項(xiàng)目化學(xué)習(xí)入項(xiàng)活動(dòng)主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在人們?cè)絹碓蕉嗟膮⑴c各種活動(dòng)的今天，越來越多的場(chǎng)合都需要用到主持人，主持詞怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)入項(xiàng)活動(dòng)主持詞，歡迎大家分享。
親愛的'同學(xué)們：
大家上午好！
我是陳老師，今天我們?nèi)昙?jí)的全體同學(xué)聚集在這里，是為了做一件大事，那就是按照學(xué)校的課程安排，我們?nèi)昙?jí)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)要正式啟動(dòng)了。
有同學(xué)會(huì)說，老師，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)些什么呀？項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，簡而言之，就是老師帶著孩子們根據(jù)生活中的問題去做一系列的探究，在這個(gè)過程中，我們一起發(fā)現(xiàn)，一起探究，一起創(chuàng)造，我們?nèi)昙?jí)的探究主題就是大家每天都會(huì)用的一件物品，大家猜一猜是什么？它能告訴我們時(shí)間，它能給爸爸媽媽打電話，外出時(shí)，爸爸媽媽還能知道我們的定位。此外，它還能發(fā)朋友圈，它是什么呢？對(duì)了，電話手表。有使用電話手表的同學(xué)請(qǐng)舉手！哇，這么多同學(xué)都有使用電話手表，看來電話手表特別受歡迎。
但是，同學(xué)們有沒有想過我們現(xiàn)在使用的電話手表是怎么設(shè)計(jì)出來的呢？大家在使用的過程中有沒有想過能加入自己的創(chuàng)意讓這個(gè)手表更受歡迎呢？我們可不可以帶著“如何讓小天才電話手表”更受歡迎呢？這些都是我們的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)想帶著孩子們一起尋找的答案，希望同學(xué)們可以開動(dòng)腦筋一起加入我們的探尋之旅哦。
那要設(shè)計(jì)一款我們自己的電話手表，首先我們要對(duì)現(xiàn)在的電話手表有更加深入的認(rèn)識(shí)，今天我們請(qǐng)來的主講嘉賓陳紅羽阿姨，她是小天才電話手表一位非常資深的工作人員，同時(shí)她也是我們學(xué)校家委會(huì)的會(huì)長，今天她變身老師，要跟我們講講“小天才“的前世今生，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她！在聽講座的過程中，我希望同學(xué)們可以做到以下兩點(diǎn)：1、認(rèn)真傾聽，保持安靜。 2、做筆記。大家可以做到嗎？
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