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工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)（精選13篇）
緊張又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活又將謝下帷幕，想必我們吸收了許多新的思想，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫實(shí)習(xí)總結(jié)吧。那么什么樣的實(shí)習(xí)總結(jié)才是好的實(shí)習(xí)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié)（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié) 1
我是一名剛踏入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，20xx年畢業(yè)于桂林工學(xué)院勘查技術(shù)與工程(物探)專業(yè)，畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊(duì)地勘院物化探項(xiàng)目組。到20xx年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時(shí)間里我學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的知識(shí)，開闊了眼界，提高了專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。
一、參加的工程
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里，金子山對傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測井5口，陶家溝金礦充電測量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成)，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
二、對專業(yè)知識(shí)的提高
我是學(xué)物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少，工地是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)太膚淺，實(shí)踐起來十分困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經(jīng)過一年的工作實(shí)踐，增加了自己的專業(yè)知識(shí)，提高了自己的實(shí)踐能力，把理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來。充分利用業(yè)余時(shí)間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法、激電、充電、土壤地球化學(xué)測量等方面的.理論知識(shí)，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和吸收教訓(xùn)，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。
三、參加工作的體會(huì)
以前聽說物化探干活累，工人十分辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，( 物化探師傅們就用四個(gè)特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ�，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻(xiàn)的精神是我必須學(xué)習(xí)的。在和前輩的交流中我學(xué)會(huì)了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必須要細(xì)心、認(rèn)真，作好每一步工作，對野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己。
四、對公司的建議
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對質(zhì)量的要求越來越高，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)技工和管理人員是公司的重點(diǎn)。
過去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力，我適應(yīng)了這種工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點(diǎn)，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時(shí)我清楚地認(rèn)識(shí)到，為適應(yīng)單位發(fā)展的新形勢，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，勤奮工作，在實(shí)際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，為公司的發(fā)展做出自己新。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié) 2
一、實(shí)習(xí)前的資料準(zhǔn)備
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1、場地：指工程群體所在地，具有形似的反應(yīng)譜特征。場地根據(jù)場地土的剛性（即堅(jiān)硬或密實(shí)程度）和場地覆蓋層厚度劃分為i、ii、iii、iv類。
2、冠梁：是基坑護(hù)坡樁頂面打的梁，是把護(hù)坡樁連到一起形成一個(gè)整體，防止基坑邊沿塌方，它的主要作用，是將離散的樁結(jié)合起來，讓其共同作用；如果是帶內(nèi)支撐的方案，冠梁還是主要的受彎構(gòu)件之一。
3、錨桿：作為深入地層的受拉構(gòu)件，它一端與工程構(gòu)筑物連接，另一端深入地層中，整根錨桿分為自由段和錨固段，自由段時(shí)指將錨桿頭處的拉力傳至錨固體區(qū)域，其功能是對錨桿施加預(yù)應(yīng)力；錨固段時(shí)指水泥漿體將預(yù)應(yīng)力筋與土層粘結(jié)的區(qū)域，其功能是將錨固體與土層的粘結(jié)摩擦作用增大，增加錨固體的承壓作用，將自由段的拉力傳至土體深處。
4、水泥攪拌樁：水泥攪拌法是用于加固飽和和軟黏土低級(jí)的一種方法，它利用水泥作為固化劑，通過特制的攪拌機(jī)械，在地基深處將軟土和固化劑強(qiáng)制攪拌，利用固化劑和軟土之間所產(chǎn)生的一系列物理化學(xué)反應(yīng)，使軟土硬結(jié)成具有整體性、水穩(wěn)定性和一定強(qiáng)度的優(yōu)質(zhì)地基。水泥加固土的基本原理是基于水泥加固土的物理化學(xué)反應(yīng)過程，它與混凝土硬化機(jī)理不同，由于水泥摻量少，水泥是在具有一定活性介質(zhì)--土的圍繞下進(jìn)行反應(yīng)，硬化速度較慢，且作用復(fù)雜，水泥水解和水化生成各種水化合物后，有的又發(fā)生離子交換和團(tuán)�；饔靡约澳卜磻�(yīng)，使水泥土土體強(qiáng)度大大提高。
5、旋噴樁：旋噴樁是利用鉆機(jī)將旋噴注漿管及噴頭鉆置于樁底設(shè)計(jì)高程，將預(yù)先配制好的漿液通過高壓發(fā)生裝置使液流獲得巨大能量后，從注漿管邊的噴嘴中高速噴射出來，形成一股能量高度集中的液流，直接破壞土體，噴射過程中，鉆桿邊旋轉(zhuǎn)邊提升，使?jié){液與土體充分?jǐn)嚢杌旌�，在土中形成一定直徑的柱狀固結(jié)體，從而使地基達(dá)到加固。施工中一般分為兩個(gè)工作流程，即先鉆后噴，再下鉆噴射，然后提升攪拌，保證每米樁漿液的含量和質(zhì)量。
6、鉆孔灌注樁：系是指在工程現(xiàn)場通過機(jī)械鉆孔、鋼管擠土或人力挖掘等手段在地基土中形成樁孔，并在其內(nèi)放置鋼筋籠、灌注混凝土而做成的樁，依照成孔方法不同，灌注樁又可分為沉管灌注樁、鉆孔灌注樁和挖孔灌注樁等幾類。
7、重力式擋土墻：依靠自身重力抵抗土體側(cè)壓力的擋土墻。
8、常用深基坑支護(hù)方法：
8.1鋼板樁，是一種施工簡單，投資經(jīng)濟(jì)的支護(hù)方法，但由于鋼板樁本身柔性大，因此對基坑支護(hù)深度較大的軟土地層，不宜采用。
