關(guān)于小學(xué)作文1000字集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的小學(xué)作文1000字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文1000字 篇1
我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，我寧愿又笨又傻……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌.心里總會(huì)很矛盾。因?yàn)楫?dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，父母的頭發(fā)里又增添了幾根銀發(fā)，我實(shí)在不想看到親人慢慢的老去。當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，再也沒(méi)有了童年的單純，眼光的變化，很多樂(lè)趣也消失了，再也不覺(jué)得動(dòng)畫(huà)片好看，也不覺(jué)得棒棒糖好吃，在長(zhǎng)輩面前，還要表現(xiàn)出淑女的風(fēng)范，告別故有的天真與活潑。
但是，當(dāng)我看到父母為生活而辛勞的奔波時(shí)，我渴望長(zhǎng)大，我多希望能幫他們分擔(dān)一些憂愁。當(dāng)我拖著疲憊的身軀，還在做堆成山的家庭作業(yè)時(shí)，我渴望長(zhǎng)大，像窗外的麻雀，擁有一份自由。雖然，我知道粉色的童年很美麗，長(zhǎng)大的感覺(jué)有青草莓的酸澀，但金色的未來(lái)更使我著迷，我渴望長(zhǎng)大，去親手創(chuàng)造我的金色世界，精心點(diǎn)綴，用心裝扮，專(zhuān)心呵護(hù)。未來(lái)的一切都將變得那么新奇，即使會(huì)有暴風(fēng)雨的來(lái)臨，也會(huì)有彩虹的美麗。放飛心情，那么的自由自在，長(zhǎng)大的感覺(jué)，猶如冰激淋的甜爽，所以，我渴望長(zhǎng)大。
我想要長(zhǎng)大，不再依靠父母，自強(qiáng)自立，憧憬的未來(lái)。雖然對(duì)童年很留戀，但是無(wú)論如何，我也彌補(bǔ)不了過(guò)去，我能做到的只有創(chuàng)造美好的未來(lái)，我對(duì)未來(lái)充滿了期待，也許這條路衿棘叢生，但我也會(huì)不懈的努力，我渴望長(zhǎng)大。爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)：我已長(zhǎng)大，每一個(gè)黑暗的夜，我已不再害怕。
爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)：我已長(zhǎng)大，每一個(gè)黑暗的夜，我已不再害怕。爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)：我已長(zhǎng)大，每一次挫折，我已不再逃避。爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)：我已長(zhǎng)大，每一次失敗，我已不再哭泣。是的，回首遙望，這么多年來(lái)，是你們含辛茹苦地養(yǎng)育我，與我在成長(zhǎng)的道路上一路歡笑一路成長(zhǎng)。似春天的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著我，呵護(hù)著我;似夏天的絲絲清風(fēng)，為我送來(lái)陣陣涼爽;似冬天的縷縷陽(yáng)光，照耀著我，溫暖著我。你們的愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，一首永恒的歌曲，永遠(yuǎn)唱響在我的成長(zhǎng)道路上。這么幸福的家庭，這么幸福的我，我還有什么奢求呢?可是，爸爸媽媽?zhuān)蚁雴?wèn)你們：“生活中的酸甜苦辣到底是什么滋味?”
