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夸夸老師作文600字

時(shí)間:2021-12-20 09:07:14 600字 我要投稿

夸夸老師作文600字7篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的夸夸老師作文600字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

夸夸老師作文600字7篇

夸夸老師作文600字 篇1

  我有一個(gè)新老師,她的成績(jī)非常的好,英語(yǔ)成績(jī)好的不能用詞語(yǔ)來(lái)形容她。她的英語(yǔ)成績(jī)從初中到大學(xué)一直都很好,每次成績(jī)都合格,準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。校長(zhǎng)說(shuō)她,經(jīng)老師考核,品德、智育、體育等方面都考的非常好,在班上排名第一。不僅她學(xué)習(xí)好,而且特別有愛(ài)心。她獻(xiàn)了兩次血,一次是200毫升,兩次是400毫升了。我數(shù)了一下,她在大學(xué)總共有三張獎(jiǎng)學(xué)金證書(shū)。在班上,每個(gè)同學(xué)都很羨慕她,希望自己也能像她一樣能有三張獎(jiǎng)學(xué)金證書(shū)。四級(jí)考試467分。六級(jí)考試424分。

  上完學(xué)后,在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班當(dāng)別人的補(bǔ)習(xí)老師。不僅每天在學(xué)校補(bǔ)習(xí),而且每天下班回家還要給一個(gè)小女孩補(bǔ)習(xí)。每天非常的辛苦!拔以谇G州的朋友,她說(shuō)讓我回到那里繼續(xù)教書(shū)。我很想回到那里,可是,我的母親卻不讓我回去。我的美夢(mèng),頓時(shí)被她打破了。那時(shí)候,我很傷心。我就問(wèn)母親,你為什么不讓我去荊州教學(xué)!蹦赣H說(shuō):“你年齡太小了,等過(guò)一段時(shí)間再說(shuō)吧。”從那以后,她就很努力的背那些英語(yǔ)單詞,默寫(xiě)英語(yǔ)單詞和句子,她練的是那般的熟練。別人一問(wèn)她,她馬上就能說(shuō)出和背出,就像順口溜一樣。教四、五、六年級(jí)的時(shí)候,學(xué)生們特別喜歡她教的課。學(xué)生們特別喜歡由她來(lái)教他們英語(yǔ)。當(dāng)她打電話給家長(zhǎng),通知學(xué)生們來(lái)上學(xué)的時(shí)候。學(xué)生的家長(zhǎng)都說(shuō):你真是一個(gè)好老師,教學(xué)非常的有經(jīng)驗(yàn)。孩子們回家都說(shuō)有個(gè)老師教的很好。

  有一天,她大學(xué)的朋友來(lái)她家里玩說(shuō):“**你好厲害,那時(shí)候不僅考試考的好,現(xiàn)在人人都夸你教的好,我真佩服你,我們要向你學(xué)習(xí),你是我們的好榜樣,你真棒!

夸夸老師作文600字 篇2

  要說(shuō)夸,我想夸的人可真不少!但我最最佩服的是我的數(shù)學(xué)老師——朱老師。

  朱老師體型勻稱(chēng),聲音洪亮,笑起來(lái)美得像一朵花。她皮膚有點(diǎn)黑,讓她看起來(lái)十分健康;她有著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫和,只要她向不乖的同學(xué)看一眼,不乖的學(xué)生立刻認(rèn)真聽(tīng)講;她擁有一個(gè)充滿智慧的頭腦,再深?yuàn)W的題目只要經(jīng)過(guò)她的大腦一“過(guò)濾”,立馬就變得通俗易懂了;她十分時(shí)尚、有氣質(zhì),再簡(jiǎn)約,再大眾化的衣服,只要往她身上一套,就可以散發(fā)出一種與眾不同的味道。

  朱老師不僅僅外表美,對(duì)我們也十分耐心。有一次,我一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。雖然方程列出來(lái)了,可是我計(jì)算不出。我問(wèn)了周?chē)耐瑢W(xué),她們也不知道,幾個(gè)數(shù)學(xué)好的同學(xué)早就去朱老師那批作業(yè)了,根本問(wèn)不出什么結(jié)果。沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮去問(wèn)朱老師。一推開(kāi)辦公室的門(mén),哇!許多同學(xué)都在排隊(duì)讓朱老師批,我們班的幾個(gè)同學(xué)還朝我笑笑。我的心中開(kāi)始打退堂鼓了,去不去問(wèn)啊?這么多人都會(huì)算,我不會(huì),如果我去問(wèn),我會(huì)不會(huì)被朱老師批評(píng),被同學(xué)朝嘲笑呀?但我不去,班里的同學(xué)又怎么辦呢?大家可都等著我呢!我鼓起膽子走到朱老師的桌子旁,問(wèn)道:“朱老師,這題我算到這里就不會(huì)了,您可以教教我嗎?”我朝朱老師笑了笑,手心里沁出一顆顆晶瑩的小珠珠。朱老師接過(guò)我的作文本看了一下,耐心地說(shuō):“諾,你看6.07*二分之三就等于6.07*3/2呀,對(duì)不對(duì)?你可以換種方法算嘛,明白了嗎?”哦,原來(lái)是這樣的啊。“謝謝朱老師!”我向朱老師笑了笑,朱老師也像我笑了笑。

  這就是我的數(shù)學(xué)朱老師,一位諄諄善誘、時(shí)尚大方的好老師!我佩服她!

