小學(xué)生作文《寶塔》讀后感300字3篇
第一篇：《寶塔》讀后感300字
真源四小六（2）班 文/楊翔博
讀完《寶塔》這本書(shū)，我的心情無(wú)比暢快，主要內(nèi)容是寫(xiě)嘉慶的姨夫、姨媽吵架之后，嘉麟知道了自己的身世，于是就拼命學(xué)習(xí)，最后得了白血病。但是，從虎子來(lái)到嘉麟家，嘉麟一天比一天開(kāi)朗，病情一天比一天好轉(zhuǎn)，嘉慶在自己家種了一棵蘋(píng)果樹(shù)，讓嘉慶、嘉麟、虎子三個(gè)孩子在樹(shù)下面乘涼、玩�！≌f(shuō)的第八章讓我明白：生活如電影，有時(shí)像喜劇，歡樂(lè)中有點(diǎn)無(wú)厘頭；有時(shí)候愛(ài)情甜甜蜜蜜，皆大歡喜……而且播放權(quán)不在人間，在天上。
是啊，我的童年生活過(guò)得飛快，如果不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，將來(lái)就不會(huì)成大器。我們的生活猶如一艘小船，顛顛簸簸，但是顛簸之后，一定是暢快無(wú)比的；生活也像下雨，下雨時(shí)，艱難無(wú)比，雨過(guò)之后，便是晴空。
第二篇：《寶塔》讀后感300字
真源二小六（4）班 文/雷森
讀完《寶塔》這本書(shū)后，給我一個(gè)啟示：如果將兒童的生活與成人的生活隔裂開(kāi)來(lái)，兒童將難以實(shí)現(xiàn)真正的成長(zhǎng)。嘉慶在與嘉麟交往的時(shí)候，他的姨媽帶著一個(gè)神秘男孩虎子，融進(jìn)了他們的生活。當(dāng)虎子知道自己要輸血給嘉麟時(shí)，虎子不見(jiàn)了。原來(lái)是因?yàn)樗幌胱鰟e人的“輸血工具”。當(dāng)嘉慶找到他時(shí)，虎子正在金陵塔，虎子見(jiàn)到嘉慶不理睬也不叫他嘉慶哥。當(dāng)嘉慶讓虎子見(jiàn)到嘉麟時(shí)，家里吵嚷著要跟虎子睡一張床，還抱著虎子，把他舉起來(lái)。在經(jīng)歷了最初的錯(cuò)愕與絕望后，孩子們和他們的家人最終選擇了用愛(ài)彌合生活的裂痕……也許每個(gè)少年的心里都有一座高塔，里面暗藏著多少秘密和動(dòng)人之處。
第三篇：《寶塔》讀后感300字
真源四小六（5）班 文/陳弈廷
讀了秦文君寫(xiě)的小說(shuō)《寶塔》，讓我認(rèn)識(shí)了小說(shuō)中的嘉慶這位人物�！按簖埼r風(fēng)波”——嘉慶與波士頓大龍蝦心靈溝通的那個(gè)感人畫(huà)面讓我記憶猶新。嘉慶的言行讓我感受到了他對(duì)生命的憐憫與熱愛(ài)。
嘉慶不僅熱愛(ài)生命，還是一位有愛(ài)心、重情義、善良的`孩子。在他過(guò)十三歲生日那天發(fā)生了一件他人生中很重要的一件事——嘉麟的身世之謎“爆炸性”地被揭開(kāi)。兩個(gè)孩子都驚呆了，特別是嘉麟好像無(wú)法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)，難過(guò)極了。這時(shí)，嘉慶主動(dòng)找理由安慰嘉麟，找他談心，一次又一次不厭其煩，終于打開(kāi)嘉麟的心結(jié)。這段不是親人卻勝似親人的“兄弟情誼”，深深撼動(dòng)著我的心靈。這篇小說(shuō)讓我懂得，人與人之間要互相關(guān)愛(ài)，互相信任，互相幫助。
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