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協(xié)作作文400字（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的協(xié)作作文400字，希望能夠幫助到大家。
協(xié)作作文 1
老師常常說(shuō)要團(tuán)結(jié)集體、要團(tuán)結(jié)朋友等�？墒俏也幻靼住皥F(tuán)結(jié)”是什么意思，在“團(tuán)結(jié)”這個(gè)詞里它含有什么樣的道理。但是，有那么一件微小的事使我明白了什么叫作“團(tuán)結(jié)”。
那是暑假的一天中午，天上的太陽(yáng)火辣辣的照射著大地。我正津津有味的`品嘗著清香可口的面包，不小心我的一小塊面包掉到了地上，我想把它面包撿起來(lái)喂狗，當(dāng)我蹲下身子去拾面包時(shí)我看見(jiàn)一只螞蟻向正面包爬來(lái)，我打消拾起面包的念頭，因?yàn)槲蚁肟纯次浵佉墒裁矗?/p>
螞蟻來(lái)到面包跟前，先圍著轉(zhuǎn)了一圈，然后抓住面包又拉又拖的，但是面包與螞蟻相比實(shí)在是太大了，雖然用盡了吃奶的勁，可面包還是巍然屹立，原地不動(dòng)。無(wú)奈只好咬了一口面包，跑回洞里去了。
我想螞蟻一定是知難而退了，不料過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻卻率領(lǐng)著“千軍萬(wàn)馬”浩浩蕩蕩向面包沖了過(guò)來(lái)，它們把面包團(tuán)團(tuán)圍住，有的推，有的拉，有的爬到面包上去指揮，還有的干脆跑到下面去背面包。這塊比它們體重重上百倍、千倍的面包奇跡般的被小小的螞蟻搬動(dòng)了。
經(jīng)過(guò)一番努力，面包被螞蟻搬了洞口。但洞口太小了，面包又太大，怎么也搬不進(jìn)去，我想這下螞蟻們可沒(méi)招了，沒(méi)想到它們卻你一口我一口的把面包咬碎運(yùn)了進(jìn)去。
我看了螞蟻搬面包的全過(guò)程，我有一種說(shuō)不出的敬佩，螞蟻的成功在于團(tuán)結(jié)一心，真是“人心齊，泰山移”，我終于明白了團(tuán)結(jié)的真正意思。
協(xié)作作文 2
咋一聽(tīng)到“妥協(xié)”二字不免讓人與“弱懦”，“沒(méi)骨氣”，“沒(méi)志氣”等等負(fù)面詞性聯(lián)系在一起，特別是和一句經(jīng)典回答一起使用時(shí)：我那時(shí)真的是沒(méi)辦法啊！其實(shí)細(xì)品下來(lái)，它還真不只是這么個(gè)意思。當(dāng)然，請(qǐng)注意了，我說(shuō)的是“不只是”。
人人心中都有一座天枰，與自己心中逐漸形成的價(jià)值觀相匹配，因而它的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是應(yīng)人而異的，絕非和諧統(tǒng)一的。當(dāng)我們?cè)跀?shù)次或者不計(jì)其數(shù)次的撞南墻仍舊未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)時(shí)；在我們一味意氣用事，明知道不可為而為之，或早已預(yù)料結(jié)果除了兩敗俱傷還是兩敗俱傷時(shí)，亦或在我們?yōu)榱怂^的面子，寧愿丟棄里子，就那么一怒沖冠倉(cāng)忙之間做出殺敵一千自損八百的決定時(shí)，也許把妥協(xié)列為選項(xiàng)之一未免不是一件好事。因?yàn)橐粫r(shí)情緒是可以平復(fù)的，而決策所造成的損失很可能是長(zhǎng)期無(wú)法挽回的。
妥協(xié)很多時(shí)候是一種明智的利益均衡分配策略，其最終的利益分配結(jié)果是同個(gè)人當(dāng)時(shí)的`能力相匹配的，這種能力可能是口頭上的一時(shí)，也可能是自身“大神級(jí)”能力的基本配置。如果你的妥協(xié)能讓你由一時(shí)的不愉悅換取來(lái)長(zhǎng)期的愉悅，那你的妥協(xié)應(yīng)該就是值得的，如果你的妥協(xié)讓你一直處于極度消極的狀態(tài)，那很可能是你自身能力出了些許問(wèn)題，找到這些問(wèn)題，盡自己能力改之，那么也許在下一局你會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。
人生的路還很長(zhǎng)，沒(méi)必要為一時(shí)的失落而喪失斗志，不然，那可真是得不償失了。
謹(jǐn)以此文督促自己，時(shí)刻不忘初心。
協(xié)作作文 3
