游富平陶藝村六年級(jí)敘事作文1200字

　　春天來了，我們?nèi)�校隨著春的腳步，來到了富平的陶藝村。

　　踏入陶藝村的門口，放眼望去，桃樹一片，到處都是花的海洋。

　　導(dǎo)游是個(gè)胖姐姐，她帶領(lǐng)我們踏著春天的腳印，參觀陶藝村的美景。

　　幾分顛簸之后，我們首先來到了習(xí)陵園。剛出安檢區(qū)，就聽見不遠(yuǎn)處林間廣播中傳來的陣陣民樂歌曲，我們循著聲音整齊前進(jìn)。

　　覽過習(xí)陵園后，我們又來到陶藝村的博物館這里的陶藝形狀各異，類別不一。有栩栩如生的人物，還有憨態(tài)可掬的動(dòng)物……在這些陶藝品中，我最喜歡的就是陶瓷人了！這些人物被雕得活靈活現(xiàn)、神采奕奕。有的是淳樸的農(nóng)民，正在演奏著民樂；有的拉二胡、有的吹笛子、還有的打鼓……看著他們?nèi)缱砣绨V的演奏和專注認(rèn)真的神態(tài)，讓我身臨其境，好像在聽一場千古秦腔；另外還有國外藝術(shù)家雕刻的抽象人物，雖然是抽象的人物，但人物的性格特征就會(huì)顯現(xiàn)出來，我看到一個(gè)手叉腰、身材高大、站姿立如松柏的抽象人物，雖然面部特征不明顯，但能體現(xiàn)出這樣一個(gè)頂天立地的人物特征。這就是抽象獨(dú)特的美！特別是吸引我的陶瓷手鏈，它是由一個(gè)個(gè)陶瓷碎片粘在一起形成樣式獨(dú)特的作品。它具有月亮般的皎潔和瓷具所具有的風(fēng)采，融入了一起，不禁使人浮想聯(lián)翩，太美了，我多想送給我親愛的媽媽�。�

　　最后，我們來到了此行去陶藝村的目的——陶藝制作。在這個(gè)不小的屋子里，有許多的棕色的木質(zhì)長桌，上方掛著幾盞明亮的方形黃燈，把敞寬的屋子照得十分亮堂。陶泥就在桌子上靜靜的躺著。我掂著灰色的陶泥——濕濕的、沉沉的.我構(gòu)思片刻，從泥堆里擰下一塊較大的陶泥，又把它掰成三段—大小不一的三段，準(zhǔn)備制作成一只蜘蛛。我先把其中一段最大的搓成橢圓形，為了制成蜘蛛豐滿的身體；又把最小的泥捏制成一雙圓形的眼球與瞳。緊接著，我把中等的泥做成后肢與毒牙，就這樣，做蜘蛛的準(zhǔn)備工作做完了。萬事俱備，只欠東風(fēng)，現(xiàn)在就剩把制作好的零件拼接上去了。我用手點(diǎn)點(diǎn)清水，蘸在剛剛制成的橢圓的陶泥上，再把沾水過的橢圓上安上了四肢、眼與毒牙，最后再給蜘蛛做個(gè)泥巴底盤，再放到我事先準(zhǔn)備好的盒子里，大功告成了！瞧我做的這個(gè)蜘蛛，栩栩如生活靈活現(xiàn)的蠻勁兒，呲牙瞪眼、張牙舞爪，好像自己是天下無敵的霸王，同學(xué)們爭先恐后地圍過來，對我的大蜘蛛議論紛紛，我趕緊收起我的成果，生怕調(diào)皮的伙伴把我辛勤勞動(dòng)的成果弄壞。

　　當(dāng)我捧著裝著“大蜘蛛”的小盒子走出陶坊時(shí)，金色的余輝射到陶藝村赤色的地面上，灑在碧波蕩漾的小河上，多么美的景色啊，令人陶醉其間。

　　走出陶藝村時(shí)，回過頭，沖它揮了揮手，告別了這美好的地方，但她的美，永遠(yuǎn)刻印在我童年的記憶里。

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