知音作文400字

時(shí)間：2021-10-10 10:50:21 400字我要投稿

知音作文400字5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的知音作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

知音作文400字5篇

知音作文400字篇1

　　假如俞伯牙沒(méi)有遇到鐘子期，那他的心會(huì)寂寞嗎？他會(huì)整天以琴聲傳之他內(nèi)心的情感嗎？

　　當(dāng)黎明來(lái)臨時(shí)，死囚看到了希望，因?yàn)樗槐卦谀歉呗柕膰鷫锛拍貧埗扔嗌�，�?dāng)凌晨的太陽(yáng)東山再起，你是否感覺(jué)到了它的陽(yáng)光的冰冷，終年獨(dú)來(lái)獨(dú)往，一顆火熱的心被時(shí)光的寂寥所啃噬無(wú)幾�？资ト烁遣桓湿�(dú)處一身，所以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，廣收門(mén)徒。是啊，“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)一同懷視之”，我是多么渴望一個(gè)心腹知己，相互傾訴塵封許久的情誼。我在不屬于自己的世界里掙扎著，守著一份期許和等待，如鳥(niǎo)兒期待春天的到來(lái)，農(nóng)民期待秋天的到來(lái)。心里的期望泡沫鼓了有破，破了又鼓……

　　心里無(wú)盡的黑暗越來(lái)越多，于是，一天我找到了自己的知音。正和他在快樂(lè)的`對(duì)話，我們相互詢(xún)問(wèn)對(duì)方的喜好，學(xué)習(xí)，地址等積攢以久的話如江河決堤般涌現(xiàn)出來(lái)。那分心絞痛已經(jīng)變異成為臉上時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)的微笑。我倆的共鳴之弦相互碰撞，迸發(fā)出的火花照亮我的心房，我又從古古怪界來(lái)到人間仙境，心靈得到又一次的升華，我這才明白俞伯牙為什么摔琴謝知音……

　　“醒醒，孩子。你半夜笑什么呀”媽媽揉著惺忪的雙眼問(wèn)我。“我……沒(méi)什么”“哦，那你快睡吧！”我躺在床上，回想起剛才的那一幕。明白了知音的含義。

知音作文400字篇2

　　傳說(shuō)先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。”鐘子期死后，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操，故有高山流水之曲�！案呱搅魉北扔髦夯蛑�。

　　我向往他們因?yàn)樗麄兌蓟ハ鄵碛羞^(guò)知音。而我也很慶幸，在那天，植樹(shù)節(jié)的那天，我們相遇在下丁家中學(xué)，好像是很突然又好像是故意的安排，我們?cè)谀抢锵嘤鱿嘧R(shí)相知。那天的陽(yáng)光很燦爛，像我們的心情一樣，我們?cè)谙露〖抑袑W(xué)的操場(chǎng)上種下了相識(shí)的種子，它鑒證了我們那個(gè)愉快的上午：一起談天說(shuō)地，一起暢想自己的未來(lái)，一起聯(lián)想20年以后當(dāng)我們?cè)倩氐竭@里再看到這棵樹(shù)時(shí)對(duì)方的樣子，傻傻的樣子。

　　還記得我送你的那份禮物嗎？你當(dāng)時(shí)很奇怪問(wèn)我為什么要送你竹笛，我說(shuō)因?yàn)槟憔褪俏业溺娮�，我希望每�?dāng)我吹笛子的時(shí)候，你都能聽(tīng)到，因?yàn)槟闶俏业闹�，你懂得我吹出的每首曲子中都蘊(yùn)含著我們的思念。你當(dāng)時(shí)聽(tīng)完后笑得很燦爛，說(shuō)了一句“me too”，你當(dāng)時(shí)的笑臉我至今還記的是那么甜蜜，王夢(mèng)你現(xiàn)在還好嗎？我們的那棵小樹(shù)它還好嗎？

知音作文400字篇3

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！庇亚椋鞘澜缟献钫滟F的東西，知音則是比友情更高一個(gè)層次的友情，指了解自己、志同道合的人。一生中能有幾個(gè)真心朋友？更何況是知音。而我，卻幸得一知音。如果你在我們班，想必，你們已知道他是誰(shuí)了。