8.2地下連續(xù)墻，是在泥漿護(hù)壁的條件下分槽段構(gòu)筑的鋼筋混凝土墻體,由于地下連續(xù)墻具有整體剛度大和防滲性好,適用于地下水位以下的軟粘土和砂土多種地層條件和復(fù)雜的施工環(huán)境,尤其是基坑底面以下有深層軟土,須將墻體插入很深的情況。因此,在國內(nèi)外的地下工程中得到廣泛應(yīng)用。
8.3柱列式灌注樁排樁支護(hù)，柱列式間隔布置包括：樁與樁之間有一定的凈距的疏排布置形式和樁與樁相切的密排布置形式。為防止地下水并夾帶土體顆粒從樁間空隙流入坑內(nèi),應(yīng)同時(shí)在樁間或樁背采用高壓注漿、設(shè)置深層攪拌樁、旋噴樁等措施,或在樁后專門構(gòu)筑防水帷幕。
8.4內(nèi)支撐和錨桿，作為基坑圍護(hù)結(jié)構(gòu)墻體的支承,內(nèi)支撐(水平橫撐、角撐、斜撐等)和錨桿(斜錨桿、錨碇板拉桿等)的作用對保證基坑穩(wěn)定和控制周圍地層變形極為重要。
8.5土釘墻支護(hù)，土釘墻圍護(hù)結(jié)構(gòu)是邊開挖基坑,邊在土坡面上鋪設(shè)鋼筋網(wǎng),并通過噴射混凝土形成混凝土面板,從而形成加筋土重力式擋墻起到擋土作用。
除此還有深層攪拌水泥土樁支護(hù)和旋噴樁帷幕墻支護(hù)。
9、影響基坑穩(wěn)定的因素：基坑土的性質(zhì)，地下水情況，頂部堆載情況，邊坡斷面形式，邊坡防護(hù)情況，基坑周圍環(huán)境等等。
10、流砂：是土體的一種現(xiàn)象，通常細(xì)顆粒、顆粒均勻、松散、飽和的非粘性土容易發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象，流砂的形成是多種多樣的，主要原因是由于河水的沖積經(jīng)過地質(zhì)的變化而形成的砂層，在遇到水流的情況下，整個(gè)砂層發(fā)生流動(dòng)，從而形成了流砂層，在通常情況下地下水的壓力是固定不變的，但是一旦水壓發(fā)生變化，整個(gè)砂層就會(huì)跟著發(fā)生變化，因此處理好流砂問題對基礎(chǔ)的影響，對于基礎(chǔ)施工來說，有著十分重要的意義。
11、基坑降水方法：比較常用的有明溝降排水和管井井點(diǎn)降水。
（二）邊坡工程
1、導(dǎo)致滑坡發(fā)生的因素：地貌、巖層、構(gòu)造和水的因素。
2、邊坡防護(hù)的主要措施：排水、減重、支擋工程
3、常用支擋工程類型：抗滑片石垛、抗滑擋土墻、錨桿結(jié)構(gòu)、抗滑樁、高壓注漿錨固滑動(dòng)面。
二、施工現(xiàn)場
（一）基坑工程
上午我們所到的基坑施工現(xiàn)場是xxxx�；▓@酒店基坑后續(xù)施工現(xiàn)場。
該工程位于xx市xx員村四橫路東側(cè)，場地南側(cè)為珠海，原地貌屬河流沖擊階地，后普遍被人工填土填高，地面平坦。周邊環(huán)境情況為：西側(cè)緊靠兩層地下室機(jī)構(gòu)；北側(cè)靠西部距離基坑邊約20m為三層幼兒園房屋；東側(cè)距基坑約10m為道路，路的東側(cè)為琶洲大橋橋墩；南側(cè)距基坑邊約30m為沿江路，沿江路南側(cè)為珠江。
地質(zhì)情況：根據(jù)地質(zhì)鉆探結(jié)果，場地內(nèi)巖土層自上而下劃分為人工填土、第四系沖擊土層、風(fēng)化殘積層及白堊系上統(tǒng)基巖四大類。
地下水：場地環(huán)境類別為ii類，地下水對混凝土無腐蝕性。
在現(xiàn)場我們可以清晰地看到，“u”基坑的左右兩側(cè)頂部的1：1放破1.5m。而在坡低所設(shè)的兩排攪拌樁止水已經(jīng)施工完畢，并不能看清攪拌樁成型后的結(jié)構(gòu)。在攪拌樁靠基坑的側(cè)設(shè)置了鉆孔灌注樁擋土，樁頂設(shè)700厚的冠梁，把鉆孔樁連接到一起，加強(qiáng)基坑邊沿的整體性。按照施工設(shè)計(jì)，從上往下設(shè)基坑內(nèi)共設(shè)三道錨索，在現(xiàn)場可以看到基坑內(nèi)壁原第一道腰梁和新施工的腰梁，標(biāo)高分別為-6.9、-7.4m�；禹敳�，圍繞基坑設(shè)計(jì)有一條寬300的排水溝。為確�；拥捻樌┕ぃ龅桨l(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，在基坑開挖施工的過程中設(shè)置有各種監(jiān)測儀器，如在現(xiàn)場看到的水位監(jiān)測點(diǎn)，除此還有位移、沉降觀測點(diǎn)等。
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第二個(gè)施工現(xiàn)場是中國成套設(shè)備進(jìn)出口xx公司物資中心后山山體邊坡崩塌應(yīng)急排險(xiǎn)工程。該工程在a、b區(qū)排險(xiǎn)主要采取修坡的方法，一級(jí)坡保持原來坡角不變，清除坡面凸出松動(dòng)的危巖;2級(jí)坡按照60°坡角進(jìn)行修坡。c區(qū)排險(xiǎn)主要采取坡頂清除危巖的方法；保持原坡角不變，對危巖清除控制線以上凸出松動(dòng)危巖進(jìn)行清除。現(xiàn)場可以看到在邊坡頂部設(shè)置有排水溝可與道路市政排水溝聯(lián)通，且在地形低洼處設(shè)置集水井�，F(xiàn)場邊坡已經(jīng)清理完，施工人員正在進(jìn)行高壓注漿作業(yè)。
小結(jié)：在基坑工程的現(xiàn)場雖然沒看到基坑支護(hù)的施工，但在之前充分地查閱資料，所以在現(xiàn)場看到實(shí)物的時(shí)候并沒有感到很陌生，相反這大大增進(jìn)了感性認(rèn)識(shí)。但是我想學(xué)起來和真正地在現(xiàn)場施工，那又是一回事，畢竟沒有經(jīng)歷過，就不會(huì)知道過程中會(huì)遇到什么問題。
第四天9.3關(guān)鍵詞花崗巖球狀風(fēng)化節(jié)理坡積土殘積土。
上午我們登頂后，在老師的講解下從山頂一直往下走，途中老師給我們講解了山上花崗巖的`球狀風(fēng)化作用，巖石裂縫的形成，以及坡積土和殘積土的區(qū)分判別。
xx位于xx市xx區(qū)東北部，廣汕公路南側(cè)，西接華南植物園，北臨xx樹木公園，東隔大觀路，與世界大觀、航天奇觀兩個(gè)大型娛樂場所遙遙相對，涵蓋沙河鎮(zhèn)的柯木村、岑村，xx鎮(zhèn)的凌塘村。長約三公里，面積600公頃，處處能見到黎朔、荷樹、火力楠、海南紅豆、美麗異木棉等亞熱帶和南亞熱帶優(yōu)良闊葉樹。山上自然氣息濃厚，除了爬山小路之外沒多少人工痕跡�？諝夥浅：�，林木繁盛，水源富饒。山中豬頭石、雞枕石，三間二廊等自然景觀，在民間享有盛名。
xx山間遍布花崗巖，巨大渾圓，這是數(shù)百萬年前的巖漿巖先形成于地下，經(jīng)過一系列的地殼構(gòu)造運(yùn)動(dòng)，使巖石裸露于地表，在一定的氣候溫度下，受風(fēng)化剝蝕，由于棱角突出，易受風(fēng)化（角部受三個(gè)方向的風(fēng)化，棱邊受兩個(gè)方向的風(fēng)化，而面上只受一個(gè)方向的風(fēng)化），故棱角逐漸縮減，之后在巖石的表面容易形成龜裂，接著風(fēng)化程度高的巖石就掉下來，最終趨向球形。這樣的風(fēng)化過程就是所謂的球狀風(fēng)化。球狀風(fēng)化是花崗巖地段比較突出的一個(gè)不良地質(zhì)現(xiàn)象。如果不能在勘察階置充分的了解其分布特點(diǎn).很可能在工程施工和線路運(yùn)營過程中導(dǎo)致施工困難(斷樁、增加施工成本)、上部結(jié)構(gòu)失穩(wěn)(不均勻沉降)等同題。在巖石的表面上鑲嵌有較為堅(jiān)硬的石英和長石。
巖石風(fēng)化程度的初步野外判別：如果巖石用手可以掰開，判斷為全風(fēng)化巖；巖石用榔頭可以擊碎，判斷為強(qiáng)風(fēng)化；如果用鉆機(jī)才能鉆進(jìn)，就為中風(fēng)化；如果是未風(fēng)化和未風(fēng)化，用鉆機(jī)也很難鉆進(jìn)�，F(xiàn)場的巖石多數(shù)能有手掰下或用榔頭敲下，說明已經(jīng)是強(qiáng)風(fēng)化和全風(fēng)化巖了。
在山頂處的土層為巖石風(fēng)化后未經(jīng)搬運(yùn)而殘留原地的碎屑物，叫殘積土，而在山腳處的土層可能是殘積土，也可能是巖石風(fēng)化后經(jīng)搬運(yùn)在山腳處形成的堆積物，叫坡積土。區(qū)別的依據(jù)是殘積土的礦物成分很大程度上和下臥基巖一致，而坡積土就不一樣。
在山上還可以看到巖體破裂，破裂面較為平整光滑，而且裂開巖體往往有一定的位移，此為剪節(jié)理，也稱“x”節(jié)理。但是也有的巖石裂隙中充填這石英或長石，這種充填在巖石裂隙中的板狀巖體，叫做巖脈。
在山上還有一種特殊的景象，一個(gè)一棵樹生長在巖石裂隙上，隨著樹的生長，就對巖石產(chǎn)生一種劈裂作用，加速了巖石的風(fēng)化，這也就是生物風(fēng)化。
第五天9.4關(guān)鍵詞總結(jié)收獲。
