口才作文400字

時(shí)間：2022-07-27 20:59:19 400字我要投稿

口才作文400字（通用22篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的口才作文400字（通用22篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

口才作文400字（通用22篇）

　　口才作文400字篇1

　　今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“吐字游戲”，內(nèi)容是廉妍茹，可“廉妍茹”又是什么意思呢？

　　我的心里充滿了好奇，接著就聽見老師說：“廉妍茹是一個(gè)學(xué)生的名字，很多人都很容易叫錯(cuò)。”老師規(guī)定我們每個(gè)人說十次，誰要是說全對(duì)了，就給誰加十分。

　　游戲開始了，老師讓我們一排一排地輪著說。快到我了，我的心里十分緊張，生怕說錯(cuò)了。“吳軒宇”隨著老師的叫聲，我站了起來，極其認(rèn)真地開始“廉妍茹、廉妍茹、廉妍茹……”十遍終于說完了，但是遺憾的是卻有說錯(cuò)的地方，老師沒有給我加分�？吹轿矣行┯魫�，老師又安慰我說：“不要緊，還有第二局呢！”這時(shí)我心里才稍稍舒服了一點(diǎn)。

　　同學(xué)們又一個(gè)一個(gè)接著說了下去，也有很多人說錯(cuò)。第二輪的時(shí)候，我絲毫不敢松懈，心里也越發(fā)緊張起來，前面的幾個(gè)人說完都得到了十分，這時(shí)我心想：我一定要說好，堅(jiān)決不能輸。當(dāng)我極其認(rèn)真地把廉妍茹說了十次以后，竟然全對(duì)，老師就給我加了十分，我高興地趕緊裝在了袋子里。

　　這一次，我雖然說正確了，但是還不太流利，回到家我一定要把廉妍茹一字不錯(cuò)地說夠十次。

　　口才作文400字篇2

　　我喜歡朗讀，當(dāng)?shù)弥懿稍L口才訓(xùn)練專家王燕老師時(shí)，我迫不及待地報(bào)名參加。24日下午，我和媽媽早早地來到了小記者協(xié)會(huì)，聽王燕老師給我們介紹口才訓(xùn)練。

　　讓我們期待已久的王燕老師終于來了。王老師首先回答了我們“什么是口才”這個(gè)問題，原來口才是具有一定技巧的語言表達(dá)能力。如果一個(gè)人不會(huì)說，不善于表達(dá)自己的想法，他是沒有口才的；如果一個(gè)人夸夸其談，說話時(shí)東拉西扯、不知所言，雖然看起來能說會(huì)道，但這也不是有口才的人。好的口才應(yīng)該是言之有理、言之有序、言之有序、言之有彩。

　　口才是天生的嗎？能不能訓(xùn)練具有好的口才呢？王老師回答是可以的。并且給我們講了一個(gè)古代大演說家訓(xùn)練口才的故事，他原來說話時(shí)總是聳肩、發(fā)音模糊、大喘氣兒，為了改掉這個(gè)毛病，他在自己肩上放了兩把尖刀，在嘴里放一小塊小石子，苦練演講，最后終于當(dāng)上著名的大演說家。王老師還當(dāng)場(chǎng)給我們演示，并訓(xùn)練我們?nèi)绾巫晕医榻B、如何站立、走路、克服心理緊張和其它一些壞毛病。

　　口才是非常重要的，因?yàn)樗侨藗儨贤ǖ闹匾侄�，一個(gè)成功的人，一定是具備好的口才。我們將來要想成功，就一定要訓(xùn)練自己的口才，另外還一定要有非常豐富的知識(shí)，才能講得精彩。王老師的介紹讓我們了解了口才的重要性，也學(xué)到了很多訓(xùn)練口才的好方法。這真是一堂有益的采訪。

　　口才是非常重要的，因?yàn)樗侨藗儨贤ǖ闹匾侄危粋€(gè)成功的人，一定是具備好的口才。我們將來要想成功，就一定要訓(xùn)練自己的口才，另外還一定要有非常豐富的知識(shí)，才能講得精彩。王老師的介紹讓我們了解了口才的重要性，也學(xué)到了很多訓(xùn)練口才的好方法。這真是一堂有益的采訪。

　　口才作文400字篇3

　　星期六，我像往常一樣地來到了作文班。剛進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們?cè)谧h論什么，一問閆子博，原來大家正在討論著“吐字”游戲該用誰的名字呢！

　　這時(shí)，聽見王老師說：“游戲規(guī)則是：說一個(gè)同學(xué)的名字，必須說10遍，而且每一個(gè)字都要說得既快又清楚，才能得到10分�！蓖蝗�，楊璐偉站了起來，大聲說：“老師，我們用李東林的名字吧�！薄斑@個(gè)名字有點(diǎn)難度，好，我們就用它了�！蓖趵蠋熜廊煌�。

　　游戲開始了，第一個(gè)是李昔諾，只見她大大方方地站了起來，說：“李東林、李東林、李東林……”李昔諾順利地過了關(guān)，老師獎(jiǎng)勵(lì)她10分。第二個(gè)是張浩奇，他似乎已經(jīng)迫不及待了，一站起來就大聲說：“李東林、李東林、李東任……”他還沒說完，全班同學(xué)們都已經(jīng)笑得前仰后合了。這時(shí)，寬容的王老師卻說：“我們?cè)谠俳o張浩奇一次機(jī)會(huì)，如果再說錯(cuò)的話，可就不給分了哦！”張浩奇聽了，頓時(shí)又有了信心，從頭開始又說了一遍。這次他說的挺好，沒有一處出錯(cuò)，老師自然也獎(jiǎng)勵(lì)了他10分。

　　緊接著閆子博、李松霖……全班同學(xué)都順利過關(guān)，但是說的最好的還是楊璐偉了，她的嘴皮子可真溜，不僅速度快，而且吐字清晰。

　　這個(gè)游戲既有趣還可以鍛煉口才，下次有機(jī)會(huì)，我還想玩一次呢！

　　口才作文400字篇4

　　在班級(jí)里，我有一個(gè)過人之處——口才。口才可是我的“必殺技”，不信，我施展“唐僧功”說死你，當(dāng)然，其中一大部分的內(nèi)容都是書上看來的，你不服不行�。�

　　我在學(xué)校里的語文課上發(fā)言時(shí)，別人都有點(diǎn)像聽天書一樣，多半聽不懂。我會(huì)用一些“深?yuàn)W”的詞，比如炫富、自制力……班干部的會(huì)議中，我說了一些我認(rèn)為非常簡(jiǎn)單的詞，比如：情商、自食其果、桀驁不馴等等，卻看到其他人大眼瞪小眼，弄不懂什么意思。不是吧！這都不懂？我這個(gè)學(xué)習(xí)委員比班長(zhǎng)還厲害？我太神氣了！