每當(dāng)我起床去刷牙時(shí)，媽媽一定為我疊好被子了;每當(dāng)我放學(xué)回家，一碗香噴噴的米飯已放在桌上，爸爸又為我盛好了飯;每到星期六，媽媽準(zhǔn)會(huì)及時(shí)打掃我的房間;每天早晨，爸爸一定會(huì)趕在我的前頭，為我檢查好自行車(chē)胎并及時(shí)打氣。也許，在你們的眼里我仍是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，可是，此時(shí)，我多么想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)讓我自己來(lái)做，我可以的，請(qǐng)相信!小時(shí)候，我巴不得天天過(guò)著這樣衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，我想那會(huì)是最無(wú)憂無(wú)慮的人生;但是現(xiàn)在，我已長(zhǎng)大，至少知道了什么叫羞恥。我不要做躲在鳥(niǎo)巢里的雛鳥(niǎo)，我要做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，去探索，領(lǐng)略大千世界的奇妙;去經(jīng)風(fēng)沐雨，打造更堅(jiān)硬的翅膀，在風(fēng)雨中憧憬未來(lái)，尋找屬于自己的明天……
爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)放開(kāi)你們挽扶著我的雙手，讓我一個(gè)人在人生道路上磕磕碰碰向前走，請(qǐng)相信，沒(méi)有你們的挽扶，我會(huì)走得更好。好似一個(gè)雄鷹在高空中翱翔，沒(méi)有一陣暴風(fēng)雨會(huì)使我膽怯，沒(méi)有一種力量能改變我的拼搏，沒(méi)有什么能阻擋我對(duì)自由的向往。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，又怎能成功。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)放開(kāi)你們的雙手，放飛你們的小鳥(niǎo)，讓你們的小鳥(niǎo)早日成為雄鷹。
小學(xué)作文1000字 篇2
小學(xué)有許多令人愉快、值得我們回味的事情，比如考試得了雙百呀，幫助別人干活呀、去釣魚(yú)呀、出去游玩啦等等，不一而足。這里就有一件特別快樂(lè)的事情，那就是三個(gè)多月以前學(xué)校組織的秋游。
一天早上，我們像往常一樣下樓做廣播操。這時(shí)，突然聽(tīng)到大隊(duì)輔導(dǎo)員彭老師在廣播里大聲宣布說(shuō)：“明天去龍泉山公園秋游！早上八點(diǎn)半上車(chē)！同學(xué)們必須在八點(diǎn)十五分以前到達(dá)學(xué)校。一年級(jí)到四年級(jí)的同學(xué)去挖土豆、紅薯、地瓜。五年級(jí)到六年級(jí)的同學(xué)去燒烤！”
“Ｙｅｓ！太棒了！”同學(xué)們歡呼起來(lái)�！鞍察o！停！”大隊(duì)輔導(dǎo)員又說(shuō)：“明天每個(gè)人都必須穿校服，戴上紅領(lǐng)巾！”
第二天一早，我穿上整整齊齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上大包（那里裝的食物可不少），蹦蹦跳跳地向?qū)W校奔去。一到學(xué)校，哎！同學(xué)們?cè)鐏?lái)了，看來(lái)期待今天秋游的并不止我一個(gè)人呀。
八點(diǎn)半，我們一個(gè)接一個(gè)地上了車(chē)。每個(gè)班級(jí)一輛車(chē)。一路上，我們班那些小饞鬼可沒(méi)消停，瞧，他們有的開(kāi)始吃上了美食，有的開(kāi)始品嘗飲料，有的打打鬧鬧，有的開(kāi)始敘起了家常。哎，這幫家伙，嘴可沒(méi)停下來(lái)過(guò)──也許是太興奮了，嘴巴染上了多動(dòng)癥吧。
終于到達(dá)了龍泉山公園。大家下車(chē)以后，男同學(xué)、女同學(xué)各組了一個(gè)隊(duì)，魚(yú)貫而入龍泉山公園大門(mén)。
