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班歌比賽活動(dòng)總結(jié)熱門
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的班歌比賽活動(dòng)總結(jié)熱門，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班歌比賽活動(dòng)總結(jié) 1
班歌比賽作為本學(xué)期十分重要的班級(jí)集體活動(dòng)，不論組織策劃此次活動(dòng)的決策者，還是每一位參與成員，都認(rèn)識(shí)到這樣的活動(dòng)對(duì)于班級(jí)集體的重要性。因?yàn)榛顒?dòng)的成功與否，直接可以體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌。
作為此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，我深切的感受到開展集體活動(dòng)的不易之處和來(lái)自各方面的壓力。從最初的選定班歌，到討論是否選擇領(lǐng)唱，對(duì)形手勢(shì)，動(dòng)作應(yīng)該如何變化，選擇排練地點(diǎn)和時(shí)間，最后同學(xué)之間應(yīng)該如何配合等等。只有真正的參與者才會(huì)了解班歌比賽這樣的集體活動(dòng)需要考慮的問題有多少，班級(jí)的每位成員又要付出多少時(shí)間和精力投入其中。
首先，是敲定班歌曲目的問題。在面向全班同學(xué)征集曲目的過(guò)程中，有的同學(xué)提倡唱紅歌，而另一部分同學(xué)卻提出只要不唱紅歌就沒意見。同學(xué)們之間的想法差異很大，很難形成統(tǒng)一意見。在經(jīng)過(guò)一段曲折的選歌過(guò)程后，終于確定了一首班歌，但是，又發(fā)現(xiàn)與其他班的班歌有重復(fù)。在不得不改曲目的情況下，又進(jìn)行一次選歌的征集。雖然最終班歌曲目確定了，但是，我必須檢討自己這種較為低效的辦事方式，在選班歌這件事上投入了許多不必要的時(shí)間。
其次，是具體排練中所遇到的細(xì)節(jié)問題。由于此次比賽是在全校范圍內(nèi)進(jìn)行的，所以選擇一個(gè)合適的場(chǎng)地來(lái)練習(xí)班歌就顯得較為困難。起初的前幾個(gè)晚上場(chǎng)所總是不能確定，這也一定程度上造成了排練的效績(jī)沒有預(yù)期好，隨著排練的深入開展，排練終于確定了固定的場(chǎng)地
和時(shí)間，這樣也給班級(jí)同學(xué)安排的時(shí)間帶來(lái)了很大的便利。
在排練隊(duì)形和手勢(shì)的過(guò)程中我們投入了許多時(shí)間和精力。在班級(jí)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員的`幫助下，請(qǐng)來(lái)一位大三的學(xué)姐來(lái)指導(dǎo)我們變換隊(duì)形等集體動(dòng)作。每天晚上學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐都會(huì)來(lái)幫助和指導(dǎo)我們練習(xí)班歌和具體的轉(zhuǎn)換和手勢(shì)變化。班級(jí)同學(xué)都知道學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都在緊張的考研復(fù)習(xí)中，他們每天抽空來(lái)幫助我們排練真的特別難得，這也使得以前不怎么配合排練的少數(shù)同學(xué)也認(rèn)真的排練起來(lái)，別是在最后的一個(gè)星期里雖然我們的訓(xùn)練時(shí)間較為緊湊，但是，沒有一位同學(xué)缺席或者無(wú)故的抱怨。
可以說(shuō)，這樣的班級(jí)活動(dòng)缺少誰(shuí)都不能圓滿的完成。班級(jí)三十位同學(xué)能夠堅(jiān)持每天晚上都準(zhǔn)時(shí)來(lái)排練，并且相互配合的完成動(dòng)作，真的十分難得。每一位成員都是參與者，他們時(shí)常能在排練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)些細(xì)節(jié)上的小問題，然后提出來(lái)大家共同探討改進(jìn)的方案，讓我們的表現(xiàn)更加趨于完美。這也說(shuō)明班級(jí)的每位成員都有這對(duì)于班級(jí)這一具體的責(zé)任感和榮譽(yù)感。在這過(guò)程中每位成員之間相互溝通與討論，更是增進(jìn)彼此之間的感情，讓我們這個(gè)集體更加富有凝聚力。
最后。比賽時(shí)出現(xiàn)的問題。十幾天的排練只為臺(tái)上那短暫的四五分鐘，這讓每一位成員感到一種壓力與責(zé)任感�？赡苡捎诖蠹疑吓_(tái)之后有些緊張沒有聽清伴奏，導(dǎo)致我們?nèi)w比伴奏快了一拍多。不得不承認(rèn)在班級(jí)比賽中這樣的失誤也的卻有些嚴(yán)重，但是，總體來(lái)看，不同隊(duì)形之間的變換，中間的舞蹈表演，最后的喊口號(hào)都還是比較順利的。同時(shí)，比較與其他班級(jí)的表演，我們班的表演形式和隊(duì)形變換等方面
還是挺有創(chuàng)意的。能夠完成這次班歌表演，我們已經(jīng)突破了自己，實(shí)現(xiàn)了參與這次比賽的意義和價(jià)值。
