不能共存的節(jié)日 閱讀答案

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著不可或缺的作用。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編為大家收集的不能共存的節(jié)日 閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　不能共存的節(jié)日

　　劉慈欣

　　1961年4月12日，拜克努爾航天基地。

　　謝爾蓋·科羅廖夫站在被燒黑的發(fā)射架旁，火箭升空已經(jīng)快一個(gè)小時(shí)了，導(dǎo)流槽中仍有熱浪涌出，給這里的早春帶來盛夏的感覺。他抬頭看看藍(lán)天，尾跡已經(jīng)消散，在那看不到的太空中，人類第一名宇航員已經(jīng)繞地球飛行了大半圈。

　　“總設(shè)計(jì)師同志，請接受一個(gè)普通人的祝賀！”科羅廖夫回過頭來，看到一個(gè)身穿工作服的中年男人對他伸出手來，那人從褲口袋中掏出一個(gè)瓶子，又從另一個(gè)口袋摸出一個(gè)小金屬酒杯。

　　那人拿著瓶子與總設(shè)計(jì)師碰了一下杯，然后猛灌一口�！霸谶@個(gè)偉大的時(shí)刻，您能允許我講個(gè)笑話來慶祝嗎?”

　　科羅廖夫也喝干了杯子里的酒，伏特加像火箭燃料似的把熱乎乎的感覺傳遍全身。

　　“您再來點(diǎn)兒�！蹦侨私o科羅廖夫的酒杯填滿， “我是一個(gè)外星人，您就叫我……G吧，我來地球考察，我的興趣是地球的重要節(jié)日�！� (公眾號(hào) 浙睿talk)

　　“哦，那你的收獲一定不小，只要你調(diào)查的范圍足夠廣，地球的每一天可能都是節(jié)日。”

　　“事實(shí)上，真正的重要節(jié)日我一個(gè)都沒有發(fā)現(xiàn)�！�

　　“圣誕節(jié)不重要嗎?”

　　“當(dāng)然不， 尤其對布爾什維克而言�！�

　　“那你認(rèn)為的重大節(jié)日是什么呢?”

　　“比如說分裂節(jié)。地球上生命細(xì)胞的第一次分裂，當(dāng)然那是很久以前的事了，幾十億年前吧�！�

　　正要上車的科羅廖夫停下來，扶著車門回頭看著G。

　　“再比如登陸節(jié)，就是生命從海洋爬上陸地的那一天；下樹節(jié)，長臂猿從樹上下來的第一天；還有直立節(jié)、工具節(jié)、取火節(jié)等等�！�

　　“但這些節(jié)日，我們是無法知道具體日期的�！�

　　“那可以隨便定一個(gè)，其實(shí)圣誕節(jié)就是在公元三百多年時(shí)由教會(huì)隨便定的，圣經(jīng)上根本沒有記載耶穌是什么時(shí)候生的�！笨屏_廖夫要上車，G拉住了他， “總設(shè)計(jì)師同志，我想說，今天就是人類一個(gè)重大的節(jié)日，我把它命名為誕生節(jié)�！�

　　“人類早就誕生了�！�

　　“哦不，地球是一個(gè)藍(lán)色的子宮，嬰兒只有出了子宮才能稱為誕生……哦，總設(shè)計(jì)師同志，很抱歉我的笑話不可笑�！�

　　科羅廖夫再次同G握了一下手：“很有意思的，謝謝你，同志，我以后會(huì)每年都慶祝這一節(jié)日的�！�

　　“哦不不”G搖搖頭， “今天是否能真正成為誕生節(jié)，還要等等看才知道呢�！�

　　總設(shè)計(jì)師的車走后，G大腦中的通訊單元把一條信息發(fā)往月球上的中轉(zhuǎn)通訊站，由此發(fā)回母星：藍(lán)星紀(jì)年1961 年4月 12日有可能成為誕生節(jié)，目前評估可能性為52.69%，持續(xù)監(jiān)測中……

