一幕難忘的短劇周記

　　學(xué)習(xí)路上，多多少少會(huì)有幾件難忘的事。又高興的，有傷心的，也有尷尬的。其中偷看同學(xué)答案的事，讓我終身難忘。

　　“嗒嗒嗒”，老師的腳步聲越來(lái)越近，原本沸騰的教室立馬鴉雀無(wú)聲。教室里打鬧的男生連忙回到自己的座位上，談笑風(fēng)生的女生也連忙閉上自己的金嘴，老師大步流星的走上講臺(tái)，從語(yǔ)文書(shū)中抽出一張?jiān)~語(yǔ)表，環(huán)視大家后說(shuō)“現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)”。

　　教室里同學(xué)們先是心頭一驚，然后小聲議論起來(lái)，“哎呀!我怎么把復(fù)習(xí)詞語(yǔ)這件事給忘了�！薄笆裁�?聽(tīng)寫(xiě)?我怎么不知道有這件事?”……還沒(méi)等大家議論完，老師已經(jīng)開(kāi)始念第一個(gè)詞語(yǔ)了。同學(xué)們連忙閉嘴，手忙腳亂的拿出信紙，順手抓過(guò)桌上的鋼筆寫(xiě)了起來(lái)，生忙自己聽(tīng)不清或聽(tīng)漏了某個(gè)詞語(yǔ)。

　　前幾個(gè)詞語(yǔ)我都從大腦詞庫(kù)里搜索出來(lái)，可“剛愎自用”的愎是哪個(gè)愎，這可讓我犯了難，左邊是提手旁，不對(duì)不對(duì)，它肯定不用手去做事，是豎心旁嗎，好象也不正確。

　　突然，一個(gè)大膽的念頭從我腦海中一閃而過(guò)，抄同學(xué)的答案，雖然這個(gè)方法不太好，但危急時(shí)刻，只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)了，我把卷子放到文具盒上，背使勁挺著，腦袋稍稍向同桌扭去，看起來(lái)我在檢查卷子。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。老師剛一低頭，我就立馬向同桌瞟去，可是那位大漢——同桌的手蓋住了我不會(huì)的詞語(yǔ)，只好放棄這套方案，通向滿(mǎn)分的大道走不通，那就另尋一條小路吧!

　　我把卷子放到桌子上，頭也稍微低下來(lái)，正準(zhǔn)備往下瞟時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)老師向我們這邊走來(lái)，我頓時(shí)膽戰(zhàn)心驚，一陣?yán)浜箯谋澈罅鬟^(guò)。老師不會(huì)是識(shí)破我的詭計(jì)，盯上我了吧!怎么這么快?“收卷”，老師一聲令下，同學(xué)們像刑滿(mǎn)釋放的罪人，大說(shuō)特說(shuō)“哎，都怪上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，否則怎么會(huì)忘記復(fù)習(xí)詞語(yǔ)這件事呢?”“哈哈，幸虧我昨晚上復(fù)習(xí)了幾遍，要不然一個(gè)我也不會(huì)。”幾個(gè)尖子生沾沾自喜，我暗暗自責(zé)，自己沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，怎么能靠別人取得滿(mǎn)分呢?如果拿偷看別人答案的時(shí)間檢查一遍，除了錯(cuò)那一個(gè)，還能得90分呢!現(xiàn)在想一想，我真是瞎子點(diǎn)——白費(fèi)蠟。

　　雖然這次聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)有得到一百分，但我知道了，只有靠自己辛勤的勞動(dòng)，才能換來(lái)甘甜的果實(shí)，靠抄別人答案獲得的好成績(jī)，可恥，這樣不但幫不了自己，反而會(huì)讓自己走上歧途。

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