我們首先來(lái)到了門(mén)廳，這里有不少我叫不上名字的物品，不過(guò)聽(tīng)人說(shuō)那是古時(shí)候楚國(guó)的東西，有用金子做的碟子，金子做的碗，金子做的石板，金子做的吸盤(pán)，還有一些銀器，看來(lái)，楚國(guó)人還挺有錢(qián)的吶！我們還看到了用磁鐵做的指南針，叫做司南。另外還有三塊鼓石碑。它們的方位，哈哈，我忘了，你們自己去看吧！
下一站我們來(lái)到了楚王墓。這里好像不大，不過(guò)一百平方米。我們走上了一個(gè)樓梯，只見(jiàn)下面有一個(gè)石墓，還有一縷清香。我小心翼翼地走了上去，很不自然，好像一不小心，就會(huì)跌到在沉重的歷史里一般。不知為什么，我走在樓梯上，只感到自己身子輕飄飄的，不知是因?yàn)檫@里空氣阻力小、引力也小，還是因?yàn)樽约禾ε铝恕?/p>
我們走進(jìn)了另一個(gè)房間，這里正放著電視，正在講工人們是怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)古墓、怎樣挖掘這個(gè)古墓的。
太沉重了！好不容易，我們來(lái)到了一塊田地上。咱們開(kāi)始了踢土豆比賽，大家一踢一個(gè)土豆，不過(guò)我的收獲可不多，因?yàn)橥撂嗔耍?/p>
看看表，已經(jīng)十二點(diǎn)了，難怪聽(tīng)到肚子老唱歌呢�？墒抢蠋煂�(duì)我們說(shuō)：“看了婆婆村的婆婆樹(shù)以后再開(kāi)飯！”我們又向婆婆村走去。原來(lái)，婆婆村是因?yàn)橐豢么笤砬v樹(shù)而聞名的。這棵樹(shù)也真有意思，它的樹(shù)葉和竹葉一模一樣，就是小一點(diǎn)。大約有十幾米高，四米多寬，有九根“龍根”，上面布滿了一圈一圈的年輪。這就是那棵有名的婆婆樹(shù)！
吃過(guò)午飯，大家又到池塘邊抓小魚(yú)、小蝦、小癩蛤蟆。這里我可是大展了一番身手，一下就抓了兩條魚(yú)、三只蝦、一個(gè)螃蟹，可把那些同學(xué)羨慕死了！
兩個(gè)小時(shí)以后，我們一個(gè)個(gè)心滿意足地上了車(chē)，告別了龍泉山公園。和來(lái)的時(shí)候不同的是，大家都不言不語(yǔ)了，看著大家的神情，似乎還沉浸在剛才的快樂(lè)中呢，似乎在期盼著下一次的秋游呢！
小學(xué)作文1000字 篇3
我的對(duì)桌，沒(méi)人，是那摸不到，看不見(jiàn)的空氣。
相反，你的對(duì)桌永遠(yuǎn)都有人，要么是我，要么是我所不認(rèn)識(shí)的人。
我猜測(cè)，你不了解我的心思。我的對(duì)桌沒(méi)有人，是因?yàn)榈饶悖皇�，你不知道而已。你的�?duì)桌，是一個(gè)又一個(gè)的人，時(shí)時(shí)換，時(shí)時(shí)來(lái)，就像風(fēng)一般的存在，過(guò)后就消失。只是，我等你的地方，永遠(yuǎn)不是你的對(duì)桌。吃飯的時(shí)候，你會(huì)和你的對(duì)桌說(shuō)說(shuō)笑笑，可是，你是否知道，我吃飯的時(shí)候，該是怎樣的心情？是那樣的孤獨(dú)，是那樣的辛酸，你又何曾知道呢？每日如此，看慣了你的歡笑，看慣了你的時(shí)間，看慣了我的等待。明明自己就是一個(gè)時(shí)間主義者，為什么我在你面前只能裝作我一點(diǎn)也不在乎？為什么你不能體會(huì)到我說(shuō)“算了”時(shí)的語(yǔ)氣和心里的難受？
每日，像行尸走肉一般，走進(jìn)那昏暗的擁擠的餐廳。不喜歡擁擠，不喜歡喧嚷。漫漫地去窗口打菜，竟然說(shuō)不出一個(gè)菜的名字，也就胡亂地指著這個(gè)指著那個(gè)罷了。找了個(gè)偏僻的地方，坐下。又去打了飯，打了湯。拿著筷子，拿著勺子，卻很難接觸那米飯。雖然曾經(jīng)我們承諾過(guò)，我們要坐在顯眼的位置才能更好地被找到，可是，我清楚地知道，我，是一個(gè)等你的人，你是不會(huì)來(lái)找我的。于是，我就隨了我安靜的性子，找了個(gè)偏僻的位置坐下。
你知道的，我在害怕。我在害怕沒(méi)有你是我對(duì)桌時(shí)，我吃飯的時(shí)候該是多么地狼狽，我害怕你不會(huì)等我的，直接走了，我害怕只能自己一個(gè)人吃完，沒(méi)有人陪。害怕你的諾言的遺忘，更怕你忘記我的存在。我知道我的眼神一定是空洞的，愣愣的。只是，我不想讓人看見(jiàn)這樣的我，于是就使勁地低著頭，把飯扒進(jìn)自己的嘴里。沒(méi)有人的對(duì)桌，似乎讓我急切地吃完飯，想要去找你。
