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知音作文400字6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的知音作文400字6篇，歡迎大家分享。
知音作文400字 篇1
相識(shí)滿天下，知心能幾人。在世上，認(rèn)識(shí)的人或許很多，但是能交心，互相真誠(chéng)相待的人就很少了。
知心的朋友并不是說(shuō)有就有的。你平時(shí)所交往的朋友能算是知音嗎？不，不是的。真正的.知心朋友，是真正懂你的人。就像俞伯牙與鐘子期一樣，俞伯牙是當(dāng)時(shí)朝廷上著名的琴師，難道他的朋友就不多嗎？但是沒(méi)有人能聽(tīng)出他的心聲。直到有一天，他遇到了鐘子期，他才找到自己真正的知音。到了后來(lái)，鐘子期死去，伯牙便破琴絕弦，并發(fā)誓終身不再?gòu)椙佟?/p>
這是我學(xué)的文言文之一的《伯牙絕弦》。理解透徹后，我對(duì)伯牙是百分的羨慕，甚至有點(diǎn)嫉妒，因?yàn)樗戌娮悠谶@樣的知音。知音是指真正了解自己的人。而知音實(shí)在是可遇不可求。因此有了高山流水，（表示知音難尋）。
對(duì)我而言，我現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)真正的知音，就算是爸爸媽媽也不是真正了解我。所以，爸爸媽媽不是我的知音。我傷心時(shí)、生氣時(shí)、煩躁時(shí)，爸爸媽媽不了解我的心思。也許爸爸媽媽是了解我的，但是我不知道。在同學(xué)之間，我感覺(jué)自己人緣挺好，有很多很多的朋友，也有幾個(gè)關(guān)系密切的。但是，他們卻沒(méi)有一個(gè)是真正懂我的人。
我渴望有一位知音，有一位真正了解自己的知音。如果我是伯牙，我愿意用一生的時(shí)間等待我的鐘子期。
知音作文400字 篇2
知音，不是外貌上的吸引，而是心靈上的相通。在我祈禱著能遇見(jiàn)我的知音時(shí)，她來(lái)了。
那一天，我在補(bǔ)習(xí)班中翻看一本《哈利波特》，忽然，一個(gè)我從來(lái)沒(méi)注意過(guò)的`女孩興奮地說(shuō)：“我超喜歡這本書(shū)豐富的想象呢！這種書(shū)真是讓人愛(ài)不釋手�！�
我抬頭看了看她：“是��！這種感覺(jué)我也深有體會(huì)�！�
“像第一冊(cè)與最后一冊(cè)的想象完全不同，可這種寫(xiě)法卻讓人更有興致了。作者描寫(xiě)魁地奇球賽時(shí)，真的非常棒！”她滔滔不絕地說(shuō)著。
“你覺(jué)得是西弗勒斯好，還是鄧布利多好？”我面帶微笑地問(wèn)道。
她思索片刻：“西弗勒斯吧！”
“你一定是看上他的恨中藏愛(ài)！”我頓時(shí)來(lái)了興致。
“是啊，你怎么知道？”
“我也是啊！”
“看來(lái)我們深有同感哦！”她笑嘻嘻地在我邊上坐下。
我一下子覺(jué)得我們一定能成為好朋友。
她叫陳葉，我們的友誼從此開(kāi)始。我們整天泡在一起，上學(xué)了，就等放學(xué)了再聊天。慢慢我發(fā)現(xiàn)，她有好多興趣愛(ài)好與我相同！我終于有一個(gè)知心朋友了！
“倒掛金鐘！”我們經(jīng)常在小區(qū)中用一根樹(shù)枝當(dāng)魔杖，在樹(shù)叢間瘋狂向?qū)Ψ桨l(fā)射著咒語(yǔ)�！罢系K重重！”我大聲喊著，她十分配合地摔在了地上，我們倆放聲大笑。和她在一起的時(shí)光真是趣多多呢！
和她在一起，我就好像看見(jiàn)了另一個(gè)自己。
知音作文400字 篇3
物遇知音，方得其妙。
一把琴，有了伯牙子期的合奏，便有了靈氣；一桿筆，有了王羲之的演繹，它便擁有了價(jià)值；一張紙，有了齊白石的詮釋?zhuān)愕玫搅擞郎?/p>
