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教師節(jié)的作文1000字

時(shí)間:2021-06-25 14:28:26 1000字 我要投稿

【推薦】教師節(jié)的作文1000字集合八篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文1000字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】教師節(jié)的作文1000字集合八篇

教師節(jié)的作文1000字 篇1

  又快到教師節(jié)了,每年的賀卡都會(huì)寫(xiě)上他的名字,今年也不例外,每當(dāng)我寫(xiě)祝福語(yǔ)的時(shí)候,腦海里總會(huì)浮現(xiàn)他慈祥的笑臉,總會(huì)想起他充滿關(guān)懷的眼神,一切的一切是那么真實(shí)。

  他姓周,是個(gè)可愛(ài)的老頭,一副慈祥地臉,總是很幽默,可就是有個(gè)壞習(xí)慣,很喜歡吸煙,一天幾包幾包的抽,簡(jiǎn)直就是個(gè)煙鬼。那還是上初三的時(shí)候,也換了老師,他教我們

  數(shù)學(xué),在他教我以前我是個(gè)調(diào)皮,搗蛋的人,但我很喜歡數(shù)學(xué),而且數(shù)學(xué)成績(jī)也很好,但卻很自大,常常在數(shù)學(xué)課上睡覺(jué),因?yàn)槲矣X(jué)得老師教的一點(diǎn)都沒(méi)用,不如自己自學(xué)的好。

  還記得第一節(jié)課他剛進(jìn)我們教室,同學(xué)們就在私下竊竊私語(yǔ):怎么來(lái)了個(gè)老頭啊。而我依舊是那副懶洋洋的表情,我想老師換來(lái)?yè)Q去還不是一個(gè)樣,都只會(huì)照本宣科,沒(méi)點(diǎn)新意。

  然而我想錯(cuò)了,他上課問(wèn)得多,而且不管多么難懂的問(wèn)題,他總是能夠讓我們明白,因?yàn)樗矚g把數(shù)學(xué)當(dāng)故事來(lái)講,周老師講課有個(gè)特點(diǎn),他總會(huì)在講得很激動(dòng)的時(shí)候挽起袖子,冷不丁冒出一句:“我這道題解得對(duì)嗎?”同學(xué)們知道有詐,便集體大喊:“不對(duì)!”他便又問(wèn):“不對(duì)嗎?”這下,大家就有點(diǎn)慌了神,用微弱的聲音再答:“對(duì)!边@個(gè)時(shí)候,他總是瞪大眼睛吼出他獨(dú)創(chuàng)的感嘆句:“對(duì)個(gè)屁!”同學(xué)們嘩然,教室里轟倒一片。

  那時(shí)我數(shù)學(xué)好,所以理所當(dāng)然做了數(shù)學(xué)課代表,每次放學(xué)我把本子交到老師辦公室,總會(huì)看見(jiàn)他吸著煙在備課,批改作業(yè),眼神是那么的專(zhuān)注,以至于有人進(jìn)來(lái)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。一次學(xué)校要選出數(shù)學(xué)最優(yōu)秀的人參加省里的競(jìng)賽,那時(shí)只有一個(gè)名額,我很榮幸被選上,而培訓(xùn)我的老師就是他,他叫我周末去他家給我培訓(xùn),而我想不就競(jìng)賽嘛,有什么了不起的,培不培訓(xùn)都一樣,所以就沒(méi)去,他就直接跑到我家來(lái)給我培訓(xùn),我很不好意思,以后就去他家培訓(xùn),師母是個(gè)很好的人,老喜歡做點(diǎn)心給我吃。老師給我講解題目的時(shí)候總是不厭其煩,而且時(shí)常教育我,驕傲,自負(fù)的人遲早會(huì)失敗,他會(huì)了我很多做人的道理。

  然而天有不測(cè)風(fēng)云,一天老師病倒了,但很快就站在了講臺(tái)上繼續(xù)給我們講課,我們還以為老師生的是小病,后來(lái)才知道他被送去醫(yī)院檢查的時(shí)候被檢查出得了癌癥,可他要求家人對(duì)外保密,堅(jiān)持要出院給我們講課,可笑的是我居然都不知道他是帶病給我講課,給我講解題目的。就在快要競(jìng)賽的前幾天,他倒下了,再給我講解題目的時(shí)候倒下了,送去醫(yī)院后就再也沒(méi)回來(lái)過(guò),后來(lái)我才知道他因勞累過(guò)度導(dǎo)致病情惡化搶救無(wú)效死亡。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,手中的筆掉落,眼淚不知不覺(jué)落下。

  他下葬的那天正是我參加競(jìng)賽的時(shí)候,我沒(méi)能參加老師的葬禮,但我卻用成績(jī)回報(bào)他,那次競(jìng)賽我得了一等獎(jiǎng)。但我把那張獎(jiǎng)狀燒了---我想用這種方式把它寄給我已在天堂的老師。我想要老師看看:他的學(xué)生沒(méi)讓他失望!