我在幻想，你的對(duì)桌是否再和你說(shuō)說(shuō)笑笑，是否你的對(duì)桌也是空氣，而你，也在等我來(lái)找你？匆匆吃完飯，去放了盤(pán)子，放了筷子和勺子，去找你�？墒�，今天你沒(méi)有和我說(shuō)你在哪兒吃飯。有三個(gè)餐廳，你在哪個(gè)？你沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)。離去前，只是匆匆地說(shuō)了句“拜拜，我去充飯卡了�！焙�(jiǎn)單的對(duì)白，簡(jiǎn)單的離開(kāi)。一無(wú)所措�，F(xiàn)在，你在哪兒？
在人海中中尋找你的身影，努力回憶著今天你穿的衣服。在別人看來(lái)，我一定是一個(gè)被人遺忘了的小丑，在人群中亂竄，可是，我又不在乎。
“答應(yīng)我哦，一定要等我，我們一定要一起吃飯！”
“當(dāng)然啊，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起的�！�
“說(shuō)話算話，不許騙我，不許忘了我，即使我們分開(kāi)了，不在同一個(gè)班了！”
“恩。說(shuō)話算話！”
曾經(jīng)的對(duì)話出現(xiàn)在我的腦中，是的，你說(shuō)過(guò)的，怎么能反悔？一定不能反悔的，不是么？可是現(xiàn)在呢？你在哪兒？
跑了很久的時(shí)間，一無(wú)所獲。呆呆地站在門(mén)口。難道，你真的忘了么？一定不會(huì)的，不是么？難道又是我太天真的么？
好久好久。
站在原地。
本想離開(kāi)，后突然看見(jiàn)你的身影，在晃動(dòng)一般。
我走進(jìn)去一看。是的，你在歡笑，與你的對(duì)桌。是的，你很開(kāi)心，不擔(dān)心我的等待。是的，你在吃飯，只是陪你的不是我，而且，陪我的只是空氣。你不懂我吃飯時(shí)的感受，我知道，你是享受吃飯的。
突然，心中的.某根弦斷了一般。似乎，我們的友誼快結(jié)束了。
是的，你的對(duì)桌，不是我。
而我的對(duì)桌，只是空氣，對(duì)吧？
小學(xué)作文1000字 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1、懂得將人物在具體事件中的言行心理寫(xiě)清楚來(lái)表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)修改作文的初步意識(shí)，逐步養(yǎng)成修改習(xí)慣。
2、能找到自己寫(xiě)得不具體的片斷進(jìn)行修改，把片斷寫(xiě)具體。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：懂得寫(xiě)具體的方法，將自己的片斷改具體。
難點(diǎn)：培養(yǎng)修改的意識(shí)與習(xí)慣。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
第1課時(shí)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
明確本次習(xí)作要求，比較兩個(gè)片斷，初步懂得修改的重要和怎樣將寫(xiě)人的片斷寫(xiě)具體。
�。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入揭題。
從文章不嫌百回改，賈島的推敲，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”到白居易請(qǐng)保姆給詩(shī)提意見(jiàn)修改講起。
針對(duì)學(xué)生中寫(xiě)好作文從不重讀修改，批好作文只看分?jǐn)?shù)，不看批語(yǔ)，更不修改問(wèn)題。
揭提《把作文改具體》。
2、明確要求。
讀“習(xí)作要求”，明確本次是修改寫(xiě)人習(xí)作《好——》中不具體的片斷。
3、學(xué)習(xí)方法。
自由讀“習(xí)作提示”，思考討論：
這兩個(gè)片斷什么是相同的？什么是不同的？第二個(gè)片斷哪些寫(xiě)法使得“媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷”具體了？
