小學(xué)感恩活動總結(jié)（精選10篇）
經(jīng)歷了有意義的活動后，相信你會有不少的收獲吧，這時候?qū)懸环莼顒涌偨Y(jié)就很重要了。那么活動總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)感恩活動總結(jié)（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)感恩活動總結(jié)1
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。
一、積極宣傳感恩月活動。
少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
二、感恩社會。
學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生顏鵬飛的家長愛心捐款，愛心捐款共計１６１１元。本次獻(xiàn)愛心活動，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻(xiàn)出了自己的一片愛心，特別是五（1）的學(xué)生，捐款錢數(shù)再多，其中彭柳青同學(xué)就捐款100元整，吳杏林同學(xué)捐款２０元。
在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
三、感恩父母。
讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
四、感恩師長。
感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸�？鞓返娜松�
小學(xué)感恩活動總結(jié)2
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。在第三十一個教師節(jié)到來之際，我校少先隊大隊部以教師節(jié)作為向隊員進(jìn)行尊師教育的重要契機，組織隊員開展了豐富多彩的活動，既慶祝節(jié)日，又讓隊員們在活動中體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一、積極宣傳感恩月活動。
少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
二、感恩社會。
學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款，愛心捐款共計元。本次獻(xiàn)愛心活動，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號
四、感恩父母。
讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，課件下載要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
五、感恩師長。
感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸�？鞓返娜松�。
小學(xué)感恩活動總結(jié)3
一、活動分三個層次進(jìn)行，首先是知恩、感恩，使學(xué)生明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學(xué)校和社會的恩惠，要心存感恩;其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強學(xué)生的報恩意識和報恩能力;最后是學(xué)會給予愛、播種愛，讓學(xué)生學(xué)會施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂。
二、學(xué)會五個感恩
1 、感激祖國之恩
收集祖國之最 、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。
2 、感激父母之恩
父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動。(1)讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》;有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛護(hù)我們，我們應(yīng)該聽媽媽的話，做個好孩子。(2)開展“爸爸、媽媽，我向?qū)δf”書信征文活動。(3)布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。( 4 )給父母過節(jié)： 適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。( 5)與父母交流人生中最難忘的事。 學(xué)生家長感動的說孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽。
3、感激師長之恩