  真正影響著我的并不是他的言語(yǔ),而是他的人格魅力,他用他的行為給我上最生動(dòng)的人生課堂!一直一直都很想寫(xiě)一篇文章來(lái)紀(jì)念他,今天終于有了這個(gè)機(jī)會(huì),不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng),只是為了紀(jì)念我敬重的老師。

教師節(jié)的作文1000字 篇2

  哎!又是一個(gè)教師節(jié)!

  剛剛離開(kāi)母校的我,懷念起曾經(jīng)教過(guò)我的語(yǔ)文老師 呂燕老師,她今年已經(jīng)有五十多歲,但是她一點(diǎn)兒也不顯老,在她的額頭上,看不出半點(diǎn)兒皺紋。她是語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng),她為了我們考出一個(gè)好成績(jī),經(jīng)常來(lái)不及吃午飯,利用中午短暫的時(shí)間為 差生 補(bǔ)課,為此,讓我們對(duì)她的身體健康十分擔(dān)心,真怕她哪天到在 戰(zhàn)場(chǎng) 上。

  我時(shí)常望著呂老師的眼睛發(fā)呆,因?yàn)樗难劬λ坪跄茏x懂你的心,每當(dāng)你想回答問(wèn)題又猶豫不決時(shí),她就會(huì)看著你,給你一種信心,讓你勇敢舉起手來(lái),哪怕你說(shuō)得不對(duì),她也會(huì)用孤立的目光,給你一種安慰,似乎在告訴你:沒(méi)關(guān)系,聽(tīng)聽(tīng)別人的想法。

  呂老師教我語(yǔ)文是在初三,剛開(kāi)始,我的閱讀題并不好,40%的正確率就算不錯(cuò)了,在中考語(yǔ)文中,我也沒(méi)抱多大希望,后來(lái)有一段日子,我們經(jīng)常練習(xí)閱讀題,呂老師發(fā)現(xiàn)我做閱讀題錯(cuò)誤率很高,就把我叫到語(yǔ)文教研組,指著我做的練習(xí)題,和藹的說(shuō): 你應(yīng)該知道自己的閱讀題不行,可為什么不練呢?難道你不想考高分么? 我猶豫了半天,用極低的話語(yǔ)回答: 我很想拿高分,可我。我不行。 你怎么對(duì)自己一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有?你走吧,我不管你了! 不! 不知道哪里來(lái)的勇氣,我竟然大聲喊了起來(lái)。 我給你3秒鐘的時(shí)間,你到底練還是不練。 我果斷回答: 練! 于是,呂老師從抽屜里拿出一本《中考語(yǔ)文課外閱讀》,邊遞給我,邊對(duì)我說(shuō): 這本書(shū)我大概看了一遍,對(duì)你的閱讀很有幫助,你每天做一篇,放學(xué)后找我。 拿著這本書(shū),我發(fā)自?xún)?nèi)心說(shuō)了一聲: 謝謝您,呂老師! 時(shí)間不早了,趕緊回家吧! 嗯! 我把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包里,飛快騎到了家,寫(xiě)完作業(yè)后,小心翼翼拿出那本書(shū),認(rèn)真做完一篇記敘文。

  第二天放學(xué),我拿著書(shū)來(lái)到了語(yǔ)文教研組,別的老師都走了,只剩下呂老師一個(gè)人,她讓我坐下,還為我沏了一杯茶,我把那本書(shū)給了她,她看了看我寫(xiě)的答案,搖了搖頭,說(shuō): 你看,這道題怎么能這樣寫(xiě),看看原文,這里是這樣說(shuō)的。 就這樣她耐心為我 講解每一道題,直到我全明白為止。記得那天已經(jīng)六點(diǎn)多了,呂老師的家離學(xué)校又很遠(yuǎn),到家也得快八點(diǎn)了,所以那天呂老師帶了一些零食之類(lèi),等給我講完最后一道題,我和呂老師在教研組共進(jìn) 晚餐 。

  就這樣,一個(gè)月過(guò)去了,兩個(gè)月過(guò)去了。我依然堅(jiān)持每天一篇閱讀題,呂老師依然堅(jiān)持每天耐心給我講解每一道練習(xí)題。最讓我難以忘懷的就是04年四月二十六日,由于我走路太急,下樓時(shí)沒(méi)走穩(wěn),不小心從臺(tái)階上滑了下來(lái),最終腳骨折了,呂老師知道了這件事,等同學(xué)都走后,主動(dòng)來(lái)到班里,耐心為我講完每一道題,直到我真的明白后,呂老師幫我背著沉重的書(shū)包,一步一步小心翼翼扶著我走下每一層臺(tái)階。出了校門(mén),呂老師竟然給我打了一輛出租車(chē),硬塞給我20元錢(qián),然而她,卻乘公交車(chē)走了。

  呂老師是一名近五十歲的老教師了,初三這一年,連我都不敢相信這位近五十歲的老教師竟然為一名 無(wú)名 的學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)了整整一年!呂老師對(duì)我的付出要比對(duì)她兒子的付出多得多,她耐心為我講解每一道題,細(xì)心照顧我,我將以什么來(lái)回報(bào)她呢。

  今天是第二十個(gè)教師節(jié),我拿起電話,撥通了號(hào)碼。

  謝謝您,呂老師!

