我愛(ài)作文500字

時(shí)間：2021-05-11 17:54:43 500字我要投稿

【精品】我愛(ài)作文500字10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我愛(ài)作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】我愛(ài)作文500字10篇

我愛(ài)作文500字篇1

　　這學(xué)期，我們學(xué)校的大課間開(kāi)展了許多活動(dòng)，有跑操、熱身操、放松操、武術(shù)、功夫扇。我最喜歡跳熱身操。

　　剛學(xué)熱身操時(shí)，我心里很緊張，心想：“熱身操會(huì)不會(huì)很難呀？學(xué)不好，被同學(xué)笑該多丟臉？”音樂(lè)響起，老師示范跳了一次給我們看，那優(yōu)美的動(dòng)作，輕快的旋律，把我深深地吸引了，我對(duì)自己說(shuō)，一定要學(xué)會(huì)跳熱身操，跳給媽媽看，媽媽一定很高興。老師接著一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教我們，我學(xué)得可認(rèn)真呢，可是，學(xué)到“疊手旋轉(zhuǎn)”時(shí)，我卻犯難了，我總弄不清楚該疊那只手，舉那只手，人家疊右手，我卻疊左手，人家舉起左手，我又舉起右手，我笨手笨腳的，總跟不上節(jié)拍。我臉上感到火辣辣的，我心里緊張極了：“同學(xué)一定在心里取笑我了”。我更加亂了，好幾次都轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向。老師告訴我小竅門(mén)：轉(zhuǎn)左邊，就疊左手，舉右手；轉(zhuǎn)右邊就疊右手，舉左手。我按照老師的提示做，真靈，一次都沒(méi)錯(cuò)，練了幾個(gè)回合，我做得熟練極了，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里甜滋滋的，學(xué)得更起勁了。

　　我最喜歡“放飛”的動(dòng)作，在歡快的音樂(lè)中，雙手在胸前交叉，再往上空伸展，一只腳同時(shí)抬起，我感覺(jué)到自己好像一起小鳥(niǎo)，正像展翅高飛，一種飄飄揚(yáng)揚(yáng)的感覺(jué)洋溢全身，讓我陶醉。

　　我愛(ài)熱身操，雖然有點(diǎn)累，但我感到很快樂(lè)。

我愛(ài)作文500字篇2

　　為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覑?ài)這土地愛(ài)得很深。

　　——題記

　　自從我問(wèn)世之后，我就一直待在這土地上。我已經(jīng)待了十二年，日久總會(huì)產(chǎn)生感情的我愛(ài)這土地。

　　不僅僅是因?yàn)槲液退撕芫谩Ｋm然蒼老，但是它有學(xué)不完的知識(shí)可以讓我來(lái)學(xué)。它面積遼闊，與許多國(guó)家相鄰；它歷史悠久，蘊(yùn)含五千年文化；它斗志高昂，生活著龍的傳人。

　　經(jīng)歷了幾千年，這片土地從野獸遍布發(fā)展到繁華富饒。猶如一條巨龍，中國(guó)現(xiàn)在的飛速發(fā)展。可是多少年以前，中國(guó)這條巨龍陷入了漫無(wú)邊際的沉睡。那時(shí)的中國(guó)就像一只任人宰割的肥羊，被外國(guó)帝國(guó)主義者和殖民主義者毀得面目全非、千瘡百孔。從第一次英中戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，中國(guó)和外國(guó)簽訂了不平等條約數(shù)十個(gè)。但是最終勇敢智慧的中國(guó)人打倒了入侵者，并建立了自己的新政權(quán)。如今，中國(guó)這巨龍終于掙脫羈絆，我相信，有一天，它將自天安門(mén)躍向遼闊的世界，中國(guó)這巨龍，終將在世界的天穹中，肆意翱翔。

　　中國(guó)這片土地西至新疆，東臨東海。站在這遼闊的土地上，我仿佛聽(tīng)到了這大地的脈動(dòng)，行走在繁華喧鬧的街頭，又仿佛觸到這巨龍的片片金鱗。走在這遼闊的土地上，心頭總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。那也許是自豪感，為中國(guó)感到自豪。也許是驕傲感，為身為一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。