　　在家里我也舌戰(zhàn)父母贏了幾次，那次是說幸福。媽媽說我們很幸福，我說：“你們小時(shí)候有在青山綠水中玩耍的趣味，有和朋友一起寫作業(yè)的樂趣。”媽媽不甘心，說我們有psp、電腦、手機(jī)、ipad，但我的一句話讓媽媽立即啞口無言了，“電腦里有青山綠水嗎？能和伙伴們一起笑一起哭一起吃東西一起寫作業(yè)嗎？”我這么一說，他們無言以對(duì)，認(rèn)輸了。

　　千萬別和我比口才，千萬別被我說出的一個(gè)個(gè)詞嚇吐血，畢竟我只能保證自己聽得懂。

　　口才作文400字篇5

　　今天是星期五，我們又迎來一周一次的校本課，這次給我們上課的是來自大連廣播電臺(tái)的著名主持人李如意老師。

　　當(dāng)李老師一走進(jìn)教室，我就感受到老師身上那股自信滿滿的力量。老師首先問大家，知不知道廣播主持人在廣播之前都會(huì)做什么？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，課堂氣氛頓是高漲，老師告訴我們就是口型操，接著老師詳細(xì)地教會(huì)我們?nèi)绾巫隹谛筒�，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)這新鮮的動(dòng)作，非常的有趣。

　　然后，李老師開始訓(xùn)練我們?nèi)绾握f繞口令，“八百標(biāo)桿奔北坡，炮兵開始北邊跑，炮兵怕碰標(biāo)兵炮，標(biāo)兵怕碰炮兵炮”，同學(xué)們有的聲音大，有的聲音小，有的說的快，有的說不準(zhǔn)。經(jīng)過老師的專業(yè)指導(dǎo)，我們都?jí)蛄骼淖x出來，老師夸我們都非常的棒并要求我們上臺(tái)展示，雖然我沒能上臺(tái)表演，因?yàn)闀r(shí)間有限我沒能上臺(tái)，很是遺憾。

　　最后，老師還告訴我們朗讀古詩(shī)時(shí)的要領(lǐng)跟技巧。當(dāng)大家還沉浸在課堂的快樂氣氛中時(shí)，下了鈴聲打響了，同學(xué)們都意猶未盡，多么希望老師下次還能再來啊！

　　這就是我們今天的校本課，一堂有意義的口才培訓(xùn)課！

　　口才作文400字篇6

　　“我最喜歡古代的詩(shī)詞歌賦，尤其喜歡對(duì)聯(lián)�！睏钇婧榻B，他每次到飯店吃飯，第一眼先看飯店的名字，再找飯店里的對(duì)聯(lián)，每次看完之后都會(huì)作一番評(píng)價(jià)。

　　說起對(duì)古代詩(shī)詞歌賦的興趣，楊奇函說，父母是普通百姓，所以家庭對(duì)他的學(xué)習(xí)沒有太多影響。但可能正是因?yàn)楦改傅奈幕潭榷疾桓撸詫?duì)他寄予厚望，他從小有兩樣?xùn)|西可以隨便買：玩具和課外書。

　　“我從小就喜歡看書，上小學(xué)2年級(jí)開始我就開始看課外書，《中國(guó)少兒百科》、《世界科普畫廊》……小學(xué)四年級(jí)那年，表哥領(lǐng)著我到他同學(xué)家玩，表哥的同學(xué)初中畢業(yè)，在他家里準(zhǔn)備賣的舊書里面，我挑出了一本《山海經(jīng)》，里面有許多民間傳說，從那以后我就喜歡上了詩(shī)詞歌賦，尤其喜歡對(duì)聯(lián)。回家后就買了一本《唐詩(shī)鑒辭典》來讀。”

　　“我是一個(gè)淘孩子，記得上小學(xué)6年級(jí)時(shí)，我頭一次讀了《三國(guó)演義》中的《出師表》一文，看了以后覺得非常喜歡。第二天上課，因?yàn)橐患∈挛野牙蠋熃o氣哭了，老師罰我寫檢討，我就套用《出師表》的格式，寫了一篇3000字的文言文檢討書。結(jié)果老師沒看懂，再次狠批了我一次，說我寫檢討書不認(rèn)真。”

　　口才作文400字篇7

　　知識(shí)的海洋非常廣闊。要獲得更多的知識(shí)，除了在課堂上向老師學(xué)習(xí)，還需要課后自己學(xué)習(xí)或與專業(yè)老師一起學(xué)習(xí)。老師是我們學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)導(dǎo)者。我來介紹一下我最喜歡的口才老師，蔡老師。

　　蔡小姐今年23歲，身材高挑苗條。一頭漂亮的頭發(fā)下有一張非常漂亮的臉，彎彎的眉毛，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，高高的鼻梁，粉紅色的嘴唇，看起來很美！

　　我們的蔡老師不僅漂亮，而且待人和藹可親。她在課堂上教我們的時(shí)候從來不生氣，更不用說嚴(yán)厲地批評(píng)人了。有些同學(xué)上課調(diào)皮搗蛋或者不認(rèn)真聽講的時(shí)候，她總是溫柔的提醒他及時(shí)糾正犯錯(cuò)的同學(xué)。我喜歡她的溫柔。

　　蔡小姐不僅是一個(gè)好人，而且是一個(gè)非常好的講師。她的講課風(fēng)趣幽默，尤其會(huì)引起我們的注意。她不僅教我們知識(shí)，還教我們?nèi)绾卫斫庥洃�。為了能讓我們更好的學(xué)習(xí)，她經(jīng)常為我們準(zhǔn)備一些小禮物，鼓勵(lì)我們積極上臺(tái)表演。

　　我喜歡這個(gè)蔡老師，所以我也很喜歡上蔡老師的口才課。

　　口才作文400字篇8

　　我們班里有位“奇人”，他之所以成為“奇人”，是因?yàn)樗目诓懦銎娴睾茫嗬餂]人能比得上他。連我都要被他說得口吐白沫，要半天才能緩過來。

　　有人說他拿了別人的筆，可他沒有拿，就說“我哪里拿了？是幾年幾月幾日，幾分幾秒拿的啊？你哪只眼睛看到啦？你哪個(gè)神經(jīng)接收到啦？你哪個(gè)大腦分析的�。渴墙裉彀l(fā)生的第幾個(gè)事��？這件事在你大腦里的編號(hào)是幾幾幾��？編號(hào)是幾位數(shù)啊？……”他那一句句話像機(jī)光槍向那人掃射而去，立即把那人說得無語了。

　　我們班放學(xué)回家時(shí)喜歡玩一種叫“打電話”的游戲，比如一人打給另一個(gè)人說：“你的車被擋住了”看另一個(gè)人如何應(yīng)對(duì)。有一次我打給他，還來不及說一個(gè)字，他就說“你好，再見！”還模仿語音自動(dòng)回復(fù)：“您好，本人已婚，請(qǐng)來世再撥……”最后的結(jié)果是我被他氣得半死……

