校園征文活動(dòng)策劃案
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫征文吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的校園征文活動(dòng)策劃案，希望能夠幫助到大家。
一，活動(dòng)主旨：
征文活動(dòng)將本著為同學(xué)服務(wù)，為校園服務(wù)，為文學(xué)服務(wù)的宗旨。將我們的情感，理想，信念通過我們自己的文筆和照片展展現(xiàn)在眾人面前，大家或許不需要鮮花和掌聲，只希望靜靜地被聆聽和灑脫地傾吐……
二，活動(dòng)目的：
為了豐富我系學(xué)生課余文化生活，增強(qiáng)我系學(xué)生的團(tuán)結(jié)力，凝集力和創(chuàng)造力；激發(fā)同學(xué)內(nèi)心深藏的熱情；展現(xiàn)同學(xué)心中渴望的個(gè)性；為我們的大學(xué)生活增加亮色，讓我們的理想，情感，信念有一個(gè)揮灑的空間，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)，彌漫在我們的菁菁校園。數(shù)學(xué)系特策劃舉辦為期兩個(gè)月的征文大賽，給同學(xué)們一個(gè)自由發(fā)揮的空間。
三：活動(dòng)主題：
文學(xué)是一種情感的宣泄，沒有情感，就不會(huì)有流傳千古的文章；理想是一個(gè)年輕的證明，沒有理想，就不會(huì)有朝氣蓬勃的青年；信念是一個(gè)成功的前提，沒有信念，就不會(huì)見到最后的勝利的微笑。在今天的'校園中我們每天都在演繹著不同的故事，都在經(jīng)歷著成長的磨練，激揚(yáng)的青春，激昂的文字—
理想，情感，信念
交融編織著我們年輕的夢！
四，活動(dòng)時(shí)間
3月10號————6月7號
三月主題投稿時(shí)間：3月10號—————4月5號
三月主題頒獎(jiǎng)日：4月12號
四月主題投稿時(shí)間：4月1號—————5月3號
四月主題頒獎(jiǎng)日：5月10號
以上日期為暫定。
五，活動(dòng)對象：
數(shù)學(xué)系全體學(xué)生
六，活動(dòng)評委成員名單，評分細(xì)則及評稿程序。
成員名單均在個(gè)月宣傳單公布（暫時(shí)沒選）（中文系老師）
評分細(xì)則：a，主題鮮明，立意新穎，中心思想突出，標(biāo)題有新意，有內(nèi)涵，內(nèi)容豐富，充實(shí)，完整30%
b。結(jié)構(gòu)完整，層次分明，詳略得當(dāng)，有一定的寫作能力。30%
c。語言真摯，文筆流暢。20%
d。有創(chuàng)新點(diǎn)，選材新穎，給人耳目一新的感覺。20%
評稿程序：a，由數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)部和編輯部分類進(jìn)行初評
b，中文系老師復(fù)評
七，活動(dòng)內(nèi)容及安排：
�、佟�(zhǔn)備階段：
a：宣傳準(zhǔn)備。制作關(guān)于本次征文的征稿啟事，明確活動(dòng)的相關(guān)要求及征稿事宜。
b：老師作為這次活動(dòng)的評委，負(fù)責(zé)文章的評比。
c：準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
②實(shí)施階段：
a，3月9，10號宣傳活動(dòng)。。4月6號———4月11號由特請老師評比。4月12號公布獲獎(jiǎng)名單及作品名。并頒獎(jiǎng)。
3月，30，31號宣傳四月活動(dòng)。 。5月2號————5月9號由及特請老師評比。5月10號公布獲獎(jiǎng)名單及作品名。并頒獎(jiǎng)。
征文比賽將設(shè)立“青春感悟”獎(jiǎng)，“青春奮斗”獎(jiǎng)，還設(shè)立了“春暖花開”獎(jiǎng)和“文字耕耘”獎(jiǎng)。
b，文章收集⑴：電子稿收集（設(shè)立指定郵箱，定時(shí)收集投稿。）
⑵：手稿收集（手稿要書寫工整，用稿紙）
�、牵捍蛴「澹海╝4紙。格式：標(biāo)題微軟雅黑四號， 正文微軟雅黑小四，20磅行距，文末附上個(gè)人信息。）
�、劭偨Y(jié)階段： 5月10號召開部門會(huì)議，對此次活動(dòng)的不足進(jìn)行總結(jié)，對突出人員進(jìn)行表揚(yáng)，最后寫一份活動(dòng)總結(jié)，作為寶貴的經(jīng)驗(yàn)來傳承。
活動(dòng)備注：4月12號，5月10號的頒獎(jiǎng)均以獎(jiǎng)品送到宿舍的方式進(jìn)行， 5月10號的頒獎(jiǎng)舉行頒獎(jiǎng)大會(huì)。在大會(huì)里會(huì)通報(bào)兩次比賽中·······················
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