【精選】字謎作文600字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的字謎作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
字謎作文600字 篇1
前幾天，老師宣布了一件振奮人心的事情——猜字謎活動(dòng)。老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就一蹦三尺高；有的同學(xué)手指成“v”字形；有的同學(xué)迫不及待地議論著，還有的同學(xué)臉蛋都樂(lè)成了一朵花。 然 后，我們定了組長(zhǎng)，組長(zhǎng)是趙振海，開(kāi)始分工了，我也開(kāi)始行動(dòng)了，王澤好最激動(dòng)，他大聲說(shuō)：“我當(dāng)什么？”趙振海沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“你當(dāng)主持人？”王澤好不耐煩地說(shuō)：“我不想當(dāng)�！苯M長(zhǎng)耐 心的說(shuō)：“那你當(dāng)插圖？設(shè)計(jì)師？”王澤好又皺起了眉頭說(shuō)：“我不想當(dāng)�！苯M長(zhǎng)有點(diǎn)兒不耐煩了，說(shuō)：“那你當(dāng)什么？”王澤好撓撓腦袋瓜，說(shuō)：“哎當(dāng)什么呢？”我有一點(diǎn)想發(fā)火，厲聲說(shuō)道：“那 你到底要當(dāng)什么？”王澤好不說(shuō)話(huà)了。這時(shí)，組長(zhǎng)卻不生氣，他微笑著說(shuō)：“那你當(dāng)評(píng)委吧！”王澤好笑著說(shuō)：“那——好吧�！蔽覀兘M的人聽(tīng)到這樣的話(huà)，就不再給他計(jì)較了。分工繼續(xù)進(jìn)行了，我和 千雨薇是設(shè)計(jì)，陳軻是插圖，岳巖和組長(zhǎng)是主持人，千雨薇和王澤好是評(píng)委。趙振海安排地很合理，沒(méi)有一個(gè)人有意見(jiàn)。
啊，終于輪到我們組猜字謎了，主持人走向臺(tái)去，說(shuō)完了游戲規(guī)則，猜字謎活動(dòng)實(shí)踐開(kāi)始了。主持人岳巖和趙振海隨便抽了一個(gè)字謎，謎面是：一千零一夜。同學(xué)們都小聲議論著，這個(gè)字謎太難了 ，我們都不會(huì)。有的同學(xué)在認(rèn)真地思考，有的同學(xué)抓耳撓腮。終于，侯家成打破了這冷漠的局面，他大聲說(shuō)：“許！”主持人請(qǐng)?jiān)u委判斷對(duì)錯(cuò)，結(jié)果他的答案是錯(cuò)的。這時(shí)，張怡琳有舉起了手，說(shuō)了答 案，她認(rèn)為對(duì)的謎底，結(jié)果答案還是錯(cuò)的。然后評(píng)委宣布了答案，答案是：殲。班里的同學(xué)一下子恍然大悟�！岸ｂ忊彛 毕抡n了，同學(xué)們都在議論著怎樣才能找到猜字謎的技巧。
經(jīng)過(guò)這節(jié)課，讓我的知識(shí)更加豐富了，對(duì)漢字的了解更加深厚了。我暗暗的佩服創(chuàng)造漢字的先者，我以后一定要更加努力的學(xué)習(xí)漢字。
字謎作文600字 篇2
學(xué)完這個(gè)單元，汪老師竟然說(shuō)這個(gè)單元不用考試，只要進(jìn)行一次綜合性學(xué)習(xí)就好了，真是太好了！
這次綜合性學(xué)習(xí)有：做小報(bào)、猜字謎。等，其中我印象最深刻的就是猜字謎了。
叮鈴鈴！下課鈴響了，平時(shí)冷清的走廊一下子熱鬧起來(lái)，人頭攢動(dòng)，有的同學(xué)一手拿筆，一手拿紙，在紙上寫(xiě)一些謎底；有的緊緊皺眉頭，在思考著什么；還有的同學(xué)一邊比比劃劃著什么，一邊把謎底告訴身旁的同伴……。你猜，他們?cè)诟墒裁�？猜�?duì)了！他們就是在—猜字謎。