　　雖然我的口才也是數(shù)一數(shù)二的，可是見了他就像“周瑜見了諸葛亮”對(duì)于這位“奇人”我也無能為力了。

　　口才作文400字篇9

　　在生活中，在工作上，在學(xué)習(xí)上都需要一個(gè)好的口才，可是有些人卻沒有好的口才。

　　以前，我覺得口才只是講話，只要會(huì)講話，便是有口才的人。但現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，并不是這樣的，口才在社會(huì)中有非常重要的地位，所以講話不是一件很容易的事。在社會(huì)上，我們好多人都把一段簡(jiǎn)短的語言說成一段別人并不理解意思的話，所以，有些人說的話就會(huì)被人誤解�；蛘呱吓_(tái)演講的時(shí)候,只要一緊張，說話就會(huì)出現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)，語無倫次的尷尬情況。

　　據(jù)我所知，演講者必須具有較高的政治素治，良好的道德品質(zhì)，高尚的思想情操，淵博的學(xué)識(shí)和無窮的人格魅力，演講才能說服人、感染人、打動(dòng)人、鼓舞人。

　　世界上沒有人一生出來就有很好的口才，而是他們要經(jīng)過長(zhǎng)期不懈的艱苦鍛煉成功的。所以，想要成為一個(gè)擁有卓越口才的人，就必須做到這幾點(diǎn)：多看、多聽、多問、多寫、多記、多想、多練、多學(xué)，只要做到這幾點(diǎn)，我們就很容易成功。

　　口才作文400字篇10

　　說起拿手好戲，我一定會(huì)想半天才會(huì)想起除了奧數(shù)，作文，鋼琴以外，我還有演講與口才這個(gè)特長(zhǎng)。雖然它是最不起眼的一個(gè)特長(zhǎng)，但它留給我的回憶是獨(dú)一無二的。

　　初次接觸演講與口才，是參加了最美中國(guó)話這個(gè)社團(tuán)。剛開始我還以為就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說幾句話就好了。到了之后我才發(fā)現(xiàn)，我不僅n和l不分，前鼻音后鼻音不分，斷句也是一點(diǎn)都不會(huì)。可是我的老師一遍又一遍地教我，我也努力的學(xué)著老師控制氣息，學(xué)著在沒人帶領(lǐng)的情況下，練習(xí)有n和l的繞口令，學(xué)著那些老生讓讀的標(biāo)準(zhǔn)。

　　到現(xiàn)在，一說起表演，我最印象深刻的就是在我第一次去參加“人藝杯”比賽。那一次我以為快到我上臺(tái)表演的時(shí)候，我就悄悄的從觀眾席溜到舞臺(tái)旁邊，一邊等著念到我的名字，一邊再一次背誦著我的稿子。左等右等，稿子都背了十幾遍了，還是沒有念到我的名字。我覺得我可能根本沒報(bào)上名，不然怎么還沒輪到我？我回憶了一下，別人的都是被主持人說的幾幾號(hào)，誰誰誰，就上臺(tái)了，而我始終都沒有聽到我的名字，甚至連我這個(gè)姓都沒有出現(xiàn)。后來我找到我的老師才了解到情況，原來是因?yàn)槲业拿痔^生僻，電腦分組的時(shí)候把我分到了另一個(gè)組。在經(jīng)歷了另一次緊張又興奮的等待之后，做了充分準(zhǔn)備的我終于站上了“人藝杯”的舞臺(tái)，并成功取得了直接晉級(jí)的好成績(jī)。

　　雖說第一次比賽，因?yàn)槲业拿侄[了個(gè)烏龍，但好在，結(jié)果還是不錯(cuò)的。我希望我在演講與口才這條路越走越遠(yuǎn)，越走越好！

　　口才作文400字篇11

　　五年級(jí)時(shí)，語文老師在我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽，這場(chǎng)辯論賽十分精彩，且聽我娓娓道來。這場(chǎng)辯論賽的主題是：開卷是否有益，我是正方辯手。

　　隨著老師一聲令下，我們開始了激烈的辯論。首先我方第一辯手說：“自古以來多少文人墨客都說了讀書的好處，比如高爾基的‘書箱是人類進(jìn)步的階梯’，通過這些數(shù)不勝數(shù)的名人名言，我認(rèn)為開卷有益”。“可是有一些書本內(nèi)容不健康，危害人們心理健康，這說明開卷未必有益啊”，反方辯手立馬反駁到。我正低頭沉思這個(gè)問題怎么辦呢，只聽見隊(duì)友不急不燥的聲者：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書本里的知識(shí)博大精深，讓發(fā)們受益無窮，是要我們選擇有益的書讀就可以了啊�！�

　　我聽了，很是佩服，望望對(duì)面反方3人，一個(gè)個(gè)皺緊眉頭沉思，正當(dāng)我以為我們要贏了時(shí)，反方有一辯手突然說“你說的沒錯(cuò)，但要我問一下，你怎么知道哪些書可以看，哪些書不可以看呢？”一聽見這句話，我不假思索地回答：“只要我們?cè)谝恍┱?guī)書店購(gòu)書，買一些適合自己年齡段的書，或者讓店員、家長(zhǎng)推薦，不就可以了”。我一番話說得他們啞口無言，只得認(rèn)輸。

　　經(jīng)過這次辯論賽，我發(fā)現(xiàn)正如但丁所說“語言作為工具，對(duì)我之重要正如駿馬對(duì)騎士的重要，最好的駿馬適合于最好的騎土，最好的語言適用于最好的思想”，一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師，具有卓越的口才能力的人擁有更強(qiáng)的說服力，在辯論中更易立于不敗之地。

　　口才作文400字篇12

　　星期天，雖然下著濛濛細(xì)雨，我仍然早早就起床了，因?yàn)榻裉煳覀冃∮浾哂钟行禄顒?dòng)啦！這次我們要學(xué)習(xí)的是口才演講。

　　到達(dá)目的地后，一個(gè)漂亮的老師進(jìn)行了自我介紹：“我是你們本次活動(dòng)的老師，我叫杜鵑，既是杜鵑花的杜鵑，也是杜鵑鳥的杜鵑。 ”短短幾句話就給我留下了深刻的印象。

　　老師首先給我們發(fā)了本節(jié)課的教材，便開始對(duì)我們進(jìn)行口才的基本功訓(xùn)練。她讓我們嘴巴由小變大，很多女生都不好意思張大口，但是杜鵑老師告訴她們，這個(gè)時(shí)候不能嫌丑，因?yàn)橹挥谢竟υ鷮?shí)了，說話的時(shí)候才能字正腔圓。在做完口的開合練習(xí)后，杜鵑老師給我們展示了一個(gè)絕活——立舌。只見舌頭在她嘴里隨意的變換位置，一會(huì)兒立起來，一會(huì)兒打彎，可我們卻怎么樣都無法完成這個(gè)動(dòng)作。杜娟老師笑著告訴我們，只要每天都堅(jiān)持練習(xí)，舌頭就能變得像她一樣靈巧。

　　基本功練習(xí)完了，下面就要開始訓(xùn)練我們的面部表情了。 “微笑、傻笑、大笑、壞笑”，老師給了我們幾個(gè)詞語，讓我們做出不同的表情�？粗渌∮浾叨甲龅暮芎�，只有我自己笑起來呆呆的，我不禁有些泄氣。好像看穿了我的心思一樣，老師又對(duì)我進(jìn)行了單獨(dú)輔導(dǎo)。在她的輔導(dǎo)下，我的表情也變得多樣起來。