老師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點點小進(jìn)步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活，教學(xué)生懂禮貌，講文明，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校，學(xué)生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好，在學(xué)校里無論走到哪里，遇到哪個學(xué)生，都能收到笑臉和問候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉。
( 1 )幫老師做一件有意義的事，道一聲 “ 老師辛苦了 ” 。
( 2 )向老師說說學(xué)習(xí)中最感動的一件事。
4、感激他人之恩
( 1 )開展我為同學(xué)做好事活動。
( 2 )回憶對自己幫助較大的 1-3 個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信、電話表達(dá)感恩心情。
( 3 )給班級同學(xué)的一個好建議。
5、感激自然之恩
地球母親撫養(yǎng)我們、保護(hù)我們，而我們呢?我們回報她
的，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污染……為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給學(xué)生開展了環(huán)保知識講座，使同學(xué)們認(rèn)識到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪;就要維護(hù)自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園;然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動的一部分讓學(xué)生種花，養(yǎng)花;看到美麗的孔雀花，學(xué)生非常高興，每個人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字，每天細(xì)心呵護(hù)，澆水，曬太陽，沒過多久，同學(xué)們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花，在日常生活中，學(xué)生還會積極收集廢舊電池。通過活動，我們更加懂得要愛護(hù)自然環(huán)境，要多種植植物，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境。
(二)開展“四個一”活動
1 、以“知恩、報恩、施恩”為主題舉行了一次主題班會比賽活動。
2 、舉行了“感恩”征文比賽。
3 、開展了以“知恩、報恩、施恩”為主題的手抄報、書畫展。
4 、以“知恩、報恩、施恩”為主題出好一期黑板報。
我校的德育工作，在感恩教育的活動中得到了突破，使愛的教育充滿了校園，使學(xué)生在感恩活動中，懂得做人的道理，嘗到了愛與被愛的幸福，以后我們將繼續(xù)開展感恩活動，并以此推動學(xué)校的德育工作，不斷攀上新的臺階。
小學(xué)感恩活動總結(jié)4
近日，我們組織了“感恩父母，感恩老師”的活動。本次活動目的是讓學(xué)生知道在自己的成長過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，自己時刻都在感受著父母、老師、朋友的恩情，從而學(xué)會感恩，進(jìn)而用實際行動表達(dá)自己的感恩之情。
通過朗誦，用最直接的方式向父母及老師表達(dá)感恩之情。
通過小游戲，增加對父母的了解，認(rèn)識到自己對父母關(guān)心不足。
通過包餃子，為父母呈上一份自己親手制作的晚飯，增加子女的一份孝心，給父母增添一分感動。 父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨，給了我們無盡的力量，我們像不同的鮮花，點綴這美麗的12班。本次活動的唯一不足，就是未能全班學(xué)生參加，主要是有些家長的工作時間與活動時間有沖突，造成了未能到場。下一次要提前與每位家長做好溝通，盡量能夠全體到場。
小學(xué)感恩活動總結(jié)5
為了進(jìn)一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族感恩的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，xx小學(xué)把5月列為“感恩教育活動月”，并開展了“感恩母親”的系列教育活動。5月13日中午，學(xué)校的德育組長xxx老師利用小主人tv對這一系列活動進(jìn)行總結(jié)。
xx小學(xué)圍繞五月份的“感恩感恩節(jié)”開展了“感恩節(jié)——傾聽、傾情、傾訴”感恩活動�；顒又饕种髌⒏卸髌�、報恩。xx小學(xué)以感恩活動為載體，通過形式多樣的活動去引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，并取得預(yù)期的效果。
