初中英語的學習注意事項

　　學習方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個人條件不同，時代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。其中，有人專門總結(jié)的特殊定向的學習訓練方法，如：背誦、默寫、速記，筆記等，可對其他學習者，產(chǎn)生啟發(fā)效果和借鑒作用。下面和小編一起來看初中英語的.學習注意事項，希望有所幫助！

　　一、重視發(fā)音環(huán)節(jié)

　　作為任何一個學習英語多年的老師都不難發(fā)現(xiàn)詞匯的拼寫和發(fā)音之間的聯(lián)系。所以在教學的時候，應該啟發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)這樣的聯(lián)系，并且用于詞匯的學習中去。在課堂上課時，首先將詞匯的發(fā)音準確地教給學生。一方面讓學生認真聽老師的發(fā)音，看清楚老師的發(fā)音口型，并且試著模仿。另一方面，可以讓學生將老師的發(fā)音錄下來，在課余時間反復地聽，加強記憶。

　　二、運用工具輔助教學

　　英語作為一門語言學科，合理地運用工具進行教學能使得課堂氣氛活躍，學生注意力集中，能夠提高教學效率。

　　科學研究表明，人對于運動的物體所聚焦的注意力是更加集中的，也是更加持久的。通過多媒體技術(shù)，詞匯也可以動畫實體化。并且，利用多媒體技術(shù)可以將聯(lián)想記憶法融入其中。通過聯(lián)想記憶將詞匯的音節(jié)部分串聯(lián)起來記憶。這樣的教學記憶方法并不是將死記硬背全盤否定，只是將二者結(jié)合在一起教學，分工合作達到事半功倍的效果。

　　三、定期檢測學習情況

　　無論是老師的教學效果還是學生的學習效果都需要通過定期檢測才能得到反映。初中生的學習自主性較差，需要通過檢測的方式進行監(jiān)督和督促。定期檢測的內(nèi)容可以分成兩個方面，課內(nèi)和課外部分。

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