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媽媽的心作文1500字
我有一位好媽媽?zhuān)还庥星趧诘碾p手，還有一顆善良的心。
記得有一次，老媽騎車(chē)送我去學(xué)校�？斓叫ｉT(mén)口的時(shí)候，只見(jiàn)路面上有一堆磚塊渣子，來(lái)往騎車(chē)的人唯恐渣子扎破輪胎，紛紛繞行，交通一片混亂。老媽二話(huà)不說(shuō)，支起車(chē)子，轉(zhuǎn)身就去附近找工具。
很快，老媽就找來(lái)了掃帚和鐵鍬。只見(jiàn)她揮動(dòng)鐵鍬，把磚塊一次次地送在路溝里，最后又用掃帚掃了路面。路過(guò)的人向老媽投來(lái)贊許的目光，再看老媽?zhuān)龤獯跤跄ê鼓亍?/p>
老媽是好心人，也是摳門(mén)人，每次只給我一元零花錢(qián)，還說(shuō)這是為了培養(yǎng)我節(jié)儉的好習(xí)慣。正因?yàn)檫@樣，才發(fā)生了一件事情……
班會(huì)上，班主任老師說(shuō)，有位家長(zhǎng)有大病了，家里卻湊不齊住院的錢(qián)，同學(xué)們捐出零花錢(qián)幫幫這位家長(zhǎng)吧！
回到家，我問(wèn)老媽要五元錢(qián)。老媽鎖著眉頭問(wèn)我：“不是每次一元嗎？咋想要五元呢？是不是上課搗亂挨罰款了？”
“我？不是，是……”我突然結(jié)巴起來(lái)。
“什么是不是的？挨罰了自己想法子！”老媽不等我說(shuō)完，休息去了。
老媽休息時(shí)最討厭別人亂醒她，眼看要上學(xué)走了，我卻沒(méi)拿到一毛錢(qián)。正在犯愁，一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)老媽的手包掛在衣架上。
我輕輕拉開(kāi)手包，見(jiàn)里邊有好多十元的。我沒(méi)偷拿過(guò)老媽的錢(qián)，為了順利捐款，我找來(lái)筆在紙條上寫(xiě)字：老媽?zhuān)的米叨庇茫?/p>
上學(xué)的路上，我的心突突亂跳，原來(lái)，做賊的滋味一點(diǎn)也不好受。
捐款開(kāi)始了，大家有秩序地向捐款箱投錢(qián)，一元的、兩元的。輪到我時(shí)，我舉起兩張十元紙幣。同學(xué)們一陣驚呼：“哇，這么多啊！”
捐款結(jié)束，班主任老師將印有“愛(ài)心小天使”的獎(jiǎng)狀送到我面前，她撫摸著我的頭：“全校同學(xué)中，你捐款最多，這個(gè)稱(chēng)號(hào)屬于你！”接住獎(jiǎng)狀的那一刻，我的心都在笑啊！
放學(xué)回家，老媽笑瞇瞇地望著我。我犯愁了，那二十元錢(qián)的事咋交代��？
“在想那二十元錢(qián)嗎？別說(shuō)了，老媽在校訊通里都知道了，你做得對(duì)，名副其實(shí)的愛(ài)心小天使！“老媽說(shuō)著，突然將我舉得高高。
哇！我的老媽心真好，我愛(ài)她！
附媽媽送給我的《家有“九爾”》：
夜已深，望著甜睡的你，媽媽卻睡意全無(wú)。媽媽說(shuō)過(guò)，待你投稿四篇后，一定寫(xiě)一篇《家有“九爾”》送你�？墒牵阕龅搅�，《家有“九爾”》卻沒(méi)著落。
前些日子，在媽媽的再三鼓勵(lì)下，你終于鼓足勇氣，注冊(cè)了“萌芽”會(huì)員。那一刻，媽媽和你多么開(kāi)心喲！
萌芽是江山面向全國(guó)中小學(xué)生新僻的習(xí)作園地，那里云集了全國(guó)各地好多優(yōu)秀教師，是培養(yǎng)小作者成長(zhǎng)的肥腴沃土。媽媽相信，你這粒種子會(huì)在那里發(fā)芽、成長(zhǎng)的！
想到自己也要做小作者了，你興奮的在自己的QQ空間發(fā)了“說(shuō)說(shuō)”：今天，我終于有了自己的網(wǎng)站！
我知道，你的“說(shuō)說(shuō)”把意思表達(dá)錯(cuò)了，但是，我不想幫你糾錯(cuò)。有一天，當(dāng)你在措辭用字上有所進(jìn)步的時(shí)候，你自己會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。那時(shí)候，這條“說(shuō)說(shuō)”將留給你美好回憶呢。
注冊(cè)的當(dāng)會(huì)兒，你纏著我，要我?guī)湍闳」P名。哎喲，寶貝，請(qǐng)?jiān)弸寢尩挠掴g，給你取不出花枝招展的名字！