教師節(jié)的作文1000字 篇3

  今天是教師節(jié),我收集了許多的感動(dòng)與笑聲!

  清晨,校園。

  我手里提著書(shū)本,一邊走一邊想著第一節(jié)課要講的內(nèi)容,眼睛突然被一團(tuán)飄動(dòng)的花色所吸引,再仔細(xì)一看,我們班的才女明騎著自行車(chē)搖搖晃晃,后面坐的是可愛(ài)的穎,她的手里捧著幾大束鮮花,這兩個(gè)鬼靈精怪慌慌張張地駛向教室。

  走進(jìn)辦公室,我一看——我的桌子上放著一個(gè)禮品盒,誰(shuí)呀?是送給我的嗎?這么讓人感動(dòng)!走進(jìn)看是巍送的,這孩子學(xué)習(xí)要有這么積極用心就好了!

  下了第一節(jié)課,我回到辦公室,哇!辦公室已經(jīng)是鮮花簇?fù)硌健@時(shí)小魚(yú)兒班里的學(xué)生都呼呼啦啦的趕來(lái)了,只見(jiàn)她的得意門(mén)生坤和陽(yáng)拿著一大袋棒棒糖,放在桌子上手忙腳亂的擺,再仔細(xì)一看,喲!擺出了一個(gè)心,真是有心人呀!最可愛(ài)的就要數(shù)大胖了。在這里我要隆重介紹一下這位可愛(ài)的男生:長(zhǎng)的高高胖胖,面如彌勒佛,性格也特別的靦腆憨厚,言行舉止更透露出一種厚實(shí),但是學(xué)習(xí)可不“后”,在學(xué)校出類(lèi)拔萃。你猜這位可愛(ài)的大胖同學(xué)送給他親愛(ài)的魚(yú)老師什么呢?一大袋旺旺仙貝,送給英語(yǔ)老師一袋蛋黃派,我不禁樂(lè)了,忍不住想逗他一下:“大胖不虧是大胖,送老師這么好吃的東西呵~”只見(jiàn)他有些羞澀,露出那憨厚的笑容:“嘿嘿,我覺(jué)得實(shí)惠!”一會(huì)的時(shí)間我們的小魚(yú)兒桌子上已經(jīng)擺滿了食物。我不禁贊嘆道:"你們班的孩兒可真體貼呀,害怕你瘦了讓你多補(bǔ)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)!"她也調(diào)侃我:“還是你們班里的孩子浪漫喲,花花草草多有詩(shī)意呀!”

  下午一到學(xué)校,媛送我一支超級(jí)大的棒棒糖,天呀,比我臉還大!晶手里拿著奶,明手里拿著幾塊月餅并說(shuō)“老師,這是你愛(ài)吃的!”我一看,嘿!真是的!是我小時(shí)候吃的那種月餅,用一層紙包著,月餅最外層是薄薄的酥皮,吃起來(lái)甜而不膩。孩子們真有心!我說(shuō)你們都怕我長(zhǎng)不胖還是想讓我體驗(yàn)一下童年的生活呀?“啊,長(zhǎng)胖還好些!”

  過(guò)一會(huì)兒,悅捧了一大束康乃馨,我一邊說(shuō)謝謝一邊責(zé)怪他買(mǎi)這么多的花浪費(fèi)錢(qián);

  勝端了一盆綠色植物,從魚(yú)姐姐那得知叫金邊吊蘭,慚愧呀,本人對(duì)這些花花草草知之甚少;

  家家送我一只筆說(shuō)了一句非常成熟的話:“一切盡在不言中”,這孩子真的長(zhǎng)大了;

  還有我們班的小霸王——金山一改往日的油腔滑調(diào),低著頭紅著臉走進(jìn)辦公室,把一個(gè)袋子往我桌子下塞,老師們都說(shuō)這孩子真變了,知道感恩!

  以及超級(jí)女生芮,親手制作了一張賀卡寫(xiě)滿了祝福的話語(yǔ),看到這些我再一次被感動(dòng)。

  最讓我激動(dòng)的是——夜晚魚(yú)姐姐打電話告訴我,我們班被評(píng)為校信通博客的“書(shū)香班級(jí)”了,這比任何禮物都讓人興奮!哈!慧老師說(shuō)我們班的閱讀書(shū)目比較廣泛,并且稱(chēng)贊田良同學(xué)的文章寫(xiě)得好!這也是孩子們送我最珍貴的禮物了!