為什么我們要猜字謎呢？因?yàn)槔蠋煵贾昧巳蝿?wù)：這個(gè)單元要做小報(bào)和猜字謎，一個(gè)謎語(yǔ)猜出得一分，這張字謎卡共有100個(gè)字謎，共100分，相當(dāng)于詞語(yǔ)卷的分?jǐn)?shù)，答的越多分越高，你說(shuō)大家能不下課拼命猜字謎嗎？
當(dāng)老師發(fā)下字謎卡時(shí)，大多數(shù)人都吃完午鈑立刻去猜了，我也坐不住了，立馬起身準(zhǔn)備去猜字謎，轉(zhuǎn)念一想：人多力量大，我還是找個(gè)同學(xué)吧！于是，我找了徐諾和我去猜字謎，我們組成了“猜字謎二人組”。
開(kāi)始的前大段一切順利，但是到一道“金木水火”可把我和徐諾難定了，我左想右想，哎！有了，“金木水火”原本是“金木水火土”，少了一個(gè)“土”字，就是欠了“土”，不就是“坎”字嗎？我立刻跟徐諾說(shuō)了一下這道字謎的謎底，然后對(duì)了一下其它的答案，后面越猜越有趣，真是精彩！
經(jīng)過(guò)3天時(shí)間，在我和徐諾的`努力下，猜了100個(gè)謎語(yǔ)。我從這次猜字謎中感受到了漢字的趣味性。
這一次綜合性學(xué)習(xí)中，我感受到了漢字的博大精深，我為我學(xué)習(xí)的是漢字而驕傲、自豪！
字謎作文600字 篇3
男女學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)本就一觸即發(fā)，今日的字謎挑戰(zhàn)更是引爆超級(jí)對(duì)抗。雖對(duì)字謎不是了解得入木三分但平日積少成多今天的挑戰(zhàn)，我穩(wěn)操勝券。
首輪對(duì)抗開(kāi)始大家躊躇滿(mǎn)志，激烈地猜測(cè)著“金木水火”。我左思右想突然有了靈感，望望黑板同伴卻早已留下“足跡”但仔細(xì)一想又都偏離。少了土，必定是土為偏旁少便是欠相加便是坎字。我欣喜若狂，滿(mǎn)意地留下答案臨走又高傲地藐視了女生席一番那感覺(jué)……時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝揭曉答案，果然正確。平時(shí)到底不是白看我一語(yǔ)言中但對(duì)方也毫不示弱。首輪便互相戰(zhàn)平。
“二戰(zhàn)”迅速打響，謎面又被我擊破我力挽狂瀾再次答對(duì)。同伴的鼓勵(lì)聲充斥著那滋味……而女生漸漸展露“馬腳”不幸落敗，我方一陣歡呼。
第三次對(duì)抗再次伊始。大腦正高速運(yùn)轉(zhuǎn)的我，一看謎面立刻飛速?zèng)_上抽起粉筆寫(xiě)上答案。一邊再次藐視女生一邊介紹答案由來(lái)。果真，答案再次被我收入囊中，而女生卻又再次體現(xiàn)出知識(shí)的匱乏，總比分男生遙遙領(lǐng)先。
第四輪風(fēng)頭正旺的我卻被同伴搶了風(fēng)頭，謎底被他揭走，但只要能夠擊敗平日里傲氣卻次次落敗的女生氣焰也就不斤斤計(jì)較了。可惜的是女生異軍突起不甘示弱比分仍以4：2“焦灼”。
不幸開(kāi)始連續(xù)兩輪我居然一片迷惘同伴也突然不知所措。而謎面卻又正合女生之意無(wú)意間女生悄然力扳比分直追4：4平。
決定成敗命運(yùn)的最后一輪打響“千言萬(wàn)語(yǔ)”，我再次迷惘，開(kāi)始的智慧突然被扼殺。而女生卻一路高歌擊潰最后的謎面生死成敗懸一線(xiàn)同伴們慌忙寫(xiě)上答案。但老師卻頻頻搖頭大家集體迷惘而一旁的女生卻洋洋得意怎么辦？然而直至?xí)r間結(jié)束我們敗下陣來(lái)女生一片歡呼。而我們……憤怒中我怒視著但控制著我的雙拳……
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