熟悉的鈴聲響起，燕子老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“上節(jié)課同學(xué)的寫得真不錯(cuò)，這節(jié)課獎(jiǎng)勵(lì)大家玩?zhèn)�‘雷區(qū)送貨’的游戲怎么樣？”玩游戲？還是獎(jiǎng)勵(lì)？教室里一下子熱鬧了起來(lái)，大家高興地手舞足蹈，不等燕子老師把規(guī)則講完，就已經(jīng)急吼吼地嚷道：“老師，快開(kāi)始吧！”
游戲開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是我和小蔣，簡(jiǎn)單討論了下戰(zhàn)術(shù)后，我便被蒙上了眼睛，頭上還需頂著一本書，這可是要送往終點(diǎn)的“貨”呀！而小蔣也搖身一變，成了“先知”，但只能用語(yǔ)言的.方式指引我避開(kāi)“地雷”，向終點(diǎn)運(yùn)送“貨物”。我小心翼翼地向前挪著步子，聽(tīng)到了第一聲指令：“左腳向前跨一步！”跨一步？那得跨多大？小蔣啊小蔣，你倒是說(shuō)說(shuō)清楚呀，我剛想張嘴問(wèn)，一想到規(guī)則里不準(zhǔn)說(shuō)話，只得把話咽了回去，小心地往前跨了一小步，還好，沒(méi)有碰上“地雷”，我輕輕吐了口氣，繼續(xù)向前挪著�！靶⌒�，你右邊有雷，往左挪挪！”“先知”突然大叫一聲，把我嚇了一跳，身子一抖，頭上的“貨”掉了下來(lái)，任務(wù)失敗。
接下來(lái)的是小呂和小陳的比賽，只見(jiàn)小呂穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仨斨柏洝甭朴频叵蚯白�，小陳則指引到位，于是他們這一組順利過(guò)關(guān)，贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。
下課鈴響了，看著燕子老師在給優(yōu)勝組頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，我不禁想到活動(dòng)中，兩個(gè)人的配合一定要有默契，在指引對(duì)方送貨時(shí)，語(yǔ)言上的表達(dá)一定要清楚、詳細(xì)，才能更好地完成任務(wù)。
協(xié)作作文 4
早上九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)航模比賽帷幕。這次比賽讓我明白到團(tuán)結(jié)合作的重要！
我、周可達(dá)、高藝涵三人組成一組。這是我們第一次合作，我們商定好，我做機(jī)翼，高藝涵做主干和翼臺(tái)，周可達(dá)做尾翼。
快到中午，我們完成了各自的任務(wù)，拼裝好以后，周可達(dá)高興地說(shuō)：“不錯(cuò)，就像一個(gè)人做的，一定能飛出好成績(jī)！”我和高藝涵興奮地互相擊掌，異口同聲地說(shuō)：“肯定能飛出好成績(jī)！”
吃過(guò)飯，開(kāi)始比賽了，霎那間，一架架的飛機(jī)沖向了天空，有的直飛云霄，有的在身邊盤旋而上……一時(shí)間，天空中滿是翱翔的飛機(jī)。40秒，50秒，隨著時(shí)間的'消逝，空中的飛機(jī)已經(jīng)所剩無(wú)幾了，耗完了動(dòng)力的它們隨著風(fēng)在天上搖擺。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，天空中只剩下我們學(xué)校的飛機(jī)了，80秒，90秒，飛機(jī)飛行的姿態(tài)就如同我們的笑容，越來(lái)越燦爛。我們的飛機(jī)吸引了很多同學(xué)來(lái)圍觀，他們紛紛稱贊我們厲害，我們的心里別提多高興多自豪了。飛機(jī)終于落地了，一共飛行了97秒！
之后成績(jī)出來(lái)了，我們竟然得到團(tuán)體第一名。通過(guò)這次比賽，讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要，如果我們不團(tuán)結(jié)，就沒(méi)這么好的成績(jī)！
協(xié)作作文 5
星期三上午的體育課，我們進(jìn)行跳大繩比賽，目的是增進(jìn)同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的`能力。
班里的同學(xué)都積極參加這次活動(dòng)。搖大繩的同學(xué)在鍛煉怎么才能搖得均勻，參加跳大繩的同學(xué)積極配合搖繩的同學(xué)，大家齊心協(xié)力共同迎接這次比賽。
老師按照小組把