　　老師為了克服我們膽小的心理，給了我們3個(gè)不同的情境自由發(fā)揮。很多小記者都舉手表演，我也很想舉手，但是一想到要被這么多人看著又扭捏起來……

　　直到活動(dòng)結(jié)束，我也沒有勇氣舉手。最后，老師選出了4名表現(xiàn)出色的同學(xué)，為他們頒發(fā)了小禮物，真是太讓人羨慕了。我一定要克服膽小的毛病，積極參與所有的活動(dòng)，當(dāng)一名讓人羨慕的先進(jìn)者！

　　口才作文400字篇13

　　人生的路無數(shù)條，口才是人生的必經(jīng)路，一個(gè)人理應(yīng)擁有好的口才，它會(huì)使你終生受益。好的口才是什么?它是夜空中的新星，是深海中的珍珠，是平野里的高樓，是沙漠里的井泉。它多么寶貴，多么重要啊！它更是暗夜中的一個(gè)火把，指引著人們的前行之路。

　　風(fēng)指引著蒲公英種子飛向四處安家，口才也是如此，好的口才，能化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，平凡為優(yōu)美，瑣碎為簡(jiǎn)潔。其實(shí)口才與我們的生活靠得很近，家中來客時(shí)，口才可以幫助你快速的介紹自己，幾句簡(jiǎn)短的話語就可以讓別人很快的認(rèn)識(shí)你。身在他鄉(xiāng)時(shí)，想獲取一個(gè)新的機(jī)遇,或?qū)で笏说膸椭?好口才更為重要，寥寥數(shù)語，就可以解決一些小問題。總之，口才是我們生活中隨時(shí)可能用到的技能。

　　好口才是人生的必經(jīng)之路，無數(shù)的人，有無數(shù)種做法。懶惰之人，會(huì)覺得口才無所用處。有沒有無所謂。自大之人，曾經(jīng)夸下海口，他愿意做一個(gè)口才了得的人，可是他總是半途而廢，失敗了一次又一次。認(rèn)真之人，愿意用行動(dòng)來取得好口才，他用耳認(rèn)直傾聽，用眼睛看前輩是如何擁有好口才的，看在眼中學(xué)在心里。最重要的是他原意勇敢地去嘗試。也許當(dāng)他開始人生的第一次演講，緊張已爬滿他的全身，但當(dāng)他完成了第一次演講時(shí)，激動(dòng)在心中久久不愿離去。也許第一次總是不夠完美,但當(dāng)一遍又一遍的練習(xí)后，總能得到進(jìn)步,最終擁有令人羨慕的口才,也開啟了自己非凡的人生。

　　口才是人生的心經(jīng)之路，懶惰之人，一無所獲。自大之人，最后還是失敗。認(rèn)真之人，取得了好的口才。好口才走遍天下，不要徘徊，大膽的去嘗試，去看，去聽，去想，去學(xué)，去做，堅(jiān)持才能取得勝利。好口才會(huì)使你終生受益，讓你擁有輝煌的未來!

　　口才作文400字篇14

　　1984年7月間我國(guó)與突尼斯SIAP公司代表就建立化肥廠事宜進(jìn)行接觸，幾次會(huì)議都很順利，雙方敲定了這個(gè)利用秦皇島港優(yōu)越條件的項(xiàng)目。到10月份，科成特也參加進(jìn)來聯(lián)合辦化肥廠。在第一次三方談判中，科成特方面PIC（石油化學(xué)工業(yè)公司）的董事長(zhǎng)出席。此人精明干練，年過半百還沒有發(fā)胖，勻稱的身體，考究的服飾，很象個(gè)英國(guó)紳士。他一出場(chǎng)，在聽過了中突雙方已經(jīng)進(jìn)行的一些籌備工作的介紹之后，就斷然表示：“你們前面所做的一切工作都是沒有用的，要從頭開始！”

　　當(dāng)時(shí)，不僅中方，就是突方朋友也傻了眼。要知道，僅是編制可行性研究報(bào)告，中突雙方就動(dòng)員了10多名專家，耗資20多萬美元，費(fèi)時(shí)3個(gè)月才做完，要是全盤否定，一切從頭來顯然是沒有道理的。然而，卻沒有人駁斥這位董事長(zhǎng)。為什么呢？他的威望太高了。他在科威特的位置僅次于石油大臣，他還是國(guó)際化肥工業(yè)組織的主席，以他為代表的公司在突尼斯許多企業(yè)里擁有大批股票？“真是一語驚天，百鳥壓聲！”中方一位地方政府代表心里想，他琢磨著如何打破這沉悶的氣氛。這位董事長(zhǎng)的要求，中方代表也是難以接受的。可是怎么樣改變這位擁有巨大權(quán)威的董事長(zhǎng)的決心呢？人們都在思索。

　　憋著憋著，這位地方官員憋不住了，猛然間站起來說：“我代表地方政府聲明：為了建立這個(gè)化肥廠我們安置了一處挨近港口、地理位置優(yōu)越的廠地。也為了尊重我們的友誼，在許多合資企業(yè)表示要得到這塊土地的使用權(quán)時(shí)，我們都拒絕了。如果按照董事長(zhǎng)今天的提議，事情將要無限期的拖延下去，那我們只好把這塊地方讓出去！對(duì)不起，我還要料理別的事情，我宣布退出談判，下午，我等待你們的消息！”

　　他拎起皮包就走，中方一位化工廳長(zhǎng)喊著他追出來，叫他快回去。這位地方官員詭譎地笑著答日：“我不走，我到別的房間躲一會(huì)，我保證，下面的戲準(zhǔn)好唱�！闭f完，他鉆進(jìn)電梯回到房間里，抽煙、看報(bào)、喝濃茶。

　　半小時(shí)之后，一位處長(zhǎng)跑來了，興高采烈地說：“真靈！你這一炮放出來，形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，那位董事長(zhǎng)說了，快請(qǐng)市長(zhǎng)先生回來，我們強(qiáng)烈要求迅速征用秦皇島的廠地！”真是一席話突破僵局，接下去談判十分順利。在那次會(huì)談紀(jì)要里把董享長(zhǎng)這句“強(qiáng)烈要求迅速征用秦皇島廠地”也寫了進(jìn)去。談判成功了。

　　口才作文400字篇15

　　這學(xué)期我們學(xué)校為了豐富我們的校園生活，舉辦了各種形形色色的社團(tuán)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛踴躍報(bào)名，有的報(bào)了舞蹈社團(tuán)，有的報(bào)了毛筆社團(tuán)，還有的報(bào)了英語社團(tuán)。而我，聽到這個(gè)消息激動(dòng)不已，毅然決然地選擇了月亮老師的口才與表演社團(tuán)。