上午，我們在課室學(xué)習(xí)閱讀勘察報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容，并以xx藥學(xué)院大學(xué)城校區(qū)教學(xué)區(qū)首期工程巖土工程勘察報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容練習(xí)沙土液化的計(jì)算和等效剪切波速的計(jì)算。
五天實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，不過我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西。在實(shí)習(xí)過程，從理論到實(shí)際，再從實(shí)際回歸到理論上來，把書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際上來，再從觀察到的實(shí)際對比理論，分析其中的異同，知識(shí)得到了運(yùn)用、加深和鞏固，這是我們實(shí)習(xí)的主要目的。
當(dāng)然也通過這次實(shí)習(xí)來從新審視自己做事的一種態(tài)度。我倒認(rèn)為這是更重要的。正如宿老師在課堂上做了的簡短實(shí)習(xí)總結(jié)，一針見血地指出了我們在實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的問題，做事缺乏活力、學(xué)習(xí)過于被動(dòng)�？赡茉趯W(xué)生階段，還沒有顯現(xiàn)出積極主動(dòng)和被動(dòng)的差別，但是出去工作以后，做事被動(dòng)的弊端就會(huì)暴露無遺，顯然積極主動(dòng)的人會(huì)獲得更多的機(jī)會(huì)。我也出現(xiàn)了這樣的問題，是我在今后必須克服的。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié) 3
20xx年7月9日20xx年7月14日，我們在興文石海進(jìn)行了工程地質(zhì)實(shí)習(xí)，工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是整個(gè)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在課程理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場實(shí)踐，獲得感性知識(shí)并鞏固和深化課程理論，使理論與實(shí)際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計(jì)、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。這一次實(shí)習(xí)其內(nèi)容是：
土木工程上在野外地址工作的基本方法。
鑒別和觀察常見演示，礦物特性及工程性質(zhì)。
理解掌握地層年代和巖性的特性。
掌握斷層的類型及野外識(shí)別的特征。
掌握褶皺的野外識(shí)別。
熟練的使用羅盤，和巖層產(chǎn)狀三要素的測定。
觀察常見的地址現(xiàn)象，地下水的補(bǔ)給，運(yùn)動(dòng)，排泄規(guī)律。
重點(diǎn)要理解基本的地址概念，了解基本知識(shí)，學(xué)會(huì)基本技能。通過簡短的野外地址實(shí)習(xí)，鞏固學(xué)過的《工程地質(zhì)學(xué)》內(nèi)容，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解;此外，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學(xué)的興趣：同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)實(shí)踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。
在通往公路沿線所見地貌類型較多，主要是以巖溶地貌，和重力地貌為主。興文石海位于四川興文縣中城鎮(zhèn)南30公里處。因奇石林立、洞壑連襟而得名�？偯娣e126.4平方公里，地址構(gòu)造是川南褶皺帶東西構(gòu)造體系，位于華鎣山斷裂帶西南部份鎮(zhèn)雄穹隆構(gòu)造之北，珙長背斜東段末端，區(qū)內(nèi)斷裂，褶皺極為發(fā)育，構(gòu)造線方向?yàn)楸睎|向，其次為近南北向，東西向。
興文石海構(gòu)造間歇性隆起較強(qiáng)，喀斯特發(fā)育與地貌形態(tài)的塑造明顯受新構(gòu)造活動(dòng)控制，縣境中部出露地層較老，向南、北兩側(cè)則較新。從老至新，分布地層有8個(gè)系27個(gè)組群。該區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，地層古老，巖石類型多樣，礦產(chǎn)豐富。在內(nèi)、外營力的共同雕塑下形成了千姿百態(tài)的地貌景觀。特別是興文的碳酸鹽巖分布十分廣泛，三疊系、二疊系、奧陶系地層皆有大量出露，而且其結(jié)構(gòu)、成分各不相同。
礦物，化石標(biāo)本：
在區(qū)內(nèi)的化石標(biāo)本極為豐富，出土的有三葉蟲，貴州龍。珊瑚，海百合動(dòng)植物化石。砂巖，石英砂巖，磷氯鉛礦，褐鐵礦等礦物。本區(qū)表現(xiàn)為一個(gè)向上變淺碳酸巖沉積，之后逐漸抬升，從而遭受剝蝕，導(dǎo)致地層缺失，中二疊級(jí)晚期到二疊紀(jì)，逐漸過渡到三疊紀(jì)碳酸鹽沉積，中三疊紀(jì)世末的`抬升是本區(qū)進(jìn)入陸相盆地發(fā)展階段，此時(shí)動(dòng)植物的化石最為豐富。侏羅紀(jì)主要以河流湖泊為主，之后造山運(yùn)動(dòng)使本區(qū)褶皺變形，喜馬拉雅運(yùn)動(dòng)本區(qū)強(qiáng)烈抬升。在這個(gè)過程中地殼的運(yùn)動(dòng)，是本區(qū)內(nèi)的大量的動(dòng)植物被掩埋在地下。并以最終形成種類繁多的礦物。這些礦物，化石標(biāo)本在興文地址博物館內(nèi)可以見到。
巖溶：
巖溶指可溶性巖石，特別是碳酸鹽類巖石(如石灰?guī)r、石膏等)，受含有二氧化碳的流水溶，有時(shí)并加以沉積作用而形成的地貌。往往呈奇特形狀，有洞穴、石芽、石溝、石林、溶洞、地下河也有峭壁。也稱這種為喀斯特地貌，按其發(fā)育演化，巖溶可分出以下6種。
地表水沿灰?guī)r內(nèi)的節(jié)理面或裂隙面等發(fā)生溶，形成溶溝(或溶槽)，原先成層分布的石灰?guī)r被溶溝分開成石柱或石筍。
地表水沿灰?guī)r裂縫向下滲流和溶，超過100m深后形成落水洞。
從落水洞下落的地下水到含水層后發(fā)生橫向流動(dòng)，形成溶洞。
隨地下洞穴的形成地表發(fā)生塌陷，塌陷的深度大面積小，稱坍陷漏斗，深度小面積大則稱陷塘。
地下水的溶與塌陷作用長期相結(jié)合地作用，形成坡立谷和天生橋。
地面上升，原溶洞和地下河等被抬出地表成干谷和石林，地下水的溶作用在舊日的溶洞和地下河之下繼續(xù)進(jìn)行。
在興文石海巖溶發(fā)育極為豐富，主要分布在區(qū)內(nèi)的天泉洞共5層，有12個(gè)大廳，體積達(dá)270萬立方米，主洞長1300多米，高約50米～100米，分布有鐘乳石，石筍，石柱，和湖泊，為典型的喀斯特地貌。景區(qū)內(nèi)大漏斗，東西直徑600余米，南北直徑450米，最深處230米。漏斗底部直接與天泉洞相連，本區(qū)為可溶性與透水性的巖石有石灰?guī)r，石膏等種類，溶洞內(nèi)水流溶，流動(dòng)是促成該漏斗和溶洞得以繼續(xù)發(fā)育的重要原因。
斷層：
巖體受力作用斷裂后，兩側(cè)巖塊沿?cái)嗔衙姘l(fā)生了顯著位移的斷裂構(gòu)造，稱為斷層。在斷層分布密集的斷層帶內(nèi)，巖層一般都受到強(qiáng)烈破壞，產(chǎn)狀紊亂，巖體裂隙增多、巖層破碎、風(fēng)化嚴(yán)重、地下水多，從而降低了巖石的強(qiáng)度和穩(wěn)定性;同時(shí)，溝谷斜坡崩塌、滑坡、泥石流等不良地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)育。
興文石海本屬于華鎣山斷裂帶西南部份：用壓性兼扭住逆沖斷層。位于陰陽背鼻狀背科東翼。北起興文以北，向南經(jīng)兩江口。岳家河至石板田，消失于下奧陶統(tǒng)內(nèi)。長10公里，斷于寒武系與貝內(nèi)系地層間。斷層走向335°，傾向北東，傾角40—60°。在兩江口處見中寒武統(tǒng)白云質(zhì)灰?guī)r逆沖于下奧陶統(tǒng)砂頁巖之上。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié) 4
