小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié)（精選7篇）
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié)（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié)1
為更好全面了解、準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實質(zhì)和主要變化，切實把課標(biāo)的教育理念和基本要求落實到課堂教學(xué)。5月3日下午，漯河市郾城區(qū)太行山路小學(xué)分學(xué)科開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。
為了把這項工作落到實處，太行山路小學(xué)第一時間對新課標(biāo)重要內(nèi)容進行了梳理和解讀，并將各學(xué)科2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師們共享。隨后，以教研組為單位組織全體任課教師參加培訓(xùn)活動，力推新課程標(biāo)準(zhǔn)入腦入心。全體教師積極學(xué)習(xí)，做好筆記，高度認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及其重要意義。
在全體教師會議上，田春霞副校長強調(diào)了學(xué)習(xí)新課標(biāo)的重要性，指出只有掌握新課標(biāo)，教學(xué)才有針對性，才不會偏離方向，要求所有任課教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確課程目標(biāo)，透徹理解教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)中的重點、難點、疑點和關(guān)鍵點，增強課堂教學(xué)的有效性，打造高效課堂。
此次培訓(xùn)活動的'開展，便于太行老師對新課標(biāo)的整體把握和理解，為“雙減”政策下如何全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)指明了方向。今后，太行山路小學(xué)將繼續(xù)以教育高質(zhì)量發(fā)展為主線，深入扎實推進教育教學(xué)活動，把新課標(biāo)理念落實到具體的教育教學(xué)過程中，用先進的教育理念打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，讓課堂真正提質(zhì)增效。
小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié)2
2022年4月21日，教育部發(fā)布了修訂后的義務(wù)教育課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。濮陽市西湖小學(xué)全體語文老師積極行動，離校不離研，云端相聚，共同學(xué)習(xí)、研讀和領(lǐng)會課標(biāo)精神，了解、把握新課標(biāo)實質(zhì)和主要變化，把新課標(biāo)理念和基本要求落實到課堂教學(xué)中，為“雙減”賦能。
聚焦新課標(biāo)，明確新方向
5月10日下午，濮陽市西湖小學(xué)全體語文教師跟隨北京師范大學(xué)吳欣歆教授一起學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)。吳教授采用對比學(xué)習(xí)的方式，分章節(jié)交流了新課標(biāo)在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的變化。吳教授解讀了課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的`修訂背景、修訂思路、總體目標(biāo)等內(nèi)容。老師們明確了本次新課標(biāo)修訂方向，進一步強化了育人導(dǎo)向，決心要為黨培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人。
遵循新課標(biāo)，用好新教材
5月10日晚上7:30，西湖小學(xué)全體語文教師認(rèn)真聆聽了溫儒敏教授主講的“遵循課標(biāo)精神，尊重教學(xué)實際，用好統(tǒng)編教材”的專題講座。
溫教授為義務(wù)教育語文統(tǒng)編教材和普通高中語文統(tǒng)編教材的總主編，是北京大學(xué)中文系榮休教授。他深入淺出地闡釋了語文新課標(biāo)的課改精神，助力老師們用好統(tǒng)編教材，將為老師們在新課改的大潮流中指明前行方向。
在培訓(xùn)活動中，老師們專心聽講，認(rèn)真筆記，生怕遺漏一個知識點。
學(xué)好新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神
通過本次的新課標(biāo)培訓(xùn)，老師們進一步領(lǐng)會了新課標(biāo)課程理念和學(xué)科“核心素養(yǎng)”，結(jié)合自己的課堂進行深刻反思，并對下一步的教學(xué)有了更深層次的思考。
小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié)3
課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的直接依據(jù)，是教師教學(xué)的重要依據(jù)，也是評價學(xué)業(yè)的基本依據(jù)。因此，為了提高數(shù)學(xué)教師研讀新課標(biāo)的能力，更好地掌握、挖掘、駕馭教材，促進教師自身成長，領(lǐng)會并正確把握《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的要求，促進新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求在課堂教學(xué)中的有效落實，提升數(shù)學(xué)教師駕馭新課程的能力和水平。