夸夸老師作文600字 篇3

  教師,在我心中一直以來(lái)都是一個(gè)特別偉大的形象。就像一位辛勤的園丁,哺育著我們,使我們茁壯成長(zhǎng);就像蠟燭,燃燒著自己,卻照亮別人。要是有人問(wèn)我,我身邊的好老師是誰(shuí),我會(huì)毫不猶豫地回答:“我們班的班主任——付老師。”

  付老師是上個(gè)學(xué)期開(kāi)始教我們班的,雖然相處的日子不長(zhǎng)。但是,我覺(jué)得付老師是一位特別親切的老師,就像我們的媽媽?zhuān)曳浅O矚g她。付老師有著一雙炯炯有神的眼睛,一頭短發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡。

  付老師是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。剛接手我們班時(shí),我們的成績(jī)高低不同,像一盤(pán)散沙。老師為了提高我們的成績(jī),花了很長(zhǎng)時(shí)間,批改作業(yè)經(jīng)常批到12點(diǎn)鐘。由于長(zhǎng)時(shí)間給我們講課,老師嗓子都啞了,但依然堅(jiān)持來(lái)學(xué)校為我們上課。終于功夫不負(fù)有心人,我們班的成績(jī)提高了很多。

  付老師上課很有意思。我們學(xué)了一篇關(guān)于相聲的課文。于是,付老師就專(zhuān)門(mén)騰出一節(jié)課讓我們創(chuàng)作相聲,自導(dǎo)自演。那堂課充滿了歡笑,也充滿了歡樂(lè),是我印象最深刻的一堂課。

  付老師還是一位很有辦法的老師。有一次,我們班的一位同學(xué)丟了幾十塊錢(qián),付老師問(wèn)我們誰(shuí)拿了他的錢(qián),我們班沒(méi)有一個(gè)人回答。老師就讓我們?nèi)嚅]上眼睛,說(shuō):“既然你們誰(shuí)也不承認(rèn),那好,現(xiàn)在,我倒數(shù)三秒,請(qǐng)那位拿了錢(qián)的同學(xué)睜開(kāi)眼睛,要是班上沒(méi)有一位同學(xué)睜開(kāi)眼睛,我就打110,讓警察來(lái)解決這件事情。好,‘三’‘二’‘一’!贝蟾胚^(guò)了五秒鐘,老師要我們?nèi)勘犻_(kāi)眼睛。說(shuō)道:“我已經(jīng)知道是誰(shuí)拿了錢(qián),請(qǐng)這位同學(xué)下午把錢(qián)帶過(guò)來(lái),交到我辦公室,要是沒(méi)把錢(qián)交過(guò)來(lái),我就告訴全班這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)!甭(tīng)完付老師講完這番話后,我很佩服付老師,因?yàn)檫@樣不會(huì)傷了那位拿錢(qián)的同學(xué)的自尊心。我暗中為付老師點(diǎn)了個(gè)贊。

  付老師是我最喜歡的一位老師,是一位對(duì)我們充滿了關(guān)愛(ài),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有著高超的教育能力和教育技巧的老師。

夸夸老師作文600字 篇4

  我們的班主任姓余,大家都叫她余老師.她總是用微笑與慈善的眼神望著大家,頓時(shí),臉上如同春風(fēng)拂面。感到活躍與快樂(lè)!

  余老師長(zhǎng)得很漂亮!她的臉呈瓜子臉,身材又高又瘦。她的一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),櫻桃似的嘴巴,一笑起來(lái)總會(huì)露出上下一排整齊又潔白的牙齒,一雙純潔的眼睛,像兩顆黑寶石一般閃閃發(fā)光。有一雙靈敏的'耳朵,一但有同學(xué)搞小動(dòng)作,肯定會(huì)一把盯著它,它決對(duì)逃不了,真是像傳說(shuō)中的:“順風(fēng)耳”一樣,她的鼻子上架著一副粉紅色的眼鏡,顯得更加文靜似的!她總是和藹可親,平易近人。就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們,細(xì)心地教導(dǎo)著我們,花兒要歌唱太陽(yáng),而我們卻要歌頌我們敬愛(ài)的老師啊!