  之所以把這些如數(shù)家珍的羅列出來(lái),是因?yàn)槊總(gè)孩子的禮物雖小但對(duì)我來(lái)說(shuō)都有一種特殊的意義,都承載著對(duì)老師的那份濃濃的愛(ài),叫我怎能不感動(dòng)!此時(shí)還有什么不滿足的呢?我感覺(jué)我是世界上最幸福的人!我要把這份幸福與大家分享!

  在此,祝所有的教師,天天快樂(lè)!

教師節(jié)的作文1000字 篇4

  一如往常,睜開(kāi)惺忪眨眼,一邊在心里咒罵一邊開(kāi)車(chē)往學(xué)校趕:討厭的學(xué)校,每天早晨都要上操,跟勞改犯沒(méi)什么兩樣。不過(guò),也許是淑慶的電話,溫暖了一天的心情,感覺(jué)早晨的風(fēng)也是格外的清澈迷人,套用一個(gè)比喻:像是一首怡人的田園小夜曲?磥(lái)通感往往是在快樂(lè)的時(shí)候產(chǎn)生的吧。

  到了校門(mén)口,穿過(guò)早已擁擠不堪的師生群,跑步上三樓,好了,總算及時(shí)趕到了辦公室門(mén)口了,一切和往常一樣。推開(kāi)虛掩的門(mén),同事李瓊、李雯、陳紅貫等早已到了。怎么,都那樣地看著我?頭發(fā)沒(méi)梳好?經(jīng)常的事啊。太晚了,還沒(méi)開(kāi)操呢!在辦公桌前坐下,赫然看到右上角一簇盛開(kāi)的紅玫瑰,好眩目。 澳銈儼嗨湍愕,我們都是一朵,你那么多,這就是區(qū)別啊!”咱班的英語(yǔ)茶(學(xué)生簡(jiǎn)稱(chēng)老師為tea)李瓊笑著開(kāi)口了。心止不住地喜悅,像是從未買(mǎi)過(guò)彩的人卻中了頭彩,意外地欣喜若狂,看著一雙雙失落亦或羨慕亦或心事重重的眼睛,卻又不敢太露富了!芭,是嗎?”我只冒出這樣一句話.“對(duì)你的愛(ài)是真心真意的,給我們的是‘一心一意’!崩铞├蠋熤钢郎系囊恢倒逭f(shuō),政治茶的口才讓人不得不佩服!

  走上講臺(tái)的時(shí)候,看到了一雙雙充滿笑意和調(diào)皮的眼睛,和往常的假裝老實(shí)真是不太一樣哦。真的,你們也快樂(lè)嗎?是不是也像過(guò)節(jié)一樣?對(duì)呀,想起來(lái)歌德對(duì)兒子說(shuō)過(guò)的話:“親愛(ài)的兒子,你離開(kāi)這里的時(shí)候,你種的鮮花留下了!”送人玫瑰,手有余香,不快樂(lè),才怪呢!上午,辦公室的禮物也越來(lái)越多了,有朱云健從香港帶回來(lái)的可愛(ài)的卡通圖案的向日葵;有陳思思的很可愛(ài)的水杯;對(duì)了,還有潘夢(mèng)琪送給我一個(gè)很漂亮的胸針,讓陳紅貫眼直了半天。黎明老師也收到了最?lèi)?ài)的鮮花:香水百合!陳紅貫一直對(duì)著辦公室嚷:要鮮花,要鮮花!劉建湘老師趕緊把收到的一支玫瑰送給了她。

  教師節(jié)的喜慶蕩漾開(kāi)來(lái),我的玫瑰開(kāi)在桌上,鮮艷欲滴,芳香誘人。每一個(gè)來(lái)到的人都要忍不住在桌前駐足,一個(gè)女同事不無(wú)遺憾地說(shuō):“這些孩子怎么這么傻?太浪費(fèi)了,買(mǎi)瓶沐浴露給你該洗好久吧?”我記得人家說(shuō)愛(ài)鮮花是我們女人的天生嗜好,愛(ài)面子是我們女人強(qiáng)烈的個(gè)性,這二者本來(lái)就是相輔相成的啊,怎么今天?

  年輕漂亮的何旖君也收到了最美麗的玫瑰,還是他們班一男孩送的。她捧著鮮花走在回家的路上,一路上有人問(wèn):“男朋友送的?”“是啊,我的小男朋友送的!”何開(kāi)心地回答。6班原來(lái)一直是最讓老師頭痛的“差班”,他們也商量著給原班主任丁其平老師送了好大一束的鮮花,還寫(xiě)了一封很長(zhǎng)很真誠(chéng)動(dòng)人的信:老師,以前的我們太不懂事了,老惹您生氣,現(xiàn)在失去了,才知道要珍惜。呵,現(xiàn)在的孩子好像只會(huì)說(shuō)這句話,言情肥皂劇看得是不是太多了點(diǎn)?

