(kāi)大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進(jìn)魚(yú)尾上方的魚(yú)肉。鯊魚(yú)的頭鉆出水面，背也露了出來(lái)，老人聽(tīng)見(jiàn)鯊魚(yú)撕開(kāi)大魚(yú)皮肉的聲音，他把魚(yú)又猛地往下刺向鯊魚(yú)頭部，插進(jìn)兩眼之間那條線(xiàn)與從鼻子筆直往后的那條線(xiàn)的交點(diǎn)上。其實(shí)那些線(xiàn)是不存在的。只有厚重尖利的藍(lán)色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過(guò)那是魚(yú)腦所在，老人刺中了這個(gè)地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚(yú)又結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地刺了進(jìn)去。他刺的時(shí)候不抱希望，、卻帶著決心和土足的惡意。

　　鯊魚(yú)翻過(guò)身來(lái)，老人看見(jiàn)它的眼睛已沒(méi)有了生氣。隨后鯊魚(yú)又翻了個(gè)身，身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚(yú)已經(jīng)死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚(yú)肚皮朝天，甩動(dòng)著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進(jìn)。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花，繩索繃緊了，顫抖著，最后斷掉了。這時(shí)，鯊魚(yú)四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了一會(huì)兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚(yú)慢慢地下沉了。

　　“它叼走了近四十磅肉�！崩先舜舐曊f(shuō)。還帶走了我的魚(yú)又和全部的繩索，他想�，F(xiàn)在我的.大魚(yú)又在淌血了，而且還會(huì)有其他鯊魚(yú)來(lái)襲的。

　　大魚(yú)被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚(yú)受到襲擊時(shí)，仿佛他自己受到了襲擊。

　　不過(guò)，攻擊我那條魚(yú)的鯊魚(yú)被我給宰了，他想。我見(jiàn)到過(guò)的登土鯊就數(shù)它最大。天主知道，我是見(jiàn)過(guò)大鯊魚(yú)的。

　　好景不長(zhǎng)，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，希望我根本沒(méi)有鉤到過(guò)這條魚(yú)，希望獨(dú)個(gè)兒在床上躺在報(bào)紙上。

　　“但是人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。”不過(guò)我還是很難過(guò)，我競(jìng)宰了這條魚(yú)，他想。

　　34.對(duì)畫(huà)線(xiàn)句的分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A.“老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。”寫(xiě)出了老人身處的環(huán)境惡劣（對(duì)手強(qiáng)大），以及老人堅(jiān)強(qiáng)的意志，同時(shí)為下文鯊魚(yú)吞食大魚(yú)作鋪墊。老人面對(duì)鯊魚(yú)時(shí)的決心與惡意，言敗的堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　B.“他刺的時(shí)候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意�！睂�(xiě)出了老人拼盡全力去刺，表現(xiàn)了老人的勇敢和不屈，但遺憾的是最終并沒(méi)能殺死鯊魚(yú)。

　　C.“現(xiàn)在我的大魚(yú)又在淌血了，而且還會(huì)有其他鯊魚(yú)來(lái)襲的�！蓖ㄟ^(guò)老人的獨(dú)白，交代與鯊魚(yú)搏斗的結(jié)果，預(yù)示著后面應(yīng)對(duì)鯊魚(yú)的襲擊將更加艱難。

　　D.“大魚(yú)被咬得不成樣子，他不想再去看它了。”寫(xiě)出老人對(duì)大魚(yú)的痛惜和無(wú)奈，對(duì)捕獲大魚(yú)的后悔，以及勞動(dòng)成果被掠奪后自尊心受到傷害的挫敗感。

　　35.下列選項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A.鯊魚(yú)意味著困難、對(duì)手、厄運(yùn)等，選文中對(duì)鯊魚(yú)生動(dòng)形象的刻畫(huà)和老人面對(duì)鯊魚(yú)時(shí)的決心與惡意，襯托出老人面臨困境永不言棄、永不言敗的堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　B.鯊魚(yú)代表著破壞性的力量：被人蔑視、自卑、悲觀(guān)等。海明威也借指評(píng)論家，選文中的灰鰭鯊相比于食腐肉的鯊魚(yú)而言，指具有真知灼見(jiàn)的評(píng)論家。