千金易求，知音難覓。
我國(guó)著名畫(huà)家齊白石的畫(huà)作可謂是名傳千古了。一張紙，一桿筆便能勾勒出惟妙惟肖的畫(huà)作-蝦，簡(jiǎn)單的幾筆組合到一起，變成了活靈活現(xiàn)，栩栩如生的畫(huà)作。同樣，如果給別人同樣的紙筆，若是要描繪出一幅同樣的畫(huà)作，也是極其不容易的吧！所以說(shuō)，物體也是有靈性的，如果你熟知它，了解它，那么，他就是你的知音了。
千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。如果不能遇到賞識(shí)自己的“伯樂(lè)”，那么。自己也只能是遺憾一生，寂寞一生罷。
李白不羈，“天子呼來(lái)不上船，自言臣是酒中仙”。短短的'一生中，寫(xiě)詩(shī)的時(shí)間就占了一大半。試想，如果他當(dāng)時(shí)有一位知己，那么他的一生應(yīng)該會(huì)過(guò)的十分愜意吧！“高山流水覓知音”，伯牙與子期當(dāng)初就是因?yàn)橐话亚俳Y(jié)識(shí)的，因?yàn)槎说闹救は嗤�，又惺惺相惜，最終成了知心之交。而他們的故事又被當(dāng)做典故流傳了下來(lái)。
每件物品都是有生命的，在你欣賞它的同時(shí)，也要把它當(dāng)做你的朋友，愛(ài)惜它，尊重它，相信，它會(huì)為你做出巨大的貢獻(xiàn)的。
古往今來(lái)，多少人文軼事都說(shuō)明了這個(gè)道理，“千金易求，知音難覓”，所以，珍惜你身邊的一切吧！如果你懂它，那，就好好珍惜吧！若是，你不懂，那么，就把它交給真正懂它的人，讓他們成為真正的“佳配”吧！
知音作文400字 篇4
我抱起墻角的豎琴，輕輕地奏響心愛(ài)的樂(lè)章，琴聲撥動(dòng)心弦，猶如大珠小珠落玉盤(pán)，這清靈聲響，總是讓我想起一個(gè)如音樂(lè)般輕盈美好的舊友婉晴。
婉晴是和我一起學(xué)琴的好友。她有一頭柔順烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙沉靜溫柔的眼睛，小而精巧的嘴唇給她清麗的面容又平添了幾分靈動(dòng)。
她喜歡插花，因?yàn)樗f(shuō)，許多花朵都是一年生草本植物，知道生命短暫，便把一生的光陰與蟄伏凝成一次綻放，燦爛奪目，留下一瓣恒久的心香。可我卻感到花的生命是如此柔弱，插花只能保持剎那的芳華，卻加速了生命的流逝，而那些園中的花朵，縱使美艷，卻經(jīng)不起朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)�；蛟S，這便是我們不同的人生觀吧。春紅匆匆謝了，那滿懷愁緒讓人如何消受。
或許是天妒紅顏吧，婉晴的胃不好，是從小就有的舊疾，身體也很虛弱。我們?cè)谕粋�(gè)宿舍，平時(shí)也經(jīng)常待在一起。她經(jīng)不起劇烈運(yùn)動(dòng)，每次體育課都會(huì)看到她捂著胃難受的樣子。有好幾次，只是稍微吃多了一點(diǎn)東西，她都會(huì)反胃到想吐。我看到她的'痛苦，卻也愛(ài)莫能助，只能不斷提醒著她不要吃刺激性的食物，在她難受的時(shí)候扶著她，幫她揉一揉疼痛的胃部。她很瘦，小小的身子讓人心疼。
即使經(jīng)常生病，她對(duì)音樂(lè)卻非常執(zhí)著，從來(lái)不會(huì)輕易請(qǐng)假，我們都一次次看到她堅(jiān)持進(jìn)行練習(xí)，不肯落在任何人后面。這樣的堅(jiān)強(qiáng)，是我所沒(méi)有的。
隨著時(shí)間的流逝，我離開(kāi)了琴房，不再把音樂(lè)作為自己的事業(yè)，而她卻選擇了以音樂(lè)為生。我們也就漸漸地失去了聯(lián)系。但是，我一直都記得她。