  校門(mén)外的左邊,有一處鮮花臨時(shí)銷(xiāo)售處;右邊,還放著一籃一籃漂亮的水果。

  因著教師節(jié)的喜慶氣氛,校園內(nèi)外充滿了歡樂(lè)。人與人之間,也因之多了一份親近、理解、關(guān)愛(ài),生活,變得更加美好起來(lái)。

  “張老師,你班那系統(tǒng)我裝好了!笔菍W(xué)生吳荻的爸爸吳文打來(lái)的電話,他跑了三趟,終于成功地幫我們教室的電腦裝上了最新的系統(tǒng)。

教師節(jié)的作文1000字 篇5

  今天,如果央視記者采訪我,問(wèn)我幸福嗎?我會(huì)毫不猶豫的回答:我很幸福。

  早上學(xué)校集合開(kāi)會(huì)的時(shí)候,我的手機(jī)震動(dòng)提示來(lái)信息了,我打開(kāi)一看,內(nèi)容是:恩師,德高藝精,桃李滿天下!謝謝您老師,祝節(jié)日快樂(lè)!我立刻回復(fù)了一個(gè):謝謝你!你和你的愛(ài)人也是教師呀,也祝福你們快樂(lè)!全家幸福,工作順利!信息的發(fā)送者是我的一個(gè)學(xué)生,他的名字叫左銀智,大學(xué)畢業(yè)之后在我的鼓勵(lì)下,又考上了研究生,后來(lái)分配到上海一所中學(xué)任教。我們師徒關(guān)系很好,經(jīng)常聯(lián)系,逢年過(guò)節(jié),我都要收到他一條祝福的短信。此時(shí)的我是幸福的,我相信作為教師的'他也是幸福的,因?yàn)槲覀兌际墙處,還有因?yàn)檫^(guò)去他以學(xué)校和老師為榮,如今,我已經(jīng)以他這樣的學(xué)生為榮了。

  下午上班時(shí)間還沒(méi)有到,我正躺在床上午休,突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲,我的愛(ài)人問(wèn)了幾聲:誰(shuí)呀?不知道外面的聲音是太小還是沒(méi)有回答,反正我和愛(ài)人都沒(méi)有聽(tīng)到,于是愛(ài)人又問(wèn)了一句,還是沒(méi)有回應(yīng)。我讓愛(ài)人打開(kāi)了房門(mén),接著愛(ài)人說(shuō):你老師還在休息,稍等吧。當(dāng)愛(ài)人來(lái)到我身邊,說(shuō):你的學(xué)生來(lái)給你送花了。與此同時(shí),我的兩個(gè)小女學(xué)生每人手持一束花已經(jīng)來(lái)到了我的床前,我趕緊拉起被腳蓋住我的身體,有些慌亂的說(shuō):不好意思,我還沒(méi)有起床呢。這兩個(gè)女生根本沒(méi)有感覺(jué)到尷尬,兩束花送到了我的眼前,一束是紅色的包紙,一束是綠色的包紙,香味撲鼻。她們同時(shí)說(shuō):老師,我們?nèi)W(xué)校等了好大一會(huì),沒(méi)有等到你,就來(lái)你家了,節(jié)日快樂(lè)!我急忙回答:謝謝你們了。孩子轉(zhuǎn)身走后,我責(zé)備愛(ài)人怎么不阻攔一下,弄的我怪不好意思的。愛(ài)人說(shuō):哪有什么不好意思的,畢竟他們才是四年級(jí)的小孩呢,這正說(shuō)明你們師生之間的感情深呀。我真羨慕你,你真幸福。我驕傲地說(shuō):那是當(dāng)然了,你作為教師的家屬,也沾光了吧,也幸福吧。愛(ài)人連聲說(shuō):是,是。

  起床后,我就把花擺在了家里客廳顯眼的位置,還用手機(jī)拍了照片,馬上上傳到了我的微博上,附上說(shuō)明:幸福就是一名教師在教師節(jié)的時(shí)候收到花和祝福的短信,幸福中……

  其實(shí),作為一名教師,感覺(jué)幸福的時(shí)候很多,每天能看到那么多學(xué)生在身邊,像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的叫,本身就是一件非常幸福的事情。況且他們還會(huì)問(wèn)你這樣那樣的,甚至是不著邊際的問(wèn)題,你可以認(rèn)真的回答,還可以調(diào)侃的解讀,他們總會(huì)給你崇拜的目光和甜甜的微笑,在這樣其樂(lè)融融的氛圍里,看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大,想象著將來(lái)他們都會(huì)成為國(guó)家的棟梁,分散到全國(guó)各地,建設(shè)祖國(guó),美好生活,自己就會(huì)感覺(jué)到莫大的幸福,雖然自己在逐漸衰老,總感覺(jué)值得。

  現(xiàn)在我正帶學(xué)校的文學(xué)社團(tuán),說(shuō)的確切一點(diǎn),我現(xiàn)在的幸福,就是看到社團(tuán)所有的成員們,都能大膽的寫(xiě)作,把自己的所見(jiàn)所聞所感記錄下來(lái),用他們的眼光和手中的筆,寫(xiě)出更多更好的文字。當(dāng)他們的文章獲獎(jiǎng)或者發(fā)表,受到家長(zhǎng)和老師肯定的時(shí)候,就是我得到最大幸福的日子。

教師節(jié)的作文1000字 篇6

敬愛(ài)的陳老師:

  您好! 值此光榮的教師節(jié)到來(lái)之際,讓我在軍營(yíng)向您致以軍人的敬禮!并祝您身體健康,精神愉快,桃李滿天下!

