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老師的作文500字

時(shí)間:2021-04-29 18:11:20 500字 我要投稿

【熱門(mén)】老師的作文500字4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的老師的作文500字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】老師的作文500字4篇

老師的作文500字 篇1

  老師,就像辛勤的園丁,哺育了我們這些幼小的樹(shù)苗;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  我有一位好老師,他就是我興趣班的跳水老師――張老師。他長(zhǎng)著高高的個(gè)子,胳膊上、腿上的肌肉像一座座小山。每當(dāng)下課了,同學(xué)們最喜歡去捏他的肌肉。

  記得第一次上課,張老師就想練我們的膽,讓我們從3米跳臺(tái)直線入水,老師說(shuō)“跳”,同學(xué)們一個(gè)個(gè)往下跳,輪到我時(shí),我站在跳臺(tái)上猶豫不決,心里像十五個(gè)吊桶打水-----七上八下。同學(xué)們的加油聲不斷傳來(lái)。這時(shí)張老師也走到我的旁邊,撫摸著我的頭,輕輕地說(shuō):“怎么了?男子漢大丈夫怎么會(huì)為這三米而苦惱呢?相信自己,你是最棒的!彼向我做了個(gè)“你最棒”的手勢(shì)。

  聽(tīng)了張老師的鼓勵(lì),我縱身一跳,同學(xué)們鼓起掌來(lái),張老師也到泳池來(lái)迎接我,并向我豎起了大拇指。

  張老師對(duì)待每個(gè)學(xué)生都是心平氣和的,但不代表他沒(méi)有底線。他從不打同學(xué)。泳池中,我們也和他一起玩水,那時(shí),我們就感覺(jué)張老師是個(gè)大哥哥。

  說(shuō)起來(lái),張老師還是我的救命恩人。一天下午,我們剛剛下課,我不小心腳一滑,由于剛練習(xí)完,非常累,沒(méi)游幾下就游不動(dòng)了。一位同學(xué)了發(fā)現(xiàn)我落水了,大喊救命。張老師聽(tīng)到后,迅速躍入水中,把我托了上來(lái),并用腳蹬著我的肚皮,雙手不停地拍我的背,嘴里不停地呼喚我的名字。我慢慢地睜開(kāi)眼睛,說(shuō):“張老師,我沒(méi)事,只是喝了幾口水!薄皼](méi)事就好,你嚇壞了吧,老師也嚇壞了,下次一定要小心。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  張老師,雖然你和我相處的時(shí)間不多,但你對(duì)我的好,會(huì)讓我終生難忘。

老師的作文500字 篇2

  一大早,一個(gè)急匆匆的身影便踏進(jìn)了校園。她,身著粉中透白的T恤,臉上總掛著淡淡的微笑,如春風(fēng)拂面。沒(méi)錯(cuò)!她就是我的班主任李老師?粗@微笑,我的神思就跟著李老師的腳步飛遠(yuǎn)了。

  李老師愛(ài)笑,但對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。一次宏偉同學(xué)在神游太空,慢慢地練起了“發(fā)愣功”。這當(dāng)然逃不過(guò)李老師的“火眼金睛”了。只見(jiàn),李老師走到他跟前,伸出手指,在宏偉的眼前晃了晃,宏偉沒(méi)有絲毫的反應(yīng)。李老師突然問(wèn):“松下問(wèn)童子,會(huì)問(wèn)什么呢?”宏偉脫口而出:“誰(shuí)呀?”他的回答惹得同學(xué)們哈哈大笑,這時(shí),他才回過(guò)神來(lái),縮著脖子,慢慢抬眼,對(duì)上李老師凌厲的目光,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地,心想:“唉!要站一節(jié)課了!”沒(méi)想到李老師卻是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“上課不專注,知識(shí)不會(huì)自己走進(jìn)腦子里!

  李老師也是一位幽默風(fēng)趣的老。語(yǔ)文課上,王偉明又和同桌嘮起了嗑,聲音還越來(lái)越響,甚至引得前后桌都不由自主地皺起了眉頭。李老師突然停下講課,“咻”的'一聲,一條拋物線從空中劃過(guò),只見(jiàn)一個(gè)粉筆頭準(zhǔn)確無(wú)誤地命中偉明同學(xué),而后說(shuō):“喲,又有同學(xué)苦練當(dāng)媒婆的功夫了!蓖瑢W(xué)們笑得前仰后合,而王偉明的臉則紅的像個(gè)大蘋(píng)果……

  李老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)如春風(fēng)般和煦,如陽(yáng)光般溫暖,如雨露般甘甜,看著她風(fēng)風(fēng)火火的身影,我情不自禁地加快了腳步。

老師的作文500字 篇3

  教育機(jī)器人

  哈哈,特大喜訊,我在20xx年1月發(fā)明了一種教育機(jī)器人,它可是小學(xué)生們居家旅行的必備產(chǎn)品喲,且聽(tīng)我慢慢道來(lái)!