近日，包鋼實驗二小教導(dǎo)處組織全體數(shù)學(xué)教師在線聆聽了教育部義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長史寧中教授的講座。
史教授從課標(biāo)修訂背景與要點、核心素養(yǎng)理解與表達和內(nèi)容變化與教學(xué)建設(shè)三大板塊展開詳細解讀，理論結(jié)合教學(xué)事例，深入淺出的解讀，使每位老師對自己所教學(xué)段的教學(xué)都有了全面而清晰的認(rèn)識。
那到底新課標(biāo)“新”在哪里呢？史教授在講座中解釋主要有以下幾點：注重內(nèi)容核心素養(yǎng)關(guān)聯(lián)。新課標(biāo)要求處理好核心素養(yǎng)與“四基”“四能”的關(guān)系，整體把握內(nèi)容主線與相應(yīng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)，重視單元整體教學(xué)設(shè)計，強化情境設(shè)計和問題提出，加強綜合與實踐，注重學(xué)科內(nèi)外融合；結(jié)構(gòu)化整合了課程內(nèi)容。課程內(nèi)容的修訂將部分內(nèi)容安排的學(xué)段做了調(diào)整，還對數(shù)學(xué)課程內(nèi)容進行了結(jié)構(gòu)化整合；增加了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，形成了教學(xué)評的閉環(huán)。原來的課程標(biāo)準(zhǔn)缺乏對“學(xué)到什么程度”的'具體規(guī)定，為此新課標(biāo)專門研制了“學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”并作了描述，幫助教師把握教學(xué)的深度與廣度，加強了幼、小、初、高的學(xué)段銜接。
講座結(jié)束后，老師們圍繞新課標(biāo)進行了熱烈的討論交流，紛紛發(fā)表自己的觀點，在交流與研討的過程中，大家對數(shù)學(xué)新課標(biāo)有了進一步的認(rèn)識與理解，對新課標(biāo)指導(dǎo)下的教學(xué)改革有了新的認(rèn)識，并做了詳細的聽課筆記和心得感悟。
小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié)4
近日，教育部印發(fā)了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)（2022年版）》，課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，為教師的教學(xué)提供了根本的依據(jù)，是“雙減”政策下學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的前提，是新課程順利實施的保證。為了提高教師們的專業(yè)素質(zhì)，準(zhǔn)確理解和把握新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新要求、新變化，潯南小學(xué)各教研組積極開展新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
4月27日上午，語文教研組老師在教研組長王端端老師的帶領(lǐng)下展開了組內(nèi)學(xué)習(xí)。王老師從“指導(dǎo)思想”“語文學(xué)科素養(yǎng)”“課程內(nèi)容”“教學(xué)建議”和“主要變化”幾方面內(nèi)容展開闡述，帶領(lǐng)大家細致對比了新版課程標(biāo)準(zhǔn)與舊版課程標(biāo)準(zhǔn)的不同變化。老師們覺得新課標(biāo)更加尊重語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，重視閱讀，因此在教學(xué)過程中需要幫助學(xué)生提高閱讀整本書的.能力。同時，作為一線教師，更應(yīng)該擴展自己的閱讀面，多讀多思，要用心研讀新課標(biāo)，準(zhǔn)確解讀教材。
4月26日上午，在數(shù)學(xué)教研組的課標(biāo)初讀學(xué)習(xí)中，組長鐘金燕教師和大家一起把2022版與2011版兩個版本的課標(biāo)對比讀。從“《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》2022年版有哪些變化”以及“新課標(biāo)下的教學(xué)建議”兩方面內(nèi)容向老師們進行詳細講解，為老師們“該如何精準(zhǔn)領(lǐng)會課標(biāo)理念”“‘新課標(biāo)’相關(guān)要求如何在日常教學(xué)教研活動中得到細化落實”答疑解惑。之后，老師們積極提出自己在教學(xué)中遇到的問題，結(jié)合新課標(biāo)，通過相互間的經(jīng)驗交流，取長補短，一起成長。
4月29日上午，組長陳萍老師帶領(lǐng)英語組教師認(rèn)真研讀《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，由黃芬芬老師從新課程的新理念、新內(nèi)容和新方法等幾個方面為大家進行初步介紹。通過學(xué)習(xí)，老師們深深感受到新課標(biāo)在教師教學(xué)方法以及教育理念、教育思想上的重大改革。如何提高學(xué)生的興趣，并在興趣中學(xué)會、學(xué)好英語；如何讓學(xué)生學(xué)以致用；如何提高學(xué)生的聽說能力；在新課標(biāo)思想的引領(lǐng)下，如何創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的英語課堂……英語組的老師各抒己見，交流分享。