　　原本我以為口才與表演只是學(xué)習(xí)普通話，表演有趣的節(jié)目，但是比我想象中有趣充實(shí)多了。第一節(jié)上課的時(shí)候，老師教了我們坐姿和站姿，然后讓我們自我介紹。面對(duì)老師和同學(xué)，我在進(jìn)行自我介紹的時(shí)候膽小如鼠，大多數(shù)的同學(xué)都和我一樣緊張不已。老師看出來了我們的“緊張”，于是就給我們玩了一個(gè)反應(yīng)游戲，名字叫“教練說”。這樣，全班同學(xué)很快進(jìn)入了狀態(tài)，跟著老師一步一步地開始學(xué)習(xí)。第二節(jié)課的時(shí)候，老師又教了我們繞口令以鍛煉我們的口頭表達(dá)能力和反應(yīng)能力�？此坪�(jiǎn)單的幾句話，讀起來卻很拗口。后來，又教了我們朗讀的技巧，慢慢地又教了我們?cè)谖枧_(tái)上應(yīng)該怎樣地釋放自己等等。

　　記得上個(gè)學(xué)期我演講了一篇《我心中的榜樣》。演講的時(shí)候，我看見臺(tái)下有那么多的老師和同學(xué)，我面紅耳赤，說話結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，兩腿發(fā)麻等尷尬情況，那時(shí)的我是多么害怕多么無助，最終沒有取得很好的成績(jī)。若與陌生人在一起，更是閉口無言，沉默以對(duì)。媽媽也多次勸導(dǎo)我，讓我大膽活潑一點(diǎn)，可是怎樣我也做不到。

　　經(jīng)過這學(xué)期的口才與表演的學(xué)習(xí)，我有許許多多的收獲。在課程中，我學(xué)會(huì)了如何在人前進(jìn)行演講，克服了自己的恐懼心理。在老師的指引下，不斷鍛煉自己的能力與口才，在探索中成長(zhǎng)，在努力中前行，從而也交到了更多的朋友。不斷完善自己的口才和說話的技巧，拉近人與人之間的距離，更好地體驗(yàn)校園的燦爛生活，不斷向自己的夢(mèng)想前行。所以在這次的朗誦比賽中，我戰(zhàn)勝了自己恐懼的心理，把自己最好的一面展現(xiàn)出來，最終榮獲了年級(jí)段的第一名。

　　在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我會(huì)不驕不躁，繼續(xù)從站起來，走上臺(tái)到講出來練起。將課程內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來，以增加自己的能力，努力成為更優(yōu)秀的自己。

　　口才作文400字篇16

　　在我們?nèi)昶甙嗤瑢W(xué)看來，大家最喜歡的一科就是每周二最后一節(jié)上的課程——口才課。

　　同學(xué)們都清清楚楚的記得，在我們第一次接觸口才課的時(shí)候，教我們口才課的老師走到講臺(tái)上，謙虛的對(duì)著我們先鞠了一躬，然后說道：“同學(xué)們好，我是你們的口才老師，我姓蘇，大家以后叫我蘇老師就好。今天，我們第一次接觸口才這門課程，所以，我們今天不著急講課，大家都先來個(gè)自我介紹，好嗎？”

　　蘇老師在說話的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的音質(zhì)特別好，特別悅耳，“真不愧是口才老師啊！這口才，真棒！”我暗暗的在心中贊嘆道。

　　“好！”這時(shí)，大家異口同聲回答道。

　　就這樣，大家開始按照順序進(jìn)行自我介紹。說出了自己的姓名、年齡、興趣、愛好，然后就OK了。

　　很快輪到我進(jìn)行自我介紹了，我先說出了自己的姓名和年齡，可是，在說到興趣愛好的時(shí)候，由于有些緊張，我只說出了一個(gè)英語二字，其余一瞬間就忘記了。腦子里一片茫然，想了半天，也沒想起其他的興趣愛好。就十分尷尬的坐下了。

　　蘇老師見狀，不但沒有說我什么，反而笑呵呵的說道：“趙雯悅同學(xué)剛剛表現(xiàn)的有些緊張，這種情緒在老師看來很是正常，畢竟大家都初次接觸，等以后我們接觸時(shí)間長(zhǎng)了，互相有了一定的了解，相信同學(xué)們就會(huì)漸漸的克服這種緊張情緒，沒關(guān)系的，一切慢慢來，相信你們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)，都是最棒的！”

　　蘇老師的一番話下來，不知怎么，不僅頓時(shí)就消除了我的緊張和尷尬，反而令我很是欽佩，一時(shí)間，蘇老師的形象在我心中變的更加的親切和高大了起來。

　　第二節(jié)口才課的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)“說馬”這篇文章，這內(nèi)容大致是，千里馬與其他普通馬的不同，里面涵蓋的動(dòng)作、語言、神態(tài)等都好有一種別樣的風(fēng)采和氣勢(shì)。尤其是經(jīng)過蘇老師那惟妙惟肖的演講和解讀，“說馬”一文簡(jiǎn)直像是活躍了起來，馬兒也插上了一對(duì)翅膀般，在理想的天空中飛來飛去……

　　哇！真是太有趣了！我們的情緒很快就被蘇老師那悅耳又富有神采的聲音帶入其中了，最后，就連下課鈴聲響起，我們都舍不得蘇老師離去了。

　　在多姿多彩的口才課中，讓我們印象最深的一節(jié)課，當(dāng)然還要數(shù)“謙虛過度”那節(jié)課。

　　因?yàn)樵谶@節(jié)課上，我們不僅學(xué)會(huì)了那上面的整個(gè)演繹過程，課堂上還出現(xiàn)了一出小小的插曲。

　　原來，當(dāng)蘇老師講課的時(shí)候，張?zhí)K明在下面沒有注意聽講，而是不時(shí)的擺弄手中的一副鞋套，蘇老師便毫不猶豫的沒收了張?zhí)K明的鞋套，張?zhí)K明就對(duì)蘇老師苦苦哀求道：“老師，您就把鞋套還給我吧�！�

　　“不行。”蘇老師很是嚴(yán)厲。這不禁讓我們感到很意外，因?yàn)樘K老師平時(shí)總是樂呵呵的，很少發(fā)脾氣的。

　　由于此刻蘇老師站立的位置離李尚軒同學(xué)的座位較近，調(diào)皮的李尚軒就偷偷的從蘇老師背負(fù)的手中搶過鞋套，然后嗖的一下向著張?zhí)K明的位置就扔了過去……

　　“哈哈哈哈……”

　　同學(xué)們都被這一幕逗的哈哈大笑了起來。不用說，最終無論是張?zhí)K明，還是李尚軒，都難以逃離一頓被老師狠批的下場(chǎng)……

　　我真是從心里往上外的喜歡我們那多姿多彩的口才課啊！

　　口才作文400字篇17

　　口才是人們賴以溝通思想的工具，是人們事業(yè)與生活成敗的關(guān)鍵。掌握卓越的口才藝術(shù)和技巧，能在很大程度上提高你的知名度。建立良好的人際關(guān)系�？诓诺牧α渴遣豢傻謸醯�。

