紙鍋煮蛋作文400字（通用6篇）

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的紙鍋煮蛋作文400字（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

　　紙鍋煮蛋作文400字1

　　今天，在我們的教室里進行了一場有趣的實驗——紙鍋煮蛋。

　　老師帶來了一個紙鍋、鵪鶉蛋、紙做的鍋蓋、支架......說：“今天我們來做一次有趣的試驗，用紙鍋煮鵪鶉蛋�！蓖瑢W們一臉疑惑，“因為水的沸點低于燃燒點，所以紙鍋不會燒著�！蓖瑢W們松了一口氣。

　　“第一步，把支架裝好，把紙鍋放到支架上。第二步，把酒精燈放下面，打開盒子。第三步，倒冷水到紙鍋里放入鵪鶉蛋。第四步，點燃酒精燈�！崩蠋熣f道，又請了一位同學幫她。

　　擺好，稍等片刻，紙鍋里先是一點氣泡都沒有，鵪鶉蛋沉在鍋底，同學們又激動又害怕，生怕鍋底燒個洞，漸漸的有一點氣泡在鍋底，老師叫了幾個同學上來觀察。

　　“鍋上有點冒著煙�！币粋�同學說。老師說：“青煙是水蒸氣，是不是有一點味道了？”“對�！蹦莻�學生說。

　　另一批學生來觀察說：“現(xiàn)在有一些氣泡，從蛋殼里冒出來，有的在水面上。”

　　又一批說：“蛋熟了，水上面都是氣泡。”

　　試驗成功了，證明世界上沒有不可能，只有可能。

　　紙鍋煮蛋作文400字2

　　在做過的科學實驗中，最讓我難以忘記的是“紙鍋煮蛋”。

　　那天，我準備好一切材料，迫不及待地拿起酒精爐，擺放在實驗桌上，拿一個酒精球放入酒精爐，點燃酒精球，架起三腳架，把裝有水的紙鍋放在三腳架中間，取來幾個鵪鶉蛋，放入紙鍋中，我期待著，期待品嘗煮好的鵪鶉蛋，我想那味道一定很美妙，一定充滿了科學的味道。

　　我一動不動地盯著紙鍋，只見火苗越來越大，紙鍋里的水面出現(xiàn)了一團一團的白色小泡泡，紙鍋表面的縷縷白煙冉冉升起。隨著火越燒越旺，鵪鶉蛋在紙鍋里左右翻滾，一會兒上下蹦跳。不好，紙鍋散發(fā)出了一股糊味，紙鍋邊緣被燒得黑乎乎的了，我忐忑不安，擔心火苗把紙鍋燒壞了。要是紙鍋燒壞了，鵪鶉蛋和水不久灑出來了嗎？

　　時間一分一秒地過去了，紙鍋并沒有破，鵪鶉蛋煮熟了。我夾出一個，剝開蛋殼，吃了起來，恩！確實熟了，的確美味，我一邊吃一邊想：為什么紙鍋可以把鵪鶉蛋煮熟呢？我百思不得其解，跑去問媽媽，媽媽告訴我：“水的沸點是100攝氏度，紙的燃點要高于100攝氏度，紙鍋里裝有水，所以紙鍋是不會有事的�！甭犃藡寢尩脑�，我就明白了紙鍋能煮蛋的原理。

　　這個實驗多么有趣��！以后我還要多去實驗，探索更多科學的小奧秘！

　　紙鍋煮蛋作文400字3

　　今天，老師準備了一個支架，紙杯和鵪鶉蛋。一開始，我們也不知道準備這些干什么。之后才知道，要用紙杯煮蛋。

　　開始做的'時候先把支架架好，往紙杯里裝一些水，放入一顆鵪鶉蛋，把酒精燈的蓋子打開點火，一開始看到這樣子，我心想：要不要這么刺激？不會發(fā)生火災(zāi)吧？一開始竟然沒有著火，問了老師才知道，原來水的沸點比紙的燃燒點小，才不會著火，不然是會著火的。之后看到水開始冒出小泡泡，好像是鵪鶉蛋寶寶在吐泡泡，在紙杯底部的邊還有點焦黑。過了一會兒，泡泡越來越多了，有一些泡泡在邊上聚集，是在說悄悄話一樣。這時候摸一摸紙杯壁，有一點濕濕的，這是水發(fā)出的霧氣中的水分，在紙杯壁上玩耍。

　　最后，水的霧氣變得越來越明顯了，而且鵪鶉蛋寶寶也熱得站了起來，并且水也沸騰了。這時，如果你仔細觀察杯底，會發(fā)現(xiàn)杯底已經(jīng)被火燒焦了，但水卻沒有露出來。