  從1970年4月離開(kāi)閘北五中,至今已經(jīng)17個(gè)春秋了。離校后,我曾經(jīng)兩次到學(xué)校去拜望您,可惜都沒(méi)有遇到。我只好請(qǐng)周校長(zhǎng)、教導(dǎo)處王主任代我向您轉(zhuǎn)達(dá)問(wèn)候,不知您是否知悉。

  回顧這將近17年的歷史,真是感慨萬(wàn)千。我們這一屆學(xué)生在校時(shí),正是一鬧得最兇的年頭。我們自以為是無(wú)私無(wú)畏的紅衛(wèi)兵小將,實(shí)際上我們?cè)趯W(xué)校里不過(guò)是軍宣隊(duì)、工宣隊(duì)和工人造反隊(duì)任意驅(qū)使的整人工具。今天批判這個(gè),明天批判那個(gè),全校100多名老師中有將近一半的人受到了批判、審查,甚至被剝奪了傳授知識(shí)、教書(shū)育人的權(quán)利。僥幸未被沖擊的那些老師,根本就無(wú)法承擔(dān)起全校六九、七零屆共28個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。

  那時(shí)候,課堂秩序也真的是糟透了!雖然,工宣隊(duì)在教室外到處巡視,有時(shí)還要對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生責(zé)之以棍棒,奉之以拳腳?墒牵蠋熢谡n堂上仍舊無(wú)法正常上課,學(xué)生們也無(wú)法安心聽(tīng)課。記得有一次,您正在給我們上數(shù)學(xué)課。突然,翁國(guó)安和胡國(guó)平打起架來(lái)。霎時(shí),課堂成了戰(zhàn)場(chǎng),課桌椅被他倆成排地推倒,我們男女同學(xué)只能拿著書(shū)包分別躲在兩個(gè)墻角。此時(shí),您為了保護(hù)我們,不顧自己個(gè)小體弱,挺身而出迎著他倆瘋狂地?fù)]舞著的長(zhǎng)櫈子,喝令他們住手?墒,他倆毫不理會(huì)您的一片苦心,翁國(guó)安竟然掏出了匕首對(duì)著您。當(dāng)時(shí),您被他倆氣得流下了眼淚。我一看這情景,連忙悄悄地溜出教室喊來(lái)了工宣隊(duì)員,一場(chǎng)風(fēng)波總算平息了。然而,望著滿地翻倒的課桌椅,老師您縱使有回天之力,也無(wú)法收攏我們這五十幾顆心了……。初中的兩年多,就這樣“轟轟烈烈”地過(guò)去了。

  跨出了中學(xué)的門(mén)檻,我來(lái)到了農(nóng)村的廣闊天地。在農(nóng)村的三年多時(shí)間里,我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)團(tuán)支書(shū),帶領(lǐng)社員和青年開(kāi)展科學(xué)種田,推行新的勞動(dòng)組織方式,組織文藝宣傳隊(duì),建立圖書(shū)館等。在工作中,我感到自己知識(shí)的貧乏。因此,在一天繁重的勞動(dòng)之余,只好利用晚上的一點(diǎn)時(shí)間,在如豆的煤油燈下堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)。三年多的時(shí)間里,我?guī)缀醴瓲了一本《新華字典》,心里才算感到踏實(shí)了一點(diǎn)。

  后來(lái),我參軍到了部隊(duì)。以后,又進(jìn)入了軍校學(xué)習(xí)。然而,越學(xué)習(xí),我越感到自己知識(shí)的不足。于是,1985年,我又進(jìn)入了上海財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí),現(xiàn)在還沒(méi)有畢業(yè)。

  回顧這十七年來(lái),自己在讀書(shū)學(xué)習(xí)中走過(guò)的道路,我深深地感到:一真的是一頭惡魔,吞噬了多少人的青春與良知,深受其害的人真的是太多了!至今,我們?nèi)栽诳嗫嗟刈匪鞅凰鼕Z去的知識(shí)和年華。

  往事不堪回首!看今天,知識(shí)受到了應(yīng)有的尊重。您們——辛勤的園丁,得到了應(yīng)有的尊敬和地位,我們的國(guó)家真正走上了復(fù)興之路。對(duì)此,我們這些經(jīng)歷過(guò)一的人,都感到由衷的欣慰!同時(shí),借此機(jī)會(huì),請(qǐng)您代我轉(zhuǎn)告您現(xiàn)在的學(xué)生:一定要珍視現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件,為成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人才而發(fā)奮學(xué)習(xí)! 此致

  敬禮!