我們分為四大組進(jìn)行比賽。比賽前進(jìn)行熱身，前面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的跳過(guò)去了，輪到我往進(jìn)跳時(shí)有點(diǎn)猶豫，雖然跳過(guò)去了卻不料我的辮子被鉤住了，像香蕉一樣掛在樹上；第二輪我跳過(guò)去了但是沒(méi)接上去；第三輪我順利地跳過(guò)去了，并對(duì)自己有了信心，相信我一定行。比賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們拿出百倍的精神進(jìn)行比賽，加油！加油！呼喊聲回蕩在操場(chǎng)上空……
比賽結(jié)束了，老師宣布了結(jié)果，我們組得了“頑強(qiáng)拼搏獎(jiǎng)”。我想我們盡力了，得不上第一名沒(méi)關(guān)系，下次再比賽我們一定能贏，只要我們有信心，我們一定能行。
協(xié)作作文 6
“團(tuán)結(jié)協(xié)作二人行”，一聽(tīng)就是一個(gè)有意思的游戲，就是兩個(gè)人背對(duì)背夾著球前進(jìn)，必須要夾著球走，球還不能掉下來(lái)。
今天課間活動(dòng)的時(shí)候，我們就玩了這個(gè)“團(tuán)結(jié)協(xié)作二人行”的游戲。大家快速站好隊(duì)準(zhǔn)備著游戲，我們分成兩隊(duì)開(kāi)始比賽，幾個(gè)同學(xué)夾著籃球，小步向前走，害怕球掉了�？墒橇硪魂�(duì)，快步向前沖，一點(diǎn)也不慢，場(chǎng)上掌聲、喊聲非常激烈，有的是讓那幾個(gè)同學(xué)快點(diǎn)，有的是祝賀快的同學(xué)。可是過(guò)了一會(huì)兒，慢的同學(xué)又追了上去，他們幾乎是同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)的.。終于輪到我和于江浩了，我們速度非常快，不一會(huì)兒就到終點(diǎn)了。我回頭一看，我和于江浩，比另一隊(duì)快一圈，我們高興的擊了一下掌。
最后我們一隊(duì)勝利了，我們非常高興，雖然二隊(duì)沒(méi)有勝利，但是他們還是非�？鞓�(lè)。
這讓我明白了，比賽并不重要，重要的是要快樂(lè)。
協(xié)作作文 7
今天上午，在課間活動(dòng)的時(shí)候，老師教給我們了一個(gè)很好玩的游戲，游戲的名字叫“團(tuán)結(jié)協(xié)作二人行”。
首先，我們“一二、一二……”的這樣報(bào)數(shù)，數(shù)一的為一組，數(shù)二的.為二組。兩個(gè)人背靠背走，中間夾著一個(gè)籃球，我們兩隊(duì)進(jìn)行PK。我是二隊(duì)的隊(duì)員，心里非常緊張，我回頭一看我的搭檔崔煒軒，他也很緊張。
游戲開(kāi)始了，輪到我們倆的時(shí)候，由于崔偉軒不會(huì)合作，球老是掉，我們老是得去撿球，所以我們隊(duì)輸了。
第二輪開(kāi)始了，輪到我們的時(shí)候，前半路比上一輪都差，沒(méi)想到我們后半路上找到了感覺(jué)，就是有點(diǎn)慢，所以他們隊(duì)以二比零的成績(jī)贏了我們。
從中，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，只有心往一處想，勁往一處使，才能取得成功。
協(xié)作作文 8
這學(xué)期，我和同學(xué)們經(jīng)常在課余時(shí)間練習(xí)跳大繩，只要找兩個(gè)人掄繩，其余人繞著“8”字跳就可以了。我們剛開(kāi)始跳的時(shí)候總是跳不過(guò)去，更不要說(shuō)連著跳了！班主任魏老師看到我們這種情況后便主動(dòng)做了我們的.業(yè)余教練員，告訴我們?cè)趺瓷侠K，怎么跳、怎么掄繩，還拿出時(shí)間讓我們練習(xí)。
在每天的練習(xí)中，我們漸漸地掌握了技巧，便更加喜歡上了玩跳大繩。后來(lái)，我們不光是在大課間時(shí)練跳大繩，在課間時(shí)我們也練起了跳大繩，我們跳大繩的技術(shù)越來(lái)越高，已經(jīng)能一直連著跳好多了。
下周就要舉行跳大繩比賽了，我希望我們能賽出成績(jī)，賽出精彩。我們現(xiàn)在的成績(jī)離不開(kāi)老師的耐心指導(dǎo)，同樣也少不了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。從開(kāi)始練習(xí)跳大繩那天起，我們班就變得比以前更加團(tuán)結(jié)了。
我喜歡和同學(xué)們一起練習(xí)跳大繩，因?yàn)樗屛覀兊陌嗉?jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)了，也給我們的校園生活增加了許多快樂(lè)。
協(xié)作作文 9
這個(gè)暑假，為了增強(qiáng)體質(zhì)，媽媽給我報(bào)了個(gè)籃球班，每天下午我都會(huì)按時(shí)上課。
