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領(lǐng)導(dǎo)工作自我評價

時間:2022-09-22 16:43:31 總結(jié) 我要投稿

領(lǐng)導(dǎo)工作自我評價

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,我們常常要寫自我評價,自我評價在很大程度上還會自我督促,促使我們維持自我的一致性。相信很多朋友都對寫自我評價感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的領(lǐng)導(dǎo)工作自我評價,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

領(lǐng)導(dǎo)工作自我評價

  新學(xué)期開始,教導(dǎo)處著眼于以下幾方面的工作,取得了一些成績,也有一些待完善的地方。為更好的完成新學(xué)年的教學(xué)工作,對本學(xué)期的工作評價如下:

  一、認真制訂工作計劃

  本學(xué)期開學(xué)初認真制定了工作計劃,在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,結(jié)合工作實際,我們精心制訂了教導(dǎo)處工作計劃,明確了工作目標,使每一階段的工作資料具體化,讓工作有序進行,使學(xué)校的各項工作得以正常開展。

  二、加大精致管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)品位。

  建立正常的教學(xué)秩序,嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、開足課節(jié),上好規(guī)定課程,嚴格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使每一位學(xué)生能健康發(fā)展,嚴格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),規(guī)定用好教輔用書,不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作,在照顧好差生的同時,要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),進一步規(guī)范教師的課堂行為。

  學(xué)校更加重視課堂教學(xué),認為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂,要發(fā)展本事,減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗,認真研究并制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃和落實推廣的措施。

  三、教學(xué)常規(guī)工作

  今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序,學(xué)校力度大,教師自覺,教導(dǎo)處督促得力,學(xué)生的作業(yè)教師全批全改,改變了過去打突擊,應(yīng)付檢查的弊端,作業(yè)多為課堂作業(yè),當堂完成,極大的提高了教學(xué)效果,在今年理解中心小學(xué)的常規(guī)檢查中得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  四、進一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風(fēng)、考紀

  新學(xué)期學(xué)校認真制定了《關(guān)于嚴肅考試紀律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前,在教師會上組織教師認真學(xué)習(xí),召開全校學(xué)生會,認真學(xué)習(xí),在我校構(gòu)成了作弊可恥的氛圍,學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性比上學(xué)期更加進取努力。

  五、進一步調(diào)動教師的工作進取性

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒,在這一思想的支配下,學(xué)校進取推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念,讓教師關(guān)注每一個學(xué)生,收到良好的效果。

  六、落實教研教改課題,以教改促質(zhì)量

  教導(dǎo)處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時,進取推廣洋思教學(xué)法,實行分層教學(xué),讓優(yōu)生吃飽,差生吃好,不使一個學(xué)生掉隊,教導(dǎo)處嚴格規(guī)定,對后進生要布置不一樣的'作業(yè),不要歧視后進學(xué)生。教導(dǎo)處還重視加強優(yōu)生的培養(yǎng)工作,作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié),層層落實優(yōu)生計劃、目標。

  七、教導(dǎo)處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績這一目標,強化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識

  從上課、作業(yè)、考試等方面嚴格要求,嚴格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,保證上課40分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量,對缺勤學(xué)生嚴格登記,并實行補課制度。召開了六年級畢業(yè)班優(yōu)生座談會,鼓勵他們再接再厲,考出優(yōu)異成績。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情景。對教師教學(xué)的情景,半年時間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松、散、懶的狀態(tài),不論在校內(nèi)、校外,感覺到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛,受到社會各界的好評。

  以上工作,雖取得了一點提高,但還有很大不足,有待在下一學(xué)年工作中加以完善、充實和改善。

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