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小學(xué)綜合督導(dǎo)考評自查報告

時間:2021-02-02 19:49:45 自查報告 我要投稿

小學(xué)綜合督導(dǎo)考評自查報告

  在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,接觸并使用報告的人越來越多,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么一般報告是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)綜合督導(dǎo)考評自查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)綜合督導(dǎo)考評自查報告

  為了貫徹落實(shí)潼南縣教委xx年度學(xué)校督導(dǎo)考評文件精神,我校本著對社會、對師生負(fù)責(zé)的態(tài)度,對學(xué)校各方面的工作進(jìn)行了回顧和總結(jié),緊緊圍繞《潼南縣xx年度學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估量標(biāo)》,我校于xx年12月5日前組織了相關(guān)人員,從學(xué)校管理、辦學(xué)效益、辦學(xué)條件等方面對學(xué)校工作進(jìn)行了科學(xué)合理的`自評,現(xiàn)總結(jié)如下

  一、高度重視、職責(zé)明確

  在塘壩教辦開了學(xué)校督導(dǎo)考評會后,我校庚即召開班子會議,成立了學(xué)校xx年度學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估的通知,讓全體教職工明白了此次督導(dǎo)考評的意義及作用,并要求教職工對認(rèn)真對照督導(dǎo)考評的相關(guān)要求進(jìn)行自我總結(jié),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。

  二、自查情況:

  領(lǐng)導(dǎo)小組各塊負(fù)責(zé)人高度重視,認(rèn)真收資料,組織考評小組,嚴(yán)格按照要求,經(jīng)過扎實(shí)、客觀、科學(xué)、合理、全面的自查自評,我校此次自評得分為99.4分。

  1、成績:學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,多年來,大力推行素質(zhì)教育,深入開展教學(xué)科研,不斷強(qiáng)化學(xué)校管理,全面提升辦學(xué)品位,不斷改善辦學(xué)條件,學(xué)校先后獲“三風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)考評優(yōu)良學(xué)校”;“ 常規(guī)管理規(guī)范學(xué)!钡葮s譽(yù),得到各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各屆好評。

  2、存在問題及整改措施:

  對照縣督導(dǎo)評估的指標(biāo),我們?nèi)〉昧瞬簧俪煽。但審慎地看,我們發(fā)現(xiàn),學(xué)校離上級要求還有距離,在自主發(fā)展的道路上還有許多困難和問題橫亙在面前,我們必須重視,加速整改,總結(jié)了一下,主要有以下幾點(diǎn)值得探討。

  1、為適應(yīng)社會發(fā)展的需要,學(xué)校對教師隊(duì)伍的培養(yǎng)、整合、提升還要花大力氣。學(xué)科骨干教師比例不太平衡,部分學(xué)科如體育、美術(shù)、科學(xué)等骨干教師力顯相對薄弱。

  2、個別教師教學(xué)無創(chuàng)新意識,并且方法陳舊,教科研氛圍不濃,體育設(shè)施設(shè)備滯后,教學(xué)質(zhì)量不高,有待改進(jìn)。

  3、個別教師節(jié)約意識不強(qiáng),主人翁意識有待進(jìn)一步提高,管理應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

  4、學(xué)校生均校園面積和生均占有教育資源顯得明顯不足,辦學(xué)條件還不能適應(yīng)學(xué)校快速發(fā)展的步伐,這一問題還需全校上下想方設(shè)法,開源節(jié)流,合力攻關(guān)。

  5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,繼續(xù)加大教育投入,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,增添體育及實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備設(shè)施,合理配置教育資源,充分利用好現(xiàn)有教育資源為教學(xué)服務(wù)。

  6、學(xué)校地處農(nóng)村,要力爭在辦學(xué)中辦出農(nóng)村教育特色,同時要不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷研究、探索、提高教師的教育教學(xué)能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。力爭把我校打造為潼南縣農(nóng)村教育經(jīng)典學(xué)校。

  總之,我校在上級政府、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,各方面都取得了一定的成績,但根據(jù)上級要求對照,還存在一些問題,我們將以這次辦學(xué)水平督導(dǎo)評估為契機(jī),抓整改,促提高、求發(fā)展,迎難而上,開拓創(chuàng)新,力爭使我校的辦學(xué)水平再上一個臺階。

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