感謝教練的嚴(yán)格指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)球、傳球以及投籃等各種技能。以前我只能欣賞著別人在球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，現(xiàn)在我也可以和小朋友們打比賽了。
記得前幾次比賽時(shí)，我只知道誰(shuí)投籃投中的多，誰(shuí)就會(huì)贏得冠軍，于是我拼命的'搶球和投籃，從不管隊(duì)友們身處何方，結(jié)果到最后我一個(gè)球也沒(méi)投中，我開(kāi)始懷疑自己沒(méi)有打籃球的天賦，于是有些想放棄學(xué)習(xí)了。
教練知道了我的想法后就教我比賽技巧，他說(shuō)籃球比賽不是一個(gè)人的事情，是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。每個(gè)人不僅要有扎實(shí)的基本功，更要和隊(duì)友做好緊密配合，隊(duì)友得到球時(shí)你做好防護(hù)，你受到對(duì)手圍攻時(shí)要學(xué)會(huì)找隊(duì)友解圍，你們共同完成投籃動(dòng)作。
在以后的比賽中我嘗試著教練的技巧，發(fā)現(xiàn)每次比賽時(shí)我都可以投進(jìn)球。小伙伴們都夸我球技進(jìn)步的非�？�。我心里美滋滋的，媽媽說(shuō)這就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，我學(xué)會(huì)了！
協(xié)作作文 10
今天的心情受了點(diǎn)小小的“打擊”，一直是自我排解，用“硬扛”的`心態(tài)去對(duì)待。
到了晚上，還是忍不住拔了電話和朋友聊上一聊，沒(méi)有過(guò)多的期許，但骨子里還是有點(diǎn)想得到安慰吧。
令我沒(méi)有想到的是，他們也并不是很支持我，又或者說(shuō)我原本內(nèi)心是有偏向他們的觀點(diǎn)的，可是當(dāng)很直白地聽(tīng)到那些話語(yǔ)時(shí)，我的心情莫名地五味雜陳。
與其說(shuō)自己有點(diǎn)兒被傷到的感覺(jué)，還不如說(shuō)是被觸及到痛點(diǎn)吧。
有時(shí)候，一些事情真的只是一條導(dǎo)火索而已，原本只是尋求安慰，沒(méi)想到卻引出了那么多潛在的評(píng)判。
不得不說(shuō)，我還是被說(shuō)動(dòng)了，雖然心里很不是滋味，但已經(jīng)真切地感受到曾經(jīng)所做的抉擇，不管是被動(dòng)還是主動(dòng)的，真已不再重要。
大家看到的都只是成果，誰(shuí)在乎你在過(guò)程跌過(guò)多少次，受過(guò)多少傷。
我妥協(xié)了，卻沒(méi)有覺(jué)得委屈了，畢竟這仍然是自己的選擇。
協(xié)作作文 11
這天，我來(lái)到了人民大劇院，觀賞了《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》這部影片，令我受益匪淺。
影片主要講了：喜羊羊的爸爸媽媽創(chuàng)造了月球的甜蜜世界。不料，苦瓜大王入侵，導(dǎo)致月球變苦，為了拯救月球，保住爸爸媽媽幾年的心血，喜羊羊準(zhǔn)備去月球，卻正好撞上了灰太狼，于是，羊與狼團(tuán)結(jié)在了一起，最終以甜蜜的淚水使月球恢復(fù)了原貌，也讓苦瓜大王變成了真正的“小甜甜”。
羊與狼本事一對(duì)見(jiàn)著面就要打的`十足冤家，此刻，卻為了自己的親人，羊狼攜手，一起打敗苦瓜大王，拯救月球。這也讓我明白了：就算是敵人，只要團(tuán)結(jié)一致，就必須更成功。
就像有一次，我們班與其他班舉行拔河比賽，我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，喊著整齊的口號(hào)：“一、二、一，一、二、一……”。想讓我們班贏。最后，功夫不負(fù)有心人，我們班成功了。
正如一句話所說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”。只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)。哪怕是刀山火海，我們也能沖過(guò)去，因?yàn)�，我們是團(tuán)結(jié)的一家人。
協(xié)作作文 12
團(tuán)結(jié)對(duì)人來(lái)說(shuō)是非常重要的比如：你一個(gè)人可以把一萬(wàn)張合同單看完嗎？回答是不可能的，但是兩個(gè)人，一群人合作那回答就不一樣了。