　　現(xiàn)代社會(huì)，口才已成為決定一個(gè)人生活是否愉快、事業(yè)是否成功的重要因素之一。

　　口才好，善于說話的人受人歡迎。他能使許多原來不相識(shí)的人握手，也能使陌生人彼此了解；還能為人排除糾紛，清除人與人之間的隔閡，醫(yī)治他人的憂傷，使人們生活的更愉快、更美好�？梢钥闯鰜砜诓旁谏钪惺嵌嗝吹闹匾�。

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中也是一樣。如果有同學(xué)口齒伶俐，談話風(fēng)趣，就會(huì)使生活充滿換樂，而且他的才干可以通過語言充分展露出來，從而使老師、同學(xué)更深一層了解和贊賞他。進(jìn)一步信任他。并將更重要的任務(wù)托付給他，幫助他在學(xué)業(yè)上獲得成功。這正如美國(guó)前總統(tǒng)富蘭克林在自傳中所說的："說話和事業(yè)的進(jìn)行有很大的關(guān)系�！蹦闳绻鲅圆簧�，你如果只知道指責(zé)別人，你如果無理跟別人爭(zhēng)吵，那么！你將不可能獲得別人的同情、別人的合作、別人的幫助。

　　在我們的日常生活中，我們常�；赜龅竭@樣、那樣的交際困惑。有時(shí)候回因?yàn)檫@樣或那樣的問題而想不出一個(gè)好的答案。當(dāng)我們遇到一個(gè)自己從未見過的“即性說話”題目的時(shí)候，我們只能呆呆的看著題目。久久不能回答。所以我們要多多說話。

　　其實(shí)！有時(shí)候，一個(gè)人的口才好不好還要看自身的原因。好的話語是通過我們自己從生活中積累出來的，或是在有關(guān)書籍中看出來的，我們要善于傾聽別人的話。注意去發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物。

　　口才不僅是人在醫(yī)生追求封口中必備的一項(xiàng)基本能力的同時(shí)，其他幾種重要的能力。如觀察能力、記憶能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力等相應(yīng)地得到訓(xùn)練和提高。我們要多方面的發(fā)展自己的能力，為我們將來的事業(yè)做好基礎(chǔ)。

　　由此可見，口才的力量是多么的大。無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們無處不在利用，以后在我們的面試中優(yōu)惠遇到，在現(xiàn)代社會(huì)里，有口才未必是人才，是人才必定有口才，配用口才，是社會(huì)的需要，更是當(dāng)代人完善自我的需要。

　　在生活中，我們要多說話，多去豐富自己的大腦要知道：“知識(shí)就是財(cái)富，口才就是資本�！庇辛肆己玫目诓�，讓我們學(xué)習(xí)生活過的更快樂！

　　口才作文400字篇18

　　楊梅，是圓滾滾的，吃起來香甜可口。我們班有一位同學(xué)，也是被視為可口的楊梅，可見，他很可愛。

　　他，就像一個(gè)圓圓的球，不知他是踹的衣服太厚還是自身就很肥。他的臉也胖嘟嘟的，肉很多，整個(gè)頭看起來就像個(gè)超大版的楊梅。但是他胖的合適，胖得可愛，惹人喜歡。我們就經(jīng)常揪他胖胖的臉蛋，因?yàn)樗攘�。他，就是我們班的王涵�！?/p>

　　他外表可愛，可是嘴上帶刺，誰要是惹著他了，就慘啦。有一次，我一直揪著他胖胖的臉，他不高興了：“明天反杏仁，70周年紀(jì)念日，大家快來吃杏仁�。　卑�，明天剛好是反法西斯70周紀(jì)念日，不過我也毫不猶豫地說：“明天是反楊梅70周紀(jì)念日，個(gè)個(gè)電臺(tái)有播，請(qǐng)及時(shí)收看喲！”王涵睿見狀說：“你酷，你酷，你喝水在水庫(kù)，睡覺在古墓……”一邊還得意洋洋地看著我，我一時(shí)語塞，氣得說不上話來。你見狀，火上澆油，說：“年輕人，莫，被雷劈，從頭……聽這怪聲怪調(diào)的語氣，這鬼怪的話，心中感覺莫名其妙，但還是讓我瞪起了眼睛，氣勢(shì)洶洶地瞪著他，直到上課鈴響起。

　　這是我們班口才出眾的小“楊梅”，但我覺得他還是蠻有“口耐”可愛的，給我們班帶來了許多歡聲笑語，當(dāng)然也夾雜著個(gè)別人的“罵名”。

　　口才作文400字篇19

　　大體上說，會(huì)說話的人朋友多些，不會(huì)說話的人朋友少些。然而，什么是會(huì)說，什么是不會(huì)說呢？口若懸河，滔滔不絕，出口成章，莊諧雜出，旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，果然好口才。

　　然而，語言學(xué)家王力說：“潑婦罵街往往口若懸河，走江湖賣膏藥的人，更能口若懸河，然而我們并不承認(rèn)他們會(huì)說話�！庇钟幸詾榍删幑适陋q說真，欺世騙人不露色便是會(huì)說話。然而，我們也看到了，那些人最后終是“聰明反被聰明誤”，到頭來，功夫用盡了，馬腳也露盡了，終于為人所棄。

　　說話真是一門藝術(shù)學(xué)問，會(huì)說話的人，能夠掌握說話這門藝術(shù)的人在平常生活中很少見�！耙痪湓挵讶苏f跳，一句話把人說笑。”這樣的`人多嗎？“多乎哉，不多也”。

　　前些年一本書，名曰《說話的藝術(shù)》，道出許多說話的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，然而，臨到說話，哪里還想得著這些“藝術(shù)”呢？所以說話這東西，其實(shí)是最不能遮蓋的，幾句話一說，原形盡露矣。

　　有人以為話既難說，少說為妙，“言多必失”。殊不知你越這樣想越錯(cuò)矣。因?yàn)椴簧普f話的人，哪怕只說一句二句，也就讓人討厭了。這猶如不會(huì)寫文章的人，才寫四五句，已有三句是廢話了；而文章高手，一部長(zhǎng)篇，哪里有什么可有可無的句子！

　　因此，通過說話來觀察一個(gè)人，是很直接、很準(zhǔn)確的。有的人說話毫無顧忌，有什么說什么，不善于隱藏自己的內(nèi)心想法，即使是對(duì)別人的缺點(diǎn)，也毫不留情地指出來。這樣的人，不懂得說話的藝術(shù)，一方面性格較為直率，屬于“直腸子”型的人，另一方面，沒有什么處世經(jīng)驗(yàn)，屬于初出茅廬型的人。

　　有的人，說話曲里拐彎，七拐八拐也拐不到地方上，一句話就能夠說清的事情，卻總也不挑明，委婉地過了頭，會(huì)給人以虛偽的感覺。這樣的人，也是不懂得說話藝術(shù)的人，雖然可能面對(duì)別人的缺點(diǎn)不會(huì)直接指出，但卻大加贊揚(yáng)，硬是化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，這樣說話給人一看就很假。