　　C.老人因?yàn)槌龊Ｌh(yuǎn)，所以長(zhǎng)途歸程中鯊魚(yú)的來(lái)襲并不偶然。面對(duì)鯊魚(yú)，老人和大魚(yú)都成為了犧牲者，鯊魚(yú)成為復(fù)仇之神，老人正是他自己悲劇的創(chuàng)造者。

　　D.大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)一樣，都是老人奮力想要戰(zhàn)勝的敵人，是惡勢(shì)力的象征。老人頑強(qiáng)地和一切反對(duì)他的強(qiáng)大力量展開(kāi)搏斗，最終順利將其捕獲并宰殺。

　　36.下列選項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A.《老人與�！肥歉鶕�(jù)一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng)作的，作者以攝像機(jī)般的寫(xiě)實(shí)手法記錄了老人捕魚(yú)的全過(guò)程，塑造了一個(gè)在精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的老人形象。

　　B.《老人與�！分�，老人辛辛苦苦釣到的大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)圍攻多次，每一次都是致命的襲擊，這是在告訴我們：命運(yùn)時(shí)常捉弄人，厄運(yùn)是不可抵擋和戰(zhàn)勝的。

　　C.《老人與�！分�，海明威有意識(shí)地把老人比作基督的化身，同樣表達(dá)著一種基督精神，直面一切，毫不退縮，最后完成作為一名漁夫的“自我救贖”。

　　D.《老人與�！肥且磺⑿壑髁x的贊歌，老人的英勇正在于“知其不可而為之”，“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”已經(jīng)成為海明威式硬漢精神的標(biāo)志。

答案：

　　34.B35.D36.B

老人與海閱讀答案10

　　意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空地。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們??過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)。

　　1、“鷗”字用音序查字法應(yīng)查 O ，用部首查字法應(yīng)查鳥(niǎo) 部�！斑z”字用部首查字法應(yīng)查辶，用音序查字法應(yīng)查 Y �！斑z”字的解釋有：①丟失；②漏掉；③特指死人留下的；④丟失的東西。在“遺像”中應(yīng)選第 ③種意思。在“路不拾遺”中應(yīng)選第④種意思。 2、在文段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（1分）

　　近義詞：連忙（急忙）凝視（注視）反義詞：緩慢（急速）困難（容易）

　　3、發(fā)生了一件什么“意想不到的事”？為什么會(huì)發(fā)生這樣的事？

　　答：一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。因?yàn)樗鼈儼l(fā)現(xiàn)十多年來(lái)天天與它們朝夕相處的老人今天與往常不一樣了。它們用連聲?shū)Q叫呼喚老人。

　　4、用“”畫(huà)出描寫(xiě)海鷗動(dòng)作的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么？答：從海鷗的動(dòng)作中體會(huì)海鷗對(duì)老人的深厚情義。

　　5、文中破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明，雙引號(hào)的作用是特殊含義

　　沒(méi)想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛(f我們把老人最后一次喂海鷗的照片àn)放大，帶到了翠湖邊。意想不到

　　的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和（姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚異），急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空（ k?ng ）地。

　　海鷗們急速扇（shā動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像）前的空（kō）中，像是前來(lái)（瞻仰照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們?? 過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)， yíng）似ì)撲）過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲）得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩（xuán

　　在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)撮ō）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。 1、“營(yíng)”字用音序查字法應(yīng)查 Y ，用部首查字法應(yīng)查艸部。

　　2、劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。（3分）

　　3、給下列詞語(yǔ)分別寫(xiě)上近義詞、反義詞。（2分）

　　容易近義詞：（輕易）反義詞：( 困難) 驚異近義詞：（驚奇）反義詞：(鎮(zhèn)靜，平靜)

　　4.“它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦．．．．．．．．．．．．中脫出身來(lái)�！睆募狱c(diǎn)的詞語(yǔ)中你體會(huì)到什么？

　　答：體會(huì)到了老人跟海鷗的情感很深厚，海鷗很聽(tīng)老人的話(huà)。作者寫(xiě)出海鷗用“撲”這個(gè)動(dòng)作，顯出海鷗看見(jiàn)老人死了，很傷心，更顯出海鷗對(duì)老人有如此深厚的情感。海鷗們大聲?shū)Q叫著，顯然，它們不希望老人死了。我們也是好不容易從海鷗的旋渦里逃出來(lái)。顯然，海鷗很傷心，看到老人死了。 5.當(dāng)你看到海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫的悲壯場(chǎng)面時(shí)你想說(shuō)什么？（3分）