今天，課堂上我們也玩了一個(gè)非常驚奇的游戲，它的名字叫可奇怪了，叫向后倒。一開(kāi)始我心里充滿了想象是翻一個(gè)后空翻嗎？那也不可能，那什么叫倒呢？我懷著好奇的心情等待著游戲的.開(kāi)始。
啊！游戲開(kāi)始了，看著一個(gè)“敢死隊(duì)”的首發(fā)人物沖了上去，只見(jiàn)他站在高高的桌子上，她這是要干什么呢？難道她要跳桌？只見(jiàn)老師安排了一些人站在底下，這是要干什么呢？聽(tīng)了老師的解說(shuō)我才知道，原來(lái)她要從桌子上倒下了，下面的人要一起接住他，好艱難的游戲��！有恐高癥的那就不好了。
她開(kāi)始慢慢地向下倒了，一眨眼間她便倒向了人去。我在一旁緊張了舒了一口氣。我猜想她當(dāng)時(shí)的心情該是怎么樣的？
通過(guò)這次游戲，我知道如果互相不信任，那這次游戲一定會(huì)出事，因?yàn)樗麄儽舜诵湃�，才�?huì)如此精彩！
協(xié)作作文 13
11月8日下午，由2——4年級(jí)率先組成了課間操比賽隊(duì)伍，在微寒的初冬學(xué)校操場(chǎng)上，舉行了以校領(lǐng)導(dǎo)和老師為評(píng)委的課間操比賽。
我們YC學(xué)校，一直堅(jiān)持課間體育鍛煉。課間操是我們學(xué)生每天必須參加的一項(xiàng)體育活動(dòng)。在緊張的學(xué)習(xí)之中，同學(xué)們熱情積極加入到課間操鍛煉中來(lái)
參加本次課間操比賽的同學(xué)，身著整潔的校服;排著整齊的隊(duì)形;喊著震耳欲聾的口號(hào)：“鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)�！蓖瑢W(xué)們規(guī)范、流暢、舒展得做著一招一式，體現(xiàn)出了同學(xué)們積極歡快的參入心態(tài),表現(xiàn)出了朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)精神;同時(shí)也反映出了每個(gè)班級(jí)同學(xué)良好的`紀(jì)律、集體意識(shí);更展示了不同年級(jí)的不同氣勢(shì)與風(fēng)采
年級(jí)間在相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步中結(jié)束了2——4年級(jí)比賽。結(jié)果并不重要，重要的是同學(xué)們不僅鍛煉了體質(zhì)，而且營(yíng)造出了同學(xué)們團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，必將在學(xué)習(xí)中起積極促進(jìn)作用。
協(xié)作作文 14
今天，在荊韜的帶領(lǐng)下，我們?cè)跇窍碌目盏厣线M(jìn)行了一個(gè)游戲——“團(tuán)結(jié)協(xié)作二人行”。游戲規(guī)則是：兩人一組，背對(duì)背，背之間放一個(gè)球。
老師先讓我們按高矮個(gè)兒站好，然后再數(shù)“一二、一二”分成兩隊(duì)。我是第一隊(duì)的一名隊(duì)員，我的'搭檔是劉家爍。比賽馬上就要開(kāi)始了，每一組在商量著該怎樣走，怎樣夾球，怎樣配合。
只聽(tīng)老師的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我們組崔子杰和紀(jì)景顥是第一個(gè)上場(chǎng)，她們兩個(gè)人合作不是特別默契，兩人腳步不一致，所以，經(jīng)常掉球，浪費(fèi)了許多時(shí)間。二隊(duì)第一組出場(chǎng)的是莊世龍和李恩驍，他們兩個(gè)邁著小碎步，球也掉了兩次。第二組是林晨輝和趙永超，大家伙都為他吶喊加油，下一組該我和劉家爍了，我們非常小心，速度也很快。
這一次獲勝的是我們組，我們倆合作也非常愉快，因?yàn)槲覀冃耐惶幭�，勁往一處使�?/p>
協(xié)作作文 15
人與人之間要互相幫助，工作才干趕快完結(jié)。同學(xué)之間能一同協(xié)作，工作也會(huì)更順暢、更夸姣。
假如同學(xué)之間沒(méi)有了協(xié)作，那么工作也會(huì)做不完；假如同學(xué)之間能協(xié)力協(xié)作，工作的時(shí)刻也會(huì)削減許多，也能更順暢完結(jié)。
上課時(shí)，教師常常要咱們做陳述，共別離有甲、乙兩組，其間甲組每個(gè)人都平均分配到工作；而另一組則是把工作都推給一個(gè)人做，效果甲組做的`比乙組快、也比較好。