　　會(huì)說話的人，面對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)適度地給予衷心的贊揚(yáng)，用真誠(chéng)的口吻夸贊別人；面對(duì)別人的缺點(diǎn)，會(huì)委婉地加以提醒，給別人留有足夠的面子。這樣的人，有著豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷，知道面對(duì)什么樣的人應(yīng)該說什么樣的話。

　　面對(duì)同一件事情，如何從不同的角度進(jìn)行解釋，以取得不同的效果，這樣的人，是真正懂得說話的藝術(shù)的人。

　　職場(chǎng)上，每個(gè)人每天和同事、領(lǐng)導(dǎo)之間難免有話要說，說什么、怎么說，什么話能說、什么話不能說，這些都能夠反映一個(gè)人對(duì)說話藝術(shù)的掌握程度。

　　很多時(shí)候，有些人吃虧就是因?yàn)椴欢萌绾握f話。張某在某國(guó)家機(jī)關(guān)做辦公室文員，她性格內(nèi)向，不太愛說話。

　　可每當(dāng)就某件事情征求她的意見時(shí)，她說出來的話總是很“刺”人，而且她的話總是在揭別人的“短兒”。有回，同事穿了件新衣服，別人都稱贊“漂亮”“合適”之類的話，可當(dāng)人家問張某感覺如何時(shí)，張某直接回答說：“你身材太胖，不適合�！鄙踔吝€說：“這顏色你穿有點(diǎn)艷，根本不合適�！边@話一出口，便搞得當(dāng)事人很生氣，而且周圍大贊衣服如何如何好的人也很尷尬。

　　因?yàn)�，張某說的話有一部分是事實(shí)，比如說該同事是比較胖，雖然有時(shí)張某會(huì)為自己說出的話不招人喜歡而后悔，可很多時(shí)候，她照樣說特讓人接受不了的話。久而久之，同事們把她排除在集體之外，很少就某件事兒去征求她的意見。

　　盡管這樣，如果偶然需要聽聽她的意見時(shí)，她還是管不住自己，又把別人最不愛聽的話給說出來。現(xiàn)在在單位里幾乎沒有人主動(dòng)搭理她。張某自然明白大家不搭理她的原因。

　　像張某這樣不會(huì)說話的人為數(shù)可能真的不少呢，不會(huì)說話的人在與人溝通的時(shí)候，總會(huì)有問題出現(xiàn)，那么，有些看重溝通能力的職位，在招聘的時(shí)候，就應(yīng)該留意每個(gè)人的說話方式，去選擇合適的人。

　　口才作文400字篇20

　　自古以來，就有了辯論會(huì)。它們通常用于：解決問題，法庭辯論和各述已認(rèn)觀點(diǎn)來進(jìn)行辯論。而我們這次開的辯論會(huì)，是圍繞著“關(guān)于科技利大，還是弊大”展開的辯論，分正方和反方，可讓我大開了眼界，明白了人外有人的道理。主持人李孟捷走上講臺(tái)，宣布辯論開始，經(jīng)過投票推選出了四位辯手，對(duì)方也是四人，我在正方。在家充分做好準(zhǔn)備的我卻沒被選上主辯。不免有些失望與惋惜。

　　不過轉(zhuǎn)念一想，為什么非要顯示自己呢！在下邊做自由辯手才叫深藏不露哩！郭老師那雙明亮的慧眼似乎看穿了我的心思，溫和地說：“其實(shí)也沒必要上臺(tái)，在臺(tái)下做個(gè)自由辯手也挺好的！”我不好意思地?fù)狭藫项^，開始細(xì)心辯手們的彰顯口才。正方一辯張礎(chǔ)潤(rùn)首先出拳：“科技的發(fā)展有很多好處，火箭的升空，圓了中華民族的百年飛天夢(mèng)，鳥巢水立方的建成，圓了奧運(yùn)夢(mèng)想。試問沒有科技中國(guó)人何以圓夢(mèng)呢？”

　　反方一辯喻子豪也不示弱，雖然有一些強(qiáng)詞奪一，可也不無道理：“網(wǎng)絡(luò)問題事關(guān)重大，祖國(guó)未來靠著青少年，但網(wǎng)絡(luò)把青少年引入歧圖。害了多少人，夢(mèng)想又怎么樣去實(shí)現(xiàn)？”正方四辯只有張礎(chǔ)潤(rùn)一人迎戰(zhàn)對(duì)方，李俊杉雖說不多，可一語重關(guān)，關(guān)路凡直顧翻著資料，手忙腳亂，滿頭大汗。正方好幾次都悶了半響晌才說話，一辯三辯好漢難敵眾拳。正方，稍落了下風(fēng)。接著，郭老師調(diào)換了幾個(gè)辯手，終于選中了我，當(dāng)了正方三辯，節(jié)步青與費(fèi)寅嵩也披掛上陣，霍奕名在旁邊支招想策。似乎張礎(chǔ)潤(rùn)見到憶辯支更了新，精神抖擻，很快占了上風(fēng)。

　　我也出了一點(diǎn)小風(fēng)頭。于是這是對(duì)的。我反駁對(duì)方一辯：“沉迷網(wǎng)絡(luò)原因不在網(wǎng)絡(luò)，而在于人。就像拿著刀去殺人，殺了人后能怪刀不好嗎？再說，反方辯支認(rèn)為科技弊大，可是你們現(xiàn)在手中資料不是利用科技查來的嗎？”這說，倒讓他們啞品無言了片刻。這時(shí)，主持人宣布開始總結(jié)并重申觀點(diǎn)。本來是我們正方占上風(fēng)，可反方也不差。我們辯了個(gè)平局。

　　不過，在這辯論會(huì)上，許多人深藏不露，大顯身手。彰顯自己的口才，實(shí)令我受益匪淺。人外有人，天外有天，見識(shí)到了各路諸候的各種神能。辯論會(huì)，真是一個(gè)彰顯自己口才的大會(huì)��！

　　口才作文400字篇21

　　俗話說：“不怕不識(shí)貨，只怕貨比貨�！币粋€(gè)人的口才好壞也是這樣，往往在爭(zhēng)辯過程中就表現(xiàn)出來了。古今中外，自然也就有許多有趣的爭(zhēng)辯故事了。

　　“自古英雄出少年”，大家大概都聽說過了兩小兒辯日的故事，這是發(fā)生在我國(guó)春秋時(shí)期的一則趣事，兩個(gè)孩子針對(duì)太陽的遠(yuǎn)近問題，作了一番爭(zhēng)論，兩人各執(zhí)己見。由于當(dāng)時(shí)的科學(xué)水平有限，因此，連遐爾聞名的儒家大師孔子也被難倒了。兩小兒的口才不是很令人值得稱贊嗎？還有一則故事說的是一小兒與孔子之間的爭(zhēng)辯，一小兒在路中用瓦片蓋了一座“城池”，孔子的馬車被擋道，便喝令小兒讓路，小兒從容地答道：“我蓋的是一座‘城池’，是‘城池’理應(yīng)讓馬車讓道呢？還是馬車?yán)響?yīng)讓‘城池’讓道？”孔子無言以對(duì)，只得悻悻地繞道而行，這小兒巧妙地運(yùn)用封建禮教來對(duì)付孔子的威逼，既顯示了他的機(jī)智，也顯示了他的絕妙口才。在我國(guó)古代，還有著許多這樣關(guān)于爭(zhēng)辯的故事。例如商朝在變法前將反對(duì)派們批駁得毫無還口之力，藺相如只身一人面對(duì)國(guó)眾臣和國(guó)王義正嚴(yán)辭地爭(zhēng)辯，為趙國(guó)挽回了和氏壁；晏子代表齊國(guó)出使楚國(guó)，用巧妙的語言攻破了楚王設(shè)下的阻礙，使齊國(guó)贏得了尊嚴(yán)……在我們對(duì)這些人絕妙口才自嘆拂如的同時(shí)，我們也應(yīng)該懂得：爭(zhēng)辯對(duì)培養(yǎng)我們好的口才的重要性，當(dāng)然我這里所指的爭(zhēng)辯，當(dāng)然是良性的，而非“斗口”，說臟話之類。