  學(xué)生:***

教師節(jié)的作文1000字 篇7

  新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬(wàn)龍孫繞鳳池。

  ———題記

  有人會(huì)問(wèn):“你覺(jué)得這世界上最偉大的人除了父母以外,還覺(jué)得有誰(shuí)和他們一樣偉大呢?”這時(shí)我會(huì)說(shuō):“還有人類(lèi)靈魂的工程師——我們的老師!崩蠋熓切燎诘膱@丁,為我們灌溉知識(shí)的雨露。老師是指明燈,為我們指路照明。老師是那明亮的蠟燭,點(diǎn)燃自己卻照亮我們。老師是個(gè)無(wú)私地春蠶,傾吐那含有知識(shí)蠶絲。老師是那寬大的臂膀,當(dāng)我們無(wú)助時(shí)給予我們那貼心的依靠。老師是那樓梯上安全的扶手,使我們一步一步爬上成功的那一層。

  老師啊我該要用什么詞語(yǔ)去形容您的偉大呢?粉筆是你上戰(zhàn)場(chǎng)的武器,它就如一支畫(huà)筆一樣為我們繪畫(huà)出知識(shí)的海洋。紅筆是您下戰(zhàn)場(chǎng)的武器,它為我們指出作業(yè)里錯(cuò)誤為我們寫(xiě)上鮮艷又激勵(lì)我們的100分。您就像那些永不停息地機(jī)器一樣,日日夜夜的工作,您把您的青春你的熱血投入到教育事業(yè)中,即使這份工作使您心力交瘁,但您的臉上永遠(yuǎn)掛著那最迷人的微笑。您就如復(fù)讀機(jī)一般為我們解讀那些我們不懂得題目,即使您解讀了無(wú)數(shù)遍可我們還是那么迷茫,但你依然帶著笑容再一次又一次的解讀。對(duì)于那些調(diào)皮搗蛋地我們老走歪路的我們,你從不對(duì)我們生氣,而是慢慢地教導(dǎo)我們把我們拉回正軌。您就如一個(gè)笑面佛一樣永遠(yuǎn)展現(xiàn)給我們給我們的是那世界上最甜蜜的微笑,好像愁容從不進(jìn)入您的生活一般。當(dāng)我們上課時(shí)您對(duì)我們諄諄教導(dǎo)一直說(shuō)著話口渴時(shí)連一口水都沒(méi)喝,當(dāng)我們下課放學(xué)回家時(shí),你還在那辦公室里在那灰暗的燈光下為我們備教案為我們批改作業(yè),好像在您的字典里生活里沒(méi)有休息著東西存在,哪怕休息一會(huì)也沒(méi)有。

  可是,歲月總是不饒人,即使是每天勤勤懇懇工作的機(jī)器,也總有生銹老化的一天。而當(dāng)我們回頭看看,那個(gè)曾經(jīng)和我們一起生龍活虎地在課堂上“玩”的那個(gè)您,白發(fā)已慢慢攀上您那引以為傲黑的發(fā)亮頭發(fā),皺紋和黑斑已慢慢侵襲您那面如桃花白嫩如霜的臉龐,以前腰板挺得像樹(shù)一樣直的您,現(xiàn)如今像被大風(fēng)吹過(guò)一樣彎曲的許多,慢速的魔鬼已像是在您身上附身一般,行動(dòng)已經(jīng)大不如前……

  頒獎(jiǎng)大會(huì)上,您看著我們手拿著一份又一份獎(jiǎng)狀站在臺(tái)上時(shí),您笑哈哈地夸獎(jiǎng)我們時(shí),老師您是否會(huì)記得這是您的功勞啊,是您用您日日夜夜辛苦地細(xì)心地教我們知識(shí)換來(lái)的啊。新竹之所以會(huì)高于舊竹枝,那是因?yàn)槔细傻姆龀郑?/p>

  春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人眼前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。老師,您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種氣力……

  老師啊,感謝您對(duì)我們的愛(ài),感謝您對(duì)我們的細(xì)心,感謝您為我們的操勞,感謝您一直以來(lái)對(duì)我們的不離不棄,感謝您一直以來(lái)的指引,感謝您一直以來(lái)的照亮,感謝您的那最迷人的微笑,感謝您辛勤的灌溉,讓我們茁壯成長(zhǎng),感謝您的扶持讓我們爬上成功的那一層,感謝您一直的陪伴,感謝您……

  千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我們對(duì)您的感謝,在此祝愿老師您笑容能一直維持下去,愿您不要太勞累好好休息,愿您事業(yè)順順利利,愿您身體健健康康,愿您如星星一般閃閃發(fā)亮,愿您桃李滿天下!

  愿您教師節(jié)愉快!

