人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊《和田的維吾爾》語文教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊《和田的維吾爾》語文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、解讀文本說教材

　　《和田的維吾爾》是人教版語文六年級(jí)下冊第二組課文中的一篇略讀課文，教學(xué)時(shí)間為一節(jié)。本組課文的單元教學(xué)目標(biāo)是了解課文表現(xiàn)出來的不同地區(qū)、不同民族的民風(fēng)民俗，體會(huì)作者是怎樣寫出民俗特點(diǎn)的。這篇課文主要講了作者在和田親身感受到維吾爾族人特有的豪氣與樂觀，以及維吾爾族許多饒有趣味的風(fēng)俗，從而可以感受到維吾爾族人“縱使生活再苦，感覺也是甜的”，豁達(dá)樂觀的精神風(fēng)貌。

　　二、把握課標(biāo)明目標(biāo)

　　教材這樣安排，為學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)新知，提高能力奠定了基礎(chǔ)，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，確定本課的教學(xué)目標(biāo)是：

　　1．讀熟課文，積累“鋪天蓋地、載歌載舞、美不勝收”等詞語和一些生動(dòng)形象的描寫，從而感受到語言美。

　　2．理解課文內(nèi)容，感受維吾爾人的特點(diǎn)以及他們雖苦猶樂的美好品質(zhì)，體會(huì)作者的語言表達(dá)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)“未見其人------先聞其聲”寫法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用到自己的習(xí)作中。

　　3．通過學(xué)習(xí)，體會(huì)作者對維吾爾人樂觀豁達(dá)精神的由衷贊美之情，學(xué)習(xí)他們的精神風(fēng)貌，從而激發(fā)學(xué)生對民族文化的熱愛和贊美之情。

　　由于本課文質(zhì)兼美，因此我確定了本課的教學(xué)重點(diǎn)是：通過感情朗讀，了解感受和田維吾爾人的特點(diǎn)及其民風(fēng)民俗。難點(diǎn)是：體會(huì)作者的語言表達(dá)特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)運(yùn)用到自己的習(xí)作中。

　　三、事半功倍談學(xué)法

　　以讀代講法：讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中受到情感熏陶，在讀中體會(huì)維吾爾人的高尚品質(zhì)。

　　情境教學(xué)法：用聲情并茂的語言、生動(dòng)形象的畫面，出示維吾爾民族風(fēng)俗的錄像、圖片，拉近學(xué)生和文章的距離，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地思考、感知。

　　自主、合作、探究法：學(xué)生之間相互啟發(fā)、補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)思維碰撞，在討論中理解維吾爾族的獨(dú)特風(fēng)俗。學(xué)生具體的學(xué)法就是朗讀、、討論、勾畫圈點(diǎn)批注，讓學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣。為了更好的上好這一課，我還準(zhǔn)備了歌曲《我們新疆好地方》等相關(guān)課件。這樣既提高了學(xué)習(xí)效率，又充分享受了語言美、音樂美、畫面美，讓學(xué)生體會(huì)到了上語文課就是美的享受。

　　四．培養(yǎng)能力說過程

　　在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。課堂教學(xué)以我準(zhǔn)備按以下五個(gè)環(huán)節(jié)展開：

　　環(huán)節(jié)（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

　　1、導(dǎo)入新課

　　2、和田的維吾爾族是個(gè)奇特的民族今天就讓我們走進(jìn)和田，走進(jìn)可愛的維吾爾人，然后我自然過渡引出課題、板書課題。

　　環(huán)節(jié)（二）明確目標(biāo)理清文脈

　　環(huán)節(jié)（三）重點(diǎn)研讀感悟方法

　　2、交流反饋感悟后三個(gè)特點(diǎn)

　　環(huán)節(jié)（四）方法遷移研讀體會(huì)

　　環(huán)節(jié)（五）總結(jié)全文拓展升華

　　五、精心構(gòu)思說板書：

　　精湛的板書，不是文字與線條的簡單結(jié)合，而是教材中的重要內(nèi)容通過教師有目的的構(gòu)思，此板書體現(xiàn)了文中的教學(xué)重點(diǎn)，精心構(gòu)思，言簡意賅，為了充分體現(xiàn)語言文字和思維的同步訓(xùn)練，更好地感受和田維吾爾人的特點(diǎn)及其民風(fēng)民俗，于是我適時(shí)地出示了副板書，這一板書，既是主板書內(nèi)容的補(bǔ)充，又是主板書學(xué)法的說明。

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