鄭老師您辛苦了1500字作文
小時(shí)侯，我第一次踏進(jìn)長(zhǎng)春街小學(xué)。在媽媽的帶領(lǐng)下，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了一年一班的教室。
迎接我的是教室里二十多個(gè)和我一樣大的小孩子，臺(tái)上站著兩位年輕的女老師。見(jiàn)我來(lái)了，其中一個(gè)老師摸摸我的頭，對(duì)大家介紹說(shuō)：“這是戴月�！彼又鴮�(duì)我說(shuō)：“這是你的同學(xué)們，跟他們打招呼�！蔽铱纯醋筮�，又看看右邊，這才跟大家打招呼：“你們好！”老師把我安排在了鄺玉的旁邊，然后開(kāi)始自我介紹：“我來(lái)自我介紹一下，我姓鄭，大家可以叫我鄭老師……”“鄭老師�。�！”“對(duì)，我是你們的'語(yǔ)文老師，也是班主任。這位是你們的數(shù)學(xué)老師，姓鄧，叫她鄧?yán)蠋�。”“鄧�(yán)蠋煟。�！”鄧�(yán)蠋熜α诵Γ骸拔乙彩悄銈兊母卑嘀魅梧福∠Ｍ覀兡苡押孟嗵�。�?/p>
我深深地被鄭老師吸引，她似乎也有所察覺(jué)。她悄悄走到我身旁，對(duì)我說(shuō)：“你愿不愿意幫我管一下紀(jì)律？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。那天，我把班級(jí)紀(jì)律管理得很好，鄭老師高興地表?yè)P(yáng)了我。
從那以后，老師很信任我。讓我喊起立、坐下。我就在上課時(shí)喊起立、坐下。很快，我就跟同學(xué)們“混”熟了，我很高興。
我和鄭老師之間，還有一段故事，可能鄭老師都不記得了吧。
二年級(jí)上學(xué)期的教師節(jié)，我找媽媽要了5毛錢(qián)，就興致勃勃地去學(xué)校了。
可是我早上忘記給老師買(mǎi)禮物了�？粗瑢W(xué)們送給老師的一大堆禮物，我心里很不是滋味兒。我想：我一定要送鄭老師一個(gè)禮物！
于是，我趁著中午快吃飯的時(shí)候（那時(shí)吃飯還在食堂），冒著出校門(mén)被記名的危險(xiǎn)（那是我第一次出校門(mén)），我一路小跑到校門(mén)外的小賣(mài)部，舉著手里揉皺了的五毛錢(qián)，大喊：“我要給老師買(mǎi)禮物�。 �
老板快速掃了我一眼，不屑的目光停留在我手中的五毛錢(qián)上。老板輕蔑地笑了：“就五毛錢(qián)？！笑話(huà)！五毛錢(qián)能買(mǎi)什么破禮物？”我的手顫抖著：“那……那我能用五毛錢(qián)買(mǎi)什么？”老板沒(méi)有回答我。我焦急地看了看四周，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女孩子在吹（那種破了可以補(bǔ)的、味道有些刺鼻的）泡泡，我記得好象是5毛的那種。
我低下頭，盡量躲避老板的目光，輕輕地用小的像蚊子一樣的聲音對(duì)老板說(shuō)：“給我一個(gè)五毛的泡泡膠……”老板很快撕下了一個(gè)泡泡膠扔在地上，想看看我是怎么撿的。
我難過(guò)得快哭了，但我還是想送鄭老師一份禮物，哪怕只有一個(gè)小小的泡泡。
我彎下腰，撿起地上的那個(gè)泡泡膠。眼淚順著臉頰流下來(lái)，滴落在地板上。
我抹干眼淚，慢慢走到那個(gè)女孩旁邊：“姐姐，你能幫我吹個(gè)泡泡嗎？今天是教師節(jié)，我想送給老師�！薄爱�(dāng)然可以�！蔽铱粗盗艘粋�(gè)好大好大的、五彩繽紛的泡泡，那泡泡好圓好圓，可漂亮了！
姐姐遞給我，我開(kāi)心極了地捧著泡泡，生怕它不小心破了。
這時(shí)候，有兩個(gè)我們班的同學(xué)來(lái)找我：“鄭老師叫你去食堂吃飯，發(fā)了好大的脾氣呢�。∧憧旎厝グ�！”“那……你們幫我拿著泡泡……”我千叮嚀萬(wàn)囑咐�！胺判陌�！”我這才去食堂。
鄭老師看到我回來(lái)了，就焦急地說(shuō)：“你干嗎去了？為什么不來(lái)吃飯？你知道我有多擔(dān)心
哪！站著吃�！�
我不敢回答老師的問(wèn)題，我不敢對(duì)老師說(shuō)我是出校門(mén)買(mǎi)禮物給老師才沒(méi)來(lái)得及吃飯的。
老師最終還是知道了。但她只知道我出了校門(mén)買(mǎi)東西，并不知道我是為了給她買(mǎi)禮物。我很想跟老師解釋清楚，但是老師不聽(tīng)我的……我很委屈，我為了給老師買(mǎi)禮物，冒著出校門(mén)被記名的危險(xiǎn)，被人嘲笑，可是老師卻不理解我、還讓我站著吃飯……想到這里，我又哭了，飯變得咸咸的。
吃完飯，我想了很久：還是把禮物送給老師吧，這是我送給老師的。
我找同學(xué)要泡泡。結(jié)果同學(xué)告訴我，泡泡飛走了……我傷心極了，那是我送給鄭老師的教師節(jié)禮物呀！
沒(méi)有想到，老師還在晚上放學(xué)時(shí)告訴了我的家長(zhǎng)。我是一個(gè)好學(xué)生，是從來(lái)都不留校、不被請(qǐng)家長(zhǎng)的。那天晚上，媽媽和老師談了很久很久。
后來(lái)的事已經(jīng)在我的記憶里模糊了，不過(guò)我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快，二三年級(jí)每次期中期末考試語(yǔ)數(shù)都是雙百。我在心底暗暗下決心：我一定要做最好的，不讓別人瞧不起，給老師看看！
現(xiàn)在，我成為了老師心目中的好幫手，同學(xué)心目中的好榜樣。我要感謝鄭老師，是她教會(huì)了我怎樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢。雖然今天不是教師節(jié)，但是我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，你是我心里永遠(yuǎn)最好的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！老師，您辛苦了！”
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