師德師風(fēng)問題整治活動的自檢自查報告范文
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教育良好形象，深入貫徹和落實(shí)《XX市開展師德師風(fēng)問題整治活動實(shí)施方案》(X縣教發(fā)[20XX]64號)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，根據(jù)《XX縣蒙中師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》要求，在全校教職工中開展師德師風(fēng)問題治理活動活動，著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和思想道德建設(shè)，強(qiáng)化依法行政、依法治校、依法施教意識。學(xué)校按實(shí)施方案對師德師風(fēng)存在問題進(jìn)行自檢自查，對查擺問題進(jìn)行了梳理，分析產(chǎn)生問題的根源，按實(shí)施方案進(jìn)行了不折不扣的整改落實(shí)，收到了很好的效果�？偨Y(jié)如下：
一、動員部署及查擺問題
(一)動員部署階段(7月10日～7月15日)
7月10日領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)傳達(dá)縣教育局的部署和要求，學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。7月11日以年級組為單位集中學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神， 7月12日全校教職工大會開展集中動員學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，7月15日以學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，開展學(xué)習(xí)交流會，并對照文件要求查找問題。
(二)自查自糾階段(7月16日～7月25日)
學(xué)校組織全體教職工圍繞教育觀念、服務(wù)意識、師德師風(fēng)、辦事效率、勤政廉教等方面深入開展自查自糾，查找在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題。7月16日-7月21日學(xué)校分別召開了學(xué)生代表座談會、家長及社會名流代表座談會，通過交流座談、問卷調(diào)查等方式，廣泛征求教職工、學(xué)生、家長及社會各界對師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議，同時對各方面的意見認(rèn)真地進(jìn)行了分析，歸納梳理，歸納起來，反映的問題主要由以下幾方面：
1、個別教師存在有償補(bǔ)課，私自辦班、在私立學(xué)校任職任教等現(xiàn)象。
2、存在亂訂教輔材料現(xiàn)象。
3、存在體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
4、存在收受學(xué)生家長錢物現(xiàn)象。
5、存在酒后上課、上課遲到早退、上課接聽電話等現(xiàn)象
存在以上問題的原因：個別教師的師德水平不高，法制觀念淡薄，教學(xué)規(guī)范學(xué)習(xí)部到位，執(zhí)行不嚴(yán)。所以，學(xué)校必須加強(qiáng)教師的師德教育、法制教育，落實(shí)好教學(xué)行為規(guī)范，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化監(jiān)督制約機(jī)制，規(guī)范教師的從教行為和學(xué)校的辦學(xué)行為。據(jù)此制定以下整改方案：
二、積極整改，狠抓落實(shí)(7月26日-9月30日)
在自查自糾的基礎(chǔ)上，學(xué)校師德師風(fēng)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)存在的問題制定切實(shí)可行的整改方案，認(rèn)真抓好整改落實(shí)。對教職工反映強(qiáng)烈的`問題，立即進(jìn)行整改公布。具體措施：
(一)成立組織，明確分工
按X委辦發(fā)[20XX]25號文件的相關(guān)要求，成立了XX縣蒙中師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：卜X峰
副 組 長：姚X輝、孫X坤、王X宇 、 宋X恩 、劉X軍
成 員： 房X芬 王X峰 李X偉、何X月、段X玉、崔X、佟X芝 李X菊 班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組和日常相關(guān)工作。
辦公室主任：宋X恩
召開領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)任務(wù)和分工，并提出要求，做到分工明確，安排到位，工作中既各盡其責(zé)，又互相協(xié)調(diào)。并聘請了部分教師、家長為行風(fēng)軟環(huán)境建設(shè)監(jiān)督員，頒發(fā)了行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員聘書。在教育系統(tǒng)行風(fēng)軟環(huán)境集中整治活動中，力爭做到既加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)又強(qiáng)化監(jiān)督。
(二)簽訂責(zé)任狀，明確責(zé)任
與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子簽訂《領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)簽狀》、《行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任狀》，與學(xué)校教師簽訂《教師廉潔從教承諾書》、《禁止教師亂辦班補(bǔ)課責(zé)任狀》。并要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在全體教職工大會上作出公開承諾，接受大家的監(jiān)督。