　　_我想說(shuō)：老人，你走了，不僅有親友來(lái)參加您的葬禮，連您平日最照顧的海鷗也來(lái)為您送行。你可要一路走好��！

　　6、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”

　　劃出來(lái)。 7、動(dòng)物和人類(lèi)之間沒(méi)有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人？第三自然段）

　　8 C）

　　A、表示列舉的省略 B、表示話(huà)未說(shuō)完C、語(yǔ)意末盡

　　9、“它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說(shuō)什么呢？

　　答：自由想象說(shuō)話(huà)，感悟海鷗對(duì)老人的一片深情就行

　　10、在這一段話(huà)中，你感受到了一種什么情感？能用一個(gè)詞來(lái)形容海鷗的心情嗎？答：在這一段話(huà)中，你感受到了人與動(dòng)物之間真摯感情。（戀戀不舍、焦急萬(wàn)分、心如刀絞）

　　11、老人與海鷗一文中遺像上的老人會(huì)對(duì)海鷗說(shuō)些什么?

　　遺像上的老人會(huì)說(shuō)：謝謝你們給我?guī)?lái)的快樂(lè)，現(xiàn)在我已經(jīng)走了，請(qǐng)你們不要為我而難過(guò)，雖然我以后再也不能來(lái)給你們送食物了，但是你們放心，我會(huì)在天上看著你們一天天長(zhǎng)大的，不要再難過(guò)了！

　　12、假如你是文中的其中一只海鷗，你會(huì)對(duì)老人說(shuō)些什么？（2分）海鷗會(huì)說(shuō)：“老人，不要掛念我們，不要怕我們沒(méi)東西吃，雖然你離去了，可我們肯定會(huì)自力更生，使我們過(guò)得更美好！我們會(huì)想念你的。老人，安息吧.”

　　13、這里還兩次寫(xiě)了海鷗的鳴叫，海鷗們似乎在說(shuō)什么呀？（2分）老人您不要走啊，您要是走了誰(shuí)給我們喂食？誰(shuí)來(lái)陪伴我們？老人感謝你每日都來(lái)陪伴我們，你一直把我們視為兒女，我們也把您當(dāng)成父親。這些日子里您辛苦了，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，謝謝您！

　�。ㄆ瑪嘁唬�

　　那是一個(gè)普通的'冬日。我和朋友相約來(lái)到翠湖時(shí)。海鷗正飛得熱鬧。

　　在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)的布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大sù liào (塑料)袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。

　　人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把bǐng gān (餅干)丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，cuō qǐ(撮起)嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他ji? z?u (節(jié)奏)起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的yua pǔ(樂(lè)譜)。

　　1、在拼音旁的括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。

　　2、找出一句寫(xiě)老人外貌的句子，畫(huà)上“____”。這句話(huà)用了三個(gè)“褪了色”，寫(xiě)出了老人簡(jiǎn)樸（勤勞、簡(jiǎn)樸、悋嗇）的形象。

　　3、寫(xiě)老人節(jié)儉的句子是：朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。

　　4、老人省吃?xún)€用，穿著簡(jiǎn)樸，目的是為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。

　　5、退開(kāi)一步、撮起、呼喚、和邊走邊放_(tái)這四個(gè)詞寫(xiě)出了老人喂食海鷗十多年如一日,動(dòng)作非常嫻熟。

　　6、最能說(shuō)明老人與海鷗相處和諧，配合默契的句子是：老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。

　　7、理解句子：“海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜�！�

　　海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀，那場(chǎng)面像一幅靈動(dòng)的畫(huà)，更像一首美妙的歌。

　　8、找出一句你最喜歡的句子畫(huà)上“～～～”，并說(shuō)說(shuō)你喜歡它的理由。喜歡它的理由是：______________________________________________ （片斷二）

　　談起海鷗，老人的眼睛立刻生動(dòng)起來(lái)。

　　“海鷗最重情義，心細(xì)著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來(lái)才曉得它是跟我告別。它去年沒(méi)有來(lái)，今年也沒(méi)有來(lái)??海鷗是吉祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)！古人說(shuō)‘白鷗飛處帶詩(shī)來(lái)’，十多年前，海鷗一來(lái)，我就知道咱們的福氣來(lái)了。你看它們那小模樣！嘖嘖??”海鷗聽(tīng)見(jiàn)老人喚，馬上飛了過(guò)來(lái)，把他團(tuán)團(tuán)圍住，引得路人都駐足觀(guān)看。