　　2050年 10月5日，北京中國科學(xué)院腦科學(xué)與人機(jī)工程研究中心。

　　大屏幕上顯示：

　　……

　　我是人類，我向系統(tǒng)輸入思維數(shù)據(jù)，3.14159。

　　最后一行顯示后，實(shí)驗(yàn)室里爆發(fā)出歡呼聲。人類第一次實(shí)現(xiàn)了人腦與電腦的直接連接。

　　興奮持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，人們開始散去，腦機(jī)接口項(xiàng)目首席科學(xué)家丁一也從興奮中平靜下來。

　　“各位老師，請接受一個(gè)普通人的祝賀�！�

　　人們回頭，看到一個(gè)夾著一根掃帚的中年男人在對他們微笑，這是實(shí)驗(yàn)室的勤雜工，之前他們間沒有說過什么話。

　　這人放下掃帚，從工作服口袋里拿出一瓶酒，又從另一個(gè)口袋里拿出一摞顯然是從門口飲水機(jī)上拿來的紙杯，分給大家后挨著倒酒。

　　人們開始喝紙杯里的酒，北京二鍋頭像把熱乎乎的感覺傳遍全身，像更新系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遍網(wǎng)絡(luò)。

　　“在這個(gè)偉大的時(shí)刻，能允許我講個(gè)笑話來慶祝嗎?”勤雜工說。

　　“笑話?呵呵,你講�！�

　　“我是一個(gè)外星人，您就叫我G吧，我來地球考察，我的興趣是地球的重要節(jié)日。”

　　“哦，那你的收獲一定不小，只要你調(diào)查的范圍足夠廣，地球的每一天可能都是節(jié)日。”

　　“我之前進(jìn)行了大量的考察和研究，那些都不是重要節(jié)日。我是想說，今天才是人類的一個(gè)重要的節(jié)日�！�

　　科學(xué)家們互相看看，會(huì)意地點(diǎn)頭，丁一對G說：“有可能，你把這個(gè)節(jié)日叫什么呢?”

　　“我還沒想好�！盙仰脖把瓶里剩下的一點(diǎn)酒喝了“唉，上次喝酒是和可敬的總設(shè)計(jì)師同志�！�

　　“總設(shè)計(jì)師?還是……同志?是誰?”

　　“科羅廖夫，謝爾蓋·帕夫洛維奇·科羅廖夫。”

　　丁一點(diǎn)點(diǎn)頭： “人類第一艘宇宙飛船的總設(shè)計(jì)師，不過，他活著的時(shí)候還沒有你吧?”

　　“丁總，人家是外星人�！庇腥舜蛉さ�。

　　“呵呵我忘了，不過，G先生”丁一抿了一口酒， “這些偉大的前輩確實(shí)值得敬仰，但我們今天的突破有可能使他們所有的努力全無意義。”

　　“哦?”G露出很天真的疑問狀。

　　“這個(gè)突破之后，腦機(jī)連接技術(shù)將走上康莊大道。很快，互聯(lián)網(wǎng)上聯(lián)接的將不是電腦而是大腦，接下來人的記憶、意識(shí)和全部人格都將上載到計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)中，人類有可能生活在虛擬世界中，在那里人什么都可以做，想什么就有什么，像上帝一樣。在那里一個(gè)人可以擁有整個(gè)星球。外星人先生，你能想象一下人類未來的IT天堂嗎?”

　　“未來的虛擬世界確實(shí)是天堂，其美妙是任何想象都難以企及的。我只想象一下那時(shí)的現(xiàn)實(shí)世界。開始，現(xiàn)實(shí)中的人會(huì)越來越少，虛擬天堂那么好，誰還愿意呆在逼仄的現(xiàn)實(shí)中，都爭相上載自己。地球漸漸變成人煙稀少的地方：最后，現(xiàn)實(shí)中一個(gè)人都沒有了，世界回到人類出現(xiàn)前的樣子，森林和植被覆蓋著一切，大群的野生動(dòng)物在自由地漫游和飛翔……只是在某個(gè)大陸的某個(gè)角落，有一個(gè)深深的地下室，其中運(yùn)行著一臺(tái)大電腦，電腦中生活著幾百億虛擬人類�！�

