生動(dòng)的一課小學(xué)作文300字
有一天隨手翻看以前的老照片，突然有一幅畫(huà)面映入眼簾：講臺(tái)上，一位老師正侃侃而談；講臺(tái)下，一個(gè)個(gè)小腦瓜正在聚一精一會(huì)神地聽(tīng)講；黑板旁邊的多媒體屏幕上，畫(huà)著一只可一愛(ài)一的小海豚，上面標(biāo)滿(mǎn)了拼音字母。我的思緒不由地回到了一年級(jí)時(shí)的那個(gè)課堂……
那時(shí)剛剛開(kāi)始接觸拼音，我像許多同學(xué)一樣，不是把“b”的大肚子挺錯(cuò)了方向，就是把“t”的傘把放到上面變成了“f”;不是把“ci”念成了“吃”，就是把大“w”變成了小“屋”。幾次小測(cè)驗(yàn)，好多同學(xué)的成績(jī)都不理想。那天的語(yǔ)文課上，李老師讓大家把前面學(xué)的復(fù)習(xí)了一遍，說(shuō)：“老師的大屏幕上是這段學(xué)過(guò)的所有的`拼音字母，現(xiàn)在誰(shuí)能按順序把他們連起來(lái)，大家猜猜是什么？連錯(cuò)了可就不像了哦！”同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，終于把字母完整準(zhǔn)確地連到了一起，哇！大家眼前出現(xiàn)了一只美麗的小海豚，我們也加深了對(duì)拼音字母的印象，提高了學(xué)習(xí)興趣。
至今，這堂生動(dòng)有趣的拼音課還時(shí)常縈繞在我的腦海里。
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