小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解的解題方法

　　導(dǎo)語(yǔ)：所謂，得語(yǔ)文，得天下。隨著年級(jí)的升高，小學(xué)語(yǔ)文中的閱讀成了“失分大坑”，如何在閱讀這一項(xiàng)抓分成了很多學(xué)生的難題，很多老師和家長(zhǎng)為此著急。下面是小編收集整理了小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解的解題方法，僅供大家參考！

　　解題步驟

　　1、通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。

　　2、認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

　　3、逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。

　　4、檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。

　　主要題型及其解題方法

　　一、題型：段意、主要內(nèi)容的歸納

　　1、記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事

　　格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。

　　2、說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，

　　格式：說(shuō)明（介紹）＋說(shuō)明對(duì)象＋說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）

　　3、議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，

　　格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)

　　二、選擇或概括文章的中心（有很多的問(wèn)答題都是根據(jù)中心解答的）

　　例如：談?wù)勀愕氖斋@；告訴我們什么道理；你有什么啟發(fā)

　　有些文章可以直接在文中找到中心句。

　　寫人的，主要是寫主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì)；

　　寫景主要體現(xiàn)景的美麗可愛(ài)。

　　寫物比較復(fù)雜一點(diǎn)，單純寫物，就是表達(dá)對(duì)物的喜歡；

　　借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細(xì)地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人；如果有說(shuō)理的意思，那么一定就是借物喻理。

　　三、理解句子的含義

　　所謂的含義就是蘊(yùn)含在文章里面的意思，不是一下子就能看出來(lái)的，要通過(guò)我們仔細(xì)的揣摩，采取一找二寫的方法來(lái)完成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結(jié)束那些議論性的話，你把它拿過(guò)來(lái)，稍加整理，也能回答。暗的難度大一點(diǎn)，必須在通曉全文的基礎(chǔ)之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關(guān)鍵詞摘錄出來(lái)，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　　四、某句話在文中的作用

　　1、文首：開篇點(diǎn)題；總起下文；

　　2、文中：承上啟下；總結(jié)上文；引起下文

　　3、文末：點(diǎn)明中心；深化主題；篇末點(diǎn)題；照應(yīng)開頭

　　五、修辭手法的運(yùn)用和作用

　　1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；

　　答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性。

　　2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；

　　答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性

　　3、設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考；

　　答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考

　　4、反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等；

　　六、聯(lián)系上下問(wèn)解釋詞語(yǔ)的意思

　　方法1、顧名思義，采用擴(kuò)充關(guān)鍵字的意思，然后連接成一句話

　　方法2、找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順

　　方法3、結(jié)合這個(gè)詞所描述的對(duì)象具體描述

　　七、填上合適的關(guān)聯(lián)詞

　　1、并列……一面……一面…………一會(huì)兒……一會(huì)兒…………既……又……

　　2、遞進(jìn)……不僅……而且…………不但……還…………連……也……

　　3、選擇……不是……就是…………或是……或是…………寧可……也不……

　　4、轉(zhuǎn)折盡管……可是……雖然……但是…………卻…………然而……

　　5、假設(shè)如果……就……假使……便……要是……那么……

　　6、條件只要……就……只有……才……無(wú)論……都……不管……也……

　　7、因果因?yàn)椤�…所以……由于……因此……既然……那么…�?/p>

　　八、選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~

　　1、仔細(xì)閱讀字詞所在的句子，了解句意，揣摩作者的寫作目的。

　　2、認(rèn)真分辨兩個(gè)詞語(yǔ)的區(qū)別是什么，以1為依據(jù)作出選擇。

　　九、選擇正確的讀音

　　一般出現(xiàn)的是多音字，根據(jù)自己的積累和文章中的詞語(yǔ)作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。

　　十、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用

　　1、——（破折號(hào)）的作用

　�、俳忉屨f(shuō)明;

　�、谠掝}的轉(zhuǎn)換;

　　③表示話語(yǔ)的中斷;

　�、軙r(shí)間或聲音的延續(xù)。

　　2、……（省略號(hào)）的作用

　�、僖�文的省略；

　�、诹信e的省略；

　�、壅f(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。

　　3、“”（引號(hào)）的作用

　�、僦苯右�用

　　②特殊含義

　�、蹚�(qiáng)調(diào)意思

　�、芴囟ǚQ謂

　　十一、給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目

　　1、根據(jù)文章的主要事件、主要人物，加上簡(jiǎn)短的修飾語(yǔ)。（比較保險(xiǎn)）

　　2、根據(jù)文章的中心，用中心詞作為題目。

　　十二、文章的寫作順序

　　1、時(shí)間先后順序。

　　2、地點(diǎn)變換的順序。

　　3、事情發(fā)展的順序。

　　4、按總后分、總分總、先分后總的的順序。

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