  記得有一次,當(dāng)時(shí)都快放學(xué)了,余老師帶著隊(duì)伍下去了,那天是星期一,我要留下來(lái)搞值日。不過(guò)一會(huì)兒,余老師回來(lái)了,桌子上滿是作業(yè)本,寫(xiě)字本,試卷以及拼音卷……數(shù)不勝數(shù),只能估計(jì)罷了!她一回來(lái)拔開(kāi)了紅筆蓋,低下了頭,開(kāi)始批改那一層層的作業(yè),手指仿佛馬上要妙筆生花似的,她一絲不茍,專(zhuān)心致志。時(shí)間一分一秒地流失了過(guò)去,我搞好了值日,正在準(zhǔn)備背好書(shū)包放學(xué),但是余老師還在批作業(yè),大約一根筆芯都快沒(méi)了,一個(gè)個(gè)血紅的勾包含著老師對(duì)同學(xué)們無(wú)私的關(guān)懷與期待,頓時(shí)我的心溫暖起來(lái)了。怪不得有句俗語(yǔ)叫:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”

  老師,您就像一位辛勤耕培的園丁,培育我們茁壯成長(zhǎng);老師,您就像一支燃燒的蠟燭,照亮著我們,卻耗盡了自己;老師,您就像一場(chǎng)綿綿的春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)影無(wú)蹤地消失在泥土之中;

  老師,因?yàn)橛辛四,世界才?huì)如此美麗,我的生命才如此多彩!

夸夸老師作文600字 篇5

  我們學(xué)校有一個(gè)陳老師,她慈祥善良,待人親和,課上她是我們的好老師,課下她是我們的知心朋友。

  記得她第一次見(jiàn)我們的時(shí)候,帶著溫和的笑容,手里拿著點(diǎn)名冊(cè),邁著優(yōu)雅、干練的步伐走到講臺(tái)上。我們對(duì)陳老師的第一印象是:溫和、大方。陳老師先簡(jiǎn)單的介紹下了她自己,又開(kāi)始說(shuō)以后我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。聽(tīng)完后,我們又對(duì)陳老師有了一點(diǎn)新的認(rèn)識(shí),這個(gè)老師棒棒的。她給我們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃很符合實(shí)際,是根據(jù)我們自己的能力來(lái)安排的,不會(huì)給我們太大的壓力,又不會(huì)很松散。聽(tīng)得臺(tái)下的同學(xué)們熱血澎湃,激動(dòng)不已,仿佛以后跟著陳老師能成為超人去拯救全世界一樣。

  陳老師是個(gè)幽默的老師,在點(diǎn)名字的時(shí)候,有的同學(xué)很緊張,陳老師就開(kāi)玩笑說(shuō):“這么緊張做什么?難道我還能點(diǎn)一個(gè)名字扔一個(gè)炸彈不成?”本來(lái)緊張的氣氛被陳老師的一句話給輕松化解了,后來(lái)點(diǎn)名字的時(shí)候,大家都答上了,聲音鏗鏘有力。陳老師又說(shuō)了一句:“你們的聲音比炸彈還厲害啊!”惹得大家哈哈大笑。

  陳老師是個(gè)有童心的老師。下課的時(shí)候她會(huì)和我們一起做游戲,贏了的時(shí)候她會(huì)露出孩童般的笑容,讓人覺(jué)得很溫暖、很舒心。

  陳老師是個(gè)和藹的老師。有時(shí)候班上的同學(xué)淘氣做錯(cuò)了什么事,陳老師從不會(huì)責(zé)怪我們,總是一笑而過(guò)。比如上次明明在教室里打鬧,不小心把陳老師的被子給打碎了。當(dāng)時(shí)明明就急得哭了出來(lái),可是陳老師知道后只是笑著摸了摸他的頭,并告訴他下次不要在教室里打鬧了。明明用兔子般的眼睛看著陳老師,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  后來(lái)陳老師要走了,我們大家都舍不得她。她是我見(jiàn)過(guò)最好的老師。她聰明、幽默、有童心、和藹…...她的優(yōu)點(diǎn),我說(shuō)三天三夜都說(shuō)不完。離開(kāi)的時(shí)候,我抱著陳老師,在她耳邊輕輕地說(shuō):“您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師......”

夸夸老師作文600字 篇6

  年少的輕狂還未離去,才明白放飛的感覺(jué)原來(lái)叫作自由?不由稚氣地問(wèn)道:“什么是生活?”這時(shí),穩(wěn)約聽(tīng)見(jiàn):“生活的黎明……”

  的確,如此!

  回憶起小學(xué)的生活,我的黎明是語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗杳骼蠋。記得?dāng)初我我剛轉(zhuǎn)入賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)時(shí)與大家一起面對(duì)了他;原以為他是一個(gè)“兇猛的野獸”,可正是他讓我改變了對(duì)男老師慣有的看法!

