- 相關(guān)推薦
中學(xué)英語名師成長工作室規(guī)章制度
在當(dāng)今社會生活中，越來越多人會去使用制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編整理的中學(xué)英語名師成長工作室規(guī)章制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
根據(jù)“晶都名師成長工作室實施方案”要求，落實晶都名師培養(yǎng)工程建設(shè)，加強名師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮名師效應(yīng)，現(xiàn)特制訂“楊賢棟名師成長工作室”規(guī)章制度：
一、名師工作室目標
工作室總體目標：通過“晶都名師成長工作室“的成立，加強優(yōu)秀教師英語教師團隊培養(yǎng)，激勵名師不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展，打造一支既能指導(dǎo)引領(lǐng)，又能實踐示范，并能發(fā)揮輻射帶動作用的科研型英語教師團隊。
工作室具體目標：工作周期為三年，在工作周期內(nèi)，主持人或成員成為市級學(xué)科帶頭人和名師，或在市“333“工程成長梯隊中相應(yīng)提升一級，或被評為省特級教師，或晉升為教授級中小學(xué)高級教師，或在某一方面學(xué)有專長、術(shù)有專攻的公認的知名教師。
二、名師工作室職責(zé)：
�。ㄒ唬┮I(lǐng)教師成長：工作室成員積極參加各級各類教學(xué)研討活動，工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室主持人根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次（課堂教學(xué)案例研究、案例分析、反思總結(jié)、論文指導(dǎo)、課題研究、經(jīng)典研讀交流、競賽輔導(dǎo)、校本教研、論壇講座等）。每學(xué)期組團實施縣級示范課2次。通過示范引領(lǐng)、課堂診斷、問題研究、專題講座等活動，引領(lǐng)工作室更新教育教學(xué)觀念，提高中青年教師課堂教學(xué)的駕馭能力。
�。ǘ┮I(lǐng)教學(xué)改革：在實踐中引領(lǐng)課改實驗、研究課堂教學(xué)，為課堂教學(xué)改革提供成功范例，成員年度聽課、評課不少于40節(jié)。并以研討會、報告會、公開教學(xué)、專題講座等開展多種形式的活動。
�。ㄈ╅_展課題研究：
1、工作室主持市級及以上教科研部門立項的研究課題，工作室成員在市級及以上的主流刊物至少發(fā)表論文15篇，其中主持人在省級及以上主流刊物上發(fā)表論文1篇。
2、工作室成員要積極開展課題研究工作。根據(jù)課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實施計劃，及時作出階段總結(jié)。課題必須做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有實驗報告和實驗鑒定。
3、工作室成員要撰寫出一定數(shù)量的與課題研究相關(guān)的高質(zhì)量論文或?qū)Ｖ?/p>
（四）資源共享：
建立名師工作室網(wǎng)頁，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。開辟名師對話、優(yōu)秀案例選登、名師風(fēng)彩等欄目，提高工作室知名度和輻射效應(yīng)。通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享，建立名師工作室QQ群，隨時隨地進行交流。
三、名師工作室人員組成
主持人：楊賢棟
常務(wù)工作管理：楊曉宇
作室業(yè)務(wù)顧問：何鋒，江蘇省英語教研員
孟慶忠，江蘇省特級教師，連云港市高中英語教研員
四、名師工作室成員職責(zé)與任務(wù)
�。ㄒ唬┚Ф济麕煿ぷ魇抑鞒秩说穆氊�(zé)與任務(wù)：
1、期到工作室開展指導(dǎo)工作，負責(zé)工作室確定研究項目、制定工作計劃和組織實施，規(guī)定雙方職責(zé)、任務(wù)及評價辦法等。
2、指導(dǎo)并參與工作室組織開展的各項研修活動，為工作室活動的開展提供理論和相關(guān)技術(shù)支撐；指導(dǎo)工作室成員圍繞研究項目開展學(xué)習(xí)活動、撰寫文章，及時總結(jié)和提煉。
3、積極為工作室成員提供研討課例，推廣先進經(jīng)驗和科研成果，傳播新的教育理念。推薦工作室成員參加各級各類研討活動；推薦工作室成員所撰寫論文在各級各類刊物上發(fā)表，為提高工作室成員的研究水平、推廣研究成果和擴大影響力提供有效的幫助。
（二）工作室成員的職責(zé)任務(wù)：
1、制定個人發(fā)展規(guī)劃，同時制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)年度計劃，并付諸實施。
2、每學(xué)期分別在校內(nèi)校外開一節(jié)課，做一個專題講座或論壇。
3、三年內(nèi)承擔(dān)一項課題研究，每年至少有1篇論文發(fā)表或獲縣二等獎以上。
4、認真做好“傳幫帶”活動，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，定向結(jié)對培養(yǎng)青年教師，培養(yǎng)過程規(guī)范，培養(yǎng)效果明顯。
5、完成工作室布置的其它任務(wù)。
五、名師工作室成員獎懲制度
1、工作室設(shè)立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學(xué)習(xí)積極分子”等獎項并每期評出，以獎為主。對于認真參加學(xué)習(xí)，成績突出的成員提供優(yōu)先參加高層次研修、學(xué)習(xí)考察和學(xué)習(xí)研討活動的機會，對特別優(yōu)秀的成員，在評優(yōu)評先時可優(yōu)先考慮。
2、對于不求進取，不能按時完成工作室布置的成員進行勸退工作，同時按有關(guān)程序吸納符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
六、經(jīng)費制度
經(jīng)費主要用于工作室的工作開展和項目實施，包括添置書籍、課題研究、專題研究、專家授課及與培養(yǎng)工作有關(guān)的觀摩考察費等。涵蓋開展活動時段成員合理的交通費和餐費。作室成員個人開展與工作室相關(guān)活動需使用經(jīng)費的需書面向名師工作室負責(zé)人提出申請。
【中學(xué)英語名師成長工作室規(guī)章制度】相關(guān)文章：
名師工作室規(guī)章制度08-10
名師工作室規(guī)章制度07-01
名師工作室規(guī)章制度03-28
名師工作室規(guī)章制度8篇08-10
名師工作室規(guī)章制度(8篇)08-10
名師工作室規(guī)章制度10篇12-29
名師工作室個人成長總結(jié)01-30
名師工作室規(guī)章制度(合集8篇)08-10