實(shí)習(xí)為期一周，實(shí)習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生對土木工程和交通工程的熱情和興趣。實(shí)習(xí)包括課堂講解和實(shí)地考察。在課堂上，導(dǎo)師簡要解釋了實(shí)習(xí)內(nèi)容和各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容。x老師根據(jù)具體情況進(jìn)行了深入分析和仔細(xì)解釋，不僅掌握了現(xiàn)場實(shí)習(xí)的基本要素，而且使我們對課程理論知識(shí)有了感性的理解，鞏固和深化。
在這次實(shí)習(xí)中，我們用羅盤在許多地方測量了巖石的方向、傾向和傾斜。在這些過程中，我對羅盤功能的理解和操作有了很大的提高。此外，我還熟練掌握了各種表達(dá)方法—方向法、象限法和圖表法。地質(zhì)實(shí)習(xí)本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題，因此，此次實(shí)習(xí)最大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡情況。在實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天都處理巖石和邊坡，x老師也花了大部分精力解釋這部分知識(shí)。
為期一周的地質(zhì)實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了對自然的熱愛，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學(xué)的熱愛和興趣，而且加深了對地質(zhì)知識(shí)的理解，特別是對工程地質(zhì)學(xué)的基本理論和概念的理解，從以前的感性理解升華為今天的理性理解。這種質(zhì)的'飛躍應(yīng)該歸功于實(shí)踐的作用。
此外，在這次實(shí)習(xí)中，我從導(dǎo)師那里學(xué)到了很多。最深刻的經(jīng)驗(yàn)是認(rèn)真工作，不能松懈，更不用說放棄，爬鼓山，在導(dǎo)師的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持，所以記�。赫J(rèn)真工作，即使不喜歡，也要努力工作，努力實(shí)現(xiàn)他們的生活抱負(fù)，讓自己造福人類！
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié) 5
為了讓我們土木工程專業(yè)的學(xué)生更多地了解一些常見的建筑形式和建筑方法，磨練我們當(dāng)代大學(xué)生的毅力和勤奮、勤奮、勤奮、勤奮的習(xí)慣，從理論宮到實(shí)踐前線，為了讓我們下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在小學(xué)組織我的專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了五天的土木工程知識(shí)實(shí)習(xí)。
(一)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下求索。
第一次，我覺得土木工程是一門大學(xué)問題，有很多知識(shí)。我仍然是一個(gè)無知的學(xué)生，甚至沒有進(jìn)入土木工程門，學(xué)習(xí)很多，做很多，未來的時(shí)間應(yīng)該是他們努力學(xué)習(xí)的日子，是努力尋找的日子。
(二)從理論到實(shí)踐還有很長的路要走。
在我們第一天的第一站，謝老師問:這座橋的拱是雙曲線還是拋物線？我記得當(dāng)時(shí)我的大腦是空白的。我不知道，但我沒有立即反應(yīng)。為什么？沒有意識(shí)，沒有把從課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。在未來，我們應(yīng)該更加努力地工作。大學(xué)不是高中。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)真正的技能，把課本上的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，并進(jìn)行創(chuàng)新。只有這樣，我們才能真正學(xué)。
(三)要想學(xué)好，首先要三勤。
在許多建筑工地，尤其是xx開發(fā)區(qū)房屋建筑工地、施工現(xiàn)場技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴的經(jīng)驗(yàn)是三勤對于每個(gè)施工現(xiàn)場和項(xiàng)目，我們應(yīng)該多加注意，更加注意施工技術(shù)、施工方法和施工管理。此外，我們應(yīng)該多讀專業(yè)書籍；多問發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方，問技術(shù)人員和工人。簡言之，我們應(yīng)該在最短的時(shí)間內(nèi)解決問題并弄清楚；對于任何問題和方法，我們都應(yīng)該仔細(xì)思考，不要把問題留給別人解決，不要簡單地照搬別人，思考是進(jìn)步的捷徑。
(四)學(xué)真本事，有自己的一技之長。
這一次，老師和施工現(xiàn)場的技術(shù)人員給我留下了最深刻的印象，那就是學(xué)習(xí)真正的技能，擁有自己的技能。不要鉆教科書，但也不要脫離教科書，聯(lián)系實(shí)際，真正學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)將能夠使用，可以在未來的'崗位上，展示自己的技能。要有自己的專業(yè)知識(shí)，工人大師的話是第一步吃世界，有自己的地方，有自己的地方，有自己的立足點(diǎn)。
(五)搞工程要能吃苦耐力。
一個(gè)連陽光都看不見的人會(huì)怎么做？一個(gè)遇到困難就退縮的人，什么都做不了。我在這次實(shí)習(xí)中的另一個(gè)收獲是我的毅力和一定的鍛煉，為以后更好的工作做好了準(zhǔn)備。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié) 6
本次實(shí)習(xí)為期一周，實(shí)習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生土木工程和交通工程專業(yè)的熱情和興趣。實(shí)習(xí)包括課堂講解和實(shí)地考察兩部分。在課堂中，導(dǎo)師簡單講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，在現(xiàn)場根據(jù)具體情況x老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)，還使我們對課程理論知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)并加以鞏固和深化。
本次實(shí)習(xí)我們利用羅盤在多處測量了巖石的走向、傾向和傾角，在這些過程中，我對羅盤功能的認(rèn)識(shí)和操作得到了很大的提高，此外，我還熟練了產(chǎn)狀三要素的各種表達(dá)方法——方向法、象限法和圖示法。地質(zhì)實(shí)習(xí)本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題，因此，此次實(shí)習(xí)最大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡情況。實(shí)習(xí)中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，x老師也花了大半部分的精力講解這部分的.知識(shí)。
為期一周的地質(zhì)實(shí)習(xí)很快的就結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了對大自然的熱愛，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學(xué)的熱愛和興趣，而且還在實(shí)習(xí)的過程中加深了對地質(zhì)知識(shí)的了解，尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認(rèn)識(shí)升華為如今的理性認(rèn)識(shí)，這種質(zhì)的飛躍，應(yīng)該歸功于實(shí)踐的作用。
此外，在此次實(shí)習(xí)中我在導(dǎo)師身上學(xué)了不少的東西。體會(huì)最深的就是做事要認(rèn)真、不能懈怠，更不能放棄，爬鼓山時(shí)，在導(dǎo)師的激勵(lì)下，我堅(jiān)持下來了，所以要銘記：做事要認(rèn)真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)，讓自己造福于人類!