xxx老師表揚了在感恩教育活動月中積極參與各項活動的班級和個人。在這個“感恩教育活動月”里，學(xué)校號召學(xué)生們積極為母親多做事，對母親多說知心話，回到家里，要懂得為母親捶捶背，為母親分憂。全校學(xué)生都認(rèn)真完成了“我為母親做些事”這個環(huán)節(jié)的活動內(nèi)容，并按學(xué)校統(tǒng)一要求對自己的活動過程進(jìn)行了記錄。通過些活動，學(xué)生們用自身的經(jīng)歷體會了母親的艱辛和不易，也讓學(xué)生更懂得感激父母的養(yǎng)育之情，而孩子們在活動中的優(yōu)良表現(xiàn)，也讓父母看到了未來的希望。一年級的小朋友在記錄表上寫道：“媽媽我愛你，我?guī)湍愦反繁��！?/p>
“感恩母親”系列教育活動，拉近了兒女們同母親的距離，加深了兒女與母親的感情，讓孩子與母親的心貼得更近了。
小學(xué)感恩活動總結(jié)6
在美國，每年11月的最后一個星期四便是“感德節(jié)”。在感德節(jié)那天，人們歡聚一堂，舉行各類慶祝運動。在中國，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為千古名句。但如今許多學(xué)生感覺別人的關(guān)心是理所當(dāng)然的，不懂得感德，只知道索取；甚至對太過關(guān)切本身的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。為此，沈家村子小借助“感德節(jié)”這個特殊的日子舉行了一系列的感德運動。
國旗桿下的學(xué)生演講以《讓感德不光是感德節(jié)》為題，以學(xué)生的口吻對同學(xué)們進(jìn)行思想教導(dǎo)。同一周，每個年級的繪本課以《感謝的味道》為上課內(nèi)容，對學(xué)生的感德教導(dǎo)有了進(jìn)一步的引導(dǎo)，陳先生還要求四年級的學(xué)生寫下50字感德隨筆，達(dá)到學(xué)以致用的后果。
四年級出版了《居心感德，用愛回報》的主題黑板報，并讓學(xué)生寫下本身想要感德的人事物貼上黑板，以時刻銘記。感德節(jié)當(dāng)天，應(yīng)用午休光陰舉行了制作“感德賀卡”的運動，讓學(xué)生去送給本身想要感謝的人。而前一天，陳先生給各班主任分配卡紙、剪刀、膠水等。運動當(dāng)天午飯后，先到各班級幫忙班主任引導(dǎo)學(xué)生如何制作，并走巡各班的環(huán)境，拍攝部分照片留念。在運動停止之際，將之前親自制作四份感德賀卡送給每班讓我認(rèn)為最驚喜的一名學(xué)生，整體氣氛異常溫馨。
在整個感德周運動中，尤感德節(jié)當(dāng)天制作“感德賀卡”的運動達(dá)到了感德節(jié)的熱潮。學(xué)生運用本身的想象力制作感德賀卡，有的感謝先生、有的感謝家人、有的感謝朋友，有些想要感謝先生的學(xué)生一做完就不由得跑去送給本身的先生，雙手交贈，有禮貌地鞠躬說“先生謝謝您！” “先生送給您！” “先生費力了！”等等。沈家村子小的先生們都收到學(xué)生親手制作的感德賀卡，不管賀卡做得是否精致，但在沈家先生們的心里，這些都是學(xué)生的愛、學(xué)生的當(dāng)心意，對身處異鄉(xiāng)的沈家先生們來說是一種欣慰與沖動，整個運動排場十分溫馨，運動都達(dá)到了抱負(fù)的后果。
一年級劉劍鋒先生有話說：感德節(jié)上，孩子們玩的很高興。除了一個孩子，只能用一塌糊涂來形容外（兩個膠水瓶子，每個都被他用了半瓶），其他孩子的成果都不錯。奉告了他們要感德的工具是家人先生和朋友，籌備了三個也許圖案：三葉草、郁金香和小花，讓他們本身選擇顏色和圖案，教他們用膠水粘貼的措施，就開始制作了。孩子們的想象力和創(chuàng)造力超出了我的預(yù)想。因為沒過一會，孩子們就不滿足了。一個說，先生我想要蝴蝶，一個說，先生，我想放上小魚，還有的說，我想要云彩，更過分的是有一個居然要恐龍！原來是勉勵他們本身畫上這些圖案的，可是卡紙?zhí)r艷了，彩筆顯不出色彩，只好幫他們剪了蝴蝶小魚和云朵，果斷回絕了恐龍！明智！最終的結(jié)果便是我喜歡的清雅的圖案釀成了孩子們喜歡的繽紛圖案。
孩子們玩的高興，卻掩蓋不了在某些方面的淡漠和悲傷。一個孩子靜靜的做完后，悄悄的放在抽斗里，我要給他拍照，才觀見他的圖案不完整，內(nèi)頁是空缺的，他其實是個聰明懂事的孩子啊，按他平時的表現(xiàn)應(yīng)該是興奮的奉告我他做得好觀才對呀！另一個孩子說，先生，這個是給你做的。我問他怎么不給爺爺呢？他做出揉紙的動作，說爺爺不要，他會這樣扔失落！還有一個孩子的卡片內(nèi)頁寫著，媽媽我愛你，可是你別再打我了。還有。還有。兩個多月了，隨著對孩子們賡續(xù)深入的了解，我經(jīng)常想哭：當(dāng)我察覺到孩子們心如荒蕪時，當(dāng)我奉告孩子要感德，孩子從最初的辯駁“不想”到現(xiàn)在的緘默沉靜時，當(dāng)我扯著嗓子像晚娘一樣怒吼想讓他們多學(xué)點器械時。
想讓他們長得慢點再慢點，想讓他們長得快點再快點。
小學(xué)感恩活動總結(jié)7