  這款機(jī)器人玲瓏小巧,萌萌噠,很可愛(ài)。我在它的腿上安裝了一個(gè)飛行器,這樣它便具有高空定位的功能,每當(dāng)我出去游玩時(shí),它就會(huì)根據(jù)我的要求拍攝全景圖,等我寫(xiě)作文查看景色時(shí),它就可以反復(fù)播放,相當(dāng)方便。此刻若有騷擾你學(xué)習(xí)的蚊蟲(chóng)來(lái)襲,它的飛行器還會(huì)自動(dòng)噴出殺蟲(chóng)劑,那么小蚊蟲(chóng)就會(huì)逃出十萬(wàn)八千里,讓我們的學(xué)習(xí)無(wú)煩惱,作文寫(xiě)得更出彩。

  掃描器

  它的左手掌中有一個(gè)掃描器,只要把不會(huì)的題目對(duì)準(zhǔn)它手心,它就會(huì)自動(dòng)發(fā)射一道藍(lán)色光線,不消一會(huì)兒便能顯示正確答案,還能像老師一樣為你詳細(xì)解答。比如你寫(xiě)下“1+2+3+4=?有什么簡(jiǎn)便計(jì)算的方法”這道題后,讓它把手心張開(kāi),對(duì)準(zhǔn)題目,一秒鐘后,它的臉部顯示屏就會(huì)出現(xiàn)“(1+4)+(2+3)=10”一行符號(hào),然后對(duì)你說(shuō):“1+4等于5,2+3也等于5,所以5+5等于10”。它的肚子里還有一個(gè)定時(shí)器,比如媽媽叫它10分鐘后提醒賀正陽(yáng)去運(yùn)動(dòng),10分鐘后,它就會(huì)自動(dòng)走到我面前說(shuō):“賀正陽(yáng),你要去運(yùn)動(dòng)了,賀正陽(yáng),你要鍛煉身體了……”你若是不按照它的指令做,它就會(huì)一直跟在你身邊,不停地重復(fù)這句話。哎,它不煩我還煩呢,于是,我就得乖乖去運(yùn)動(dòng)。

  人臉識(shí)別功能

  它具有人臉識(shí)別功能,如果是陌生人找它請(qǐng)教問(wèn)題,它的眼睛會(huì)先掃描你的臉,若發(fā)現(xiàn)你是未登記的用戶,它會(huì)自動(dòng)關(guān)閉教學(xué)功能,對(duì)你的任何提問(wèn)都不理不睬。它是不是很有個(gè)性呢?

  科技發(fā)展

  如果我們的科技能發(fā)展得再快一點(diǎn),10年后也許就會(huì)有這樣的“老師”,那我們的學(xué)習(xí)就真的無(wú)煩惱啦!

老師的作文500字 篇4

  陽(yáng)光灑在窗前,微風(fēng)輕輕拂動(dòng)柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā),蕩漾在空中,鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的跳躍。我們的語(yǔ)文老師靜靜地站在講臺(tái)前,烏黑發(fā)亮的短發(fā),絲絲劉海被微風(fēng)吹著,吹到了一邊。一雙水靈靈的大眼睛,高鼻子,身材偏瘦,手中抱著一本語(yǔ)文書(shū),用柔和的目光望著我們。

  我們的語(yǔ)文老師是蔡老師,她非常敬業(yè),做什么事情都一絲不茍。上次她趕著做課件,但她并不覺(jué)得厭煩,也不像其他老師一樣焦躁。她的課件布置得井井有條,有哪些地方需要讓我們留意,都在課件上一一標(biāo)注。

  她教我們都不是不厭其煩的。上課時(shí)只要有聽(tīng)不懂的詞語(yǔ)語(yǔ)句,下課后去問(wèn)她,她都會(huì)用溫柔的聲音教我們?nèi)绾稳ダ斫。她低下頭,吐語(yǔ)如珠,聲音又是柔和又是清脆,動(dòng)聽(tīng)至極,讓人聽(tīng)著心都快融化了。

  蔡老師她很少對(duì)我們發(fā)火,但有一次我們班有一對(duì)同學(xué)打架了,蔡老師很是生氣,就讓我們?nèi)喟旬?dāng)?shù)厮械恼Z(yǔ)文抄了一遍。抄到一半的時(shí)候,有好多同學(xué)都開(kāi)始抱怨了,“蔡老師是變了嗎?不像以前了,就只是他們打架,我們?yōu)槭裁匆麄円黄鹗芰P?后來(lái)蔡老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“一粒老鼠屎攪了一鍋好粥,要你們?nèi)w抄課文是給你們長(zhǎng)記性,以后不再出現(xiàn)這樣的事例!痹S多同學(xué)聽(tīng)了晃然大悟,原來(lái)是這樣啊,這說(shuō)來(lái)也是。從此以后全班真的再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這樣的情況了。

  蔡老師是辛勤的園丁,她用無(wú)限的知識(shí)細(xì)心地澆灌著我們,讓我們?cè)缛粘蔀樯n天大樹(shù)。她說(shuō)看見(jiàn)折腰必讓他改正,這就是敬業(yè)的語(yǔ)文老師,是我們值得尊敬的語(yǔ)文老師。

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