家長進課堂活動總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，為此要我們寫一份總結�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的家長進課堂活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　家長資源是學校最為豐富的.校外教育資源，通過家長進課堂活動，使學生們學到了很多知識，也使家長們更深入的了解了班級和學校，更好的推動了班級、學校的發(fā)展。

　　本次活動我班共邀請了三位家長走進我們的課堂，江兆君的媽媽教孩子們做彩色風鈴，任允之的爸爸帶給孩子們豐富的玻璃知識，張朝旭的媽媽精心準備了故事《邁出第一步》，通過孩子們交流，認識到學習的重要性，同時要擁有勇氣。

　　家長的態(tài)度：

　　1、每一位家長認真準備，剛開始都有點緊張和羞澀，但是逐漸和學生融合在一起，班里的孩子們也特別喜歡。

　　2、每一位家長在進課堂前都與老師溝通，并且備好課，做好課件。

　　3、此次活動加強家校聯(lián)系，增進教師和家長之間的了解，促進學生全面發(fā)展。

　　學生的變化：

　　1、參與課堂授課家長的孩子，因為家長的到來，自信了很多，在學習能力和生活能力方面進步很大。

　　2、因為家長來的緣故，其他孩子特別遵守紀律，課堂常規(guī)方面有了進步。

　　看到每一位家長寫的教后反思，自己十分感動，孩子們的變化我也看在眼里，但是另一方面，我也感受到家庭教育、家長的精神面貌對孩子們的影響。只要有勇氣走進課堂的家長，他的孩子就特別自信，而且，在班里的人數(shù)不多。第四次家長進課堂，無論怎么發(fā)動，即使是親自做工作，再也沒有家長來參加了，所以感覺也很有壓力。

　　此次活動，我們充分發(fā)掘了家長自身的教育資源，拉近了家長與教師，家長與學生之間的距離，給家長和學生創(chuàng)設了一個相互交流的平臺，給家長和老師提供了一次增進了解、互相學習的機會，從而促進和諧家校關系的構建和學生的全面發(fā)展。

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