　　下面讓我們?cè)賮砺犚粋€(gè)故事：在美國(guó)的競(jìng)選活動(dòng)中，新鮮事兒層出不窮，議員朗寧在競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)就遇到了這號(hào)事，因?yàn)槔蕦幊錾谥袊?guó)，喝過中國(guó)女人的奶，所以反對(duì)派荻悉后立即畫了一幅大漫畫：一位金發(fā)男孩正在吮吸著一位黑發(fā)女人的乳汁，旁邊寫著“布朗”，公然掛在了競(jìng)選席上，然后叫囂道：“布朗喝過中國(guó)女人的奶，身上流著中國(guó)人的血，這種人不能當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)！”布朗鎮(zhèn)定地應(yīng)答道：“諸如各位的高見，喝什么奶就具有什么血統(tǒng)的話，請(qǐng)問各位是否喝過牛奶？如果是，那么你們是美國(guó)人的血統(tǒng)呢？還是奶牛的血統(tǒng)？再者就是人�；煅獌喊�？”精彩的反駁，真是令人嘆為觀止，爭(zhēng)辯也要能抓住對(duì)方言語間的缺陷，進(jìn)行尖銳的反駁，這樣的爭(zhēng)辯才有意義，只有這樣，口才才能訓(xùn)練得更好。

　　總之，好的口才源于爭(zhēng)辯，爭(zhēng)辯在培養(yǎng)好的口才過程中起著重要的作用。它就像一位伯樂，識(shí)辨出了具有高超爭(zhēng)辯技巧和口才的人。

　　口才作文400字篇22

　　從小就喜歡語文的我，與一本讓我受益匪淺的書結(jié)下了緣——《演講與口才》，這本書是我在初中時(shí)在書店正式見面的，幾乎每一期都看過，當(dāng)然，也不會(huì)放過，演講與口才這本書不論從畫面還是內(nèi)容都顯得格外“新穎”，有一種用語言無法表達(dá)的吸引力，那就是無論年齡有多大，這本書都符合你的閱讀需求，能同時(shí)讓你以及多個(gè)年齡段的人都能夠從中悟出些哲理。尤其是前沿的文章，讓人眼前一亮，能夠悟出其中的道理。讀者《演講與口才》感覺自己就像其中的主人公一樣，讓你變得更理性，更生機(jī)勃勃，演講與口才這本書不僅能夠鍛煉你的口才，還能夠增加你想問題的出發(fā)點(diǎn)、活躍性，掀起的每一頁(yè)都重量萬分，知識(shí)點(diǎn)豐富，增加你的知識(shí)面。當(dāng)靜下來仔細(xì)品讀《演講與口才》這本雜志時(shí)，它不僅給了我活生生的事例，而且給我以如同山澗清泉一樣的新鮮感和幽默感，有著很深的教育與啟迪。一開始，我就被雜志的卷首寄語所吸引住了，希望能助你展出靈動(dòng)的翅膀，希望能沖破困難的圍剿，希望總讓你看到閃亮，希望是生活中美麗的結(jié)局……一句句充滿鼓勵(lì)的話語溫暖著自己的心田，更有一種說不出的理由想讀下去。

　　這本書中的人物給我留下深刻的印象，他們妙語勵(lì)人，摯語感人的口語表達(dá)的藝術(shù)風(fēng)采，簡(jiǎn)潔的語言中有著偉大的哲理，它一個(gè)個(gè)古今中外的例子，一篇篇名人平民的例子，都富有教育、啟迪的意義。書上的每一頁(yè)下面都有自己喜歡的名言，毫不浪費(fèi)空間，閱讀累了的時(shí)候可以看看名言，無形中減輕了“壓力“，它給我們的好處不僅僅是增加閱讀才能，更讓我們學(xué)會(huì)了溝通，這是這本書的妙處，一期期的看，像看電影似的，一幕幕的故事情節(jié)近在眼前。進(jìn)入圖書館，翻開這本書，仔細(xì)的翻著，教給了我怎樣去樂觀面對(duì)一切，一切那么祥和，教會(huì)了我如何感恩，教會(huì)了我如何溝通，教會(huì)了我如何面對(duì)挫折跌倒爬起……每一句，每一段，字字都在腦海中閃現(xiàn)，一個(gè)個(gè)感人故事，一件件悲歡離合，都有一個(gè)完美的切入點(diǎn)，讓我們的心態(tài)一次比一次好。

　　《演講與口才》是我的導(dǎo)師，始終指引著我走，而那個(gè)方向永遠(yuǎn)是光明的，它的故事很樸素，而道理卻耐人尋味，它的詞匯是那么的平凡，而顯示出不同凡響的用意，讓我們收獲很多，教給了我們?cè)S多，像是我們?cè)谝粋€(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)自己。有時(shí)候，讀幾本書，尤其像“演講與口才”這樣的書，能給自己的心靈帶來靈感，滋潤(rùn)我們的心田，有些愛不釋手的感覺，捧著一本書，像捧著一束鮮花一樣，需仔細(xì)“品嘗”，方能聞出“書”的味道，一串串故事，一串串情節(jié)，讓你心頭一亮。讀書不在多，但在于精，一頁(yè)一頁(yè)品讀，一頁(yè)頁(yè)的欣賞，讓自己融入故事中的感動(dòng)中，收獲書中的智慧，讓我從中分享快樂，讀出心聲，讀出樂觀，讓書包圍著你。自從讀了“演講與口才”，自然、親切迎面而來，是那么的輕松自如，像是在和某人交流一樣，句句深入心窩，讓你受到很大的啟迪，從中悟出人生與挫折并排，面對(duì)困難的態(tài)度，積極的心態(tài)，書中的全部精華就是在告訴你生活的酸甜苦辣，讓自己掌握命運(yùn)，還有一些禮儀方面，孝順，做人方面，誠(chéng)信方面，互動(dòng)，心態(tài)方面都以事例舉例，讓你信服，讓你重新認(rèn)識(shí)生命的高度與寬度。總之，《演講與口才》帶給了我們?cè)S多，有很多去值得品味，捧著書，靜悄悄的讀著。

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