小作者為什么選擇這件事？當(dāng)時(shí)媽媽肯定有很多話和動(dòng)作，為什么選這些動(dòng)作（放筷子，嘴唇試溫，沖出去，圍嚴(yán)實(shí)，三步并兩步奔）？為什么選這些話語(yǔ)（親切地詢問(wèn)“怎么啦？”驚叫“不好！燒得歷害，快上醫(yī)院！”）？為什么還要寫(xiě)聽(tīng)到媽媽喘氣聲越來(lái)越粗？
小結(jié)將人物寫(xiě)具體的方法：圍繞人物品質(zhì)選事；記清事情中能反映人物品質(zhì)的言行和心理。
4、學(xué)生示范。
出示班里學(xué)生寫(xiě)《好》中不具體的片斷，及該片斷的作者事先修改好的片斷燈片。
出示燈片，學(xué)生閱讀比較。
由作者講述修改前后的想法及修改后的體會(huì)和收獲。
�。�(xí)作寫(xiě)好要認(rèn)真朗讀一遍，讓自己的耳朵當(dāng)老師，修改錯(cuò)別字、多字、漏字和明顯的的病句。習(xí)作寫(xiě)出好要認(rèn)真看看習(xí)作要求，看習(xí)作有否圍繞中心，把重點(diǎn)寫(xiě)具體，寫(xiě)人的習(xí)作要寫(xiě)好人物在具體事情中的言行與心理。）
第2課時(shí)
（一）教學(xué)目標(biāo)
重讀《好》的習(xí)作，找到自己寫(xiě)得不具體的片斷，將片斷寫(xiě)具體。
�。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程
1、發(fā)習(xí)作，重讀尋找。
自讀習(xí)作，尋找應(yīng)修改的片斷。同桌交換習(xí)作，傾聽(tīng)同桌關(guān)于選擇修改片斷的意見(jiàn)和片斷修改的建議。
2、各人根據(jù)自己習(xí)作的問(wèn)題，選擇一個(gè)片斷修改。對(duì)于部分沒(méi)有合適修改片斷的學(xué)生，可提供下列片斷修改。
奶奶不愛(ài)穿新衣服，很節(jié)儉。襪子快破了，也不要給她的新襪子，自己做了“大腳套”給我試。真的，這“大腳套”很曖和。我試了后很感動(dòng)。
3、交流修改習(xí)作片斷，小結(jié)修改體會(huì)。附：《好爸爸》修改片斷比較燈片內(nèi)容。
我爸爸天天學(xué)習(xí)到深夜才睡，早上又很早起來(lái)讀書(shū)。爸爸為了參加自考，沒(méi)有雙休日，沒(méi)有節(jié)假日，眼睛也熬紅了，人也瘦了。學(xué)習(xí)的精神真令人感動(dòng)。
修改：
我爸爸是個(gè)讀書(shū)迷，為了多學(xué)點(diǎn)知識(shí)和本領(lǐng)，他呀?jīng)]日沒(méi)夜地苦熬。為了我，我媽不知和他鬧過(guò)多少回。這不，這星期天一大早，媽媽就讓我到爸爸床前去監(jiān)督。讓干了一個(gè)通宵的爸爸老老實(shí)實(shí)睡一覺(jué)。我看爸爸眼睛是閉著的，可嘴里還在嘰哩咕嚕地背著英語(yǔ)單詞。“不老實(shí)，我告訴媽去！”我剛要走，爸爸一把抓住我的手，“別走！小剛。爸爸不這樣用功，怎么能學(xué)習(xí)本領(lǐng)？再說(shuō)，你媽夠辛苦了，別再讓她操心了�！薄斑@——”我看著爸誠(chéng)懇的臉，心軟了，可一見(jiàn)爸爸那布滿血絲的眼睛，我忍不住說(shuō)：“孩子，爸爸是技術(shù)科長(zhǎng)，廠里引進(jìn)不少新設(shè)備，我連說(shuō)明書(shū)也看不懂，多急人哪！我能不拼命學(xué)點(diǎn)東西嗎？”“可是——”我還是心疼爸爸，“爸爸您累病了那可怎么辦呀！”爸爸笑了，“傻孩子。現(xiàn)在少睡點(diǎn)，過(guò)兩天空了多睡點(diǎn)。少睡點(diǎn)不會(huì)垮，啥本領(lǐng)也沒(méi)有，工作垮下去才真糟呢！”
小學(xué)作文1000字 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，比如：周筆暢喜歡唱歌，她想當(dāng)歌手，這是她自己夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，最后的她完成了自己。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，小學(xué)只要讀好書(shū)讀上有名的高中和大學(xué)，也想當(dāng)一名繪畫(huà)家，畫(huà)畫(huà)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是我一生中最厲害的夢(mèng)想，因?yàn)槲以谄渌膲?mèng)想里，只有畫(huà)畫(huà)是最厲害的。