打球時(shí)，分紅二隊(duì)，其間一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)把對(duì)員都集合到中心，但是另一隊(duì)不同，隊(duì)長(zhǎng)跟隊(duì)員闡明打躲避球的作業(yè)，并且把隊(duì)員渙散，競(jìng)賽開(kāi)端后，集合在中心的那組，每個(gè)人都只顧著搶球，效果搶成一團(tuán)，而輸了競(jìng)賽，在這次的競(jìng)賽中也學(xué)到了協(xié)作。
協(xié)作不僅能促進(jìn)同學(xué)之間的友情，更能有用的解決問(wèn)題。唯有發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精力，才干提高工作的效果。
協(xié)作作文 16
協(xié)作是什么呢？協(xié)作是我們一同同舟共濟(jì)、相互幫助，為同一個(gè)方針，共同努力。人與人之間要相互協(xié)作，這姿態(tài)就能使作業(yè)做得更快、更有功率了。
在大自然中，螞蟻是一個(gè)很協(xié)作的集體，工蟻擔(dān)任轉(zhuǎn)移食物，兵蟻擔(dān)任蟻巢的安全保證，蟻后則是生育子孫和哺育子孫，每一個(gè)人都有每一個(gè)人應(yīng)該做的.工作，因而螞蟻很協(xié)作，才干持續(xù)的生計(jì)下去。
在一個(gè)班級(jí)里，我們紛歧同相互協(xié)作，整個(gè)班級(jí)就會(huì)很雜亂，就像群龍無(wú)首相同，做任何事也會(huì)拖拖拉拉的，沒(méi)有次序。因而假如不協(xié)作，就會(huì)使一個(gè)集體日薄西山，所以只要相互協(xié)作，才干使作業(yè)做得更好，集體愈加聯(lián)合而規(guī)整。
在現(xiàn)在的年代，任何事都講究有功率和規(guī)整，所以聯(lián)合相互協(xié)作在現(xiàn)在的社會(huì)顯得更為重要，更有必要去恪守了，因而，唯有發(fā)揮協(xié)作的精力，才干有更好的未來(lái)。
協(xié)作作文 17
在一片森林中，太陽(yáng)火辣辣地照耀著大地，小草無(wú)精打采地垂著頭休息，小花也合上了花瓣。森林旁，有一條不知深淺的'小河，河中央有一棵梨子樹。上面長(zhǎng)滿了梨子，又黃又大的梨子，好像一個(gè)個(gè)掛在樹上的寶葫蘆，看起來(lái)好吃極了！
正好，小猴走過(guò)河邊。它看見(jiàn)一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨子，很想摘一個(gè)吃，小猴把身體向前傾斜，手臂向前伸，嘴巴翹得很高，嘴里還咽著口水，抓耳撓腮，發(fā)出“吱吱”的聲音，可是怎么都?jí)虿坏�，它急得在河邊走�?lái)走去。
小猴吃不到梨子很傷心，它去找大象伯伯幫忙。小猴說(shuō)：“大象伯伯，您能幫我把梨子摘下來(lái)嗎？”大象伯伯說(shuō)：“雖然我不比長(zhǎng)頸鹿高，但我可以幫你把樹枝壓彎�！毙『镎f(shuō)：“謝謝大象伯伯！”“不客氣�！贝笙蟛屝『矧T在身上，再用鼻子把樹枝壓彎，小猴摘了兩個(gè)梨子，大象伯伯把小猴送回岸上。小猴分給大象伯伯一個(gè)梨子，咬一口，��！真甜！
協(xié)作作文 18
這學(xué)期的一次團(tuán)結(jié)失敗
在這一個(gè)即將過(guò)去的學(xué)期里，有許許多多搞笑、傷感、快樂(lè)、痛苦的事情，酸甜苦辣樣樣俱全，可我體會(huì)得最深的是一次團(tuán)結(jié)失敗之苦。
那一天下午，原定要將語(yǔ)文書的最后一篇課文上完，可劉老師卻突然將我們帶到了操場(chǎng)上，說(shuō)是讓我們放松一下，這樣才能更加有利于我們用心地去學(xué)習(xí)。我們都很興奮。正在這時(shí)，老師卻下了一個(gè)新命令：分成男、女兩隊(duì)，分別圍成一個(gè)最小的“同心圓”。我們迅速分成兩隊(duì)，開(kāi)始圍了起來(lái)。
在女生圍的`圈子里，每個(gè)人都在當(dāng)“管家婆”，而且總是在斤斤計(jì)較，不是這個(gè)不服那個(gè)管，就是不喜歡別人擠在身邊。足足有7、8個(gè)人都在嚷嚷，好像自己是班長(zhǎng)，非要其他同學(xué)聽(tīng)從才行。而我們的大班長(zhǎng)卻只能在一旁干著急，控制不了局勢(shì)。
最后，在女生們的一片吵鬧聲中傳來(lái)了一個(gè)驚人的消息：“男生們的同心圓已經(jīng)圍好了!”剎那間，我們都閉上了多話的嘴。因?yàn)�，自從我們女生跟男生的比較開(kāi)始后，我們就幾乎是一片紅，從未敗在男生的后面�？蛇@一次，卻是意料之外的。
透過(guò)這一次的排“同心圓”團(tuán)結(jié)失敗，我們女生最后領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：不團(tuán)結(jié)是一事無(wú)成的，同心圓，就是要我們的心聚在一起，才能成功!