略一思忖，我試探著問(wèn)你：“叫‘九爾’可以嗎？”你不解地望著我，期待理由。哦，這么回事兒——你出生在農(nóng)歷初九，正值“四九”寒天；你的屬相排行第九；你注冊(cè)會(huì)員的這天是農(nóng)歷六月初九；“爾”有“你”的意思。你和“九”有這么多“淵源”，取“九爾”應(yīng)該有所意義吧？另外，媽媽想借“九”與“久”的諧音，祝福你快樂(lè)永久、習(xí)作的熱度持久以及長(zhǎng)久��！
你說(shuō)，你想在注冊(cè)的這天留點(diǎn)文字，以作紀(jì)念，可是不知寫(xiě)什么好。你望著媽媽?zhuān)抗饫锍錆M(mǎn)期待。我的寶貝哦，媽媽不知道你想寫(xiě)什么、會(huì)寫(xiě)什么呀！你求媽媽?zhuān)欢◣湍銓?xiě)點(diǎn)什么。哎喲，這不是在作假嘛？看你愁愁的呆愣著，媽媽心軟了——也罷，我來(lái)念，你鍵盤(pán)敲字，這樣可以了吧？
“大家好，我是一名小學(xué)生，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我到萌芽投搞學(xué)習(xí)，今天我終于注冊(cè)了會(huì)員，希望各位老師多多教導(dǎo)！九爾”——牽強(qiáng)的《九爾來(lái)也》就這樣誕生了！你太心急了，以致沒(méi)來(lái)得及檢查，你就投稿了。媽媽不想說(shuō)掃興的話(huà)給你，卻暗自搖頭：區(qū)區(qū)《九爾來(lái)也》總共幾十字，編審人員未必會(huì)通過(guò)。
真是出我意料，短短時(shí)間里，《九爾來(lái)也》居然審核通過(guò)了！而且，按語(yǔ)非常暖心：歡迎九爾加入江山文學(xué)萌芽團(tuán)隊(duì)！作文等級(jí)，給你個(gè)良好吧，以資鼓勵(lì)。每一句話(huà)都表達(dá)了一個(gè)完整的意思，且可以獨(dú)立成段。文通句順，表情達(dá)意十分準(zhǔn)確，望再接再厲！但愿在江山萌芽這片沃土上沐浴著陽(yáng)光雨露，小作者能一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。期待你的新作！
你一遍遍地讀著按語(yǔ)，我一點(diǎn)點(diǎn)地觀(guān)察著你的表情，你笑瞇瞇的眼縫兒在慢慢增大。忽然，你回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“媽媽?zhuān)幕ㄒ话昃庉嫅?yīng)該是一位語(yǔ)文老師吧？要不，她怎么會(huì)修改作文呢？”我笑了：“那肯定啦！看你作文，逐字逐句都修改了，除了語(yǔ)文老師有這種功力，其他人不一定行，比如媽媽就做不到�！蹦闳粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛依舊盯著按語(yǔ)。
那天，你去你姑姑家，一走就是三天。你打來(lái)電話(huà)報(bào)喜：“媽媽?zhuān)∥矣滞读艘黄遄樱呀?jīng)發(fā)表通過(guò)啦！”
“真的呀？什么題材……哦，什么題目？”
“貓頭鷹和田鼠！”你的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)激動(dòng)，像立了功的小戰(zhàn)士在首長(zhǎng)面前匯報(bào)，“好幾百字呢，我在電腦前坐了好幾個(gè)小時(shí)才完成的，可累人啦！”
媽媽知道你平日的寫(xiě)作功底，你的新作這么快就問(wèn)世，讓媽媽難以置信。不過(guò)，媽媽還是欣喜地打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)了你在萌芽的文集。
我這不看不知道，一看便氣惱！電話(huà)隨即打到你姑姑家。
“媽媽?zhuān)趺戳�？要�?lái)接我嗎？”
“給我老實(shí)交代！《貓頭鷹和田鼠》在哪抄襲的？萌芽要求的是原創(chuàng)作品！”
“沒(méi)有抄書(shū)！不信，你問(wèn)問(wèn)姑姑跟她們，是我自己邊想邊寫(xiě)的！”你提出讓你姑姑和她的雙胞胎女兒作證，媽媽語(yǔ)塞了。
掛了電話(huà)，媽媽想起一件事情——你的.語(yǔ)文老師在作文課上是不講寫(xiě)作知識(shí)的，只要求學(xué)生們背《作文》。作文作業(yè)，無(wú)非在《作文》里找一篇例文先背下來(lái)，然后在作文本上背寫(xiě)一遍完事。你的《貓頭鷹與田鼠》就屬于“背寫(xiě)”，對(duì)不對(duì)？
一種行為一旦形成習(xí)慣，會(huì)混淆正誤的。媽媽真想抱怨你的語(yǔ)文老師，稍稍一想，算了吧，語(yǔ)文老師任職近二十年，怎會(huì)不懂教學(xué)技巧？“背寫(xiě)作文”或許有一定的道理呢。下期開(kāi)學(xué)，你就是六年級(jí)學(xué)生了，媽媽想讓你和“背寫(xiě)作文”的套路“斷奶”，所以才極力鼓勵(lì)你去萌芽學(xué)習(xí)。