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié) 7
我們早上步行xx本站的主要目的是了解礦物和巖石，提高我們對礦物和巖石的感性理解，參觀同位素時(shí)代的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，了解研究人員的科研過程。
我們首先參觀了科普博物館，接待了地化研究所的三名研究人員。我們將在下一次訪問中與他們和老師交流和學(xué)習(xí)。展柜里陳列著各種各樣的巖石和礦物，關(guān)于地球科學(xué)的圖片也掛滿了墻。那里的一些巖石和礦物在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里見過，但更多的是從未見過。它們只在書中介紹，自然沒有感性的理解�；◢弾r、玄武巖、石灰?guī)r、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等常見巖石。還有石英、螢石、長石、剛玉、云母等常見礦物。
在仔細(xì)觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀的同時(shí)，我們聽研究人員和老師講解這些礦物和巖石的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)，以及他們的工程地質(zhì)評價(jià)。然而，那里最引人注目的是沙漠玫瑰。沙漠玫瑰又稱戈壁石和風(fēng)雕石。常見的有球形和塊狀，主要產(chǎn)于廣闊的隔壁。沙漠玫瑰是一種天然成分，沙漠中的細(xì)石經(jīng)風(fēng)雨形成類似玫瑰的結(jié)晶石。這種巖石在天然奇石市場上占有特殊地位，具有極其珍貴的研究和收藏價(jià)值。科普博物館還展示了許多生物化石，包括大型恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀(jì)紀(jì)的鹿角，以及小型植物和動(dòng)物化石，如數(shù)億年前的震旦角石、萊德利基蟲、孔海百合、狼鰭魚、擬蜥蜴等。
在參觀科普博物館的過程中，我們也看到了一些老研究人員在野外科學(xué)研究中使用的物品。很難想象他們是如何在如此惡劣的環(huán)境中從事科學(xué)研究的'。然而，正是因?yàn)樗麄儙资陙頌榘l(fā)展地球化學(xué)事業(yè)所做的努力，才取得了今天的成就。
一個(gè)半小時(shí)后，我們參觀了同位素時(shí)代的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。該實(shí)驗(yàn)室是中國最早成立的同位素地球化學(xué)專業(yè)研究室，建立了中國第一代同位素時(shí)代實(shí)驗(yàn)室，開創(chuàng)了中國同位素地球化學(xué)研究領(lǐng)域。研究方向主要基于同位素地球化學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，開發(fā)適用于各種地質(zhì)對象的同位素定年和同位素跟蹤方法，加強(qiáng)多元同位素系統(tǒng)的理論研究，與大陸動(dòng)力學(xué)和全球變化密切結(jié)合；同位素年齡學(xué)和地球化學(xué)研究，國際先進(jìn)水平的研究成果是解決大陸動(dòng)力學(xué)、殼簾演化及其相互作用、資源構(gòu)成和勘探以及全球變化等重大基本問題。
本實(shí)驗(yàn)室擁有優(yōu)秀的配套元素和同位素地球化學(xué)分析儀器和實(shí)驗(yàn)室，不僅可以進(jìn)行各種地質(zhì)和環(huán)境樣品傳統(tǒng)的主要元素、微量元素、放射性同位素、固體和氣體穩(wěn)定性同位素和稀有氣體同位素分析，而且大多數(shù)儀器還配備了激光探品系統(tǒng)，加上最先進(jìn)的電子探針，微區(qū)原位主量元素、微量元素、同位元素分析和圖像分析也可以進(jìn)行各種樣品。
今天的參觀和學(xué)習(xí)確實(shí)拓寬了我們的視野，了解了更多的礦物、巖石及其結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)。雖然對同位素實(shí)驗(yàn)室的參觀沒有深入的了解，也不可能深入了解各實(shí)驗(yàn)室的科研工作，但我們可以從實(shí)驗(yàn)室安靜的氛圍中感受到科研的嚴(yán)謹(jǐn)性。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié) 8
時(shí)間是秋天，天氣仍然很熱。作為實(shí)習(xí)的第一天，首先是實(shí)習(xí)前的動(dòng)員。老師簡單但清楚地解釋了實(shí)習(xí)的內(nèi)容。下午，在老師的組織下，我們集體觀看了一些電影和電視材料，了解了地震、山體滑坡、泥石流等許多不良地質(zhì)現(xiàn)象，也觀看了喀斯特地貌等幾種有代表性的地貌作為教科書知識(shí)的補(bǔ)充，使我們不需要出去了解各種地質(zhì)現(xiàn)象的原因也了解了一些預(yù)防這些地質(zhì)現(xiàn)象的措施和方法，使我們增強(qiáng)了對地質(zhì)現(xiàn)象的理解。還觀看了常見的造巖礦物、巖石的形狀、結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)，了解了它們的工程地質(zhì)特征。雖然這部電影不是很清楚，大部分是在20世紀(jì)70年代和80年代拍攝的，但它仍然提高了我們的工程地質(zhì)專業(yè)知識(shí)。
今天天氣晴朗�？赐觌娪百Y料，我們對地質(zhì)現(xiàn)象有了更好的了解，開始學(xué)習(xí)閱讀工程地質(zhì)圖。為了讓我們了解地質(zhì)圖上不同傾斜程度（水平、傾斜、直立）地層、褶皺結(jié)構(gòu)和斷層的特點(diǎn)，教師詳細(xì)解釋了地質(zhì)圖上水平巖層、傾斜巖層、直立巖層、褶皺結(jié)構(gòu)和斷層的特點(diǎn)。但是人太多，圍著老師，老師的聲音不多，所以聽不太清楚，結(jié)合實(shí)習(xí)指導(dǎo)結(jié)合實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的內(nèi)容和聽到的部分，他們大致學(xué)會(huì)了從地質(zhì)圖上閱讀各種地質(zhì)現(xiàn)象，分析地質(zhì)現(xiàn)象的分度規(guī)律，掌握了褶皺、斷層、不整合結(jié)構(gòu)和巖漿巖侵入活動(dòng)區(qū)域地質(zhì)圖的分析方法，從地質(zhì)結(jié)構(gòu)圖的地質(zhì)圖上繪制地質(zhì)剖面圖，分析區(qū)域地質(zhì)發(fā)展史的方法。
在觀看的過程中，因?yàn)槿颂�，我們走散了，沒有跟上我們班的隊(duì)伍，而是跟著另一個(gè)班的老師走錯(cuò)了。我們來到浴仙池，聽老師說這是一個(gè)由降水和地表水在巖層低洼處積聚的小游泳池。游泳池手工加工成橢圓形。在游泳池靠墻的一側(cè)，是一尊用白石雕刻的雕像，有點(diǎn)像天龍八部的仙女雕像。浴仙池有這個(gè)名字。在老師的指導(dǎo)下，我們發(fā)現(xiàn)池周圍的砂巖經(jīng)過多年的陽光雨林風(fēng)，野生物生長，風(fēng)化強(qiáng)，部分巖石表面破碎，巖石碎片風(fēng)化成粉末，堆積成土壤，工程地質(zhì)性質(zhì)差，風(fēng)化成土壤巖石不應(yīng)作為建筑工程的基礎(chǔ)支撐層。
我們繼續(xù)跟著老師走到游泳池。不幸的是，游泳池里沒有蓮花。只有魚在游泳，自由而快樂。游泳池亭、亭臺(tái)樓閣、走廊、小橋和山巖相映成趣。一首詩留在高高的巖壁上，有多少建筑排名第一，蓮花燕子紀(jì)朦朧。我們面前有無限的獅子和海浪，沒有水的名字。蓮花池后面的.巖石上豎立著一尊用白玉雕刻的觀音像。
再往前走就到燕子巖了，燕子巖由兩塊高高的巖石組成，兩塊巖石原本是一體的，經(jīng)古采石將下部鑿開，兩塊巖石高聳在胡面上。燕子巖頂上還建了一個(gè)觀光亭，看起來很危險(xiǎn)。巖石上有一個(gè)傾斜的節(jié)理，但這兩顆快速的巖石已經(jīng)有幾千年沒有倒下了，這真是令人驚嘆。與燕子巖相連的是古代采石場。這個(gè)采石場有2000多年的歷史。古代采石場的懸崖和奇怪的巖洞似乎是用鬼斧神工掘出來的。它以人工無意奪取天工的石景奇觀而聞名。它是國內(nèi)旅游和科研價(jià)值的人工丹霞奇跡。古采石場巖體水平層結(jié)構(gòu)明顯，傾斜節(jié)理尤為突出，寬度大，長度長。采石場底部由于地形低，形成洼地，地表水多年積累，形成水湖。
一天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。本來打算把實(shí)習(xí)當(dāng)成游山玩水，卻發(fā)現(xiàn)有收獲。這是一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該靈活地理解和應(yīng)用我們所學(xué)到的知識(shí)，從而加強(qiáng)我們對這門課程的理解。而且，在實(shí)習(xí)的過程中，我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。古人說讀萬卷書不如行萬里路。感謝老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這次實(shí)習(xí)，我也明白了一個(gè)道理:要提前了解要調(diào)查的對象，提前做好準(zhǔn)備，以免到時(shí)不知所措。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié) 9
