以回眸為話題的作文500字
以回眸為話題的作文500字
現(xiàn)在上中學(xué)了，好懷念那些無憂無慮的日子，整天就知道干一件事――玩。那個時候的我臉上寫滿了稚氣，我們急切地盼望著長大。似乎我長大后便可以擁有一切，便可以高人一等�？墒�，現(xiàn)在有時候好想回到童年，回到那段黃金歲月。
童年時，我們的童年有太多的快樂，做過太多幼稚的事。有一次：快要期末考試了，老師給我們布置了很多作業(yè)。當(dāng)時不懂事的我們“叫苦連天”。回家時，我們一個個像打了敗仗的士兵，哭訴著心中的哀愁。我心里盤算著怎樣節(jié)省時間。回到家后，我以“超音速”開始了我的“作業(yè)之旅”�？墒�，今晚的作業(yè)實在是太多了，我費了九牛二虎之力，還是沒能大功告成。這時，我心中產(chǎn)生了一個邪惡的念頭――逃做作業(yè)。于是，我將記載本上一些自以為“無關(guān)緊要”的作業(yè)一筆就給購銷了。心想：明天老師一定會后悔給我們布置這么多作業(yè)的，我一定會沒事的。哈哈！我心里為我的計劃而歡欣鼓舞。第二天，我來到學(xué)校，早已沒有了昨天晚上的那股霸氣，我心里提心吊膽：老師千萬不要發(fā)火。結(jié)果并沒有我想得那么好，我不僅被老師罵了，還被要求作業(yè)補(bǔ)起來。這時的我好想快點長，長大后就可以不用做那么多作業(yè)了。這件事現(xiàn)在想起來，真是可笑，現(xiàn)在我不僅不逃做作業(yè)，還自覺做課外作業(yè)，與以前真是有天壤之別。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上初一了，做作業(yè)經(jīng)常奮斗到十一二點，與以前比起來，不知道要苦到哪兒去了。我在老師家，當(dāng)作業(yè)只做到一半時，其它小學(xué)生已經(jīng)回家了，看得“寡人”我好生羨慕�，F(xiàn)在才知道：小學(xué)那時的苦根本不叫苦。
成長就是這樣，是不可避免的，在刺痛你的同時，也會教會你做人的道理，讓你在風(fēng)雨中低下你驕傲的頭。
以回眸為話題的作文500字
佛說：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩而過�！�
那今生的知己是由前世的多少次回眸才得以換來的。我們是否應(yīng)該珍惜，應(yīng)該感恩，感謝今生我們得以相識、相知、相交的人？
老師，走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)生活，幫助、引導(dǎo)我們，使得我們在人生道路上走得平坦些，我們是否曾對他們懷有感恩之心呢？
父母，賦予我們生命。你成功時，他們在背后無聲地喝彩；你難過時，他們安慰開解你；你叛逆時，他們苦口婆心地勸導(dǎo)你……那時候你有心存感恩嗎？
田維，《花田半畝》的作者，她初中時患有癌癥，但她卻從沒有抱怨，她默默地承受下來。她的母親因為把她生得體弱多病，時常對她心存愧疚，她總是笑著說：“謝謝你賦予了我生命�！彼辉购捱@個社會，她是懷著感恩之心在寫《花田半畝》的，把自己生活中的點點滴滴記錄下來，即使是在她臨終的前一天，她依舊堅持寫作……
我時常在想：我們時常因為生活中的一點不順心、一點坎坷，就扼殺了感恩之心，與田維相比，我們是不是太微不足道了……
生活中，我們常由于一點小事與同學(xué)發(fā)生口角，在那時候我們是否有想過前世回眸了多少次，我倆才得以站在一起；當(dāng)我們遇到不順心的事時，只會回家撒氣，父母惟有默默地忍受著，那時候我們是否想過是他們賦予我們生命，是他們養(yǎng)育著我們；當(dāng)我們自己放棄自己的時候，他們從沒有放棄離開過，那時候我們又曾想過我們前世得回眸多少次才換來了與他們血濃于水的親情？
佛說：“前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過�！比绻娴挠星笆赖脑�，那我們今生今世就應(yīng)該珍惜這來之不易的緣分，并且用最好的報答方式——心存感恩地對待生活，這才對得起以回眸換來今生的人。
以回眸為話題的作文600字
眼眸輕啟，十幾輪的光陰便悄然而逝�；仨煌�，過去的這般那般都化作了漫天的`蘆花，，飄飛在回憶的天空中。輕攜其中一朵，我不禁會心一笑，思緒浸入了過去的時光。
“喂！你超線了吧！”正在做作業(yè)的同桌朝我這一瞥，毫不客氣的吼道。
“沒有吧……”我心里一驚，看向三八線，之后毫無底氣地答道。
“還狡辯，看看你的衣服上，喏喏喏，這不是那三八線上的粉筆灰嗎？”同桌得理不饒人，雙手環(huán)抱在胸前，用居高臨下的態(tài)度看著我。
“好吧好吧，我超線了�！蔽业拖铝祟^，小聲說道，“那這次要怎么懲罰？”
“嗯，我想想……”同桌托起下巴，面色凝重的思考著。這時候，我心中暗罵：真是的，這手怎么老是這么不聽話，老是超線，氣死人了。在我懊惱之時，同桌右手握拳，拍在左手手掌上，高興地說道：“有了，你就幫我掃地吧，正好我被老師罰掃一個星期。”
“一個星期！”我瞬間升高了音調(diào)，“太過分了吧！”
同桌若無其事地擺弄著自己的頭發(fā)，用平淡的語氣說：“誰讓你超線的呢，這可不能怪我，當(dāng)初的規(guī)矩可是我們一起定的�！闭f完，還竊笑地看著我。
“行……”我?guī)缀跏菑难揽p中擠出了這個字，心中早已怒火中燒。
“哈哈哈，乖孩子，愿賭服輸啊！”說完，同桌還拍了拍我的肩膀，然后繼續(xù)做作業(yè)�？墒钦l都看得出來同桌臉上的欣喜。我怨恨的看著同桌，可他卻早已不管我了。
這是小學(xué)時經(jīng)常發(fā)生的事情，可此時的我，回想到這段時光，竟是癡了。如今我已是初三，大家也早就沒畫三八線了，同學(xué)大都只顧學(xué)習(xí)，偶爾霸占了別人的地盤，自己也會識趣的把手收回來，并歉然一笑，貌似和諧的同學(xué)關(guān)系，卻是越來越疏遠(yuǎn)，再也沒有小學(xué)時那么親密了。真不知道是不是該說自己長大了，可我的意識中，竟有些懼怕這種長大。
無論如何，都是得長大的。我心中無奈的解釋著。這就是變化嗎？長大似乎并不像以前想的那么美好啊……
收回思緒，我依然得行進(jìn)在成長的道路上，背后留下一朵朵的蘆花，我靜靜的回眸，一笑，繼續(xù)前進(jìn)……