　　為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覑?ài)這土地愛(ài)得很深。

我愛(ài)作文500字篇3

　　有一種愛(ài)，叫做放手；有一種情，叫做心痛；有一種感覺(jué)，叫做思念。我愛(ài)我那已遠(yuǎn)在天邊的親人？姥爺。可以說(shuō)他很摳門(mén)，因?yàn)樗麃G下我們就這樣走了，可以說(shuō)他很冷血，因?yàn)槲覀冋f(shuō)過(guò)他的病一定能好的，可是他始終沒(méi)有相信，一樣狠心地離開(kāi)了我們。

　　去年暑假姥爺有病住院了，媽媽和爸爸每天憂(yōu)心忡忡地忙碌著在醫(yī)院看護(hù)，我知道姥爺一定是病得很重，所以心情一直不好。有幾天媽媽說(shuō)姥爺?shù)牟∏橛兴棉D(zhuǎn)，再好點(diǎn)就能去看了，我和姐姐高興極了。但很快這短暫而快樂(lè)期盼就被爸爸打來(lái)的電話(huà)打破了，并告訴我一個(gè)噩耗，姥爺?shù)牟∏榧又兀粝碌臅r(shí)間不多了要我們快去。我強(qiáng)忍住眼中的淚水坐上了車(chē)�？蘼暸腔苍谲�(chē)廂里，淚水打在胳膊上。腦海里不時(shí)的浮現(xiàn)出與姥爺往日在一起說(shuō)笑的畫(huà)面。

　　到了醫(yī)院，姐姐坐在姥爺?shù)牟〈睬巴纯�，我也不知所措地站在病床前淚流滿(mǎn)面。姥爺慈祥的雙眼也紅紅的，拉著我和姐姐的手，平靜地對(duì)我們說(shuō)：你們都是好孩子別哭，一定要好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后考上國(guó)外那些有名的大學(xué)，替我照顧好你們的姥姥

　　有人說(shuō)去世的人會(huì)變成天上的星星，在姥爺剛?cè)ナ赖哪嵌螘r(shí)間里，我總是流著淚對(duì)著天上的星星說(shuō)：姥爺，不要離開(kāi)我們啊，你別這么狠心��！我舍不得您，您快回來(lái)吧，我一定會(huì)聽(tīng)話(huà)的，做一個(gè)好孩子可是姥爺始終都不會(huì)回來(lái)的。我只有對(duì)著天空的星星為姥爺祈禱，祝福他在另一個(gè)世界幸福、快樂(lè)！

我愛(ài)作文500字篇4

　　我曾經(jīng)不愛(ài)綠色，覺(jué)得綠色太平凡，但《西湖的`“綠”》卻深深地打動(dòng)了我，從此我愛(ài)上了這生命之色——綠。

　　山坡上那一片片竹林，田地上那一層層階梯，路旁那一棵棵樹(shù)，那一叢叢草都是綠，綠無(wú)處不在。我時(shí)常拋開(kāi)城市的喧嘩，來(lái)到綠色的天地，那墨綠的千山萬(wàn)壑給人一種神秘的感覺(jué)，這生命的色彩充滿(mǎn)了生機(jī)和活力；那碧綠的參天大樹(shù)，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，給人一種力量，讓人振奮，讓人突然間有了精神，充滿(mǎn)活力；那長(zhǎng)在澗邊的綠色植物給人一種鼓舞，用它堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)感染了所有看見(jiàn)它的人；那樹(shù)下的小草，讓那些一蹶不振的人重新打起精神，面對(duì)失敗，重頭再來(lái)……這綠輝映著天空的湛藍(lán)，那白云伴隨著綠草，一切一切配合得如此巧妙、默契。我來(lái)到鄉(xiāng)村，讓微風(fēng)盡情地?fù)崦业拿纨�，望著麥田在微風(fēng)中舞動(dòng)起動(dòng)人的碧波，恰似翠綠的溪水在靜靜地流淌，心海也仿佛隨著風(fēng)的節(jié)奏波動(dòng)著，心兒，飛得那么高遠(yuǎn)！再次回到城市，站在高處眺望，那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，連成柔美的線；那條條的淺綠，連成一幅美麗的畫(huà)卷；那一片片的綠，為喧囂的城市增添了幾分靜謐……然而城市里的綠卻越來(lái)越少，但愿生命的綠不僅綠了江水，綠了房屋，綠了天空，更綠了人們的心！