　　太陽(yáng)偏西，老人的塑料袋空了�！皶r(shí)候不早了，再過(guò)一會(huì)兒它們就要回去啦。聽(tīng)說(shuō)它們歇在滇池里，可惜我去不了�！崩先送呖毡P(pán)旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。

　　朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來(lái)，和海鷗就像親人一樣。

　　1、“談起海鷗，老人的眼睛立刻生動(dòng)起來(lái)”這句話(huà)的意思是：（ B ）

　　A、喜歡海鷗，是因?yàn)樗梢宰尷先说难劬ψ兊蒙鷦?dòng)。

　　B、“生動(dòng)”就是動(dòng)情，激發(fā)起老人對(duì)海鷗眷眷的喜愛(ài)之情，

　　C、一開(kāi)始眼睛不動(dòng)，現(xiàn)在動(dòng)起來(lái)了。

　　2、從這個(gè)片斷可以看出，老人喜歡海鷗是因?yàn)槎䝼€(gè)原因：

　　A、海鷗最重情義 B、海鷗是吉祥鳥(niǎo)、幸福鳥(niǎo)！

　　3、找出能說(shuō)明“海鷗最重情義，心細(xì)著呢！”的句子劃上“——”。

　　4、“海鷗聽(tīng)見(jiàn)老人喚，馬上飛了過(guò)來(lái)，把他團(tuán)團(tuán)圍住，引得路人都駐足觀(guān)看”這句話(huà)的意思是：海鷗能聽(tīng)懂老人的話(huà)，老人來(lái)此呼喚、給海鷗喂食的次數(shù)多了，海鷗已經(jīng)把老人當(dāng)作親人來(lái)看待，老人一呼喚，海鷗就會(huì)飛過(guò)來(lái)。

　　5、“老人望著高空盤(pán)旋的鷗群，眼睛里帶著企盼”這句話(huà)說(shuō)明了老人寫(xiě)出了海鷗走時(shí)老人對(duì)海鷗的不舍。

　　(片斷三)

　　沒(méi)想到十多天后，忽然有人告訴我們：老人去世了。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨??我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁邊退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空地。

　　海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們??過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。

　　在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)藍(lán)布2、聽(tīng)到這個(gè)消息引起的想象是哪句話(huà)？找出來(lái)畫(huà)上“～～～”。

　　3、你從“意想不到的事情”中體會(huì)到了什么？答：體會(huì)到海鷗對(duì)老人的深厚情義。

　　4、為什么要“急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空地”呢？

　　答：因?yàn)槔先艘呀?jīng)去世了，想讓海鷗與老人多相處一會(huì)，表達(dá)對(duì)老人的感激之情。

　　5、“老人默默地注視著??如果老人會(huì)說(shuō)話(huà)，這時(shí)他會(huì)怎么說(shuō)呢？

　　答：兒女們我走了，我不能再給你們喂食了，沒(méi)有我的日子你們要好好照顧自己，好好地活下去，我會(huì)在遙遠(yuǎn)的地方想念你們，為你們禱告。

　　6、海鷗紛紛落地，“紛紛”說(shuō)明了什么？答：說(shuō)明了這么多海鷗動(dòng)作一致，似乎有誰(shuí)在無(wú)聲指揮。

　　7、“它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使”這句話(huà)把海鷗_比作白翼天使。寫(xiě)出了海鷗對(duì)老人的尊敬和愛(ài)戴，對(duì)老人的一片深情。

　　8、如果海鷗會(huì)說(shuō)話(huà)，它們會(huì)對(duì)老人說(shuō)些什么呢？

　　答：爸爸，謝謝您這么多年來(lái)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，您放心吧，我們會(huì)好好照顧自己，您一路走好吧！

　　9、海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)，大家想象一下，這是一種怎樣的情境？答：鷗群們從四面八方一齊撲向老人的遺像，大聲?shū)Q叫、亂成一團(tuán)。飛動(dòng)的翅膀形成一個(gè)白色旋渦，使我們無(wú)法脫身。

　　10、“白色旋渦”是指成群海鷗