比賽結(jié)果幾經(jīng)出來(lái)了，與我們所預(yù)期的還是有一定差距的，不過(guò)，我還是愿意相信評(píng)委是以專業(yè)、公正的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)得出這樣的結(jié)果。因?yàn)樵u(píng)委們應(yīng)該都知道每個(gè)參賽班級(jí)都為此次活動(dòng)投入了許多時(shí)間和精力，付出了與多汗水和努力，評(píng)委們對(duì)我們的評(píng)價(jià)也是基于我們每位成員對(duì)于他們信任的基礎(chǔ)上的。所以，正如學(xué)姐所說(shuō)的那樣，不能太注重結(jié)果，在過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的班級(jí)的凝聚力和積極向上的精神面貌才是此次活動(dòng)的最終目的。做什么事若只看結(jié)果，那么很容易失去活動(dòng)本身的意義和價(jià)值。
總而言之，此次班歌比賽還是挺有意義的，將班級(jí)的三十位成員聚在一起共同為一件事努力真的是一段很難忘的記憶。在這個(gè)過(guò)程中，我們彼此之間的友誼更加深厚，合作時(shí)更有默契，更能體會(huì)到組織集體活動(dòng)的各種苦辣酸甜。我們變得更加成熟，我們懂得相互體諒與包容，三十顆熾熱的心更加緊密的連在一起！
班歌比賽活動(dòng)總結(jié) 2
我校舉辦的歌詠比賽于上周落下帷幕，本次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的文化生活，充實(shí)了校園文化氛圍，為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
在比賽過(guò)程中，舞臺(tái)上的每一個(gè)同學(xué)都有其自己的特色和風(fēng)格，經(jīng)過(guò)音樂老師與班主任、家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，同學(xué)們的舞臺(tái)表現(xiàn)一個(gè)比一個(gè)出色，每一首歌曲都是經(jīng)過(guò)自己設(shè)計(jì)的，他們的表現(xiàn)使現(xiàn)場(chǎng)氣氛一次次的達(dá)到高潮，臺(tái)下的掌聲一次比一次熱烈。
本次活動(dòng)的`成功舉辦，與校領(lǐng)導(dǎo)的支持，大家提前所做得充足準(zhǔn)備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。
首先，為了提高比賽的權(quán)威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有三輪：班內(nèi)選拔賽、初賽、決賽。比賽時(shí)要求選手配音樂表演，并使用話筒，體現(xiàn)了比賽的正規(guī)性。
其次，我們邀請(qǐng)了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委，采取了現(xiàn)場(chǎng)公布分?jǐn)?shù)的形式，按分?jǐn)?shù)高低晉級(jí)，通過(guò)這些，體現(xiàn)了對(duì)本次活動(dòng)的重視度，做到了本次活動(dòng)的公平、公正、公開；同時(shí)提高了學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的信任度，激勵(lì)他們?cè)谝院蟮纳钪�，更加積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度支持下，我們根據(jù)同學(xué)們的精彩表演，特設(shè)立了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，并利用課間操時(shí)間，分別分發(fā)了獎(jiǎng)狀、口琴、削筆器、書刊、筆記本等精美獎(jiǎng)品，在孔校長(zhǎng)熱情洋溢的主持下，由孫長(zhǎng)親自頒發(fā)獎(jiǎng)品，再次體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)的高度重視，使此次活動(dòng)圓滿落幕。
通過(guò)此次比賽，不僅升華了同學(xué)們的愛國(guó)情感，而且還豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，深受學(xué)生的喜愛。
班歌比賽活動(dòng)總結(jié) 3
活動(dòng)效果：
此次班歌設(shè)計(jì)大賽，同學(xué)們均積極準(zhǔn)備，尋找到了各種各樣的青春活潑，能夠代表我們支部的精神風(fēng)貌的歌曲，在這過(guò)程中，也增進(jìn)了同學(xué)們之間的了解，增強(qiáng)了同學(xué)們凝聚力，同時(shí)也找到了一個(gè)能夠代表我們支部的形象的。在大賽中，同學(xué)們敞開心扉，融入支部集體大家庭，都共同為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)、和諧的0811408支部而努力。
活動(dòng)不足：
�。ㄒ唬┯捎诮淌逸^小，同學(xué)們的自律意識(shí)還有待加強(qiáng)，導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)中有一些雜亂。
�。ǘ┯捎谡�(qǐng)到的'嘉賓臨時(shí)有事，比賽時(shí)間有所推遲，引起了部分同學(xué)的不滿。
（三）班徽的展示時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，使得整個(gè)活動(dòng)的大部分時(shí)間都花在班徽展示上，同學(xué)自主提問時(shí)間過(guò)少。
活動(dòng)教訓(xùn)：
�。ㄒ唬⿲�(duì)于活動(dòng)場(chǎng)地一定要提前考慮清楚小，但也不可過(guò)大。