　　朋友們，讓我們珍惜綠、創(chuàng)造綠，一起唱響一支綠之歌——生命之歌！

我愛(ài)作文500字篇5

　　想起《浣花洗劍錄》里面那個(gè)穿著白色輕衫的小公主——因?yàn)榉綄殐簾o(wú)意弄亂了她插在白玉瓶的的粉色茶花，她竟把花在清水里浣到花碎！

　　他大驚：“你這是做什么？好好的花……”

　　她怒道：“你臟手碰過(guò)我的花，我要把它洗干凈！”

　　他道：“就算我的手把花弄臟了，但……但，你這么一洗，豈非好好的花全洗得活不成了？”

　　她回：“我就是要把花洗干凈，管它是死是活！”

　　很多人覺(jué)得她不可理喻，但，我卻覺(jué)得她的浣花是一種寧可玉碎的決絕——如果僅僅怕外表破碎，而不把臟物洗掉，那樣徒有其表的完美要來(lái)何用？

　　有時(shí)，為了內(nèi)里的純凈，把外表洗碎，那破碎也是一種完美！

　　友人問(wèn)：“你只愛(ài)花香不愛(ài)花嗎？”

　　細(xì)思量后答：“是。因?yàn)閮?nèi)心的殘缺比外表的缺撼更叫人難以忍受。正如一個(gè)美人做了惡事，比丑女做了，更叫人痛心！”

　　呵，寫(xiě)到此處，耳邊回響起一個(gè)清冷絕決的女聲在唱：“如果我很愚蠢，如果我沒(méi)有靈魂。你是否會(huì)更心疼？只因?yàn)槲译p唇，艷麗得忘記了發(fā)問(wèn)？你愛(ài)無(wú)限溫存？還是佩服我無(wú)所不能？……如果一個(gè)女人該裝得很單純，我也不會(huì)輸給任何人。如果一個(gè)女人只剩下一張唇，讓我小聲告訴你我不是那種人……”

　　呵，真的，徒有其表，只剩下一張唇的女人，就象小公主以為臟了的那粉山茶，不如浣到花碎——在清冽的水里，洗碎了，倒還能散出花本質(zhì)的清香！

　　呵，那么，也許，我只愛(ài)花香不愛(ài)花是對(duì)的——就算花碎也完美！

我愛(ài)作文500字篇6

　　我比較愛(ài)哭，淚腺特別發(fā)達(dá)。哭的時(shí)候真是百感交集：傷心，委屈，憤怒……我開(kāi)始慶幸自己不是個(gè)男孩子。男孩哭多了，會(huì)被別人瞧不起，被說(shuō)成沒(méi)有陽(yáng)剛之氣；而女孩哭多了，頂多被人說(shuō)成是太嬌嫩了，說(shuō)不定還能增添幾分撫媚呢。

　　我愛(ài)哭，被“批練”時(shí)哭是最常見(jiàn)的。每當(dāng)我犯了錯(cuò)時(shí)，爸媽輕則來(lái)個(gè)“河?xùn)|獅吼”，我老實(shí)地低著頭，小聲地哼哼，眼淚卻像斷了線的珠子；重的話(huà)，也許我那可憐的身子骨就會(huì)“飽餐一頓”了，當(dāng)然那樣我就會(huì)哭得驚天動(dòng)地，哭得山崩地裂。

　　我愛(ài)哭，被感動(dòng)時(shí)哭也不少見(jiàn)�？挫郧榈碾娨暬蛐≌f(shuō)，甚至聽(tīng)一首動(dòng)人的歌曲，也會(huì)讓酸酸的液體充滿(mǎn)我的雙眼，雖然不至于哭得哇啦哇啦響，但也如三月里的小雨是沂沂瀝瀝下個(gè)不停。

　　我愛(ài)哭，有時(shí)是因疼痛而哭，不過(guò)這種原因的哭已經(jīng)不是很多見(jiàn)了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了嘛。小時(shí)候是體弱多病的嬌嬌小姐（據(jù)老媽所講，最多的一個(gè)月去了五次醫(yī)院，每次打三天吊針），怕痛，一聽(tīng)打針就哭�？涩F(xiàn)在我畢竟已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)靚靚淑女，（哇呀呀！說(shuō)好了不能拿臭雞蛋扔我的�。。┥眢w也越來(lái)越棒，而且也不怕小傷小痛了。