　　“哇，好詩意！小李，再弄瓶酒去，哦不用，外星人先生，去和我們一起吃慶功宴去！”丁一摟著G的肩膀說。

　　G搖搖頭，把手中的空酒瓶放進(jìn)垃圾簍，彎腰拾起掃帚，開始打掃經(jīng)過幾天通宵工作凌亂的實(shí)驗(yàn)室，他在做的時(shí)候用夢囈般的聲音輕聲說：“與總設(shè)計(jì)師同志分別后，我在太空中漫游，又探訪過無數(shù)的世界，那些行星，藍(lán)的、紅的、黃的……各種顏色的子宮，智慧文明在其中孕育，在現(xiàn)實(shí)中成長，飛向太空，卻在虛擬世界中熄滅，像荷塘中的熒火蟲，一閃一閃，最終消失在暗夜里。你們看看星空，一片寂靜，知道為什么了吧……哦各位，很抱歉我的笑話不可笑。”

　　在實(shí)驗(yàn)樓的大門，G大腦中的通訊單元把一條信息發(fā)往月球上的中轉(zhuǎn)通訊站，由此發(fā)回母星：

　　星紀(jì)年 1961年4月 12日疑似誕生節(jié)取消，2050年10月5日確定成為重大節(jié)日，暫命名：流產(chǎn)節(jié)。

　　(有刪改)

　　閱讀題目

　　6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.故事中外星人覺得地球上不存在重要的節(jié)日，他認(rèn)為只有代表生命演化和科技進(jìn)步的歷史性時(shí)刻才是值得紀(jì)念的“節(jié)日”。

　　B.故事中外星人將兩個(gè)節(jié)日的命名信息發(fā)往月球時(shí)，用了“可能”與“暫”，表達(dá)了對人類未來既擔(dān)憂又抱有希望的復(fù)雜心理。

　　C.科學(xué)家丁一聽完外星人所描繪的未來現(xiàn)實(shí)世界后，贊美說“好詩意”，說明他與外星人之間存在截然不同的文明發(fā)展觀。

　　D.故事中“誕生節(jié)”與“流產(chǎn)節(jié)”分別代表對探索宇宙與追求虛擬世界的紀(jì)念“不能共存”體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的沖突。

　　7.下列對小說中“外星人G”形象分析與鑒賞不正確的一項(xiàng)是 (3分)

　　A.G 是故事的關(guān)鍵人物，他以“觀察者”的角色出現(xiàn)，發(fā)起兩次重要對話，表達(dá)對人類歷史性時(shí)刻的關(guān)注與思考。

　　B.G 是一個(gè)形象模糊的外星人，作者意在通過他的超越人類認(rèn)知的全新視角，來審視現(xiàn)實(shí)并推測人類未來的發(fā)展。

　　C.G是一個(gè)富有深意的角色，作者借G表達(dá)了人類對未知充滿恐懼和逃避心理，他串起了兩個(gè)故事，為故事增添了神秘色彩。

　　D.G 的敘述冷靜而理性，讓我們意識(shí)到人類并非宇宙唯一智慧生命，我們的行為和選擇可能受到其他文明的關(guān)注和評價(jià)。

　　8.小說采用重復(fù)敘事的方式有哪些妙處?(4分)

　　9.編者要在教材里增設(shè)科幻小說單元，本文入選其中，課后“學(xué)習(xí)提示”中，用了兩個(gè)關(guān)鍵詞概括科幻小說的特征： 性、 性。請?jiān)跈M線上補(bǔ)全關(guān)鍵詞，并說明本文是如何體現(xiàn)這些特征的。(6分)