教師節(jié)的作文1000字 篇8

敬愛(ài)的老師:

  您好!借著晨光,我想給您寫(xiě)一封信。我覺(jué)得有好多話想對(duì)您說(shuō),此時(shí)就像靈泉一樣涌了出來(lái)。

  是誰(shuí),在用她那溫柔的眼神注視著我們成長(zhǎng)?是誰(shuí),在用她那無(wú)比的智慧傳授給我們知識(shí)?是誰(shuí),在用她那耐心的話語(yǔ)指點(diǎn)我們的前程?是誰(shuí),在用她那動(dòng)聽(tīng)的聲音撫慰著我們的心靈?

  是老師,啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,讓我們讀懂每一片綠葉,每一片云彩,每一朵浪花。是老師,指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,如何學(xué)習(xí),讓我們明白深?yuàn)W的道理,學(xué)到人生的真諦。

  現(xiàn)在小學(xué)生活即將結(jié)束了。但我怎么也忘不了您,老師。你是我們升入五年級(jí)開(kāi)始教我們的。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)您要給我們教語(yǔ)文時(shí),同學(xué)們心里都非常高興,因?yàn)槟菍W(xué)校一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師,我們?cè)缇拖胱屇鷰覀兞恕5拇_,您一走上講臺(tái),我們71個(gè)腦袋都被您那娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言吸引住了。聽(tīng)您上一節(jié)課,我們就如同在看一場(chǎng)精彩的電影,激情澎湃,綿延流長(zhǎng)。

  您對(duì)我們的知識(shí)積累抓得很緊。要求班長(zhǎng)每天搜集兩首古詩(shī),還有名言、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等。寫(xiě)在黑板上讓我們抄下來(lái)并背會(huì)。如果有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),您就笑著問(wèn)清原因,請(qǐng)他提出疑問(wèn)或不懂之處,并竭盡全力一一解答。您不強(qiáng)迫大家埋頭苦讀,而是啟發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,讓我們愛(ài)上學(xué)語(yǔ)文,愛(ài)上寫(xiě)作。大活動(dòng)之余,您與我們一起踢毽子、跳大繩、跳皮筋、丟沙包,成為我們的良師益友,實(shí)現(xiàn)了師生之間零距離接觸。

  老師,您如春天中的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,澆灌著大地,讓我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。老師,您如秋天里的一絲柔風(fēng),吹黃了大地,喚醒了稻谷,讓我們獲得了豐收的碩果。

  稱(chēng)作恩師,是因?yàn)闆](méi)有您,就沒(méi)有我們的現(xiàn)在,沒(méi)有您在我們蹣跚學(xué)路時(shí)的循循善誘,就沒(méi)有我們?nèi)缃耖煵较蚯暗膭傄闩c堅(jiān)強(qiáng)!

  老師,您不但在學(xué)海上幫助我們繞過(guò)曲折,展翅飛翔;還在人品上以身作則、潛移默化我們。每天第一個(gè)迎著晨曦而來(lái),每天又是最后一個(gè)踏著暮色而歸。有一次,我路過(guò)辦公室,看見(jiàn)您在專(zhuān)注的批改作業(yè),您是那么認(rèn)真,那么入神,忘記了周?chē)囊磺。回家的時(shí)候,我看見(jiàn)您兒子在操場(chǎng)上著急的等著您。不時(shí)朝教學(xué)樓喊幾聲“媽媽!笨匆(jiàn)您的孩子那幼小的身影,我不由自主跑了上去,對(duì)您說(shuō):“老師,您快回家吧!您兒子還在下面等您呢?矗鞖膺@么冷,您的孩子會(huì)凍病的!蹦πφf(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你先回吧,我這兒還有幾本作業(yè)。改完了再回也不遲!蔽曳瘩g道:“明天還有時(shí)間,明天再改不行嗎?”您立刻變得嚴(yán)肅了,說(shuō):“明天還有明天的事情,如果今天不做,明天堆積起來(lái),不是更多了嗎?”聽(tīng)著您的話語(yǔ),我的眼淚奪眶而出。我想:這樣盡職盡責(zé)的老師,誰(shuí)會(huì)不感激呢?

  老師,我感激您,感激您對(duì)我的鼓勵(lì),感激您在我進(jìn)步時(shí)的微笑,更感激您在我生病時(shí)對(duì)我的關(guān)心。那一次我正在班里專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè),忽然感到一陣陣難受,您看見(jiàn)后,把我叫到辦公室給我倒了一杯水,讓我休息了一會(huì),還不放心,就把我送了回去。并讓媽媽帶我去看病。下午,當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí),您還對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖,了解我的病情。

  老師啊,是您在炎熱時(shí)為我們打開(kāi)窗戶(hù),也是您在寒冷時(shí)叮囑我們多穿衣服。老師,您就如一位母親時(shí)刻關(guān)心著我們,您辛苦了!您的學(xué)生一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)懷,也會(huì)帶著您的關(guān)懷與期望迎難而上,攀登知識(shí)的高峰。您就是我前進(jìn)路上的太陽(yáng),照耀著我,指引著我。

  祝老師

  合家歡樂(lè),萬(wàn)事如意!

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