我是一名剛踏入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生， xx年畢業(yè)于桂林工學(xué)院勘查技術(shù)與工程(物探)專業(yè)，畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊(duì)地勘院物化探項(xiàng)目組。到 xx年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時(shí)間里我學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的知識(shí)，開闊了眼界，提高了專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。
一、參加的工程
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里，金子山對傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測井5口，陶家溝金礦充電測量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成)，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
二、對專業(yè)知識(shí)的提高
我是學(xué)物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少，工地是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)太膚淺，實(shí)踐起來十分困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經(jīng)過一年的工作實(shí)踐，增加了自己的.專業(yè)知識(shí)，提高了自己的實(shí)踐能力，把理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來。充分利用業(yè)余時(shí)間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法、激電、充電、土壤地球化學(xué)測量等方面的理論知識(shí)，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和吸收教訓(xùn)，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。
三、參加工作的體會(huì)
以前聽說物化探干活累，工人十分辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，( 物化探師傅們就用四個(gè)特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ�，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻(xiàn)的精神是我必須學(xué)習(xí)的。在和前輩的交流中我學(xué)會(huì)了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必須要細(xì)心、認(rèn)真，作好每一步工作，對野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己。
四、對公司的建議
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對質(zhì)量的要求越來越高，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)技工和管理人員是公司的重點(diǎn)。
過去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力，我適應(yīng)了這種工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點(diǎn)，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時(shí)我清楚地認(rèn)識(shí)到，為適應(yīng)單位發(fā)展的新形勢，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，勤奮工作，在實(shí)際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，為公司的發(fā)展做出自己新。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié) 10
工程地質(zhì)是一門實(shí)踐性十分強(qiáng)的學(xué)科，通過這五天的工程地質(zhì)實(shí)習(xí)可以學(xué)到很多在教室里學(xué)不到的東西，當(dāng)我們看到了巖石和邊坡，水庫，大海，都會(huì)覺得這五天的工程地質(zhì)實(shí)習(xí)十分的充實(shí)。
一、羅盤儀的認(rèn)識(shí)
羅盤儀是地質(zhì)實(shí)習(xí)中要用到的測量工具，巖層的各種產(chǎn)狀重要的具體數(shù)值，都可以在羅盤儀上讀出。羅盤儀用來測量巖石的走向、傾向、傾角即巖層產(chǎn)狀要素。它的工作原理是利用磁針具有指明磁子午線的一定方向的特性，配合刻度環(huán)的讀數(shù)，來確定目標(biāo)相對于磁子午線的方向。羅盤有一個(gè)圓形水準(zhǔn)器和一個(gè)柱形水準(zhǔn)器，還有上下兩個(gè)刻度盤。上刻度盤為0°到360°，測走向和傾向;下刻度盤為0°到90°，測傾角。羅盤上還有一個(gè)指南針，根據(jù)南針的指向來讀數(shù)。野外使用羅盤儀具體方法如下：測走向時(shí)用長邊緊靠被測斜面，測傾向時(shí)用短邊緊靠被測斜面，然后圓水準(zhǔn)器水平時(shí)讀數(shù)，測傾角用長邊緊靠斜面，當(dāng)管水準(zhǔn)器水平時(shí)讀數(shù)既是傾角。
二、324國道福清東張水庫的邊坡及壩基問題
324國道山體的坡積土很不均勻，雖然邊坡的坡度不大，坡高也不高，穩(wěn)定性較好，故這里的邊坡加固只是用了最簡單也最廉價(jià)的的方法，只是加了層水泥沙漿。由于邊坡常發(fā)生塌方滑坡，原因是邊坡巖體的傾角小于坡角的裂隙節(jié)理面，又因?yàn)樾拗穼τ谄陆堑拈_挖，減少了邊坡的抗滑裂破壞的能力，在加上將五十的滲入作用。所以在護(hù)坡上植樹可以保持水土，這樣可以防止滑坡。也可以修筑擋土墻以防止滑坡。我們在國道旁的護(hù)坡選擇了一塊巖體并測量其產(chǎn)狀。產(chǎn)狀的走向，傾向，傾角分別為：109.5°，21.5°，65.5°。
（324坡）國道旁的邊距離東張水庫的壩頂300米處看到了另一個(gè)巖質(zhì)邊坡，是路塹式的巖質(zhì)邊坡，它是由破裂狀結(jié)構(gòu)和散體狀結(jié)構(gòu)巖體構(gòu)成的，而且風(fēng)化作用較嚴(yán)重，自穩(wěn)定性較差。這里在邊坡下部采用了擋墻和水泥沙漿加固防護(hù)處理，可以說基本上解決了問題，保證了邊坡的安全。東張水庫位于福清石竹山，1958年竣工，高30多米，長100多米，是一個(gè)重力式混泥土大壩，水庫面積達(dá)16平方公里。東張水庫對于福清人有著深遠(yuǎn)的意義：灌溉，發(fā)電，同時(shí)還是三個(gè)自來水廠的水源，還可用于防洪，養(yǎng)殖和旅游。水庫的建成還保證了龍江下游的安全。
大壩的穩(wěn)定主要在于壩基，一般巖層傾向下游對壩基的穩(wěn)定和防滲都不利，所以壩址最好要選在巖層傾向上游處。修建大壩前還要了解好所選地點(diǎn)的水文地質(zhì)條件，通過水文地質(zhì)的探測了解好所選地址的水的埋藏、分布、運(yùn)動(dòng)和組成成分，從而來進(jìn)一步確定所選地址是否適合。水庫的穩(wěn)定性很好，很安全，算是一個(gè)比較成功的水利工程。這主要是因?yàn)榈刂愤x擇得比較好的緣故，大壩建于花崗巖上，壩基很穩(wěn)定。巖石成致密的塊狀構(gòu)造。壩基的花崗巖的裂隙傾向上游，且呈高傾角，這對大壩的穩(wěn)定性影響較小。壩底巖石完整連續(xù)，屬于整體塊狀結(jié)構(gòu)的巖體，而且風(fēng)化很低，這就保證了花崗巖的質(zhì)量很好，大壩修建在花崗巖上也就保證了壩基的穩(wěn)定從而保證了大壩的穩(wěn)定。在壩底，我看到了巖石的結(jié)構(gòu)面走向和大壩的軸向基本平行或者成小角度斜交，也就保證了結(jié)構(gòu)面對大壩的不利影響很小。在壩底，我測得了一處巖石的走向、傾向和傾角，分別為：221°，310°，71°。修建大壩時(shí)，壩形也是要適應(yīng)工程地質(zhì)的條件，比如狹窄河谷對稱地帶適合修建拱壩和重力拱壩，當(dāng)?shù)匦螚l件比較復(fù)雜時(shí)可以修建混合壩。選擇好壩址，需要在現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)驗(yàn)取得工程地質(zhì)設(shè)計(jì)參數(shù)和巖土指標(biāo)，了解好風(fēng)化程度等數(shù)值來確定巖石的質(zhì)量好壞。選好了地址，這樣在其上建造的相關(guān)一系列水利電力工程才可以更好更長久地得造福于人類。
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三、閩江地質(zhì)情況及其對洪塘橋洪山橋的影響
塘大橋于1991年建成通車，由于大橋被損壞，自20xx年進(jìn)行修復(fù)，現(xiàn)已恢復(fù)通車。在閩江的南港海岸，河谷寬闊，堆積作用很強(qiáng)。河流地質(zhì)作用的特征是從上游到下游侵蝕作用逐漸減弱，堆積作
用逐漸增加。但是主要來自于自然的因素，閩江下游的侵蝕作用加強(qiáng)，導(dǎo)致了這里的洪塘橋墩侵蝕嚴(yán)重。洪塘大橋的北橋臺(tái)，這里的河谷較為狹窄，基本沒有階地，侵蝕更是嚴(yán)重，引發(fā)河岸崩塌、橋梁基樁被嚴(yán)重沖刷等危及工程安全的問題，以至洪塘大橋在這里的橋墩甚至出現(xiàn)了開裂現(xiàn)象。現(xiàn)在已在洪塘大橋的南臺(tái)和北臺(tái)橋梁都進(jìn)行了加固處理并恢復(fù)通車。