　　再有嘛，就是委屈時(shí)哭了。我常常和媽媽討論問(wèn)題，討論來(lái)討論去往往成了爭(zhēng)吵。我的伶牙俐齒和能言善辯到她那兒全成了歪理邪說(shuō)。甚至正當(dāng)我的三寸不爛之舌說(shuō)得振振有詞時(shí)，她還會(huì)拿出長(zhǎng)輩的名義來(lái)壓我，真不講道理！嗚嗚嗚嗚……

　　我愛(ài)哭，但這并不代表我是弱者。在家里，我能當(dāng)家做主；在店里，我能獨(dú)擋一面；在學(xué)校里，我也能過(guò)關(guān)斬將，笑對(duì)各門(mén)功課！

　　我愛(ài)哭，但我不是弱者！

我愛(ài)作文500字篇7

　　高二初始，孫文勝老師接任我們班的班主任。她真可謂是一個(gè)嚴(yán)師。在她眼中，總有很多的不順眼，而這些都是我們的壞毛病�？吹竭@些不順眼的事情，她總愛(ài)象個(gè)母親似的嘮叨幾句。這樣，我們的壞毛病真的改掉了不少。她常說(shuō)：“你們每個(gè)人的腦門(mén)上、后腦勺上都印著一個(gè)245班。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤后，人們首先想到的是你的班級(jí)，爾后才問(wèn)你的名字。一個(gè)人犯錯(cuò)誤，不單單是個(gè)人問(wèn)題，也是在給班級(jí)抹黑�！庇谑�，我們?cè)诜噶隋e(cuò)誤之后，總會(huì)有一種負(fù)罪感。正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們都會(huì)努力去遵守紀(jì)律，都希望看到班級(jí)量化中有一個(gè)好的排名。在全體師生的共同努力下，我們班的量化節(jié)節(jié)攀升，得第二名已經(jīng)是常事，并且常常有人會(huì)遺憾地說(shuō)：“為什么不是第一呢？”孫老師在量化上的要求是“去兩位數(shù)，保9望4爭(zhēng)1”。量化體現(xiàn)的是學(xué)生做“人”的指標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)生做“學(xué)問(wèn)”的指標(biāo)，這二者是相互遞進(jìn)的，我們班正體現(xiàn)了這一規(guī)律。隨著我們班量化水平的好轉(zhuǎn)，任課老師們也都反映245班的整體狀態(tài)非常好，平時(shí)的作業(yè)、練習(xí)、小測(cè)結(jié)果也都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

　　如今的245班，給人最大的感觸是班級(jí)凝聚力大大加強(qiáng)了，同學(xué)之間很團(tuán)結(jié)，像一個(gè)真正的大家庭。每天都有很多同學(xué)在電腦前看班長(zhǎng)查每天的量化結(jié)果，每個(gè)人心里想的只要不是第一就不行，這樣，我們的量化成績(jī)總是排在前幾名，這是多么令人興奮、令人自豪的事呀！成績(jī)的取得使同學(xué)們的干勁更大，無(wú)論做什么事情都充滿(mǎn)了信心與激情，都會(huì)努力把事情做到最好。245班成了一個(gè)令人刮目相看的優(yōu)秀班級(jí)。

　　堅(jiān)信245是一個(gè)最好最棒的班級(jí)，是一個(gè)無(wú)與倫比的班級(jí)，是一個(gè)必將走向輝煌與勝利的班級(jí)！

我愛(ài)作文500字篇8

　　我愛(ài)梧桐葉的寬大，我愛(ài)白楊葉的團(tuán)結(jié)……但是我最喜歡柳葉，我不管它是什么顏色我一樣愛(ài)它們。

　　春天，它們第一個(gè)抽出嫩芽，為春天增添一些生機(jī)。嫩芽綠綠的、晶瑩剔透的、在陽(yáng)光下迸射出生命的光輝。嫩芽如翠綠的翡翠，如晶瑩剔透的寶石，美麗耀眼。它也是救命的食物，在饑荒的年間人們可以以它為食，為此我常常將柳葉含在嘴中；它生命力旺盛，就不會(huì)因?yàn)橐淮未煺鄱瓜隆谴禾斓南笳�，我�?ài)春天美麗的柳葉。