（二）要對(duì)嘉賓臨時(shí)有事這種狀況作出提前考慮，以免耽誤觀眾們的時(shí)間，引起不滿和抵觸情緒，進(jìn)而影響活動(dòng)質(zhì)量。
�。ㄈ⿲�(duì)于活動(dòng)中的各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的時(shí)間要做充分的考慮，以免影響活動(dòng)質(zhì)量，無(wú)法突出活動(dòng)特色。
班歌比賽活動(dòng)總結(jié) 4
班歌比賽一直是我們外語(yǔ)系的傳統(tǒng)，為了使大一的新生在新的班級(jí)能夠融合的更好，使每個(gè)嶄新的集體都比較快的擁有良好的氛圍和強(qiáng)大的凝聚力，我們學(xué)習(xí)部每年都舉行這種班歌比賽以促進(jìn)各班的團(tuán)結(jié)。在活動(dòng)舉辦完成后，反思各方面的工作，總結(jié)如下：
一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備
1、在活動(dòng)準(zhǔn)備之前應(yīng)該向輔導(dǎo)員老師和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)提交策劃書，以便輔導(dǎo)員老師和主席團(tuán)了解活動(dòng)的流程以及各方面的工作，及時(shí)提出給我們部門提出意見。
2、提前一個(gè)月通知大一各班進(jìn)行準(zhǔn)備。提醒他們此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)班級(jí)的.重要性，并給他們班服、隊(duì)形、道具和練習(xí)方面提供意見。同時(shí)，在會(huì)議上請(qǐng)各班的學(xué)委抽簽，決定比賽時(shí)上場(chǎng)的順序。
3、在比賽前一個(gè)星期收集好各班的歌詞和音樂。
4、在比賽前一個(gè)星期請(qǐng)好音樂系老師當(dāng)評(píng)委。
5、在比賽前一個(gè)星期確定好現(xiàn)場(chǎng)的水、紙、筆、計(jì)算器以及評(píng)分表。
6、在比賽前兩天確定好音響充電，并確定好當(dāng)天搬桌椅和音響的男生。
7、在比賽前確定好主持人，校對(duì)好主持稿，不要過(guò)于繁瑣，要注意現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變，在出現(xiàn)狀況后能夠及時(shí)的化解場(chǎng)面的尷尬情況。
8、宣傳方面：半個(gè)月前請(qǐng)宣傳部的同學(xué)幫忙畫好海報(bào)。要求大二大三的學(xué)委通知班里的同學(xué)前來(lái)觀看。
9、在比賽前一天打電話給各班的學(xué)委確定音樂，不對(duì)的立刻進(jìn)行糾正。
二、活動(dòng)當(dāng)天
1、學(xué)習(xí)部工作人員六點(diǎn)半到場(chǎng)，搬好桌椅音響，擺放好歌詞、水、筆以及評(píng)分表。
2、七點(diǎn)半整理各班秩序，讓各班按順序排好隊(duì)伍，等待比賽開始。
3、八點(diǎn)，評(píng)委團(tuán)到齊后，宣布比賽開始，各班按抽簽順序進(jìn)行班歌的演唱。
4、各班演唱結(jié)束后，請(qǐng)音樂系老師點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)書記進(jìn)行總結(jié)。并借著這個(gè)時(shí)間進(jìn)行分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)以及獎(jiǎng)狀的填寫。
5、請(qǐng)輔導(dǎo)員、音樂系老師以及書記為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)，并合影留念。
6、請(qǐng)通訊組的人員過(guò)來(lái)觀看比賽，并寫出相關(guān)的報(bào)道。
7、人員安排：控制音樂(1人)，現(xiàn)場(chǎng)秩序維持(3人)，主持(2人)，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)(1人)，機(jī)動(dòng)人員(1人)。
三、活動(dòng)結(jié)束后
1、請(qǐng)大一男生留下將現(xiàn)場(chǎng)的桌椅和班級(jí)。
2、整理現(xiàn)場(chǎng)。
四、活動(dòng)成效：
幫助新生更快適應(yīng)大學(xué)生活，融入集體，形成良好的班風(fēng)。在經(jīng)過(guò)一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間準(zhǔn)備和排練過(guò)后，班級(jí)的同學(xué)互相認(rèn)識(shí)和了解彼此，共同為班級(jí)的活動(dòng)出謀劃策，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和歸屬感。
五、活動(dòng)感想
1、這個(gè)活動(dòng)從開始策劃到結(jié)束并不花費(fèi)相當(dāng)多資金，但是考驗(yàn)組織者的考慮問題的全面性和對(duì)活動(dòng)的流程的熟悉程度。
2、要記得提前確認(rèn)好所有的東西，否則會(huì)造成整場(chǎng)活動(dòng)無(wú)法順利進(jìn)行。
3、要提前和輔導(dǎo)員以及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)進(jìn)行溝通，使比賽辦得更加成功。
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