(三)完善制度，強(qiáng)化落實(shí)
1、進(jìn)一步完善落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。修改完善了如下各項(xiàng)規(guī)章制度：《XX縣蒙中教師職業(yè)道德規(guī)范》《XX縣蒙中教師師德行為十不準(zhǔn)十做到》《XX縣蒙中教育教學(xué)事故認(rèn)定及處理制度》《任課教師崗位職責(zé)》《XX縣蒙中教師一日常規(guī)》等，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》相關(guān)的教育法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步提高教師的法律意識和職業(yè)道德水平。對違反師德師風(fēng)規(guī)定的教師及時進(jìn)行教育和相應(yīng)的處罰，本著懲前毖后治病救人的方針開展工作。充分發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂效率、服務(wù)能力、教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，重新明確工作職責(zé)，做到任務(wù)到人、責(zé)任到位。把推動師德師風(fēng)建設(shè)工作和教育教學(xué)發(fā)展緊密結(jié)合起來，做到雙不誤、兩促進(jìn)。
2、實(shí)施師德師風(fēng)量化考核制，考核項(xiàng)目有：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等，把行風(fēng)師德師風(fēng)考核內(nèi)容納入教師量化考核范圍，并實(shí)施行風(fēng)師德師風(fēng)一票否決制，具有以下行為之一的師德考核為不合格：1、發(fā)現(xiàn)安全隱患，不采取措施，引發(fā)安全事故的;2、在考試閱卷工作中出現(xiàn)舞弊行為的;3、違反國家法律法規(guī)的;4侮辱學(xué)生人格，造成嚴(yán)重后果的;5、教唆學(xué)生違法犯罪的;6、體罰學(xué)生致傷、致殘的;7、侮辱猥褻學(xué)生的;8、因教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范引起上訪，造成損害我校教育形象的。
3、進(jìn)一步落實(shí)校務(wù)公開制度，全面實(shí)施“陽光政務(wù)”、“陽光校務(wù)”工程。做到扎實(shí)有效，不走過場，把校務(wù)公開工作引向深入，及時解決教師和學(xué)生反映的問題。圍繞“群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、教育改革發(fā)展的著眼點(diǎn)、教職工關(guān)注的聚焦點(diǎn)、廉正建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)、民主監(jiān)督的重難點(diǎn)”，實(shí)行決策民主化、管理科學(xué)化。凡涉及學(xué)校教育教學(xué)改革和教育教學(xué)管理的重大問題、重大決策，涉及教師、學(xué)生切身利益的重大事項(xiàng)和反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題等，都要公開，保證民主管理和辦事公正。
4、嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示、公開制，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)， 認(rèn)真執(zhí)行國家、省、市、縣的有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行，收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)對外張榜公示，做到了亮證收費(fèi)。實(shí)行收費(fèi)公示制度、收費(fèi)報批制度、收費(fèi)承諾制度、實(shí)行自查自糾制度。加大對有償家教的教育監(jiān)管力度。切實(shí)處理部分教師體罰和變相體罰學(xué)生、接受家長吃請等有損教育形象的行為。同時抓好來信來訪工作，做到有訪必接、有接必辦、有辦必復(fù)。
三、推進(jìn)“名優(yōu)培養(yǎng)工程”
學(xué)校充分利用骨干教師、學(xué)科帶頭人等名教師的優(yōu)質(zhì)教育資源積極開展名師帶徒、教學(xué)觀摩、講學(xué)等活動，充分發(fā)揮名優(yōu)教師示范輻射作用，引領(lǐng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
1、建立“一幫一”制度，不斷推進(jìn)“青藍(lán)工程”。安排優(yōu)秀老教師與青年教師結(jié)對子，互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校著力抓好青年教師的素質(zhì)培養(yǎng)，努力造就一批事業(yè)心強(qiáng)，改革意識強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的生力軍。
2、學(xué)校針對培養(yǎng)青年教師的各個實(shí)踐環(huán)節(jié)開展各種教育教學(xué)活動，促使青年教師不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。如舉行座談會，請老教師介紹怎樣備課、上課，使青年教師迅速適應(yīng)教學(xué)工作;通過觀摩、研討、評比等活動，給每位青年教師創(chuàng)設(shè)展示才華的舞臺，提供體驗(yàn)成功的機(jī)會，促使他們盡快地成長。