本次新課標(biāo)培訓(xùn)活動，為全校的老師們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺。通過深入研讀，老師們會逐步增強解讀新課標(biāo)、實施新課標(biāo)的能力。只有教師自身觀念不斷更新，素質(zhì)穩(wěn)步提升，才能把學(xué)生培養(yǎng)成為自主學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的未來人才。
小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié)5
在雙減”背景下，教學(xué)要如何做到減負(fù)提質(zhì)？研習(xí)課標(biāo)，掌握學(xué)科核心素養(yǎng)，是打開優(yōu)質(zhì)課堂的一把“金”鑰匙。4月2日，鳳凰縣《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)活動在縣芙蓉學(xué)校舉行，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語文骨干教師參訓(xùn)。
培訓(xùn)前，縣教體局教研員田錦老師首先提出要求：一是要充分認(rèn)識培訓(xùn)的意義，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)是有效開展學(xué)科教學(xué)的基本前提，是教師專業(yè)成長的有效途徑；二是學(xué)習(xí)要力求實效，通過培訓(xùn)找出自身教學(xué)的不足與差距，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)；三是做到學(xué)以致用，將所學(xué)知識指導(dǎo)實踐教學(xué)，充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，促進帶動全體教師共同成長進步。
此次培訓(xùn)，由縣名師工作室首席名師（芙蓉學(xué)校副校長）吳喜花、（芙蓉學(xué)校分管教學(xué)副校長）楊平珍主講。培訓(xùn)活動上，楊平珍老師首先為與會老師作《聚焦語文要素減負(fù)提質(zhì)》專題講座，她從語文課程標(biāo)準(zhǔn)的功能、基本理念、總體目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容、課程實施等五個方面，對課程標(biāo)準(zhǔn)進行了整體闡述，重點解讀識字與寫字和閱讀教學(xué)不同學(xué)段目標(biāo)之間的聯(lián)系和側(cè)重點，在準(zhǔn)確把握教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實際情況，對教師挖掘教材中的重點、難點、亮點，提出有指向性的教學(xué)建議。隨后，吳喜花老師給會與老師作《談?wù)勑抡n標(biāo)背景下的語文教學(xué)》專題講座，指出新課標(biāo)修改的幾點原則和重點是堅持德育為先、全面發(fā)展、能力為重、以人為本、與時俱進。為大家重點解讀了口語交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)在不同學(xué)段中教學(xué)目標(biāo)與實施，還分析了不同學(xué)段教學(xué)中普遍存在的問題，運用課例結(jié)合所培訓(xùn)的內(nèi)容進行了具體分析和指導(dǎo)。
兩位老師以一線教師的角度，現(xiàn)場與教師們互動交流，提綱掣領(lǐng)解讀老師們在教學(xué)中存有疑惑的問題，高屋建瓴的指導(dǎo)，具體生動的講解，活潑融洽的'交流，與會老師精心聆聽，認(rèn)真筆記，使其豁然開朗，如沐春風(fēng)，培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈愉快。
此次培訓(xùn)活動，有效的增強了參訓(xùn)教師解讀和實施新課標(biāo)的能力，是鳳凰縣小語教學(xué)推行新課標(biāo)的重要舉措，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。他們紛紛表示要深入扎實踐行《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，把新課標(biāo)要求落實在具體的教育教學(xué)過程中，讓課堂真正的提質(zhì)增效，讓“雙減”政策落地有聲。
小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié)6
問渠哪得清如許？為有源頭活水來。疫情期間，為更好的領(lǐng)會和貫徹學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，全面了解、精準(zhǔn)把握新課標(biāo)的實質(zhì)和主要變化，切實把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實到課堂教學(xué)中。根據(jù)學(xué)校安排，鄭州市惠濟區(qū)花園口小學(xué)積極響應(yīng)，并組織全教師參與新課標(biāo)線上研讀學(xué)習(xí)活動。
教導(dǎo)處對本次學(xué)習(xí)做了具體安排，共分為兩個階段展開:
1、自主學(xué)習(xí)。教師們盡快領(lǐng)悟所教學(xué)科、任教學(xué)段的具體要求，盡快落實到課堂教學(xué)中;
2、線上集中培訓(xùn)。重點學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程方案和新課標(biāo)的主要變化，同學(xué)科同年級教師針對新課標(biāo)的變化和落實進行討論交流，全面了解任教學(xué)科新課標(biāo)整體內(nèi)容，準(zhǔn)確掌握新課標(biāo)的要求。