協(xié)作作文 19
今天我們小記者要去山青水秀的天河山玩。
經(jīng)過(guò)昨天一天的準(zhǔn)備，今天一大早我便坐上了開(kāi)往天河山的大巴車。一個(gè)多小時(shí)的車程之后，終于到達(dá)了山腳下，首先我們爬了一段斜坡，很快就到了一個(gè)較平坦的'地方，老師開(kāi)始組織我們玩好玩的游戲，其中有一個(gè)游戲是我最喜歡的，同時(shí)這個(gè)游戲也考驗(yàn)了我們小記者的團(tuán)結(jié)和協(xié)作精神，它需要四個(gè)人同時(shí)穿上一雙類似大鞋子的本板，數(shù)著口令一起向前走，左腳是一，右腳是二，四個(gè)人必須達(dá)成一致，只要木板在行走的過(guò)程中不掉下來(lái)，又沒(méi)有人摔倒，就算勝利。準(zhǔn)備時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)“輸和贏都沒(méi)什么大不了，有一句話說(shuō)的好，重在參與嗎，當(dāng)然贏了更好！”在別人的比賽過(guò)程中我們一次次地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和要領(lǐng)，輪到我們組了，我排在第一同時(shí)也是喊號(hào)子的人，我用響亮的聲音喊著一二，一二，一二……后面的小記者聽(tīng)著口令左腳，右腳，左腳，右腳……我們不停地交替著向前走，后來(lái)經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于勝利了。
這不并是我第一來(lái)天河山玩，可卻是最開(kāi)心的一次！
協(xié)作作文 20
在現(xiàn)當(dāng)代，我們這個(gè)繁華世界，車水馬龍，什么樣的東西，什么樣的事，什么樣的人都有，但唯一缺少人與人溝通的默契--協(xié)作。團(tuán)結(jié)就是力量，在各個(gè)方面中不免有協(xié)作，我們大家更需要團(tuán)結(jié)，以綻放更加奪目的光彩，而團(tuán)結(jié)中不免有協(xié)作。
黃河邊上的硝煙已散盡，歷史仿佛以遠(yuǎn)去，但有種精神永在，在七七事變中，日本侵戰(zhàn)我國(guó)盧溝橋，在日本侵略者面前，中華民族凝成了一股繩，海內(nèi)外華人一條心，在民族存亡的最后關(guān)頭，懂得“一根筷子容易折，十根筷子折不斷”的道理，一旦民族纂緊拳頭，就無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)強(qiáng)而不勝。
60年后的'今天，我們要從那段悲壯的歷史中吸取偉大的精神力量，堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展之路，在強(qiáng)國(guó)富兵中突現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。生活中有了合作才會(huì)有成功，成功是協(xié)作的體現(xiàn)，所以我們要學(xué)會(huì)協(xié)作，了解協(xié)作的重要性，讓協(xié)作隨我們一起奮進(jìn)，今天的中國(guó)需要協(xié)作，明天的中國(guó)更需要協(xié)作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國(guó)。在現(xiàn)實(shí)的生活里，要堅(jiān)信“一根筷子容易折，十根筷子折不斷”的硬道理，才能使協(xié)作助我們一路走下去。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)協(xié)作。
協(xié)作作文 21
人都說(shuō)螞蟻力氣大，今天我算見(jiàn)識(shí)到了。
今天，我在七里河公園里玩，看到體育器材下面有一只小小的螞蟻正在搬一塊面包屑。面包屑很大，小螞蟻卻像吃了菠菜的大力水手一樣，一下子就把面包屑高高舉起�？晌浵伣K究是小啊，沒(méi)走多遠(yuǎn)就又放下了。
我頓時(shí)好奇心大起，它是不是會(huì)放棄呢？
沒(méi)有，它開(kāi)始推。推了一段時(shí)間。但推了一會(huì)兒，螞蟻看起來(lái)有些疲憊，于是他又開(kāi)始實(shí)行最省力的方式拉。
就這樣連推帶拉的，螞蟻真的把面包屑搬到了洞口。但面包屑太大了，洞口很小，怎么辦呢？
看家的螞蟻看見(jiàn)同伴找回了食物，開(kāi)始幫忙啦。里面的螞蟻往下一拽，面包屑竟然卡在了洞口。令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，只見(jiàn)整個(gè)家族的螞蟻都出動(dòng)了。有的螞蟻在上面往下踩，有的螞蟻在側(cè)面往下拽，這“巨大”的面包屑就被這一群小小的螞蟻帶回了洞中。
