精選我喜歡的字作文400字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我喜歡的字作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的字作文400字 篇1
大家學(xué)校附近有楊樹(shù)、柳樹(shù)、果樹(shù)，但我最喜歡的是柳樹(shù)。我每天都要來(lái)看看池塘邊的幾棵柳樹(shù)。
春天，其它的樹(shù)還在沉睡之中的時(shí)候，柳樹(shù)就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽了，柳樹(shù)的枝條長(zhǎng)滿了很多綠色的“葉苞”好像一串串綠色的珍珠，過(guò)了幾天，柳樹(shù)葉子都舒展開(kāi)了，滿樹(shù)嫩綠的葉子，像是一只只可愛(ài)的小蜻蜓立在枝條上。 春姑娘慢慢的走了，夏天腳步越來(lái)越近，這時(shí)柳樹(shù)葉子變的翠綠翠綠的，好像一條綠色的瀑布。這讓人們想起一句詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。
時(shí)間在一天一天的過(guò)去了，夏天也漸漸的離開(kāi)了，秋天“走”的很近了，這個(gè)時(shí)候很多樹(shù)都開(kāi)始落葉了，有些樹(shù)甚至已稀少的掛著一些葉子，柳樹(shù)的葉子才變黃，但并沒(méi)有落下來(lái)，很多樹(shù)葉子落完了，枝頭光禿禿的，柳樹(shù)葉子才依依不舍地從樹(shù)上飄落下來(lái)。
冬天來(lái)臨了，柳樹(shù)被雪披上了一層銀裝，像圣誕樹(shù)，晶瑩剔透，漂亮極了。 柳樹(shù)既沒(méi)有月季花的芳香，也沒(méi)有楊樹(shù)那樣粗壯，但是它有著女子之美，啊，我喜歡柳樹(shù)！
我喜歡的字作文400字 篇2
一說(shuō)到食物，我就想到我喜歡吃的酸辣土豆絲，喜歡吃的羊肉串，還有喜歡吃的冰激凌，但是我更喜歡吃的還是味道鮮美的豆腐。
每當(dāng)我看到豆腐時(shí)，就會(huì)垂延欲滴，每當(dāng)吃到豆腐時(shí)，就會(huì)有一種說(shuō)不出的美味。那鮮美而柔嫩的味道非常難忘。在家里，媽媽在做紅燒豆腐時(shí)，我都想吃極了，還想看看媽媽是怎么燒的，于是我跑到廚房里看媽媽怎么做的：先把油燒開(kāi)，用刀把豆腐分成三四份，等油燒開(kāi)了，再把豆腐放進(jìn)去反復(fù)煎，再把肉片和蔥.大蒜放進(jìn)去過(guò)十五分鐘后，再放上鹽.雞精，一盤(pán)香噴噴的豆腐就出來(lái)了，還沒(méi)開(kāi)飯，我就拿著一口碗和一雙筷子，偷偷的拿來(lái)吃。媽媽看了，就笑哈哈的對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)饞嘴豬，又開(kāi)始吃了，真是拿你沒(méi)辦法！”我看被老媽發(fā)現(xiàn)了，只能不好意思的笑了。吃飯時(shí)，媽媽好告訴我關(guān)于豆腐的傳說(shuō)：從前有一個(gè)人，他非常孝敬他父母，他父母非常愛(ài)吃豆類，或者用豆做的師食品。于是就去拜了一個(gè)專門(mén)用豆做食物的人為師。他很勤勞，很快就學(xué)會(huì)了很多食物的做法。有一次他在做豆?jié){時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)了，只有剩下來(lái)的'鹽鹵水，于是把鹽鹵水倒了進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，他拿起鍋蓋，發(fā)現(xiàn)鍋里不是豆?jié){，而是一塊一塊的東西，于是他嘗了一口，覺(jué)得味道很鮮，就請(qǐng)來(lái)了師夫。師傅看了也不知道這是什么，也嘗了一口，也覺(jué)得味道鮮美，決給它取了一個(gè)名字叫豆腐。
豆腐不但味道鮮美，而且還營(yíng)養(yǎng)豐富，大家一定要多吃哦！
我喜歡的字作文400字 篇3
我們班新來(lái)了一位和藹可親的語(yǔ)文老師。他姓吳，個(gè)子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，說(shuō)話聲音不大，但聽(tīng)起來(lái)特溫柔。
李老師是教我們語(yǔ)文的。他的教學(xué)方法十分獨(dú)特。他喜歡寫(xiě)板書(shū)，所以在他上課的時(shí)候會(huì)邊寫(xiě)邊講，寫(xiě)的非常細(xì)致。他上課的時(shí)候，會(huì)用眼神來(lái)關(guān)注每位同學(xué)。如果提問(wèn)題的時(shí)候，往往把機(jī)會(huì)留給不舉手的同學(xué)，要是答對(duì)了，就會(huì)對(duì)那位同學(xué)投去贊揚(yáng)的目光和微笑；要是答錯(cuò)了，他也不會(huì)去批評(píng)他，而是對(duì)他微笑一下，用他那帶磁性的聲音對(duì)那位同學(xué)說(shuō)“你再聯(lián)系書(shū)本，看一下�！币还�(jié)課下來(lái)，我們都學(xué)的很輕松。他在講“資料袋”的時(shí)候，先把書(shū)本上的先講完，再給我們講一些課外的知識(shí)，讓我們學(xué)的更多。還給教我們背《論語(yǔ)》的方法。
李老師每天除了給我們上幾節(jié)語(yǔ)文課之外，在課后還再幫我們批改大量的作業(yè)。有時(shí)候我 看見(jiàn)他批累了就會(huì)趴在課桌上休息一會(huì)，又繼續(xù)批改。有時(shí)候?yàn)榱私o成績(jī)趕不上的同學(xué)補(bǔ)功課，到了下班的時(shí)候，還在繼續(xù)的給那幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)課。每天都在為我們默默的付出。
我喜歡這樣一位敬業(yè)，上課又風(fēng)趣的老師。