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，弘揚和培育民族精神，加強學(xué)生的道德養(yǎng)成教育，推進(jìn)校園德育文化建設(shè)，依中心小學(xué)實施發(fā)案和我校實際情況，我們認(rèn)真組織開展了學(xué)生感恩教育活動，現(xiàn)將情況做個簡單的回顧。
一、依中心小學(xué)實施發(fā)案，結(jié)合本校實際情況，我們擬定了事前的活動計劃，并成立了以班主任為主導(dǎo)的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、以班隊為活動平臺，切實開展了“講感恩故事”、“讀感恩詩文”、“唱感恩歌曲”、“辦感恩小報”為主題的.班隊活動，各班還依據(jù)本班學(xué)生身心特點，布置了每天為父母、他人或?qū)W校做一件力所能及的小事的作業(yè)，通過觀察和訪談，大部分學(xué)生都能按要求做好，充分說明了學(xué)生的思想認(rèn)識在“活動”和“作業(yè)”中得到了進(jìn)一步的提升。
三、積極組織了三至六年級學(xué)生參加全縣中小學(xué)感恩書信大賽。在教師的宣傳、教育和指導(dǎo)下，參賽學(xué)生都較好地完成了感恩信卡的寫作等任務(wù)。
四、認(rèn)真組織了三至六年級學(xué)生以“感恩的心”為話題的習(xí)作競賽。從學(xué)生的習(xí)作來看，大多數(shù)學(xué)生對感恩的理解較到位，并能做到內(nèi)容具體，情真意切。
五、切實開展了全校教師感恩主題教育研討活動。學(xué)校利用每周例會前的一段時間，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)感恩教育的文章或交流各自的工作體會，使教師既豐富感恩教育的方式方法又充實了感恩教育的內(nèi)容。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”為了孩子們的明天，為了追求教育的真諦，在今后的工作中，我們將矢志不渝地繼續(xù)抓好，開展好感恩教育活動。
小學(xué)感恩活動總結(jié)8
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?11月份我班利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開班級活動讓學(xué)生體驗感恩、踐行感恩。
一、開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。
首先是組織學(xué)生收聽校長在國旗下的講話、讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我首先結(jié)合感恩節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，說說同學(xué)之間互幫互助的友情故事，再用語言表達(dá)自己的感受。孩子們瞬間找到了自己朦朧的感恩之心。他們逐漸明白原來的生活中處處充滿了愛的溫暖。
二、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見，摸得著，我讓同學(xué)們看《世上只有媽媽好》的電影。我還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣。
三、結(jié)合班隊會，深化感恩活動。
動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。我利用班會課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達(dá)到人人參與，班級有歌聲。讓學(xué)生知道感恩老師，上課認(rèn)真聽講，要把老師布置的作業(yè)寫工整。
四、活動扎實，效果顯著。
感恩教育月活動，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人獻(xiàn)出一份愛心，伸出援助之手，而且不求回報。
讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛他人,用自己的誠心溫暖社會,用自己的勤儉節(jié)約美化我們的生活,誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，作業(yè)上的字寫得也是工工整整，電燈、門窗即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關(guān)掉。
小學(xué)感恩活動總結(jié)9
在美國，每年11月的最后一個星期四就是“感恩節(jié)”。在感恩節(jié)那天，人們歡聚一堂，舉行各種慶�；顒樱兄x在過去一年里幫助過自己的人。在中國，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為千古名句。但如今很多學(xué)生覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然的，不懂得感恩，只知道索取;甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。為此，沈家村小借助“感恩節(jié)”這個特殊的日子舉行了一系列的感恩活動。