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洪山橋修建于上世紀(jì)80年代初期，侵蝕作用嚴(yán)重。但是橋本身受到的影響相對比較小，還是在正常通行。閩江在這里的流水量很大，使邊坡受到一定影響，所以邊坡由花崗巖構(gòu)成。
四、長樂鼓山的巖石等問題
在長樂下沙海岬上，我們可以看出由于這里堆積作用為主，搬運(yùn)侵蝕作用相對弱，這里不適合修建建筑物。穩(wěn)定的海岸地帶應(yīng)該是堆積、搬運(yùn)和侵蝕作用相對平衡，也比較適合修建建筑物。這里的海岬主要由顏色比較淺的酸性巖構(gòu)成和呈脈狀的暗色基性灰綠巖組成，受比較強(qiáng)的`侵蝕作用。海岬這里海水深度也是比較深的，人掉下去后很難救上來。我還在這里看到了解理構(gòu)造，主要是受地下運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地應(yīng)力作用產(chǎn)生的破裂面，成整體塊狀，強(qiáng)度高穩(wěn)定性好。巖石的走向、傾向和傾角，分別為：113°，43°，31°，12°。
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在鼓山的上山路旁，看到了鼓山巖石的生物風(fēng)化，表層已經(jīng)是強(qiáng)風(fēng)化或者中風(fēng)化了。隨著樹的根系的發(fā)展，巖石的生物風(fēng)化將會(huì)越來越嚴(yán)重。巖體自上而下呈全風(fēng)化，強(qiáng)風(fēng)化，中風(fēng)化和未風(fēng)化。鼓山的花崗巖有個(gè)特別的名稱，叫做晶洞花崗巖，主要是由于它有晶洞結(jié)構(gòu)，它的形成物質(zhì)來源是多次的�；◢弾r是砂石料和工料的最重要成分之一，是地球深度奧秘的重要載體�；◢弾r中還有可能會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模、大儲(chǔ)量的黃金，黃金有一種來源是來自于巖石中，分為兩種，一種是呈集中脈形，另一種就是浸染形的，花崗巖巖體中比較常見，而且規(guī)模最大儲(chǔ)量大，礦體還很穩(wěn)定。鼓山的停車場，有風(fēng)化層剖面，由表到里，有根質(zhì)土、殘積土、全風(fēng)化層、微風(fēng)化層，厚度不均相互交錯(cuò)。在鼓山西路半山亭，這里展現(xiàn)著物理風(fēng)化的結(jié)果，完整巖體經(jīng)過物理風(fēng)化變成了破碎的小塊，這里風(fēng)化速度、強(qiáng)度很快。
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最后通過這五天的工程地質(zhì)實(shí)習(xí),讓我對工程地質(zhì)有了個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。讓我學(xué)到了課本上沒有的知識(shí)，激發(fā)了對于土木工程專業(yè)的熱情和興趣。當(dāng)然這些還是不夠，我們還是要在將來的工作中慢慢體會(huì)地質(zhì)的奧妙。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié) 11
這次實(shí)習(xí)持續(xù)了一周。實(shí)習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生對土木工程和交通工程的熱情和興趣。實(shí)習(xí)包括課堂講解和實(shí)地考察。在課堂上，導(dǎo)師簡要講解實(shí)習(xí)內(nèi)容和各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)具體情況，x老師在現(xiàn)場進(jìn)行了深入分析和認(rèn)真講解，不僅掌握了野外實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)，而且使我們對課程理論知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，鞏固和深化。
在這次實(shí)習(xí)中，我們用羅盤在許多地方測量了巖石的方向、傾向和傾斜。在這些過程中，我對羅盤功能的'理解和操作有了很大的提高。此外，我還熟練了各種表達(dá)方法——方向法、象限法和圖示法。地質(zhì)實(shí)習(xí)的本質(zhì)是研究各種地質(zhì)條件，其中一大部分是巖石及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題。因此，本次實(shí)習(xí)最大的內(nèi)容是觀察各種巖石，分析其邊坡狀況。在實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天都處理巖石和邊坡，x老師也花了大部分精力來解釋這部分知識(shí)。
為期一周的地質(zhì)實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了對自然的熱愛，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學(xué)的熱愛和興趣，而且在實(shí)習(xí)過程中加深了對地質(zhì)知識(shí)的理解，特別是對工程地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)理論和概念的理解，從以往的感性理解升華為今天的理性理解，這種質(zhì)的飛躍應(yīng)該歸功于實(shí)踐的作用。
此外，在這次實(shí)習(xí)中，我從導(dǎo)師那里學(xué)到了很多東西。最深刻的經(jīng)驗(yàn)是認(rèn)真工作，不能懈怠，不能放棄，爬鼓山，在導(dǎo)師的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持，所以記�。赫J(rèn)真工作，即使不喜歡，也要努力工作，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)，讓自己造福人類！
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié) 12
一、收獲
通過四天的野外工程地質(zhì)實(shí)習(xí)，我們通過四條不同的路線加深了對課本知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解，對許多書本上的概念有了更實(shí)際更可靠的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，縮小了書本與實(shí)際的差距。我們整個(gè)實(shí)習(xí)的現(xiàn)有工程地質(zhì)問題豐富多彩，在野外實(shí)地觀測了三大巖類（巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖），實(shí)地觀測了巖體的風(fēng)化程度、山脈的各種地質(zhì)構(gòu)造、河流階地和常見的不良地質(zhì)現(xiàn)象等。還自己進(jìn)行了巖體巖層產(chǎn)狀的測量，加強(qiáng)了對地質(zhì)“三大寶”的實(shí)際應(yīng)用能力，掌握了背斜與向斜的基本判定，對斷層與滑坡等地質(zhì)現(xiàn)象有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)了把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為我們自身的知識(shí)和技能。1、以下是我對略陽地質(zhì)實(shí)習(xí)的一些重要地點(diǎn)的概況
略陽地區(qū)地處秦嶺山區(qū)，八渡河，東渡河，嘉陵江三條河流匯交處，歷史上曾受強(qiáng)烈的地質(zhì)應(yīng)力作用，經(jīng)受了強(qiáng)烈的剪切變形，撓曲和破裂，生成了大致南北走向的略陽大斷層，吳家營正斷層等十分顯著的地質(zhì)構(gòu)造。地形復(fù)雜，地質(zhì)構(gòu)造發(fā)育，屬地質(zhì)活動(dòng)比較活躍地帶，是一個(gè)天然的地質(zhì)構(gòu)造博物館，風(fēng)化作用、剝蝕作用、搬運(yùn)作用、沉積作用、成巖作用等外力地質(zhì)作用在此均能找到作用痕跡，地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)等內(nèi)力地質(zhì)作用在此也都留有證據(jù)，幾乎存在有所有常見的地質(zhì)構(gòu)造。歷史上曾受較大的地質(zhì)構(gòu)造應(yīng)力作用，因而各種褶皺和斷層明顯，地質(zhì)條件惡劣，給道路工程的實(shí)施造成了極大的不便。然而，也正是如此，才使得各類地質(zhì)防御措施都在這里被采用。因而，略陽地區(qū)是工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的良好基地。目前，從略陽電廠滑坡、云峻山滑坡、閣老嶺滑坡它們的滑坡床、滑坡壁以及滑坡周界上的植被生長情況來看，這些滑坡得到了妥善的治理，已經(jīng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，近期內(nèi)不會(huì)再發(fā)生大的底層滑動(dòng)。位于靈巖寺南嘉陵江邊的滑坡雖然從植被上看尚未穩(wěn)定，但該區(qū)山體的主要成分是石灰?guī)r，它巖性較好，強(qiáng)度高，穩(wěn)定性強(qiáng)，而且在滑坡舌的上部灌注有大量的抗滑樁，近期也不會(huì)有明顯的滑動(dòng)，因此，不會(huì)對寶成線造成大的影響，各處崩塌目前也都處在穩(wěn)定狀態(tài)。所以，整體上說，略陽地區(qū)處于相對穩(wěn)定時(shí)期，但局部仍有不穩(wěn)定地質(zhì)現(xiàn)象，像閣老嶺滑坡右側(cè)的崩塌處一直有碎落。總之，略陽地區(qū)地形復(fù)雜，地質(zhì)構(gòu)造發(fā)育，屬地質(zhì)活動(dòng)比較活躍地帶，對工程的不利影響大。在修筑道路及其他土木工程時(shí)，從選線規(guī)劃、設(shè)計(jì)施工到對道路工程的維護(hù)都要給予足夠的重視。