記得從你姑姑家回來(lái)，你第一件事情就是問(wèn)媽媽“怎樣才能刪掉《貓頭鷹和田鼠》”？寶貝哦，你明白“抄襲”與“原創(chuàng)”了，是嗎？那就請(qǐng)編輯老師幫忙吧。恰在這時(shí)，你的聊天框閃了起來(lái)！你興奮地喊：“媽媽?zhuān)切幕ㄒ话昀蠋熣椅摇?/p>
“是嗎？快、快讓媽認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)編輯老師！”沒(méi)等你說(shuō)完，媽媽就搶了你的座位。
隨著聊天框里的“滴滴”聲，媽媽和心花一瓣老師越聊越投機(jī)，當(dāng)然，都是圍繞你的話(huà)題。媽媽說(shuō)明了你的《貓頭鷹與田鼠》情況，心花老師則表述了對(duì)你的印象。她的話(huà)語(yǔ)里，除了對(duì)你的肯定、贊賞與鼓勵(lì)，幾乎沒(méi)有差評(píng)。她說(shuō)，《九爾來(lái)也》曾在編輯群里引起爭(zhēng)議，但為了不打擊小作者的積極性，最后還是審核通過(guò)了。
《九爾來(lái)也》原來(lái)這么幸運(yùn)！媽媽一時(shí)語(yǔ)頓，不知道說(shuō)啥好，只覺(jué)得一股暖流在心底涌動(dòng)！哦，萌芽的編輯老師們，請(qǐng)接受一位小作者母親的謝意吧——謝謝你們對(duì)九爾以及《九爾來(lái)也》的體恤與厚愛(ài)！
平日里，媽媽很少看你寫(xiě)的日記，因?yàn)榭催^(guò)之后，媽媽除了粗暴的指責(zé)你毛病外，還會(huì)打罵齊來(lái)。為此事，你爸一次次地吼我：“沒(méi)等你把她教育好，她就被你打罵傻了！”知道嗎？很多時(shí)候，暴風(fēng)雨一過(guò)你就晴天麗日了，而媽媽卻圍困在自責(zé)中久久不得心安。反思了你爸的話(huà)后，媽媽決定：既然改不掉臭脾氣，那學(xué)習(xí)上的事情就任由你生滅吧！作文寫(xiě)不好，那就寫(xiě)不好吧！記得，曾有一位網(wǎng)友請(qǐng)媽媽教她女兒寫(xiě)作文，媽媽說(shuō)：“我都教不好自己的女兒，咋教你家女兒呀？”那位網(wǎng)友以為媽媽在推辭，再也沒(méi)跟媽媽說(shuō)過(guò)話(huà)。為此事，媽媽糾結(jié)了很久。你說(shuō)，媽媽對(duì)那位網(wǎng)友有沒(méi)有說(shuō)謊？
因?yàn)橛辛恕叭文闵鷾纭钡乃枷�，媽媽�?duì)你投在萌芽的稿件依舊不過(guò)問(wèn)。沒(méi)想到，為了碼字，你粘在電腦上竟連午飯都顧不上吃！
那是前天中午的事情吧？連喊你幾次，仍不見(jiàn)你來(lái)飯桌前，我發(fā)火了，怒氣沖沖向電腦桌走去。哈！你哪里是在碼字？分明在聊天嘛！我巴掌攥得癢癢，正要發(fā)作，卻發(fā)現(xiàn)同你聊天的人不是別人，正是心花一瓣老師！
我趕緊俯下身看記錄�？粗粗�，我眼睛濕潤(rùn)了，原來(lái)，“聊天記錄”是心花一瓣老師在逐字逐句幫你修改文稿啊！這大熱天的，都錯(cuò)過(guò)晌午了。心花一瓣老師為了讓你搞明白標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用、為了給你講解修飾語(yǔ)和過(guò)渡段的作用，她顧不上午飯、午休，耗時(shí)耗力在電腦前指導(dǎo)你寫(xiě)作，這是一種怎樣的愛(ài)心呀！
當(dāng)網(wǎng)線(xiàn)捎去媽媽對(duì)心花一瓣老師的由衷謝意時(shí)，她告訴媽媽?zhuān)骸敖逃⒆邮且豁?xiàng)偉大的工程，父母要俯下身子傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音！九爾很有悟性，跟我一起編文興趣蠻大的。跟孩子一起編文，相當(dāng)于老師面對(duì)面批改，對(duì)她或許是一種啟發(fā)呢�！�
哦，媽媽明白了——心花一瓣老師正以父母的姿態(tài)呵護(hù)你、正以啟蒙老師的姿態(tài)培育你！有這樣的老師為你護(hù)航，加之你自己多努力，你的寫(xiě)作水平會(huì)進(jìn)步很快的！想到這里，媽媽濕潤(rùn)的雙眼轉(zhuǎn)而變得晴朗……
夜更深了，媽媽的雙眼開(kāi)始發(fā)困，幾個(gè)哈欠過(guò)后，媽媽要做瞌睡蟲(chóng)的俘虜咯。再看甜睡的你，嘴角正掛著微笑，媽媽想象著你夢(mèng)里的故事，一句祝福語(yǔ)脫口而出：加油——九爾！
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