【必備】試驗(yàn)作文300字四篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的試驗(yàn)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
試驗(yàn)作文300字 篇1
今天我來到語塵，和陳老師、同學(xué)們一起做了一個小試驗(yàn)。
上課啦，陳老師先從口袋里拿出了兩個氣球，然后請了兩個大力士把氣球吹的一樣大，氣球像一個大西瓜、又像一個黃澄澄的大柚子。接著老師把氣球系好掛在黑板上，再請了一位長頭發(fā)的女同學(xué)，用她那烏黑的頭發(fā)在兩個氣球上摩擦，我心想：氣球是會爆炸還是著火呢？大家都把頭抱著、捂著耳朵，生怕炸到自己。陳老師笑嘻嘻的說：“見證奇跡的時候到了�！蔽覀兌己闷娴纳扉L脖子，瞪大眼睛，想一看究竟。我們看見一個氣球主動跑了過去，好像有東西在吸引它，另一個氣球也跑了起來，它們就像兩個打架的小朋友一樣。老師說：“我們來把它們停下來吧！”說完，老師拿出了一張白紙放在了它們的中間，那白紙像一位和事佬一樣在它們中間說了幾句悄悄話，氣球又和好了。真是太有趣了。
今天語塵的課堂可真有趣�。￡惱蠋熥屛覀兏惺艿娇茖W(xué)無窮的魅力。
試驗(yàn)作文300字 篇2
今天，我在作文班學(xué)習(xí)寫寫作文，老師和我們做了一次科學(xué)試驗(yàn)。
老師先給我們做了一個小示范，需要的材料是：裝了半杯水的杯子和一張紙。做科學(xué)試驗(yàn)之前，老師問了我們一句話說：“把紙放在杯口上，然后倒立過來會有什么樣的反應(yīng)呢？”我們異口同聲地說：“紙會濕透了，水會倒到地板上�！崩蠋熜α诵Γ烷_始做實(shí)驗(yàn)了：首先，把紙放在杯口上，緊緊的按著杯口上的紙，停留約20秒后，迅速把杯子倒過來，再停留10秒，小心翼翼的放手，奇跡出現(xiàn)了，并不是我們想像的那樣，杯子里的水既沒有倒在地板上，紙也沒濕透。老師做實(shí)驗(yàn)時候我們很好奇，又懷疑紙上面有機(jī)關(guān)，或者杯子上有機(jī)關(guān)。我說：“老師，能不能讓我檢查一下紙和杯子嗎？”老師把杯子和紙遞給我，我檢查了一下，杯子和紙沒有機(jī)關(guān)。老師就讓我們做實(shí)驗(yàn)。
我按照老師的方法，但是倒過來杯子的時候過慢，結(jié)果失敗了。同學(xué)們做完了實(shí)驗(yàn)，老師又讓我做了一次，這次的速度比上次快了許多，科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功了！我心里特別自豪。
為什么會有這樣的結(jié)果呢？原來是大氣壓力在搞鬼。這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣，也讓我學(xué)了不少東西，我好開心。
試驗(yàn)作文300字 篇3
周末，我在圖書館看書，有一本書上寫著：把蜜蜂和蒼蠅放在一個瓶子里，先飛出去的一定是蒼蠅。
我一回家，想起書上的話，很好奇，但我想應(yīng)該是蜜蜂先出去，你看蜜蜂那么漂亮，又聰明勤勞，而蒼蠅呢，又丑惡又令人討厭，怎么可能先出去呢？我想起我曾經(jīng)做過的蜜蜂和螞蟻的試驗(yàn)，我決心再做一次蜜蜂和蒼蠅的試驗(yàn)。
首先，我照樣拿來一個空的透明瓶子，找來幾只蒼蠅和蜜蜂，裝進(jìn)瓶子里，我先把這兩種小動物搖到瓶子的最頂端，也就是瓶子的底部，然后再把底部對準(zhǔn)明亮的`一方，頭部對準(zhǔn)黑暗的地方。一切準(zhǔn)備就緒了，我就在一旁靜靜地看它們的表現(xiàn)。
剛開始，蜜蜂們和蒼蠅們都朝著亮的那邊擠過去。過了一小會兒，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂還是老樣子，在亮的那頭拼命往外鉆，可蒼蠅呢？它們到處亂飛，飛到了黑暗的那頭，我心頭不禁一怔：不會吧？于是我把蓋子打開，蒼蠅就順利地飛走了。蜜蜂，卻還在原地苦苦掙扎呢！
通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了蒼蠅和蜜蜂的思維大不相同，蒼蠅雖然橫沖直撞的，但總比蜜蜂在原地坐以待斃好。同時我也明白了一個道理，凡事不能想當(dāng)然，要做了實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論，也不能憑自己的好惡去評判一件事，同學(xué)們，你們說是嗎？
試驗(yàn)作文300字 篇4
今天我們第一次在科學(xué)教師上科學(xué)課，我剛進(jìn)門就禁呆了。上方有我們的地球，這時我被門檻絆了一下，還好沒摔倒。上方的假地球?qū)嵲谑翘窳�，根本就看不出有什么不對。我就想瞬間到了宇宙之中，我眼中的就是整個地球，太精彩了。
我在靠著后黑板的地方，上面有很多的科學(xué)知識，但是我看不懂。所以我看了以后就沒有看了，老師讓組長拿來了鉤碼、空車和測力計，我們那里還有一個鼠標(biāo)鍵。那是我們組的待遇，我心里很高興。因?yàn)楹退麄儾煌?/p>
首先老師教我們?nèi)绾问褂脺y力計，老師教完了以后，老師讓我們測量一下，我們拿著空車時是多少牛，（牛是一個單位，因?yàn)槭桥ｎD發(fā)現(xiàn)的所以單位是牛。）我們每一個人都測了一遍是0。2牛，非常的小。我們最后一次做實(shí)驗(yàn)時實(shí)驗(yàn)，空車在桌面上是多少牛，在鼠標(biāo)墊上是多少牛。
首先我們測量一下空車在桌面上是多少牛，是0。2牛。我們又測量了在鼠標(biāo)墊上是多少牛，首先組長測量了一次，是1。8牛。我們怕錯誤了，我們就又測了以后還是1。8牛。我們又測了一次這樣的話會萬無一失。
我們上完課了以后，老師又讓我們做了一個表格，寫完了以后，就下課吃飯去了。
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