　　夏天，它變得又細(xì)又長(zhǎng)，翠綠深邃。烈日炎炎，它為人們提供一個(gè)乘涼的地方；我可以摘下一片葉子，放在嘴邊輕輕吹響；我還可以連枝帶葉一同折下，做一個(gè)小小的“王冠”。夏天柳葉默默無(wú)聞，卻又無(wú)私奉獻(xiàn)著。雖然夏天的柳葉并不美麗，但是它們讓我看到了無(wú)私奉獻(xiàn)的真諦……我愛(ài)夏天無(wú)私的柳葉。

　　秋天，它們終于耗盡了最后一絲生氣，開(kāi)始變黃、落下，厚厚的落葉將大地覆滿(mǎn)，如同蓋了一層厚厚的“棉被”，正如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@句詩(shī)所說(shuō)，在他們生命最后一刻也要將自己奉獻(xiàn)，因?yàn)樗鼈冎雷约旱牡蛄悴⒉皇墙Y(jié)束，而是開(kāi)始，因?yàn)樗鼈円癁轲B(yǎng)料，為母親——柳樹(shù)第二年的生長(zhǎng)提供養(yǎng)分。我為這份奉獻(xiàn)而感動(dòng)，而去喜歡這些微不足道的葉子。

　　冬天，大雪紛飛，雪花將還未腐爛的落葉埋住，在這兩層“棉被”的遮蓋下，樹(shù)根完好無(wú)損，落葉在雪被的保護(hù)下漸漸化為腐殖質(zhì)融入土壤之中，為母親——柳樹(shù)提供養(yǎng)分。

　　冬去春來(lái)，柳樹(shù)上的枯枝重新煥發(fā)了生機(jī)，枝條漸漸透入綠意，嫩芽從中冒了出來(lái)，漸漸舒展開(kāi)葉片……新的一年開(kāi)始了……

　　我愛(ài)柳葉，我愛(ài)的它無(wú)私與美麗……

我愛(ài)作文500字篇9

　　人滴一生，總有許多愛(ài)與恨。但自從梁老師――俺們滴老班進(jìn)教室的一瞬間，“恨”從此占領(lǐng)了我小小的心靈。

　　我咬牙切齒，是語(yǔ)文課！你們瞧瞧，那位“大媽”悠然自得地走到教室門(mén)口，半瞇著小眼睛，說(shuō)道：“今天啊，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)作文比賽。限時(shí)15分鐘，時(shí)間到了組長(zhǎng)就從頭到尾收！”哎呀媽呀，我最怕寫(xiě)作文了！上帝叔叔，你救我呀！想不到小女子我“出生入死”，竟敗在老師之手……

　　糟糕了！其他同學(xué)已經(jīng)在寫(xiě)了。來(lái)不急多想，我連忙拿起筆，一陣狂寫(xiě)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了。我的腦子一片空白，咬筆頭，抓腦袋，急出汗，可無(wú)論如何，我還是不知怎么寫(xiě)下去。這時(shí)，時(shí)間到了，組長(zhǎng)連拉帶扯把作文收上去了。此刻，我多恨自己。為什么我這么貪玩，不多練筆。到了關(guān)鍵時(shí)刻，再怎么想也沒(méi)用啊！

　　第二天，又是語(yǔ)文課�！按髬尅币荒槆�(yán)肅，慢漫的走進(jìn)教室，說(shuō)：“昨天寫(xiě)的作文很不好。既沒(méi)有寫(xiě)完，也不太通順。你們?yōu)槭裁雌綍r(shí)不多寫(xiě)些作文？多練些字？現(xiàn)在可好，效率那么低。將來(lái)在社會(huì)上，怎么會(huì)有立足之地？”聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我的臉就像被火燒了一樣“刷“地紅了，我羞愧地低下了頭。

　　以前老師總叫我們寫(xiě)一些作文，然后拿給她評(píng)改。我們雖然都寫(xiě)了作文，可那作文是為了應(yīng)付老師，寫(xiě)得不長(zhǎng)，語(yǔ)句不通，字還寫(xiě)得很不好�，F(xiàn)在我終于明白了，原來(lái)老師叫我們寫(xiě)作文是為我們好，是訓(xùn)練我們的寫(xiě)作能力，是提高我們的效率，是希望我們?cè)谏鐣?huì)上有成就

　　……

　　啊！老師，我愛(ài)您！我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的希望、教育，我一定會(huì)努力的……��！我要去寫(xiě)作文了，拜拜！