難忘的親子講座500字作文
今天我很激動(dòng)，因?yàn)槲医裉煲?tīng)吳文君老師的親子講座。
由于我起床晚了，所以我到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)半多了，還好沒(méi)有遲到太多。當(dāng)時(shí)活動(dòng)已進(jìn)入了第一個(gè)環(huán)節(jié)，吳文君老師先問(wèn)家長(zhǎng)朋友們，誰(shuí)有問(wèn)題，這時(shí)有一個(gè)家長(zhǎng)首先提了一個(gè)問(wèn)題，吳文君老師就這個(gè)問(wèn)題給出了解答。
之后，活動(dòng)進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)：老師先請(qǐng)我到臺(tái)上來(lái)，讓我來(lái)扮演學(xué)生，又讓王詩(shī)涵姐姐和另一個(gè)姐姐上來(lái)了，分別讓她們來(lái)扮演學(xué)校的學(xué)習(xí)和我的未來(lái)；王詩(shī)涵姐姐扮演的是學(xué)校的學(xué)習(xí)，另一個(gè)姐姐來(lái)扮演我的未來(lái)。
隨后，吳文君老師問(wèn)我：“現(xiàn)在一個(gè)是你學(xué)校的學(xué)習(xí)，一個(gè)是你的未來(lái)，你喜歡誰(shuí)，你就站到是誰(shuí)的旁邊�！�
我的選擇是，我的未來(lái)，其實(shí)我心里知道，沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有好的未來(lái)。隨后，老師問(wèn)我為什么沒(méi)有選擇學(xué)習(xí)而選擇未來(lái)，我的回答是：“因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累，不如直接到未來(lái)�！崩蠋熤笥謫�(wèn)了王詩(shī)涵姐姐和另了一個(gè)姐姐的感受。
之后，吳文君老師讓我回到原位，老師又叫了幾名同學(xué)，分別扮演打工掙錢，出國(guó)，傍大款和學(xué)習(xí)來(lái)讓我選擇，這回我選的是學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谶@些當(dāng)中只有學(xué)習(xí)是最輕松的。老師問(wèn)王詩(shī)涵姐姐有什么感想，王詩(shī)涵姐姐說(shuō)：“我覺(jué)得我的主人為什么在一開(kāi)始選擇未來(lái)不選擇學(xué)習(xí)，而這次選擇學(xué)習(xí)，那是因?yàn)橹熬蛯W(xué)習(xí)和未來(lái)而言，學(xué)習(xí)是最有壓力的所以她選擇未來(lái)，這次不一樣，因?yàn)橛泻芏噙x擇，但都是比學(xué)習(xí)壓力大的.，所以她選擇了學(xué)習(xí)�！�
吳文君老師還問(wèn)了現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友，在我的學(xué)習(xí)中有哪些需要？之后在我后面站著，現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友說(shuō)了很多，有的說(shuō)是自信，有的說(shuō)是家長(zhǎng)的愛(ài)，還有的說(shuō)朋友之間的友誼······
進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，老師讓我們看了幻燈片，老師又講了很多教育孩子的方法，比如：“孩子要成才，父母要學(xué)習(xí)，父母要成才，孩子要學(xué)習(xí)�！边�有“活下來(lái)不如活得好活得好不如活的有價(jià)值。”
今天我學(xué)到了很多，我很感謝吳文君老師。
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