　　小學(xué)三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)后，我就和他在一個(gè)班，從三年級(jí)起，我就和他成為形影不離的好朋友，我們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)、一起笑、一起挨批。從那時(shí)起就注定了我和他是一輩子的知音。就記得小學(xué)五年級(jí)，剛開(kāi)學(xué)，因在下課我們發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，上課時(shí)，他輕輕踢了我一腳，被老師看到，結(jié)果讓我們放學(xué)后受了老師的批評(píng)，回家后，還寫(xiě)了保證書(shū)。但是，并沒(méi)有因此減少我們的友情，來(lái)了以后仍舊是好朋友。從那之后，我們之間再?zèng)]有發(fā)生過(guò)矛盾，就算有也是朋友間的打鬧。進(jìn)入初中后，許多朋友分到了其他班，可奇跡般的我們卻沒(méi)有分開(kāi)，我們互相比成績(jī)，互相鼓勵(lì)進(jìn)步，之后，我們又報(bào)了器樂(lè)，又都分到了銅管樂(lè)，居然還是同一種樂(lè)器，之后，我們?cè)谕粋€(gè)教室學(xué)習(xí)，一起學(xué)習(xí)音樂(lè)，一起聊天，一起鍛煉，一起討論問(wèn)題，友情“久經(jīng)滄桑而不衰”。

　　經(jīng)過(guò)我的描述，你們肯定已經(jīng)知道他是誰(shuí)了吧。沒(méi)錯(cuò)，他就是劉建磊�！耙磺文c斷，天涯何處覓知音�！庇亚槭鞘澜缟献钫滟F的東西，請(qǐng)珍惜友情吧。祝我們的友情天長(zhǎng)地久。

知音作文400字篇4

　　一生中，來(lái)來(lái)去去很多人。卻只有極少數(shù)人可以成為知己，大多數(shù)都是觀眾。

　　觀眾只是一個(gè)旁觀者，笑看你的起落沉��；知己卻是你人生的參與者，分享你的快樂(lè)，分擔(dān)你的悲傷。

　　高山流水，偶得一知音。

　　伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山�！敝驹诹魉�，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河�！辈浪�，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

　　此真可謂“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)彈？春風(fēng)滿(mǎn)面皆朋友，欲覓知音難上難”。

　　知音，無(wú)關(guān)身份。

　　那年，他被貶至潯陽(yáng)城，一日巧遇一位琵琶女。想到自己政治上的失意，又思及琵琶女身世飄零，不禁發(fā)出“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的極致惆悵感慨。

　　琵琶聲把樂(lè)天和琵琶女的心連在了一起。

　　“十三學(xué)的琵琶成，名數(shù)教坊第一部�！薄班朽星星绣e(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)�！边@是琵琶女的技藝高超。樂(lè)天不禁在這琵琶聲中袒露了自我“我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城”。當(dāng)琵琶女講到“夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干”時(shí)，更覺(jué)是同病相憐，同聲相應(yīng)，只覺(jué)此人真乃知音矣。

　　這便是后人所說(shuō)的“忽聞水上琵琶聲，潯陽(yáng)江頭有知音”。

　　知音，勝似親人；知音，猶如愛(ài)人。

　　人生若得一知音，也不枉自己辛苦來(lái)這世上走一遭了！

知音作文400字篇5

　　人生，難免會(huì)遇到挫折與困難，往往在這種時(shí)刻，會(huì)出現(xiàn)一棵帶給你光明的“樹(shù)”。這棵“樹(shù)”會(huì)在你需要幫助的時(shí)候挺身而出，會(huì)在你迷茫的時(shí)候給你建議，會(huì)時(shí)時(shí)帶給你正面的力量，這棵“樹(shù)”就是----朋友!

　　一天，數(shù)學(xué)課本有個(gè)“聰明小屋”的題把他給難住了，當(dāng)時(shí)正巧下課了，他獨(dú)自坐在座位上思考，我走過(guò)去說(shuō)：“小白，過(guò)會(huì)兒再做，先一起玩兒去�！彼f(shuō):“我做完吧�！蔽医又謩窳怂麕拙�，他似乎急于要把難題攻破，說(shuō)：“一會(huì)就做完了。要不你先去玩兒，我隨后就到�！蔽毅�。

　　他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，喜歡動(dòng)腦，而且還樂(lè)于助人。有一次，我和他走在學(xué)校的走廊上，突然有個(gè)其他班級(jí)的同學(xué)沖出來(lái)，“嗞遛”一下，摔倒了，我在一旁愣住了，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事呢，就看見(jiàn)小白默默地把對(duì)方扶起來(lái)，替對(duì)方拍了拍身上的灰塵，關(guān)心地問(wèn)了一句：“沒(méi)事吧!”，對(duì)方很感激地跟他道謝，雖然是一件平凡的小事，我對(duì)他的敬佩之感卻油然而生。

　　他就是這么一個(gè)表面大大咧咧，內(nèi)心細(xì)致入微的人!他讓我的童年生活更加絢爛多彩!生活因有朋友而精彩，學(xué)習(xí)因有朋友而進(jìn)步，有朋友會(huì)使你整個(gè)人生變得豐富多彩。朋友，我的知音!

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