二、體會(huì)
在四天的實(shí)地考察中，我們和老師走在一起，學(xué)在一起，老師給我們進(jìn)行的詳細(xì)舉例說明，增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力，并且這些都加深了我們對書本上老師所講內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，對三大類巖石有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，讓我知道了書本上的東西都是死的，如果你不和實(shí)際聯(lián)系起來的話它只能變成無用的東西，所以我覺得應(yīng)該盡量多的去實(shí)踐�！扒Ю镏�，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這次實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)體協(xié)作的力量，在以后的學(xué)習(xí)生活和工作當(dāng)中一定要注意團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮集體的力量。在這次實(shí)習(xí)中我所收獲的這些為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)，在我以后的工作中定會(huì)給予很大的幫助。
在這期間，我們面對漫長的考察路線，徒步往返讓我們腰酸腿疼，途中車輛帶起的灰塵彌漫，我們灰頭土臉的回到住處，疲憊地站不起來，讓我感受到了野外工作的辛苦，但是我們堅(jiān)持了。在堅(jiān)持一下，在挺一會(huì)兒，一切都會(huì)過去，等待我們的只有勝利。同時(shí)感謝李老師不辭辛苦、言傳身教地給我們進(jìn)行的生動(dòng)講解，而老師的.這種敬業(yè)精神也值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)和尊敬。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。同時(shí)這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到工程地質(zhì)的重要性，如今，交通事業(yè)的蓬勃發(fā)展，面對復(fù)雜的工程地質(zhì)問題，越來越需要專業(yè)人才來建設(shè)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。整個(gè)實(shí)習(xí)我們一直和實(shí)際地質(zhì)條件和工程地質(zhì)問題零距離接觸，在潛移默化中培養(yǎng)了我們的工程意識(shí)。工程地質(zhì)工作是一項(xiàng)能真正鍛煉人，使人獲得知識(shí)與磨礪的工作。我們要熱愛本職工作，培養(yǎng)敬業(yè)精神，發(fā)揚(yáng)工程地質(zhì)工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)，使祖國的工程地質(zhì)事業(yè)蒸蒸日上。最后，再次真誠感謝和我們同甘共苦的老師，感謝你們對我們無微不至的關(guān)懷和諄諄的教導(dǎo)，更感謝你們教會(huì)我如何做人、如何做事。略陽工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí)將是我一生最寶貴的財(cái)富，永存心中！
三、建議
談到這次工程地質(zhì)實(shí)習(xí)工作的不足，我有以下幾點(diǎn)建議：
1、希望實(shí)習(xí)能夠長一些，因?yàn)閷?shí)習(xí)路線較長，用于趕路的時(shí)間有些多，實(shí)際用來觀察工程質(zhì)地現(xiàn)象的時(shí)間相對少了。
2、組員合作不夠，沒能很好溝通，配合，討論不夠。建議實(shí)習(xí)結(jié)束老師與學(xué)生交流溝通，加強(qiáng)討論，強(qiáng)化知識(shí)。
3、同學(xué)與老師之間不夠默契，老師和同學(xué)的節(jié)奏不一樣，隊(duì)伍跨度大，后面的人顯然沒有聽到老師的講解。
4、希望在今后的實(shí)習(xí)中可以設(shè)計(jì)更多的加強(qiáng)同學(xué)們能動(dòng)性地環(huán)節(jié)，弱化老師講解同學(xué)記錄的這種簡單方式，使同學(xué)自身真正成為實(shí)習(xí)的主體，讓我們更好地融入到實(shí)習(xí)當(dāng)中去。
5、希望能夠增加路線的條數(shù)和長度，讓我們能夠更多更充分地接觸到工程地質(zhì)條件和工程中的地質(zhì)問題，實(shí)現(xiàn)零距離接觸工程地質(zhì)現(xiàn)象。
6、希望在以后的學(xué)習(xí)中，能夠進(jìn)行更多的實(shí)踐和實(shí)際操作，讓我們能夠熟練的操作儀器，這樣同學(xué)們對測量才有更深入的了解，這樣對以后的工作會(huì)有很大的幫助。
7、希望能夠結(jié)合最近發(fā)生的工程地質(zhì)現(xiàn)象進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)地防護(hù)，并學(xué)習(xí)最新最先進(jìn)的工程地質(zhì)防護(hù)措施。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)總結(jié) 13
經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對工程地質(zhì)與土力學(xué)有了深刻的認(rèn)識(shí)與了解，掌握了關(guān)于工程地質(zhì)與土力學(xué)中的基本知識(shí)，但是書本上的知識(shí)與實(shí)際情況往往有很大的差距，所以為了更好點(diǎn)的認(rèn)識(shí)地質(zhì)現(xiàn)象，加深對其了解。
1、認(rèn)識(shí)滿壽山的巖層
饅頭山，海拔408米，位于濟(jì)南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)，當(dāng)?shù)乩习傩樟?xí)慣稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”,或者高雅的稱為"曼壽山"。2003年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山，當(dāng)年又被列入省級(jí)地質(zhì)自然遺跡保護(hù)區(qū)。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁巖及泥質(zhì)、白云質(zhì)灰?guī)r組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部灰?guī)r中含磁石結(jié)核和條帶，上部頁巖中具微細(xì)水平層理，中部頁巖含有三葉蟲化石～中華萊德利基蟲。厚度119米。
2、認(rèn)識(shí)滑坡與斷層
下午我們到達(dá)靈巖寺附近，開始下午的實(shí)習(xí)，主要是認(rèn)識(shí)滑坡，斷層以及一塊花崗巖。
首先老師將我們帶到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，指著遠(yuǎn)處的山體讓我們找出斷層的上盤，下盤，斷層線，斷層面以及滑坡體，然后詳細(xì)講解了該處滑坡和短層，在山路的一邊同學(xué)們邊聽邊記，最后老師帶我們?nèi)タ戳艘粔K花崗頒巖，三號(hào)的實(shí)習(xí)結(jié)束，
3、認(rèn)識(shí)蘇莊斷層
六月四號(hào)，我們開始了第二天實(shí)習(xí)，首先是一處斷層，這處斷層比昨天的更有價(jià)值與意義，因?yàn)樵撎帞鄬訑嗑嘈。覀兡芸吹暮芮宄媳P，下盤等，而且該處斷層低。加深了對斷層的認(rèn)識(shí)。
4、地質(zhì)羅盤的實(shí)習(xí)及背斜的`判定
地質(zhì)羅盤儀是進(jìn)行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀察點(diǎn)的所在位置，測出任何一個(gè)觀察面的空間位置(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面……等構(gòu)造面的空間位置)，以及測定火成巖的各種構(gòu)造要素，礦體的產(chǎn)狀。
巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時(shí)將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤，使底盤水準(zhǔn)器的水泡居中，讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層之走向。巖層傾向——是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直。測量時(shí)，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤，使底盤水準(zhǔn)器水泡居中，讀指北針?biāo)缚潭燃礊閹r層的傾向。
背斜是褶皺的一種，為巖層向上拱起的拱形褶皺，經(jīng)風(fēng)化，剝蝕后露出地面的底層，分別向兩側(cè)成對稱出現(xiàn)，老地層在中間，新地層在兩側(cè)，另外褶皺也包括向斜，其為巖層向下彎曲的槽型褶皺，經(jīng)風(fēng)化、剝蝕后，露出地面的地層分別向兩側(cè)成對稱出現(xiàn)，新地層在中間，老地層在兩側(cè)。自然界的背斜和向斜相互連接、相間排列，常是多個(gè)連續(xù)出現(xiàn)。正常情況下﹐背斜呈背形﹐向斜呈向形﹐是褶皺的兩種基本形式。
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