在自主學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，老師們有了新發(fā)現(xiàn)，新課標(biāo)對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進行了完善，優(yōu)化了課程設(shè)置，加強了學(xué)業(yè)質(zhì)量指導(dǎo)和學(xué)段的銜接，同時對實施要求也進行了細化。每一位老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)，邊讀邊做筆記，做到眼到、手到、心到，用密密麻麻的文字將滿滿的'收獲記錄下來。
自主學(xué)習(xí)過后，各學(xué)科教研組長帶領(lǐng)大家通讀了新課標(biāo)，重點分析了各自學(xué)段的階段目標(biāo)，結(jié)合實際情況提出了切實可行的課堂教學(xué)方法。在課標(biāo)學(xué)習(xí)中，老師們思想上重視，認(rèn)識到位，態(tài)度端正，虛心好學(xué)，積極思考，在認(rèn)真閱讀課標(biāo)的同時，每位教師都認(rèn)真地做著學(xué)習(xí)筆記，將自己的心得付諸筆端。
課標(biāo)的新變化提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，老師們一邊精讀新課標(biāo)，一邊把新老課標(biāo)進行對比，在咬文嚼字的過程中力求把握新課標(biāo)的亮點，找準(zhǔn)課程改革新的發(fā)展方向。這意味著老師們在教學(xué)時不僅要關(guān)注學(xué)生的持續(xù)發(fā)展，更要加強自身學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，不斷更新改進自己的教學(xué)理念和教學(xué)方式。
花園口小學(xué)老師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)的腳步才剛剛開始。新課標(biāo)的發(fā)布為探索各學(xué)科教學(xué)方式提供了有力的抓手，以研促教，助力“雙減”，老師們會將課標(biāo)理念貫徹到日常教學(xué)中，轉(zhuǎn)化為實實在在、真真切切的教學(xué)行為，緊密結(jié)合課程目標(biāo)扎實開展教學(xué)工作，綻放課堂的精彩，實現(xiàn)學(xué)科育人目標(biāo)，提升花小少年的學(xué)習(xí)能力和核心素養(yǎng)。
小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié)7
為進一步提升教師教學(xué)理念，深入貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，5月12日，臨沂汪溝韓家溝小學(xué)全體語文教師參加了“遵循課標(biāo)精神，尊重教學(xué)實際，用好統(tǒng)編教材”語文線上培訓(xùn)活動。
培訓(xùn)會議中，統(tǒng)編教材總主編溫儒敏對當(dāng)前的語文新課程標(biāo)準(zhǔn)進行了詳細而深入的解讀。現(xiàn)在正在應(yīng)用的部編版會按照課標(biāo)精神進行一定的修訂，實事求是，尊重教學(xué)規(guī)律，尊重教學(xué)個性，不搞顛覆，根據(jù)實際逐步推進，不搞一刀切。這也就需要教師們在原有的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校自身的學(xué)情，用好新課標(biāo)，用好新教材。
溫儒主編在講解過程中也指出，語文學(xué)習(xí)沒有閱讀量，素養(yǎng)是上不去的，讀書最好的時間就是小學(xué)階段，要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生自由選擇讀本，不能過分的課程化。因此語文教師既要去學(xué)習(xí)研讀新課標(biāo)，知道與之前的不同，同時也要從學(xué)校實際的學(xué)情出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的'語文素養(yǎng)，在實踐中提高學(xué)生的思維能力。
本次培訓(xùn)讓韓家溝小學(xué)全體語文老師進一步領(lǐng)悟了新課標(biāo)的精神，明確了自己今后的教學(xué)方向，特別是給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)方向，從而真正實現(xiàn)共同進步，共同成長。
【小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章：
新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)感悟10-31
小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié)（通用16篇）08-16
新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材培訓(xùn)總結(jié)11-29
中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)方案03-09
學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)方案06-05
新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)感悟通用12-28
學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)方案08-04