　　閱讀題目

　　6.D “誕生節(jié)”象征著人類對宇宙探索的開始，代表著人類文明的進(jìn)步和發(fā)展�！傲鳟a(chǎn)節(jié)”則代表了另一種文明的發(fā)展方向，人類開始嘗試將意識(shí)轉(zhuǎn)移到虛擬世界中，不再完全依賴肉體的存在。這兩個(gè)節(jié)日不能共存，是因?yàn)樗鼈兇�表了兩種截然不同的文明發(fā)展方向：前者探索宇宙、拓展物理空間，后者追求虛擬世界、拓展意識(shí)空間。并不是傳統(tǒng)與科技的沖突。

　　7.C “表達(dá)了人類對未知的恐懼和逃避心理”錯(cuò)。通過G的形象，作品引導(dǎo)我們思考人類文明的起源、發(fā)展和未來方向。

　　8.①內(nèi)容上，使前后兩個(gè)故事建立聯(lián)系，使兩個(gè)節(jié)日的對比得到突顯�！罢Q生節(jié)”的故事展現(xiàn)了人類文明的進(jìn)步和勇氣“流產(chǎn)節(jié)”的故事則揭示了科技進(jìn)步可能帶來的負(fù)面影響。

　�、诮Y(jié)構(gòu)上，使前后兩個(gè)故事的情節(jié)產(chǎn)生呼應(yīng)，形成了一種循環(huán)往復(fù)的韻味，使結(jié)構(gòu)更完整。

　�、壑黝}上，深化主旨表達(dá)，人類與外星人在文明發(fā)展觀上的分歧在重復(fù)中更加明顯，引導(dǎo)讀者進(jìn)一步深入思考人類未來文明的發(fā)展方向。

　　評分標(biāo)準(zhǔn): 共4分。①2分, “建立聯(lián)系”1分, “突出對比”1分。②1分, “呼應(yīng)”或“循環(huán)往復(fù)”均可得分。③2分， “分歧深入”1分， “引導(dǎo)思考”1分。答①或③各得2分, 答②得1分。

　　9.參考示例：

　　參考一：科技性。誕生節(jié)和流產(chǎn)節(jié)這兩個(gè)節(jié)日的設(shè)立都直接與科技的重大突破相關(guān)。這些科技的設(shè)定不僅富有想象力，而且緊密結(jié)合了現(xiàn)實(shí)世界的科技發(fā)展趨勢。使讀者能夠深刻感受到科技對人類社會(huì)和文明進(jìn)程的巨大影響。

　　參考二：預(yù)見性。流產(chǎn)節(jié)所代表的虛擬世界沉浸和意識(shí)傳輸技術(shù)，雖然目前尚未實(shí)現(xiàn)，但根據(jù)科技發(fā)展的趨勢，這種可能性并非完全不存在。小說通過這一設(shè)定，引發(fā)了讀者對未來社會(huì)可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)的思考，具有很強(qiáng)的預(yù)見性。

　　參考三：幻想性。G的身份是外星人，人物設(shè)置是超現(xiàn)實(shí)的，2050年的“腦機(jī)接口項(xiàng)目”是目前還沒完全實(shí)現(xiàn)的，對未來世界的描寫也是非寫實(shí)的，屬于作者的幻想。

　　參考四：預(yù)言性。小說后半部分的故事發(fā)生在未來2050年，丁一與G的對話聚焦未來，是對人類未來的兩種預(yù)言或推測。1961年的故事結(jié)束于“可能”，是對后面故事的預(yù)言，2050年故事結(jié)束于“暫命流產(chǎn)”，是對未知時(shí)間的預(yù)言。

　　參考五：人文性。通過獨(dú)特的科幻設(shè)定、人物形象和主題探討，作品展現(xiàn)了作者對于人類未來的深入思考和人文關(guān)懷，引導(dǎo)讀者思考人類文明的發(fā)展方向和價(jià)值追求。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：答出任意兩點(diǎn)即可。每點(diǎn)3分，其中關(guān)鍵詞1分，理由2分。可填關(guān)鍵詞還可以是“科學(xué)性” “探索性” “前瞻性”等近義詞。意思對，言之成理即可得分。

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