本學(xué)年學(xué)校參加各級繼續(xù)教育考核合格率達(dá)100%;碩士研究生6人，本科學(xué)歷共95人，其中專任教師本科率達(dá)94.7%;獲得教師高級職務(wù)的有74人，一級職務(wù)的有34人;教師隊(duì)伍得到進(jìn)一步的發(fā)展。
四、推進(jìn)“活力增強(qiáng)工程”
要穩(wěn)定教師隊(duì)伍、加強(qiáng)師德建設(shè)，必須不斷深化人事制度改革，對此，學(xué)校采用了“競爭”這一激發(fā)人積極向上的催化劑。
1、鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)，讓想干事的有舞臺。
為了真正喚醒全體教師的工作熱忱，學(xué)校始終堅(jiān)持把打造好教育教學(xué)骨干隊(duì)伍放在首位。通過廣泛交流觀察發(fā)現(xiàn)人才，憑借教學(xué)實(shí)績挑選人才，立足日常工作考察人才，形成庸者下，平者讓，能者上的人才氛圍，多方樹立才高為范的教育風(fēng)氣。同時堅(jiān)決打破論資排輩的固有思想，使一批能干事、想干事、干成事的年輕同志得到重用，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展提供了可靠的人才保證。針對部分教師競爭意識薄弱、缺乏進(jìn)取精神的狀況，在加大獎勵措施的基礎(chǔ)上，改革以往的評先選優(yōu)方法，實(shí)施以量化考核為主的管理機(jī)制，調(diào)動了全體教師的工作積極性。
2、加大對教師教育教學(xué)成果的獎勵，讓干成事的享待遇。
學(xué)校提高了獲獎?wù)撐�、案例、課件、高考、中考、學(xué)科統(tǒng)考、輔導(dǎo)學(xué)生等活動的獎勵幅度，并在“量化考核”中適當(dāng)加分，增設(shè)“課題研究” 獎和“升學(xué)獎”，對在各級各類教師基本功大賽和課堂教學(xué)評比活動中載譽(yù)而歸及中、高考成績突出的教師予以精神、物質(zhì)雙重獎勵，以此鼓舞激勵廣大教師。
3、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，讓少干事的有壓力。
學(xué)校進(jìn)一步完善了教職工常規(guī)管理制度和教職工考核方案，就教職工的違規(guī)行為提出相應(yīng)的處理辦法，不斷規(guī)范學(xué)校管理行為和教師從教行為，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理有章可循、規(guī)范運(yùn)作。進(jìn)一步健全各種崗位責(zé)任制和量化考核標(biāo)準(zhǔn)，深化、完善量化管理和目標(biāo)管理，著力構(gòu)建重實(shí)績、重貢獻(xiàn)、重教學(xué)一線的考核分配激勵機(jī)制;努力形成職務(wù)崗位能上能下、待遇能升能降的激勵競爭機(jī)制和有效的約束機(jī)制，將競爭的壓力化為積極進(jìn)取的動力。
五、工作成效
通過實(shí)施立師德、強(qiáng)師能、培名師、增活力四大工程，教師的職業(yè)理想和職業(yè)信念進(jìn)一步堅(jiān)定，敬業(yè)精神與責(zé)任意識得到了強(qiáng)化，師德水平明顯提高，從教行為進(jìn)一步規(guī)范;教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)得到優(yōu)化，教師創(chuàng)新能力和專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高，骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任隊(duì)伍進(jìn)一步壯大;人事制度改革得到深化，班子建設(shè)得到加強(qiáng)和改進(jìn)，教師常規(guī)管理有效規(guī)范，教師教書育人的積極性、主動性進(jìn)一步增強(qiáng)，真正達(dá)到“廣大教師愛教育，辦學(xué)質(zhì)量上水平，人民群眾得實(shí)惠”這一目標(biāo)，以卓有成效的工作贏得學(xué)生、家長、社會的尊重，樹立起教師和教育的良好形象。
20XX年以來，我校被評為“XX省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動先進(jìn)集體”“XX市平安和諧校園”、“ XX市‘十一五’中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位”、“ XX縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)先進(jìn)集體” “教育系統(tǒng)20XX年度行風(fēng)軟環(huán)境建設(shè)工作優(yōu)秀單位” “XX縣精神文明單位”“開展“五好”關(guān)工委創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進(jìn)單位”“ XX縣學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”;學(xué)校黨支部被評為XX市“先進(jìn)黨支部”;校長卜俊峰被評為縣級優(yōu)秀教育工作者，教導(dǎo)主任房玉芬被評為省級優(yōu)秀黨員和XX省普通高中課程改革工作先進(jìn)個人，團(tuán)委書記李更偉被評為市級優(yōu)秀教師、市“教書育人”先進(jìn)個人，紀(jì)鳳華老師被評為市級優(yōu)秀班主任，校醫(yī)李紅英補(bǔ)評為XX市學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)個人，教師牛麗華、鄧連鳳、白振成、陳顯鳳、程玉清、郝文會、趙海濤被評為縣級優(yōu)秀教師，教師牛麗華被評為XX縣“十佳師德標(biāo)兵”。累累碩果彰顯了教師風(fēng)采，也激發(fā)了教師探究教研的熱情。
我們一定會發(fā)揚(yáng)成績，查找不足，再接再厲，讓高尚的師德師風(fēng)在蒙中校園大放光彩!
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