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李琳500字作文
“釘子有兩個(gè)長處，一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆�！边@是雷鋒所說的一句名言，能符合這一條的在我認(rèn)識的人中，只有李琳，他雖然不和我在一個(gè)班，但他的釘子精神卻一直感動(dòng)我。
奧數(shù)課上，他總是積極發(fā)言，做題總是又快又對，而且做完題后總是再找一些更簡單的方法。有一次奧數(shù)課，老師出了一題，全題是：7777×6666+5555-4444。你看這題多復(fù)雜，李琳用筆唰唰的算，驗(yàn)算著，而我還沒頭緒，在那里托著下巴，干坐著，我便問李琳：
“李琳，這題怎么做的？”
“李大哥，你給我講講吧！”
“大哥，這題到底怎么做的？”
無論我怎么問他，他好象沒聽見似的，繼續(xù)演算，好象什么事都與他無關(guān)似的。
“做完了。”
“剛才你怎么不理我？”
“因?yàn)槲姨珜Ｗ⒘�，沒有聽見�！�
“知道了。”
他稍做休息，又繼續(xù)探究怎么簡單的.做這道題，看到他這么刻苦的學(xué)習(xí)，我反思自己，于是拿筆去算，等到他想到并做完時(shí)，我才想好，做完后，我和李琳討論經(jīng)驗(yàn)。“李琳，剛才那道題，都是4位數(shù)。。。。。�！薄岸仪�、百位、十位、個(gè)位都是相同的數(shù)。。。。。�！崩盍战又业脑捓^續(xù)說：“。。。。。。”。從此，我和李琳成了最要好的朋友，每上奧數(shù)課，我便和他坐在一起。
有一次，老師布置了5——10題，還沒上課之前，他就開始做了，我問他，他也不搭理我，即使老師沒來，李琳也不像其他人那樣看小人書，而是探究奧數(shù)，他的擠勁真是太難得了。
李琳，我要以你為榜樣，學(xué)習(xí)你的釘子精神。
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