中小學“雙減”落實作業(yè)校內公示制度

　　現(xiàn)如今，越來越多地方需要用到制度，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。到底應如何擬定制度呢？以下是小編幫大家整理的中小學“雙減”落實作業(yè)校內公示制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中小學“雙減”落實作業(yè)校內公示制度1

　　為貫徹落實《xx部辦公廳關于開展義務教育階段學�！半p減”工作的通知》，進一步規(guī)范教育教學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，xx省下發(fā)《xx省教育廳關于建立義務教育階段學校學生家庭作業(yè)公示制度的通知》。通知要求全省義務教育階段學校逐步建立學生家庭作業(yè)公示制度，即每天下午放學前，學校主管教學的部門要逐一對各教學班學生的每日及節(jié)假日家庭作業(yè)進行審核，審核通過后的.作業(yè)在本進行公示，以接受學生家長與社會各界的監(jiān)督。

　　一、作業(yè)公示組織機構

　　組長:xx

　　副組長:xx

　　成員:xx

　　二、具體要求

　　1.公示位置。

　　學生家庭作業(yè)公示欄應設在學校校園網主頁或校務公開欄的醒目位置，學生每日及節(jié)假日的家庭作業(yè)應在教師下班前更新完畢。以促進學校對家庭作業(yè)的對比和交流工作。

　　2.公示作業(yè)內容。

　　公示作業(yè)內容要表述清楚，包括具體的年級(班)、學科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。

　　3.公示作業(yè)用時。

　　公示的作業(yè)都要標明大部分學生的預計完成時間，學生不超過90分鐘。

　　4.優(yōu)化作業(yè)設計。

　　學校要通過不斷優(yōu)化作業(yè)設計確實減少學生作業(yè)量。作業(yè)要立足課程目標，把握好重點和難點，緊扣教學進度和學習內容;要體現(xiàn)出層次性，可分必做和選做兩種;要減少機械重復性作業(yè)，控制知識鞏固型練習題目，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè);嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。為此，各學校要定期開展作業(yè)教學研究活動，加強作業(yè)常規(guī)檢查與管理，引領和指導學校教師規(guī)范作業(yè)教學行為。

　　要求以年部為單位，學科組長為先導。統(tǒng)一規(guī)范學生作業(yè)內容與層次，做到不超時、不超量。既讓優(yōu)生吃得好，又讓普生吃得飽。

中小學“雙減”落實作業(yè)校內公示制度2

　　為嚴格控制學生作業(yè)量,切實減輕學生課業(yè)負擔,特制定《xx小學生作業(yè)公示制度》,并嚴格執(zhí)行。

　　1.每天下課前,由任課教師在《作業(yè)布置表》上或者通過書面形式發(fā)布作業(yè).學生當天家庭作業(yè),接受家長與社會的監(jiān)督,注意作業(yè)布置語句要簡潔明了、通俗易懂。

　　2.保證一、二年級無書面作業(yè),三、四、五、六年級學生的每天作業(yè)量（按學業(yè)程度中等學生完成時間計算）不得超過不超1小時。

　　3.由班主任調控各科作業(yè)總量,對超負擔的作業(yè),班主任有責任進行調控。

　　4.在常規(guī)型作業(yè)、習慣型作業(yè)、實踐型作業(yè)布置的.基礎上,要求全體教師設計分層作業(yè),減少機械重復作業(yè),面向全體學生,有教無類。

　　5.嚴禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

　　6.教導處不定期反饋,提煉亮點.促進家長與社會共同參與學校的減負工作,學科教師自覺減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題,有效減輕學生的作業(yè)負擔。

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