她是一個(gè)山東的女孩；她也是一名追夢(mèng)者，她的夢(mèng)想，是非常的偉大！現(xiàn)在的她已經(jīng)是一名女航天員了，她就是——王亞平！王亞平曾經(jīng)在20xx年6月20日當(dāng)了一回物理老師，展示了在太空中的重力和吸引力。高考的那一年，空軍到了他們的學(xué)校，來(lái)招收女飛天員，在她們的時(shí)代里，八年才招一批女飛行員。在同學(xué)的鼓勵(lì)下，王亞平她去報(bào)了名，可讓我們意想不到的是，王亞平她居然通過(guò)它所有的體檢和測(cè)試，也走到了最后。她成了我國(guó)第七批的女飛行中的一員，20xx年，在神舟五號(hào)楊利偉首飛的那一年里，當(dāng)火箭在發(fā)射的時(shí)候，她和所有的中國(guó)人一樣，她內(nèi)心充滿了自豪和驕傲。就連迷你彬小班長(zhǎng)也想當(dāng)這么偉大的工作——警察。
一個(gè)熱愛(ài)跳傘的女孩，是今年八一跳傘集訓(xùn)中，是最小的隊(duì)員，她是在體校的優(yōu)異表現(xiàn)中，她被特招進(jìn)入了今年集訓(xùn)隊(duì)里。她就是付麗君，今年十三歲了，是這隊(duì)里最小的一位成員，最大的也只有十五歲�？墒俏倚睦锞拖耄禾鴤阌惺裁春猛娴哪兀课也幌矚g玩跳傘的，因?yàn)槲矣锌指甙Y，所以不喜歡玩跳傘。而且還很辛苦，要接受6個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練，如果換我去的話，我肯定受不了。她從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名軍人，可最初付麗君還是堅(jiān)持了下去。有夢(mèng)就有動(dòng)力，夢(mèng)想就是不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望。這種力量，會(huì)讓你無(wú)懼風(fēng)雨、無(wú)謂風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)。王櫻璇小班長(zhǎng)，她想當(dāng)一名畫(huà)家，其實(shí)我也想當(dāng)一名畫(huà)家的，可是我的畫(huà)畫(huà)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的不夠，那就是涂顏色，我和梁梓筠是同一所繪畫(huà)班的。章子怡姐姐她有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名演員，拍戲一點(diǎn)都不容易，還要去一個(gè)一個(gè)背英語(yǔ)單詞，在一次的電影中，她去了外國(guó)，她幾天幾夜沒(méi)睡覺(jué)了，可到了那里，她覺(jué)得很失望，因?yàn)樵谀抢锏娜硕际侵v英文的，她一句都聽(tīng)不懂。她就努力的學(xué)習(xí)英文，到最后，她終于成功了。在20xx年4月，蘆山大地震，她是一個(gè)幸存者，廖智——她心中的夢(mèng)想是成一名舞蹈家，可在這次的地震中，讓她失去了夢(mèng)想，失去了自己的雙腿。并且她用假肢走路，一走起來(lái)非常的痛苦，她一直堅(jiān)持下去，直到很久，終于能走路了，也可以完成她心中的夢(mèng)想了。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持，不可以氣餒！不要像我那樣，學(xué)了一段羽毛球就不學(xué)了，就有一次，我和我的表姐打羽毛球，這可是一個(gè)比賽，一開(kāi)始我就覺(jué)得很簡(jiǎn)單，自以為是一樣，比賽結(jié)束后，我連20球都接不住，才接了10個(gè)，表姐接了29個(gè)，傍邊的人都在笑我。我真的很后悔，心里就狠狠的在罵自己：為什么不堅(jiān)持呢？最后只是得到了教訓(xùn)，而不是獎(jiǎng)勵(lì)！就是這樣，讓我做什么都要堅(jiān)持，絕不放棄。
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