蝶戀花閱讀答案
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蝶戀花①
陸游
桐葉晨飄蛩夜語。旅思秋光，黯黯長安路②。忽記橫戈盤馬處，散關清渭應如故。
江海輕舟今已具。一卷兵書，嘆息無人付。早信此生終不遇，當年悔草《長楊賦》③。
【注】①孝宗乾道八年(1172)，陸游曾任四川宣撫使王炎的幕賓，親臨抗金前線，準備收復被金人占領的西北軍事重鎮(zhèn)——長安。但不到一年，朝廷調走王炎，陸游也奉調回京安置。本詞寫于此時。②長安：借指南宋首都臨安。③長楊賦：漢揚雄所作常把揚雄看做懷才不遇之人。
4.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（3分）
A.上闋首句狀景，觸景生情。桐葉飄零，寒蛩夜鳴，都引發(fā)悲秋之景，映襯了詞人的心境。
B.上闋四、五句是詩人對往昔軍旅生活的深情回憶，表達艱苦歲月的哀嘆和勞苦的感傷。
C.“江海輕舟”讓人聯(lián)想到蘇軾《臨江仙》“小舟從此逝，江海寄余生”，表明歸隱之意。
D.詞人運用了多種藝術手法，表達了復雜的人生感受和濃烈的愛國感情，讀來感人至深。
15. 本詞構思今昔交織，回環(huán)往復請聯(lián)系全詞內容具體分析。（6分）
答
14.B（3分）
【解題思路】本題考查分析鑒賞詩歌內容、語言、表達技巧及情感的能力。
解析：“表達艱苦歲月的哀嘆和勞苦的感傷”錯誤。詩人回憶親臨前線、守關拒敵，懷念著那實現(xiàn)他崇高理想的地方，系念著關系國家命運的前線，表達的是對國事的憂慮，這是一種愛國情懷的表達。
15.（6分）
【解題思路】本題考查詩歌的表現(xiàn)手法，分析鑒賞詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度的能力。
答：本詞觸景生情，追憶往事，今昔對比，分為四個層次。
第一層撫今，描繪了眼前悲涼的秋景，渲染了時代氣氛，烘托了詞人心境；
第二層思昔，“忽記”寫詞人聯(lián)想自己的戰(zhàn)斗經歷，表達對國事的憂慮；
第三層再回到現(xiàn)實，表達歸隱的意愿和抗金策略無人托付的遺憾；
第四層回顧往昔，抒發(fā)自己遭受排擠，不被知遇，無法施展才能抱負收復江山的悲憤。
（能準確劃分今昔層次，并概括內容即可）
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