知音作文400字 篇5
在我的童年里有很多最要好的朋友，可我的最佳朋友獎(jiǎng)非李浩華莫屬。他方方的腦袋，小小而又明亮的眼睛，腦袋前的頭發(fā)往上強(qiáng)翹，顯得時(shí)尚，嘴唇厚厚的，像抹了一道口紅似的。他很熱情。
每當(dāng)我不高興時(shí)，他總會(huì)講很多笑話給我聽(tīng)，讓我開(kāi)心。但我郁悶時(shí)，他還會(huì)做出滑稽的表情和動(dòng)作，還會(huì)裝小女孩的聲音或一會(huì)兒男一會(huì)兒女的聲音，搞得我“暈頭轉(zhuǎn)向”。并且他樂(lè)于助人，會(huì)幫人做一些他盡可能的一些事情。他不僅熱情而且可愛(ài)。他比較孩子氣。有一次他和他的弟弟鬧僵了，他就沒(méi)說(shuō)一句話了，他弟弟來(lái)道歉，他拒絕“接見(jiàn)”，在外面看到他弟弟時(shí)，他就走開(kāi)了，最后好不容易才和好。他一看到食物眼睛就發(fā)亮，有一次他萬(wàn)分饑餓時(shí)，聽(tīng)到“吃面條”三個(gè)字時(shí)，就以“每秒一百米沖刺的速度”以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的時(shí)間，第一個(gè)沖過(guò)去狼吞虎咽地吃飯，簡(jiǎn)直就像“餓狼撲食”。他可以說(shuō)是我的知音了。
之所以說(shuō)他是我的`知音，是因們我們有共同語(yǔ)言。我們的愛(ài)好是一樣的——畫(huà)畫(huà)；我們的想法也都是一樣的；我們每次思考問(wèn)題，得到的答案也都是一樣的。我們的關(guān)系是非常要好的，什么東西也破滅不了。這就是我永遠(yuǎn)的知音李浩華，他給我的童年增添了一道完美的彩虹。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記他，因?yàn)樗俏业闹�。“高山流水琴三弄，明月清風(fēng)就一尊。”我們就是“高山流水”的永遠(yuǎn)都是組合的伙伴！
知音作文400字 篇6
《伯牙絕弦》，一個(gè)多么感人的故事！
伯牙擅長(zhǎng)彈琴，但真正能聽(tīng)懂他音樂(lè)的卻沒(méi)有一人。那日，他獨(dú)自帶著琴來(lái)到山上，尋找靈感。接著，他開(kāi)始演奏。悠揚(yáng)的琴聲隨著裊裊炊煙，飄向遠(yuǎn)方……
這時(shí)，偶然路過(guò)的樵夫鐘子期停下腳步，被音樂(lè)深深陶醉。伯牙第一次見(jiàn)到子期，一個(gè)平凡的樵夫，手中還提著一擔(dān)剛砍下的木柴。他雖是一個(gè)樵夫，但在伯牙眼里，卻閃耀著一種別樣的光芒。一次偶遇，讓他倆成為了朋友。平日里，他們一個(gè)彈琴一個(gè)傾聽(tīng)，子期從琴聲中感受伯牙的心聲，而伯牙也能體會(huì)快樂(lè)。琴聲讓他們彼此了解，二人滔滔不絕地談?wù)撝?/p>
……
可“月有陰晴圓缺”初中，子期不幸去世了。伯牙悲痛萬(wàn)分，世上再?zèng)]有比子期更懂他音樂(lè)的`人了。于是他把自己心愛(ài)的琴摔破，來(lái)祭奠他的知己——鐘子期。
伯牙的一舉一動(dòng)，見(jiàn)證了他與子期的深情厚誼。當(dāng)他摔琴時(shí)，他一定在想著子期，想起他們相逢的時(shí)候，想起他們交談的時(shí)候，也想起他們依依惜別的場(chǎng)景�？粗@把琴，一根根琴弦幻出子期的面影，他是多么不舍�！芭椤�！只聽(tīng)琴摔破的聲音，那也是他心碎的聲音。
問(wèn)世間情為何物？借問(wèn)人間愁寂意，伯牙弦絕已無(wú)聲。
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