　　為了證明實驗是否成功，老師輕輕地剝開蛋的斑外衣，看到里面白白的。試驗成功了，我也知道了許多看似不可能的事，只要試試就有可能。

　　紙鍋煮蛋作文400字4

　　哪里來的香味��？哦！原來是我們班正在用紙鍋煮蛋。

　　今天，我們班在用紙鍋煮蛋，材料有：紙杯、鐵架和鵪鶉蛋。老師首先把紙杯倒入冷水，再將鵪鶉蛋放入紙杯，點燃酒精燈，在酒精燈上支一個鐵架，然后將水杯放到鐵架上等一會兒。在等的時候，我和同學們就在觀察，一開始鵪鶉蛋還躺在水杯底下，過了一會兒，泡泡就出來了，有的像蜘蛛一樣吸附在杯壁上，有的就像一顆顆珍珠一樣。我看著酒精燈在紙杯下奮力的燃燒著，看著火焰努力的向上竄，總覺得火和紙杯好像在說什么，火焰好像在惡狠狠地講：“我就不信我燒不著你！”紙杯說：“你就是燒不著我，反正你就是燒不著我”火很生氣，但也沒辦法呀！這時的泡泡像火山噴發(fā)一樣，涌上來，到了最后水沸騰了，冒出了一陣水汽，像一群馬奔了過來。這時蛋也熟了。我還問了一個問題：“老師，為什么火燒到最后紙杯還沒有著火？”老師說：“因為紙的沸點比水的沸點高�！�

　　今天的作文課我知道了，原來“紙鍋”真的燒不著。

　　紙鍋煮蛋作文400字5

　　課間休息時，姚老師問：“你們家里用什么煮蛋呢？”我們異口同聲地說是鐵鍋，姚老師說：“今天我們就用紙鍋煮蛋，能煮熟嗎？”我們把頭搖得像撥浪鼓似的。

　　姚老師首先把蠟燭點燃，固定在硬紙板上，然后拿來了不銹鋼三角架，架在燃燒著的蠟燭上，再把空紙杯子放三角架上，火一下子把空紙杯給燒著了，姚老師趕緊拿起紙杯，用水撲滅火。只見紙杯燒出了兩個小洞洞，像一雙黑色的眼睛看著我們，我們更不相信紙鍋煮蛋了。

　　姚老師沒有說話，她拿出另外一個紙杯把水倒了進去，把裝了水的紙杯放到三角架上面，我們一個個聚精會神地盯著紙杯，奇怪，這次紙杯并沒有燒著！姚老師把鵪鶉蛋放到了杯子里，蓋上蓋子，我們等啊等，紙杯里冒出了幾縷白煙。大家都上前去探了探水溫，好燙啊，一個個又把手縮了回來。過了不久，老師撈起一個鵪鶉蛋，放水里冷卻，然后剝開一看，果然熟了。

　　為什么裝了水的紙鍋不僅沒燒著，還能煮熟蛋呢？老師說：“火苗把熱量傳遞給紙鍋，紙鍋里的水又把紙鍋上的熱量吸走了，所以水就慢慢燒開了，蛋也就慢慢煮熟了。”

　　這真是一個有趣的實驗！

　　紙鍋煮蛋作文400字6

　　“今天要做實驗！”今天真的要用紙鍋煮蛋嗎？鍋會不會燒著呀？看著老師一系列動作后，實驗開始了。我們都簇擁上去，看個究竟。

　　不一會，水面上就冒出了一些氣體——水蒸氣，我們紛紛猜測：是水熱了�？諝庵猩�發(fā)著濃郁的酒精味和一股淡淡的燒焦味。然后我們把兩顆蛋放了進去。過了幾分鐘，剛才平靜的水面冒起了一個個小巧玲瓏的水泡，水煮沸了。“咕嚕�！�，鵪鶉蛋滾動著，仿佛在向我訴苦：“好熱呀！好熱呀！能給我臺小型電風扇嗎？哪怕一把小小的扇子也可以呀！我知道你們想吃我，可吃我前能讓我涼快涼快嗎？要不然我死不瞑目。”可我們沒人理它。

　　同學們一會兒蹲下身子，偏著腦袋，目不轉(zhuǎn)睛地看著紙鍋底部，擔心紙鍋被燒著；一會兒揉著腦袋，眼睛一眨不眨地盯著紙鍋上方，觀察紙鍋的變化；一會兒在旁邊交頭接耳，議論蛋會不會煮熟。

　　剝開蛋的外殼，露出了里面潔白如玉的臉蛋，看來，差不多了。再回頭看著紙鍋，雖然底部燒焦了，但我們成功了，完成了使命。

　　最后，老師揭曉了為什么紙鍋能煮蛋這個謎：原來是紙的燃點比水的沸點高，所以短時間內(nèi)紙鍋不會燒著。通過這個實驗，我知道了凡事都有真理。

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