鼓勵的造句及反義詞
中文發(fā)音：鼓勵［gǔ lì］
詞語解釋：指激發(fā)；勉勵。也指振作精神。人們把由衷的夸獎和鼓勵看作是人類心靈的甘泉。
反義詞：壓制、打擊、批評、責(zé)罵、責(zé)怪、教訓(xùn)
用鼓勵造句
1、老師鼓勵我們說為了中華民族的未來要努力學(xué)習(xí)
2、老師鼓勵我努力學(xué)習(xí)，將來做國家的棟梁之才。
3、這次我沒有考好，但是媽媽還是一如既往的鼓勵我，爭取拿到好成績！
4、我以前從來不敢打籃球，在老師的鼓勵下，我學(xué)會了打籃球。
5、沒有他的鼓勵，就沒有今天我的成就了。
6、當(dāng)我心灰意冷的時候，朋友和老師都會鼓勵我勇往直前。
7、在我面對困難失去信心的時候，她總是講有意義的故事激勵我振作起來。
8、她像是在鼓勵一位眼看就要垂頭喪氣的病人。
9、在老師的鼓勵和幫助下，我在競賽中取得了優(yōu)異的成績。
10、我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，這與老師和家長的鼓勵是分不開的
11、我這次測驗沒考好，老師鼓勵我繼續(xù)努力
12、這些鼓勵使我增添了克服困難的信心。
13、學(xué)生們都是需要鼓勵的，老師們要關(guān)心引導(dǎo)學(xué)生進步。
14、我輸了作文比賽，媽媽鼓勵我不要灰心。
15、我鼓勵他勇敢的去承認(rèn)錯誤。
16、當(dāng)我要放棄時，媽媽鼓勵我堅持下去，因為堅持就是勝利。
17、一個人總需要趣味相投、志同道合的朋友互相鼓勵。
18、父母的鼓勵是我勇于嘗試的最大動力
19、年輕作家把自己的成功歸于他老師的鼓勵。
20、因為學(xué)習(xí)成績不理想我感到沮喪，媽媽鼓勵窩不要放棄，繼續(xù)努力。
用鼓勵的反義詞造句
壓制：有效的壓制對一場戰(zhàn)役時很重要的，尤其是在雙方實力差距不大的情況下。
打擊：這件事對我真是致命的打擊！
批評：我沒認(rèn)真地完成作業(yè)，老師非常嚴(yán)厲地批評了我。
責(zé)罵：他們因做事馬虎而受到責(zé)罵。
責(zé)怪：我失手打碎了家里的花瓶，媽媽責(zé)怪我太不小心了。
教訓(xùn)：從這次慘敗的經(jīng)驗中所得到的教訓(xùn)，讓我對類似的問題了解更深了
【擴展閱讀：反義詞的辨析及運用】
一、反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。如：真-假，動-靜，擁護-反對。這類反義詞所表達的概念意義互相排斥�；虺蓪Φ�.經(jīng)常處于并舉、對待位置的詞。如：春-秋，黑-白，高山-平地。這類反義詞沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明。
二、運用反義詞，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鮮明對照和映襯，從而把事物的特點深刻地表示出來。多組反義詞連用，可以起到加強語氣、強調(diào)核心意思的作用。反義詞可以構(gòu)成對偶、映襯的句子，使語言更加深刻有力。在句子中恰當(dāng)?shù)剡\用反義詞，可以形成鮮明的對比，加強了語言的表現(xiàn)力，給人留下深刻的印象。例如：虛心使人進步，驕傲使人落后。
三、恰當(dāng)?shù)厥褂梅戳x詞，可以把對立的事物和概念放在一起，互相對應(yīng)、映襯，使人們在鮮明的對比下認(rèn)清事物的是非、善惡、輕重、緩急，可以收到良好的表達效果。如“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”利用兩對反義詞：“重和輕”、“泰山和鴻毛”對比，使人獲得深刻的印象。
四、從詞的性質(zhì)去找。詞按性質(zhì)又分為名詞、動詞、形容詞等。一對反義詞的詞性必須是相同的。如“黑暗”是形容詞，它的反義詞也應(yīng)是形容詞“光明”，如果用“亮光”就不對了。因為“亮光”是名詞。
五、從詞的范圍去找。反義詞所指的范圍應(yīng)該是相同的，如“強壯”是指人的體質(zhì)，它的反義詞應(yīng)找“瘦弱”，而不能找“軟弱”。
六、反義詞反映客觀事物的矛盾對立關(guān)系，因此，要揭露事物的矛盾，說明事物的對立關(guān)系，總離不開反義詞。反義詞在造句構(gòu)詞上都有一些作用。第一，正反對照，突出矛盾。利用反義詞把兩件相反的事物放在一起，形成對照，矛盾對立的現(xiàn)象可以表現(xiàn)得更鮮明，使得黑白分明，是非清楚。
七、反義詞所包括的范圍相當(dāng)廣泛，它在語言中起著對比、襯托和強調(diào)的作用。準(zhǔn)確地選擇反義詞，可以把不同的現(xiàn)象更鮮明地對立起來，把某一現(xiàn)象的對立性深刻地揭露出來，從而使思想表達得更準(zhǔn)確、更嚴(yán)密。
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