國旗桿下的學(xué)生演講以《讓感恩不只是感恩節(jié)》為題，以學(xué)生的口吻對同學(xué)們進(jìn)行思想教育。同一周，每個年級的繪本課以《感謝的味道》為上課內(nèi)容，對學(xué)生的感恩教育有了進(jìn)一步的引導(dǎo)，陳老師還要求四年級的學(xué)生寫下50字感恩隨筆，達(dá)到學(xué)以致用的效果。四年級出版了《用心感恩，用愛回報》的主題黑板報，并讓學(xué)生寫下自己想要感恩的人事物貼上黑板，以時刻銘記。感恩節(jié)當(dāng)天，利用午休時間舉行了制作“感恩賀卡”的活動，讓學(xué)生去送給自己想要感謝的人。而前一天，陳老師給各班主任分配卡紙、剪刀、膠水等�；顒赢�(dāng)天午飯后，先到各班級協(xié)助班主任引導(dǎo)學(xué)生如何制作，并走巡各班的情況，拍攝部分照片留念。在活動結(jié)束之際，將之前親自制作四份感恩賀卡送給每班讓我感到最驚喜的一名學(xué)生，整體氛圍非常溫馨。
在整個感恩周活動中，尤感恩節(jié)當(dāng)天制作“感恩賀卡”的活動達(dá)到了感恩節(jié)的高潮。學(xué)生運用自己的想象力制作感恩賀卡，有的感謝老師、有的感謝家人、有的感謝朋友，有些想要感謝老師的學(xué)生一做完就忍不住跑去送給自己的老師，雙手交贈，有禮貌地鞠躬說“老師謝謝您!” “老師送給您!” “老師辛苦了!”等等。沈家村小的老師們都收到學(xué)生親手制作的感恩賀卡，不管賀卡做得是否精美，但在沈家老師們的心里，這些都是學(xué)生的愛、學(xué)生的小心意，對身處異鄉(xiāng)的沈家老師們來說是一種欣慰與感動，整個活動場面十分溫馨，活動都達(dá)到了理想的效果。
一年級劉劍鋒老師有話說：感恩節(jié)上，孩子們玩的很開心。除了一個孩子，只能用一塌糊涂來形容外(兩個膠水瓶子，每個都被他用了半瓶)，其他孩子的成果都不錯。告訴了他們要感恩的對象是家人老師和朋友，準(zhǔn)備了三個大概圖案：三葉草、郁金香和小花，讓他們自己選擇顏色和圖案，教他們用膠水粘貼的方法，就開始制作了。孩子們的想象力和創(chuàng)造力超出了我的預(yù)想。因為沒過一會，孩子們就不滿足了。一個說，老師我想要蝴蝶，一個說，老師，我想放上小魚，還有的說，我想要云彩，更過分的是有一個居然要恐龍!本來是鼓勵他們自己畫上這些圖案的，可是卡紙?zhí)r艷了，彩筆顯不出色彩，只好幫他們剪了蝴蝶小魚和云朵，堅決拒絕了恐龍!明智!最終的結(jié)果就是我喜歡的清雅的圖案變成了孩子們喜歡的繽紛圖案。孩子們玩的開心，卻掩蓋不了在某些方面的淡漠和悲哀。一個孩子靜靜的做完后，悄悄的放在抽斗里，我要給他拍照，才看見他的圖案不完整，內(nèi)頁是空白的，他其實是個聰明懂事的孩子啊，按他平時的表現(xiàn)應(yīng)該是興奮的告訴我他做得好看才對呀!另一個孩子說，老師，這個是給你做的。我問他怎么不給爺爺呢?他做出揉紙的動作，說爺爺不要，他會這樣扔掉!還有一個孩子的卡片內(nèi)頁寫著，媽媽我愛你，可是你別再打我了。還有...還有...。兩個多月了，隨著對孩子們不斷深入的了解，我常常想哭：當(dāng)我察覺到孩子們心如荒漠時，當(dāng)我告訴孩子要感恩，孩子從最初的反駁“不想”到現(xiàn)在的沉默時，當(dāng)我扯著嗓子像晚娘一樣怒吼想讓他們多學(xué)點東西時。想讓他們長得慢點再慢點，想讓他們長得快點再快點。
小學(xué)感恩活動總結(jié)10
為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)孝老愛親的社會風(fēng)尚，安圖社區(qū)在轄區(qū)內(nèi)大力培育與宣傳敬老孝親的典型，引導(dǎo)青少年弘揚孝老愛親的中華傳統(tǒng)美德，推進(jìn)家庭文化、孝親文化與社區(qū)文化相融合，傳承中華孝道和敬老之風(fēng)。
鳥有反哺情，羊有跪乳恩，尊敬長輩，孝敬父母，是中華民族傳統(tǒng)的美德。在安圖社區(qū)中有這樣一位愛老敬老的好榜樣，他就是被評為和平區(qū)“最美兒女”十佳模范的趙厚剛。今天安圖社區(qū)邀請趙厚剛為青少年們上一堂“最美兒女感恩父母”的孝老敬親講座。
講座中趙厚剛講述了自己如何照顧八十多歲的老母親，向青少年講述了發(fā)生在日常生活中的瑣事，趙厚剛沒有豪言壯語，也沒用華麗的辭藻。飲水思源，回報父母的養(yǎng)育之恩是中華兒女的美德，讓老人安度晚年是每個子女義不容辭的責(zé)任。
此次講座，安圖社區(qū)請來了我們身邊的真實人物趙厚剛，講述發(fā)生在生活中的事情教導(dǎo)學(xué)生們要學(xué)會孝順父母，尊敬長輩，做一個有孝心的好孩子。上行下效，老人撫養(yǎng)好子女，子女贍養(yǎng)好老人，敬老孝親的風(fēng)氣就能一代代傳承下去，只有這樣中華民族的這一傳統(tǒng)美德才能發(fā)揚光大。
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