  我是開(kāi)學(xué)那天才面對(duì)這一切新事物的。我以為大家早已與劉老師“稱(chēng)兄道弟”般的熟悉了,沒(méi)想到對(duì)我與大家來(lái)說(shuō):他都是“新星”的。

  我不由地在心中暗想到:看你怎么制服我們!雖然不很清楚身邊的同學(xué)們是否是“乖巧類(lèi)”的,可我也知道:這么多人總是不好管的。

  令我沒(méi)想到的是:劉老師根本不管我們,——中是讓我們服了他。令“I”服了“He”的事件竟在我還沒(méi)認(rèn)識(shí)他太多時(shí)就發(fā)生了……

  我坐在教室中,看著空空的教室暇想即將發(fā)生在這里的一切。原因是:我貧血病發(fā)了,開(kāi)學(xué)第一天就昏倒了。

  隨著一張張陌生面孔進(jìn)入我的眼簾,第一堂語(yǔ)文課開(kāi)始了。這時(shí),我漸漸清想了起來(lái);雖然聽(tīng)不很清他們說(shuō)的話,可舒服多了。我看見(jiàn)一個(gè)跟我一樣的新同學(xué)做完自我紹介走下臺(tái)來(lái),劉老師叫了我上去……

  我這時(shí)除了貧血病還有心理上的壓力使腿有點(diǎn)發(fā)抖。

  上去了,到臺(tái)上了……“慘了”也來(lái)了!

  我說(shuō):“大家好!我叫陳琳。我來(lái)自麗水路小學(xué);以后的日子中,我來(lái)自賣(mài)魚(yú)小學(xué)。我希望可以向人介紹數(shù)不過(guò)來(lái)的小學(xué)好友!謝謝!

  你能想到嗎?你能想到嗎?!就是這么一段虛弱的陳述竟得到了劉老師長(zhǎng)達(dá)60秒鐘的掌聲!癐服了You!”

  正是這種以鼓勵(lì)為的教學(xué)手法使劉老師在同學(xué)們心目中獲得了成功。不僅如此。重要的是同學(xué)們獲得了成功,更大的成功!

  此外,在我們與劉老師相處的日子里,他一直提暢我們以自學(xué)為主。面對(duì)這樣的老師,只能說(shuō)是引導(dǎo)黎明降臨的——?jiǎng)⒗杳髁恕?/p>

夸夸老師作文600字 篇7

  有人說(shuō):老師是園丁,培育出祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭,燃燒著自己,照亮了別人;老師像燈塔,照亮了我們前進(jìn)的路;老師像一縷春風(fēng),溫暖著我們的心靈,F(xiàn)在教我們語(yǔ)文的朱老師就是這樣一位優(yōu)秀的老師。

  看,向教室大步流星走來(lái)一位身材高挑、經(jīng)常盤(pán)著丸子頭、右額頭還有一縷像彎月一樣的留海的老師,正是我們的班主任朱老師。

  俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”,朱老師就是這位嚴(yán)師。記得有一次,朱老師布置的家庭作業(yè)中有一項(xiàng)是背古詩(shī)。我因?yàn)橥祽袥](méi)背熟,認(rèn)為朱老師不會(huì)抽到我來(lái)背,所以不用擔(dān)心也不用著急。第二天,我抱著僥幸的心理走進(jìn)了教室。開(kāi)始上早讀了。朱老師說(shuō):“現(xiàn)在我來(lái)檢查背誦!甭(tīng)朱老師說(shuō)完,我有點(diǎn)慌張,低下頭,不敢直視她。朱老師好像看穿了我的心思,直接叫我起來(lái)背,我慢吞吞地站了起來(lái),半天沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字。朱老師嚴(yán)肅地說(shuō):“你下課來(lái)找我。”下課了,我去找朱老師時(shí)已經(jīng)做了挨罵的準(zhǔn)備。沒(méi)想到,朱老師竟然語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“家庭作業(yè)是對(duì)一整天所學(xué)內(nèi)容的鞏固,應(yīng)該認(rèn)真完成才對(duì)呀。只有每天都認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),你才能越來(lái)越優(yōu)秀。對(duì)不對(duì)?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,并在心理默默下定決心,以后一定要認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

  朱老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很?chē)?yán)格,但是在生活上對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。有一次,我不舒服無(wú)精打采地趴在桌子上。朱老師連忙走過(guò)問(wèn):“怎么啦?不舒服嗎?”然后又叫我喝水,又給我爸爸打電話?此侵睒,真像媽媽對(duì)孩子的愛(ài)一樣。

  朱老師關(guān)愛(ài)我們,我們都喜歡她。

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