看到這一幕，我很受觸動(dòng)。螞蟻雖然小，卻很有力氣；螞蟻雖然小，卻很有智慧；螞蟻雖然小，卻有團(tuán)隊(duì)精神。這正是我們?nèi)祟悜?yīng)該學(xué)習(xí)的呀，如果我們沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，沒(méi)有智慧的`話，我們就連一個(gè)小小的螞蟻也不如！
向那些不起眼的小小的螞蟻學(xué)習(xí)，做一個(gè)有智慧，有團(tuán)隊(duì)精神的人吧！
協(xié)作作文 22
俗話說(shuō)“一足難走，兩腳易行；滴水易干，多水成淼”這讓我想到了漢字中的“行”，“淼”二字。因?yàn)檫@兩個(gè)字的形體結(jié)構(gòu)及內(nèi)涵，無(wú)不形象而貼切地體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)之意。先說(shuō)“行”。行是由兩個(gè)字組合而成的，在古漢語(yǔ)中“彳”專指右腳走路；“亍”專指左腳走路，“彳”“亍”組合成詞，意思是“慢騰騰走路”，如此慢走何時(shí)才能到達(dá)目的地呢？于是，人們將“彳”“亍”團(tuán)結(jié)起來(lái)合二為一，造出了“行”，這“行”字形象地告訴我們：要想快步走，單槍匹馬不行，只有團(tuán)結(jié)共進(jìn)，相幫互助，才能快步登上那人生彼岸。再說(shuō)“淼”，就造字法而言，這是一個(gè)會(huì)意字，顧名思義，會(huì)意是指分析字的結(jié)構(gòu)，便能領(lǐng)會(huì)它的含義。
“淼”字的'特點(diǎn)與含義告訴我們：一滴水珠，無(wú)論它如何晶瑩剔透，只要在太陽(yáng)強(qiáng)光照耀下會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤；而很多很多水珠，在其互幫互助彼此借助中卻能成為無(wú)邊無(wú)際的大海，聚立沙而成塔，集腋以成裘，無(wú)數(shù)量的積累就是質(zhì)的飛躍。人生在世，重在團(tuán)結(jié)、協(xié)作，團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)作才有未來(lái)。獨(dú)木不成林，單絲難成線。一條腿只有“彳”“亍”著慢慢走，兩只翅，才可以直上凌云，搏擊九天，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能共繪人生異彩。
協(xié)作作文 23
人不論在家、在社會(huì)、在學(xué)校還是在單位，都生活在群體中。所以，我認(rèn)為要把事情做好，最不能缺少的就是團(tuán)結(jié)協(xié)作。
有一天我們班要進(jìn)行大掃除，同學(xué)們都去挑自己喜歡的活兒干，根本就沒(méi)有人愿意去墩地、掃地或擦窗戶。同學(xué)們各干各的，根本就不管別人。結(jié)果教室還是很臟，桌椅也不整齊，黑板也不干凈。
后來(lái)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，團(tuán)結(jié)合作。有的.同學(xué)負(fù)責(zé)掃地，有的同學(xué)負(fù)責(zé)墩地……分工很明確，教室也在同學(xué)們的共同努力下變得煥然一新。一排排整整齊齊的桌椅，掃、墩得干干凈凈的地，同學(xué)們看到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，都很開(kāi)心。
還有一次出板報(bào)時(shí)，由宣傳委員帶領(lǐng)三名同學(xué)出板報(bào)，我也在其中。我們一個(gè)負(fù)責(zé)看字寫得合不合適，我負(fù)責(zé)查資料，一個(gè)負(fù)責(zé)寫字，宣傳委員則負(fù)責(zé)提出建議，使板報(bào)更加美觀。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確。在我們的努力下，我們班的板報(bào)受到了老師一次又一次的表?yè)P(yáng)，宣傳委員和其他出板報(bào)的同學(xué)都很開(kāi)心。
團(tuán)結(jié)協(xié)作在我們的生活中是多么重要�。∪藗�?nèi)绻级昧藞F(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的社會(huì)一定會(huì)更加美好！
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